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Вариант № 26135

Для выполнения заданий 1, 2 прослушайте аудиозапись и выпишите правильную последовательность цифр. Для выполнения заданий 3—9 прослушайте интервью и выберите один из трех вариантов ответа. В задании 10 установите соответствие между текстами A—G и заголовками 1—8. В задании один заголовок лишний. В задании 11 прочитайте текст и заполните пропуски A—F частями предложений, обозначенными цифрами 1—7. Одна из частей в списке 1—7 лишняя. Прочитайте текст и выполните задания 12—18. В каждом задании запишите в поле ответа цифру 1, 2, 3 или 4, соответствующую выбранному Вами варианту ответа.


При выполнении заданий 19—25, преобразуйте, если необходимо, слова, напечатанные заглавными буквами так, чтобы они грамматически соответствовали содержанию текстов. Записывайте ответы без пробелов, запятых и других дополнительных символов; не копируйте слова-ответы из браузера, вписывайте их, набирая с клавиатуры. При выполнении заданий 26—31, образуйте от слов, напечатанных заглавными буквами однокоренные слова так, чтобы они грамматически и лексически соответствовали содержанию текста. Записывайте ответы без пробелов, запятых и других дополнительных символов; не копируйте слова-ответы из браузера, вписывайте их, набирая с клавиатуры. Прочитайте текст с пропусками, обозначенными номерами 32—38. Запишите в поле ответа цифру 1, 2, 3 или 4, соответствующую выбранному Вами варианту ответа.


Если ва­ри­ант задан учителем, вы мо­же­те вписать от­ве­ты на за­да­ния части С или за­гру­зить их в си­сте­му в одном из гра­фи­че­ских форматов. Учи­тель уви­дит ре­зуль­та­ты вы­пол­не­ния за­да­ний части В и смо­жет оце­нить за­гру­жен­ные от­ве­ты к части С. Вы­став­лен­ные учи­те­лем баллы отоб­ра­зят­ся в вашей статистике. Тексты недостаточного объема, а также часть текста, превышающая требуемый объем, не оцениваются.



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1
Задание 1 № 776

Вы услышите 6 высказываний. Установите соответствие между высказываниями каждого говорящего A–F и утверждениями, данными в списке 1–7. Используйте каждое утверждение, обозначенное соответствующей цифрой, только один раз. В задании есть одно лишнее утверждение. Вы услышите запись дважды.

 

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Presentamos proyectos científicos escolares

 

1. Los jóvenes exploradores han probado que las lágrimas pueden curar.

2. Quiero que os acerquéis al misterioso mundo de la ciencia.

3. Nuestro trabajo fue reconocido como el mejor de la Feria Nacional.

4. Mi proyecto está destinado sólo a los científicos de vocación.

5. La investigación nos llevó a un descubrimiento sorprendente.

6. Pudimos realizar la idea del proyecto con el apoyo de unos expertos en la materia.

7. He elegido este proyecto porque me preocupa la situación del medio ambiente en el lugar donde vivo.

 

 

ГоворящийABCDEF
Утверждение

Ответ:

2
Задание 2 № 1110

Вы услышите диалог. Определите, какие из приведённых утверждений А–G соответствуют содержанию текста (1 – Verdadero), какие не соответствуют (2 – Falso) и о чём в тексте не сказано, то есть на основании текста нельзя дать ни положительного, ни отрицательного ответа (3 – No se menciona). Занесите номер выбранного Вами варианта ответа в таблицу. Вы услышите запись дважды.

 

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A) Hace unos años Luis se trasladó con su familia a Valladolid.

B) A Mónica le alegra que Luis, con lo jóven que es, ya ocupe un puesto importante.

C) En Viena Luis se graduó con un Máster en Derecho de la Empresa.

D) Mónica no cree que el ser abogado sea un empleo divertido y apasionante.

E) La profesión de Luis es una delas más remuneradas hoy en día.

F) Mónica y su hermano tienen planeado crear su propio negocio el año que viene.

G) Luis y Mauri, el hermano de Mónica, se conocen desde niños.

 

Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:

ABCDEFG
       

Ответ:

3
Задание 3 № 387

Вы услышите репортаж дважды. Выберите правильный ответ 1, 2 или 3.

 

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Los alumnos suelen bajar los trabajos de Internet sin

 

1) poner su nombre ni apellidos en la portada.

2) indicar las referencias de dónde se ha obtenido la información.

3) darse cuenta de que es una forma de plagio.


Ответ:

4
Задание 4 № 388

Вы услышите репортаж дважды. Выберите правильный ответ 1, 2 или 3.

 

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Jaume Roca opina que el "copia y pega" ha cambiado

 

1) primero el sistema de educación y después la legislación universitaria española.

2) la mentalidad de los más jóvenes alumnos españoles y su actitud hacia los profesores.

3) tanto la manera de hacer trabajos académicos, como la de prepararse para los exámenes.


Ответ:

5
Задание 5 № 389

Вы услышите репортаж дважды. Выберите правильный ответ 1, 2 или 3.

 

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A menudo los alumnos que cometen plagio

 

1) apuestan por la alta calidad y veracidad de los trabajos bajados.

