Тип 37 № 2631 
Электронное письмо личного характера. Задания для подготовки
i
На recibido una carta de su amigo español Carlos que escribe:
| De: Carlos@mail.es |
| Para: amigoderusia@ege.ru |
| Asunto: Exámenes |
| ...Estoy un poco nervioso porque esperamos las notas del examen de matemáticas. Mis padres me dicen que el mundo no se acabará si el examen no me sale bien... Y tú, ¿qué piensas de los exámenes? ¿Cómo vas a reaccionar si no consigues la nota esperada?¿Qué notas necesitas para entrar en tu carrera elegida? ...Sabes, la semana que viene vamos a hacer en el colegio la exposición de nuestras fotos... |
Escriba la carta de respuesta contestando las preguntas de su amigo español. Al final de la carta formule 3 preguntas al amigo español acerca de las preparaciones del bautismo. Escriba 100−140 palabras. Recuerde las reglas de escribir cartas personales.
Пояснение.
San Petersburgo, Rusia
23 de diciembre
¡Hola Сarlos!
¿Cómo estás? Gracias por tu última carta. Estoy totalmente de acuerdo con tu padre.
Tengo que decir que los exámines nunca muestran mis posibilidades reales. La causa es los nervios o poca suerte o concentración. Especialmente si hablamos de los tests. A veces no consigo las notas esperadas y por su puesto eso me da pena. Pero para entrar en mi carrera elrgida creo que puedo alcanzar el éxito en los exámines, porque serán orales y de mis asignaturas favoritas.
Dime sobre la exposisión de las fotos: ¿Es un concurso o una exposisión sin competición? ¿Será sólo para los estudiantes o para todos? ¿Expondran tus fotos?
Espero que me respondas pronto y que las notas sean muy altas.
Tu amigo,
Boris
Критерии проверки:| Критерий | Критерии оценивания ответа на задание | Баллы |
|---|
| K1 | Решение коммуникативной задачи | |
|---|
| Задание выполнено полностью: содержание отражает все аспекты, указанные в задании (даны полные и точные ответы на все вопросы, заданы правильно 3 вопроса по указанной теме); стилевое оформление речи выбрано правильно с учетом цели высказывания и адресата; соблюдены принятые в языке нормы вежливости (допускается 1 неполный или неточный аспект) | 2 |
| Задание выполнено не полностью: содержание отражает не все аспекты, указанные в задании (все случаи, не указанные в оценивании на 2 балла и 0 баллов) | 1 |
| Задание не выполнено: 3 и более аспекта содержания отсутствуют, ИЛИ 6 аспектов раскрыты неполно/неточно, ИЛИ 1 аспект не раскрыт и 4–5 раскрыты неполно/неточно, ИЛИ Ответ не соответствует требуемому объему | 0 |
| K2 | Организация текста | |
|---|
| Высказывание логично; средства логической связи использованы правильно; текст верно разделен на абзацы; структурное оформление текста соответствует нормам, принятым в стране изучаемого языка (допускается 1 ошибка в организации текста) | 2 |
| Имеются 2–3 ошибки в организации текста | 1 |
| Имеются 4 и более ошибки в организации текста | 0 |
| K3 | Языковое оформление текста | |
|---|
| Используемый словарный запас и грамматические структуры соответствуют базовому уровню сложности задания, орфографические и пунктуационные ошибки практически отсутствуют (допускаются 1–2 лексико-грамматические ошибки И/ИЛИ 1–2 орфографические и пунктуационные ошибки) | 2 |
| Используемый словарный запас и грамматические структуры не полностью соответствуют базовому уровню сложности задания: имеются 3–4 лексико-грамматические ошибки И/ИЛИ имеются 3–4 орфографические и пунктуационные ошибки | 1 |
| Используемый словарный запас и грамматические структуры не соответствуют базовому уровню сложности задания: имеются 5 и более лексико-грамматических ошибок, И/ИЛИ имеются 5 и более орфографических и пунктуационных ошибок | 0 |
| Максимальное количество баллов | 6 |
PDF-версии: