Тип 37 № 2621 
Электронное письмо личного характера. Задания для подготовки
i
Ha recibido una carta de su amigo español Enrique que escribe:
| De: Enrique@mail.es |
| Para: amigoderusia@ege.ru |
| Asunto: Amigos |
| ...Para mi los amigos son lo primero porque me aceptan asi como soy... Nos pasamos el dia mandándonos mensajes o hablando por el Messenger de temas que nos interesan... Y tú, ¿qué piensas de tus amigos? ¿Cómo te pasas el tiempo con tus amigos? ¿Dónde has encontrado tus mejores amigos; en colegio, en club o en equipo deportivo? ...Sabes, acabo de ver una pelicula fantástica... |
Escriba la carta de respuesta contestando las preguntas de su amigo. Al final de la carta formule 3 preguntas al amigo español acerca de la película. Escriba 100–140 palabras. Recuerde las reglas de escribir cartas personales.
Пояснение.
San Petersburgo, Rusia
23 de diciembre
¡Hola Enrique!
¿Cómo estás? En tu última carta leí que te comunicas con tus amigos mediante el Internet y móvil. Yo prefiero el contacto personal y cuando la gente se encuentra en la vida real.
Para mi los amigos son muy importantes. Creo que a veces les amo más que mis parientes porque nunca me justifican y acusan. Pasamos mucho tiempo juntos: vamos al cine, visitamos museos, paseamos por los parques y avenidas de nuestra ciudad, pasamos tiempo en los cafés y etc. A mis mejores amigos los conoci en diferentes lugares. Tengo algunos amigos de la infancia y mi mejor amiga es de mi clase. Estudiamos juntos desde el primer grado.
Cuéntame algo sobre esta película: ¿Cómo se llama? ¿De qué trata? ¿De qué género es?
Ojalá me escribas pronto.
Tú amiga,
Caterina
Критерии проверки:| Критерий | Критерии оценивания ответа на задание | Баллы |
|---|
| K1 | Решение коммуникативной задачи | |
|---|
| Задание выполнено полностью: содержание отражает все аспекты, указанные в задании (даны полные и точные ответы на все вопросы, заданы правильно 3 вопроса по указанной теме); стилевое оформление речи выбрано правильно с учетом цели высказывания и адресата; соблюдены принятые в языке нормы вежливости (допускается 1 неполный или неточный аспект) | 2 |
| Задание выполнено не полностью: содержание отражает не все аспекты, указанные в задании (все случаи, не указанные в оценивании на 2 балла и 0 баллов) | 1 |
| Задание не выполнено: 3 и более аспекта содержания отсутствуют, ИЛИ 6 аспектов раскрыты неполно/неточно, ИЛИ 1 аспект не раскрыт и 4–5 раскрыты неполно/неточно, ИЛИ ответ не соответствует требуемому объему | 0 |
| K2 | Организация текста | |
|---|
| Высказывание логично; средства логической связи использованы правильно; текст верно разделен на абзацы; структурное оформление текста соответствует нормам, принятым в стране изучаемого языка (допускается 1 ошибка в организации текста) | 2 |
| Имеются 2–3 ошибки в организации текста | 1 |
| Имеются 4 и более ошибки в организации текста | 0 |
| K3 | Языковое оформление текста | |
|---|
| Используемый словарный запас и грамматические структуры соответствуют базовому уровню сложности задания, орфографические и пунктуационные ошибки практически отсутствуют (допускаются 1–2 лексико-грамматические ошибки И/ИЛИ 1–2 орфографические и пунктуационные ошибки) | 2 |
| Используемый словарный запас и грамматические структуры не полностью соответствуют базовому уровню сложности задания: имеются 3–4 лексико-грамматические ошибки, И/ИЛИ имеются 3–4 орфографические и пунктуационные ошибки | 1 |
| Используемый словарный запас и грамматические структуры не соответствуют базовому уровню сложности задания: имеются 5 и более лексико-грамматических ошибок, И/ИЛИ имеются 5 и более орфографических и пунктуационных ошибок | 0 |
| Максимальное количество баллов | 6 |
PDF-версии: