СДАМ ГИА






Вариант № 20162

Для выполнения заданий 1, 2 прослушайте аудиозапись и выпишите правильную последовательность цифр. Для выполнения заданий 3—9 прослушайте интервью и выберите один из трех вариантов ответа. В задании 10 установите соответствие между текстами A—G и заголовками 1—8. В задании один заголовок лишний. В задании 11 прочитайте текст и заполните пропуски A—F частями предложений, обозначенными цифрами 1—7. Одна из частей в списке 1—7 лишняя. Прочитайте текст и выполните задания 12—18. В каждом задании запишите в поле ответа цифру 1, 2, 3 или 4, соответствующую выбранному Вами варианту ответа.


При выполнении заданий 19—25, преобразуйте, если необходимо, слова, напечатанные заглавными буквами так, чтобы они грамматически соответствовали содержанию текстов. Записывайте ответы без пробелов, запятых и других дополнительных символов; не копируйте слова-ответы из браузера, вписывайте их, набирая с клавиатуры. При выполнении заданий 26—31, образуйте от слов, напечатанных заглавными буквами однокоренные слова так, чтобы они грамматически и лексически соответствовали содержанию текста. Записывайте ответы без пробелов, запятых и других дополнительных символов; не копируйте слова-ответы из браузера, вписывайте их, набирая с клавиатуры. Прочитайте текст с пропусками, обозначенными номерами 32—38. Запишите в поле ответа цифру 1, 2, 3 или 4, соответствующую выбранному Вами варианту ответа.


Если ва­ри­ант задан учителем, вы мо­же­те вписать от­ве­ты на за­да­ния части С или за­гру­зить их в си­сте­му в одном из гра­фи­че­ских форматов. Учи­тель уви­дит ре­зуль­та­ты вы­пол­не­ния за­да­ний части В и смо­жет оце­нить за­гру­жен­ные от­ве­ты к части С. Вы­став­лен­ные учи­те­лем баллы отоб­ра­зят­ся в вашей статистике. Тексты недостаточного объема, а также часть текста, превышающая требуемый объем, не оцениваются.



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1

Вы услышите 6 высказываний. Установите соответствие между высказываниями каждого говорящего A–F и утверждениями, данными в списке 1–7. Используйте каждое утверждение, обозначенное соответствующей цифрой, только один раз. В задании есть одно лишнее утверждение. Вы услышите запись дважды.

 

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1. Tengo varios motivos para integrarme al mundo emprendedor.

2. Espero recibir el galardón literario más prestigioso e importante.

3. Me gustaría cambiar de domicilio e irme a vivir a la costa.

4. Admiro y respeto a esa persona y su manera de actuar.

5. Ver cumplido mi mayor sueño me va a costar un dineral.

6. Para lograr el éxito profesional tengo que esforzarme mucho.

7. Sueño con conocer todas las maravillas de ese país lejano.

 

ГоворящийABCDEF
Утверждение
Задание 1 № 362

Ответ:
2

Вы услы­ши­те диалог. Определите, какие из приведённых утвер­жде­ний А–G со­от­вет­ству­ют со­дер­жа­нию тек­ста (1 – Verdadero), какие не со­от­вет­ству­ют (2 – Falso) и о чём в тек­сте не сказано, то есть на ос­но­ва­нии тек­ста нель­зя дать ни положительного, ни от­ри­ца­тель­но­го ответа (3 – No se menciona). За­не­си­те номер вы­бран­но­го Вами ва­ри­ан­та от­ве­та в таблицу. Вы услы­ши­те за­пись дважды.

 

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A) Cuando los amigos se encontraron, Elisa salía de casa.

B) Enrique llegó a tiempo a la primera parte del examen.

C) Después de escribir el examen Enrique dió un paseo.

D) A Enrique le robaron su mochila en la tienda.

E) La profesora no le dejó a Enrique hacer el examen sin documentos.

F) La cajera vio y guardó la mochila de Enrique.

G) Enrique no está seguro de que haya aprobado el examen.

 

Запишите в ответ цифры, рас­по­ло­жив их в порядке, со­от­вет­ству­ю­щем буквам:

ABCDEFG
       

 

1) Verdadero

2) Falso

3) No se menciona

Задание 2 № 972

Ответ:
3

Вы услы­ши­те ре­пор­таж дважды. Вы­бе­ри­те пра­виль­ный ответ 1, 2 или 3.

 

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En el reportaje se dice que Ángel Martínez …

 

1) es el primer español que se dedica a organizar flashmobs.

2) creó una escuela coreográfica para los aficionados al flashmob.

3) pretende promover la actividad física mediante flashmobs.

Задание 3 № 1705

Ответ:
4

Вы услы­ши­те ре­пор­таж дважды. Вы­бе­ри­те пра­виль­ный ответ 1, 2 или 3.

 

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Ángel Martínez afirma que para organizar un flashmob hace falta …

 

1) realizar algunos trámites y recibir permiso de las autoridades.

2) alquilar un local e invitar al menos una docena de personas.

3) contactar con los medios de comunicación.

Задание 4 № 1706

Ответ:
5

Вы услы­ши­те ре­пор­таж дважды. Вы­бе­ри­те пра­виль­ный ответ 1, 2 или 3.

 

Нажмите кнопку 25011.mp3, чтобы прослушать запись.

 

En el reportaje se señala que Eva Mancera Rueda …

 

1) asiste a todos los flashmobs.

2) es aficionada al flashmob desde 2003.

3) ha participado en 14 flashmobs.

Задание 5 № 1707

Ответ:
6

Вы услы­ши­те ре­пор­таж дважды. Вы­бе­ри­те пра­виль­ный ответ 1, 2 или 3.

 

Нажмите кнопку 25011.mp3, чтобы прослушать запись.

 

Eva declara que los flashmobs le permiten …

 

1) mostrar su personalidad.

2) pasar un buen rato con sus amigos.

3) vivir un momento especial.

Задание 6 № 1708

Ответ:
7

Вы услы­ши­те ре­пор­таж дважды. Вы­бе­ри­те пра­виль­ный ответ 1, 2 или 3.

 

Нажмите кнопку 25011.mp3, чтобы прослушать запись.

 

En el reportaje se dice que la guerra de almohadas …

 

1) resultó bastante peligrosa para mujeres embarazadas.

2) tuvo lugar en una de las plazas madrileñas.

3) fue organizada por una tienda de ropa de cama y hogar.

Задание 7 № 1709

Ответ:
8

Вы услы­ши­те ре­пор­таж дважды. Вы­бе­ри­те пра­виль­ный ответ 1, 2 или 3.

 

Нажмите кнопку 25011.mp3, чтобы прослушать запись.

 

Para participar en la guerra de almohadas uno debía …

 

1) rellenar un formulario y mandarlo por e-mail.

2) llevar una almohada de forma disimulada.

3) estar a las 21:21 h. en la plaza de Cibeles.

Задание 8 № 1710

Ответ:
9

Вы услы­ши­те ре­пор­таж дважды. Вы­бе­ри­те пра­виль­ный ответ 1, 2 или 3.

 

Нажмите кнопку 25011.mp3, чтобы прослушать запись.

 

El presentador no descarta la posibilidad de que el objetivo de los flashmobs sea …

 

1) dejar a la gente protagonizar un evento divertido.

2) convertirse en una forma de protesta social.

3) promover algunos portales web y redes sociales.

Задание 9 № 1711

Ответ:
10

Установите со­от­вет­ствие между за­го­лов­ка­ми 1–8 и тек­ста­ми A–G. За­пи­ши­те свои от­ве­ты в таблицу. Ис­поль­зуй­те каж­дую цифру толь­ко один раз. В за­да­нии есть один лиш­ний заголовок.

 

1. Nuevas tecnologías y la música

2. Éxito permanente

3. Los reyes del rock

4. Fruto de colaboración

5. En busca de la perfección

6. Maestría individual y colectiva

7. La dedicación contagia

8. Lo vivido puesto en las notas

 

 

A. Los músicos del rock de los sesenta todavía se niegan a convertirse en una sombra del pasado e intentan ofrecer algo nuevo al público. Es el caso de los míticos Deep Purple, que reaparecen con un único concierto en España y un disco de composiciones nuevas. Sin embargo, su participación en el festival “Músicos en la Naturaleza” junto con los músicos españoles es un buen pretexto para hablar sobre el futuro de la música.

 

B. Mientras que los músicos encuentren una manera y un lugar para dar conciertos, sobrevivirán, porque a la gente le gusta escapar de sus oficinas y de sus ordenadores y escuchar algo distinto en directo. Pero internet está cambiándolo todo. Consiguió que un disco a nadie le dé beneficios. La gente sale a entretenerse, pero puede hacerlo en la televisión o en YouTube. En el concierto se crea una atmósfera muy especial y una relación muy íntima entre el músico y sus oyentes.

 

C. Para preparar el nuevo disco intentaron mantener al grupo unido durante mucho tiempo, hicieron todo de forma conjunta. Se animaron a traer al estudio ideas y no canciones completas, discutiendo todo. Les costó trabajo, antes de meterse a grabar llegaron cada día con un número de ideas para poder mostrárselas y nunca tuvieron el tiempo suficiente. Los efectos sobre los órganos, ataques de la guitarra, hacen de esto un tratamiento definitivo del disco y su álbum más impresionante.

 

D. En cuanto a la inspiración, estos músicos escriben canciones sobre sus experiencias. Hay verdad en todo lo que hacen. Presentan apuntes sobre el mundo, y han conocido mucho, a lo largo de sus más de 40 años de vida, el grupo ha recorrido múltiples caminos en su trayecto, esto resulta muy interesante para un guitarrista. Son clásicos, pues forman parte fundamental de la historia del rock. Pero hay que recordar que al mismo tiempo tocan para gente jovencísima.

 

E. La improvisación es la única cosa que permite no tener un show perfecto sino continuar buscándolo, intentar tocar mejor. Basándose en algo que ya está escrito, se puede desafiarse a hacerlo al cien por cien. En cambio, en las secciones de improvisación uno se mantiene mucho más instintivo frente al instrumento, eso permite estar alejado del riesgo de salir a tocar para figurar o posar. Intentan hacer la improvisación de manera que funcione en la mayor parte de los solos.

 

F. Hay quien dice que merece la pena asistir a un concierto de rock tanto por la banda como por sus solos de guitarra. Como si fueran dos espectáculos diferentes. La verdad es que liderar la banda y tener una sección individual es muy bueno para un músico, pero no es el poder principal en rock. Lo es trabajar con otra gente, hacer que funcione el grupo. Es como si tuviera un control remoto y pudiera pulsarlo con determinadas canciones para que el lugar entero comience a bailar.

 

G. Los famosos músicos inspiran a millones de adolescentes para agarrar la guitarra por primera vez. Muchos de ellos tienden a pensar que la guitarra es una forma sencilla de abrirse camino en la vida, pero eso no es verdad. Al elegir la guitarra, hay que dedicarle todo su momento libre y ser muy firme en la decisión, pero al mismo tiempo seguir tocando sin estrés, vivirlo y disfrutarlo como el que aprende otro idioma, en este caso el de la música.

 

ТекстABCDEFG
Заголовок
Задание 10 № 823

Ответ:
11

Прочитайте текст и заполните пропуски A–F частями предложений, обозначенными цифрами 1–7. Одна из частей в списке 1–7 — лишняя. Занесите цифры, обозначающие соответствующие части предложений, в таблицу.

 

ARTESANÍA DE LA AMABILIDAD

 

Los buenos modales empiezan a parecer habilidades complicadas que A____________ de la gente.

Hay gente maleducada que debió de perderse la clase el día que enseñaban cortesía. La encontramos por todas partes, tan pronto en forma de vecino que no saluda B______________, como con el uniforme de un conserje bruto o de un agente de policía grosero. La brusquedad en el trato se extiende por todas partes como una epidemia. Tanto en una oficina o en un hospital, como en el ámbito laboral o en el familiar. Nos vemos y nos hablamos casi sólo por fines prácticos, en situaciones donde lo que se persigue es C______________ con el otro, conocerle y confrontarse con él. ¿Para qué preocuparse por decir una palabra agradable si con un simple ademán brusco ya conseguimos lo que interesa?

Por suerte, todavía a nuestro alrededor quedan personas cordiales dispuestas a hacernos la vida más agradable en los pequeños detalles. Perduran en el habla expresiones del tipo 'gracias', 'perdón' o 'por favor' que deberían estar D______________ de la convivencia. Recibimos sonrisas de simpatía y gestos acogedores que nos hacen sentir bien. ¿Qué hace que unas personas E_______________mientras que otras parecen incapaces de emitir un solo signo de afecto, de aprobación o de reconocimiento? ¿Será simplemente que unos han nacido simpáticos y los otros son unos groseros sin arreglo?

Sin duda las malas formas dependen más de la formación que del carácter. Pero hay también algo de innato en la conducta de esos individuos. Al igual que existen discapacidades físicas o psíquicas, se podría hablar de «minusvalías comunicativas»: se trata de los que son incapaces de F______________ hacia los otros. A veces su comportamiento es consecuencia de una timidez; a veces sus reacciones obedecen a una fobia. Las malas formas no siempre indican mal carácter, sino que surgen como síntomas de otra dolencia de raíz más honda.

 

1. resultar desagradables

2. que parecía querer romperse ante tanto peso

3. tender puentes de afecto y comunicación positiva

4. no están al alcance

5. se expresen con cordialidad

6. al cruzarse con nosotros en el portal

7. esculpidas en piedra como mandamientos básicos

 

ПропускABCDEF
Часть предложения
Задание 11 № 81

Ответ:
12

¿Cómo solían pasar las reuniones en nuestra casa?

 

1) En permanentes discusiones.

2) Lo más importante era repetir su propio cuento.

3) El participante prestaba mucho interés a la opinión del otro.

4) Escuchando todos juntos las transmisiones de radio.

Задание 12 № 578

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Ответ:
13

¿Qué se negó a hacer el abuelo en la vejez?

 

1) Usar un aparato auditivo durante las conversaciones.

2) Responder a las preguntas tontas.

3) Participar en cualquier conversación.

4) Reconocer su defecto físico.

Задание 13 № 579

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Ответ:
14

Mis familiares estaban de acuerdo con el general César Mendoza que un día dijo que los chilenos ...

 

1) conversaban de sobra.

2) sabían dialogar.

3) preferían el monólogo al diálogo.

4) abusaban el sentido de la palabra ¨diálogo¨.

Задание 14 № 580

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Ответ:
15

Según la opinión de una viajera inglesa ...

 

1) los chilenos hablaban con un tono agradable.

2) el habla de las chilenas no le gustó nada.

3) la gente chilena pronuncia cuidadosamente las palabras.

4) ella está desilusionada con la gente chilena.

Задание 15 № 581

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Ответ:
16

¿Cómo son los venezolanos?

 

1) Sus modales se parecen mucho a los de los chilenos.

2) Les gusta tomar el pelo a los extranjeros.

3) Muy seguros de sí mismos.

4) Muy tímidos y como si pidieran perdón.

Задание 16 № 582

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Ответ:
17

¿Es que Venezuela era el único país de América Latina que recibía inmigrantes?

 

1) Era uno de los pocos países latinoamericanos.

2) De verdad era el único país.

3) Casi todos los países de América Latina lo hacían.

4) Este país prestaba refugio sólo a los chilenos.

Задание 17 № 583

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Ответ:
18

A los chilenos que vivían varios años en Venezuela ...

 

1) por fin les gustó la rudeza de los venezolanos.

2) les cambió el carácter y aprendieron a vivir en aquel país.

3) no les influían los modales de los venezolanos.

4) no les costaba pedir el café a gritos.

Задание 18 № 584

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Ответ:
19

Преобразуйте, если это необходимо, слово HACERSE так, чтобы оно грам­ма­ти­че­ски соответствовало со­дер­жа­нию текста.

 

Hay muchas maneras de pasar las vacaciones. Unos viajan, otros se quedan en casa. Pero es posible que los planes de uno no __________________ realidad. Esto fue lo que le ocurrió al pobre Alfonso.

Задание 19 № 641

Ответ:
20

Преобразуйте, если это необходимо, слово SALIRPONER так, чтобы оно грам­ма­ти­че­ски со­от­вет­ство­ва­ло со­дер­жа­нию текста.

 

Recientemente una investigación de Intel __________________ en cifras todo lo que ocurre en la Red en un minuto.

Задание 20 № 780

Ответ:
21

Преобразуйте, если это необходимо, слово ADMITIR так, чтобы оно грам­ма­ти­че­ски со­от­вет­ство­ва­ло со­дер­жа­нию текста.

 

— Por eso he venido a buscaros para que me _________________ en vuestra compañía.

Задание 21 № 1576

Ответ:
22

Преобразуйте, если это необходимо, слово TRAER так, чтобы оно грам­ма­ти­че­ски со­от­вет­ство­ва­ло со­дер­жа­нию текста.

 

La creatividad

 

La profesora dice a sus alumnos:

— Vuestra tarea para mañana será la siguiente: __________________ una representación de una ciudad.

Задание 22 № 874

Ответ:
23

Преобразуйте, если это необходимо, слово CAMINAR так, чтобы оно грам­ма­ти­че­ски со­от­вет­ство­ва­ло со­дер­жа­нию текста.

 

Un día, cuando estaba __________________ por la calle, se resbaló y se rompió una pierna. Lo llevaron al hospital, donde

le fijaron el hueso roto con dos tornillos.

Задание 23 № 1483

Ответ:
24

Преобразуйте, если это необходимо, слово PINTAR так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.

 

Picasso continuo____________ asi. El hizo un lienzo semejante, su cuadro mas famoso, que titulo “Desnudo bajando una escalera”.

Задание 24 № 87

Ответ:
25

Преобразуйте, если это необходимо, слово LEVANTARSE так, чтобы оно грам­ма­ти­че­ски со­от­вет­ство­ва­ло со­дер­жа­нию текста.

 

Me puse algo triste por no estar con ellos. De repente oí la voz de mi madre: “¡__________________, niños, ya son las 6! Me levanté en seguida, pero ya con ganas de ir.

Задание 25 № 1624

Ответ:
26

Образуйте от слова ENSEÑAR од­но­ко­рен­ное слово так, чтобы оно грам­ма­ти­че­ски со­от­вет­ство­ва­ло со­дер­жа­нию текста.

 

Las aulas del siglo 21

 

La sociedad está en un continuo proceso de transformación, y los cambios que vive también se reflejan en la_________________.

Задание 26 № 1402

Ответ:
27

Образуйте от слова CONOCER од­но­ко­рен­ное слово так, чтобы оно грам­ма­ти­че­ски со­от­вет­ство­ва­ло со­дер­жа­нию текста.

 

Poco después fue contratado en otra tienda, donde ya estaban trabajando sus hermanos. En esta tienda, además de adquirir __________________ básicos sobre tejidos, tuvo las primeras ideas para su primer negocio: las batas.

Задание 27 № 1626

Ответ:
28

Образуйте от слова ÚTIL од­но­ко­рен­ное слово так, чтобы оно грам­ма­ти­че­ски со­от­вет­ство­ва­ло со­дер­жа­нию текста.

 

Los guatemaltecos dan inicio a las festividades navideñas haciendo hogueras donde irán a parar todos los objetos _________________.

Задание 28 № 1444

Ответ:
29

Преобразуйте, если это необходимо, слово COLONIA так, чтобы оно грам­ма­ти­че­ски со­от­вет­ство­ва­ло со­дер­жа­нию текста.

 

 

EL DIARIO DE JUANA

Las líneas se encuentran cerca de la ciudad de Nazca, una pequeña ciudad __________________ situada en un valle verde rodeado de montañas.

Задание 29 № 605

Ответ:
30

Образуйте от слова SUPERAR од­но­ко­рен­ное слово так, чтобы оно грам­ма­ти­че­ски со­от­вет­ство­ва­ло со­дер­жа­нию текста.

 

Un aspecto importante para la difusión popular del deporte es la __________________del obstáculoque constituía la escasez de las instalaciones,

Задание 30 № 1098

Ответ:
31

Преобразуйте, если это необходимо, слово JUSTO так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.

 

En aquella época la situación política en España era muy inestable y había mucha ______________ en el país. La iglesia era muy cruel y tenía mucho poder. Así que Goya empezó a pintar escenas terribles sobre la vida y la política. Así se ganó muchos enemigos. En el año 1792 Goya tuvo una misteriosa enfermedad que le dejó sordo. Murió en Francia en 1828.

Задание 31 № 186

Ответ:
32

Вставьте про­пу­щен­ное слово:

 

1) puso

2) hizo

3) dio

4) llegó

Задание 32 № 1448

Показать текст


Ответ:
33

Вставьте про­пу­щен­ное слово:

 

1) delante

2) detrás

3) dentro

4) encima

Задание 33 № 1449

Показать текст


Ответ:
34

Вставьте про­пу­щен­ное слово:

 

1) ninguno

2) ninguna

3) alguna

4) ningún

Задание 34 № 1450

Показать текст


Ответ:
35

Вставьте про­пу­щен­ное слово:

 

1) tuvo

2) hubo

3) fue

4) estuvo

Задание 35 № 1451

Показать текст


Ответ:
36

Вставьте про­пу­щен­ное слово:

 

1) ascienden

2) descienden

3) extienden

4) elevan

Задание 36 № 1452

Показать текст


Ответ:
37

Вставьте про­пу­щен­ное слово:

 

1) nacional

2) natural

3) habitual

4) nativa

Задание 37 № 1453

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Ответ:
38

Вставьте про­пу­щен­ное слово:

 

1) alcanzados

2) accesibles

3) aproximados

4) aconsejables

Задание 38 № 1454

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Ответ:
39

Ha recibido una carta de su amiga española Julia que escribe:

 

Toda mi familla dice que tengo que ir a estudiar en el extranjero, porque allí la educación es más perspectiva y valorada. También hay muchas becas tales como el programa de Erasmus Mundus.

Y tú, ¿que opines sobre losestudios en el extranjero? ¿Es difícil obtener una beca desde Europa para un estudiante ruso? ¿Algunos de tus amigos han estudiado en otros paises alguna vez Sabes, en septiembre me quedé en Moscú?

 

Escriba la carta de respuesta contestando las preguntas de su amigo. Al final de la carta formule 3 preguntas al amigo español acerca de su presentación. Escriba 100−140 palabras. Recuerde las reglas de escribir cartas personales

Задание 39 № 332

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40

Comente lo que se ofrece: Basta con entrar en las respectivas páginas web de las galerías mundiales para deleitarse y reconocer el valor de las obras maestras de la pintura. ¿Qué opinión tiene usted y por qué? Escriba 200−250 palabras. Escriba según el plan:

− haga una introducción planteando el problema en términos generales;

− exponga su opinión personal y aduzca 2−3 argumentos para sostenerla;

− exponga una opinión contraria y aduzca 1−2 razones al respecto;

− muestre su desacuerdo con las afirmaciones anteriores y explique por qué usted no las acepta;

− elabore sus conclusiones reafirmando su opinión.

Задание 40 № 379

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41

Imagina que estás preparando un proyecto con tu amigo. Has encontrado un material interesante para la exposición y quieres leer el texto a tu amigo. Tienes un minuto y medio para leer el texto en voz baja, luego prepárate para leerlo en voz alta. Tienes un minuto y medio para leer el texto.

 

El que llegue a la Córdoba andaluza en primavera la encontrará perfumada del olor de la flor de sus naranjos. Merece la pena visitar los patios de las casas cordobesas en mayo, cuando los cordobeses los abren a los turistas y los adornan con flores en

Masetas de artesanía típica.

Las estrechas calles árabes del centro están llenas de turistas, pero aún conservan la magia de las ciudades que han visto pasar por ellas la historia. Córdoba fue capital de Hispania en tiempos de la República romana y de la provincia Bética durante el Imperio Romano. Más tarde, tras la invasión árabe de la Península Ibérica, se convirtió en califato, desde donde el Gobierno musulmán dirigía sus territorios. Encajada entre sus calles, rincones y plazuelas, se encuentra la majestuosa Mezquita, símbolo universal de la ciudad, construida por el rey árabe Abderramán I en el siglo VIII. La Mezquita fue levantada sobre una basílica cristiana a la que le creció dentro, tiempo después, una catedral gótica.

Задание 41 № 1541

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42

Estudia el anuncio:

 

 

Estás pensando en visitar un bar de sushi y ahora desea obtener más información. En 1,5 minutos hace cinco preguntas directas para averiguar lo siguiente:

 

1) Las horas de trabajo

2) Platos especiales

3) Si tienen Wi-Fi

4) Ubicación del restaurante

5) Descuentos

 

Tienes 20 segundos para cada pregunta.

Задание 42 № 1165

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43

Aquí tienes las fotos de tu álbum. Elige una y descríbesela a tu amigo.

 

 

Tienes un minuto y medio para prepararte y dos minutos para la respuesta (12–15 frases). Mientras comentas la foto no olvides de mencionar lo siguiente:

• dónde y cuándo ha sido tomada la foto

• qué/quién está en la foto

• qué está pasando

• por qué guardas esta foto en tu álbum

• por qué has decidido mostrar la foto a tu amigo

Debes hablar continuamente y empezar: “Yo he elegido la foto № …”

Задание 43 № 1745

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44

Observa las dos fotografías. Dentro de un minuto y medio tienes que comparar y contrastarlas:

 

· dеscribе las fotos brеvеmеntе (acción, lugar)

· di qué tiеnеn еn común las dos fotos

· di еn qué sе difеrеncian

· comеnta cuál de estos dos pasatiempos preferirías

· y explica por qué

 

Tienes dos minutos para la respuesta. Debes hablar de forma continua.

Задание 44 № 1599

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Завершить тестирование, свериться с ответами, увидеть решения; если работа задана учителем, она будет ему отправлена.




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