2) apenas saben resumir, redactar y hacer análisis del contenido.

3) acceden a la información necesaria a través de las redes sociales.


Ответ:

6
Задание 6 № 390

Вы услышите репортаж дважды. Выберите правильный ответ 1, 2 или 3.

 

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Según afirma Rosa Alba, los profesores de Bachillerato

 

1) no toman en serio el fenómeno del "copia y pega" por lo que se ven totalmente indefensos ante él.

2) no han registrado ni un solo caso de ciberplagio por parte de los alumnos.

3) son conscientes de que los alumnos pueden caer en la tentación de copiar.


Ответ:

7
Задание 7 № 391

Вы услышите репортаж дважды. Выберите правильный ответ 1, 2 или 3.

 

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En los centros educativos estadounidenses

 

1) han inventado una herramienta muy eficaz para averiguar el plagio.

2) los profesores se muestran bastante tolerantes con el ciberplagio.

3) los alumnos nunca han copiado trabajos académicos por el miedo de ser pillados.


Ответ:

8
Задание 8 № 392

Вы услышите репортаж дважды. Выберите правильный ответ 1, 2 или 3.

 

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En España los profesores suelen detectar el plagio

 

1) averiguando la fuente original del trabajo a través de un buscador de Internet.

2) solicitando que los alumnos pasen un examen complementario obligatoriamente oral.

3) comparando esmeradamente el estilo de todos los trabajos entregados.


Ответ:

9
Задание 9 № 393

Вы услышите репортаж дважды. Выберите правильный ответ 1, 2 или 3.

 

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Según el reportero, en la lucha contra el plagio los docentes sugieren apostar por

 

1) las nuevas tecnologías y programas informáticos.

2) el perfeccionamiento pedagógico de los docentes.

3) el desarrollo personal del alumno y el valor original de las tareas.


Ответ:

10
Задание 10 № 409

Установите соответствие между заголовками 1–8 и текстами A–G. Запишите свои ответы в таблицу. Используйте каждую цифру только один раз. В задании есть один лишний заголовок.

 

1. Hipótesis sobre otros mundos

2. Citas que no olvidamos

3. Vacaciones muy arriesgadas

4. Funerales antiguos

5. Ruptura del universo

6. Cambios históricos

7. Tu letra te caracteriza

8. Creatividad inagotable

 

A. Los coleccionistas de autógrafos probablemente no son conscientes de la cantidad de información que tienen las firmas de sus ídolos. ¿Qué podría decirnos la firma de Napoleón o la del presidente Obama? La grafología intenta responder a éstas. Dicen los grafólogos que la firma es como una Caja de Pandora, una firma puede ser multifacética y esconder aspectos impensados para el propio escritor.

 

B. Los japoneses no dejan de sorprendernos con sus inventos. Presentamos algunos de los mejores y muy divertidos. Por ejemplo, debido, tal vez, al poco espacio que tienen en Japón, buscan la forma de ocupar menos lugar. Las sandías cuadradas están pensadas especialmente para eso: es mucho más fácil almacenarlas. Otra novedad: a alguien en Japón se le ocurrió inventar una barra de mantequilla que se aplica como si fuera un lápiz labial y sale para afuera a medida que se va consumiendo. Muy original.

 

C. Muchas teorías modernas de la física fundamental predicen que nuestro universo se encuentra dentro de una burbuja. Además, el multiverso puede contener otras, cada una de las cuales guarda a su vez su propio universo. Los otros universos no tienen las mismas leyes básicas de la física ni las mismas constantes fundamentales. Hasta ahora, nadie ha sido capaz de encontrar señales de colisiones entre universos burbuja en la radiación del fondo cósmico.

 

D. Maravilloso mundo del cine, capaz de conmover a sus espectadores y de dejar grabados en su memoria escenas, melodías y frases. Una película emblemática, Casablanca, dejó frases célebres, como "Bésame, bésame como si fuese la última vez". Otra película mítica y entrañable es "Lo que el viento se llevó" (1939). Pasiones y la dureza de la guerra, coronados por frases como la final, cuando Scarlett enfrenta la adversidad aclamando "Mañana será otro día".

 

E. Un equipo descubrió 30 momias en una tumba faraónica de 4.300 años. La sala de sepultura que data de la época de la VI dinastía del Antiguo Imperio se encontraba a 11 metros de profundidad. La mayoría de las momias descansaban en cinco nichos excavados en esta sala, en total son seis sarcófagos, de los cuales dos, uno de madera y el otro de gran talla y de piedra, todavía no se han abierto.

 

F. Un aventurero suizo se ha quedado de forma voluntaria en una isla desierta del Pacífico durante 300 días, con tan solo un par de cuchillos y un cerdo bebé como compañía. El lugar elegido por el suizo fue una isla volcánica, de 64 kilómetros cuadrados de extensión. El reto fue reaprender las habilidades naturales de supervivencia que la gente de ciudad olvida. En su diario narra paso a paso su experiencia en la isla.

 

G. Investigadores italianos encontraron pruebas de la existencia de un "cinturón de antimateria" alrededor de la Tierra. Existen varias explicaciones de este misterio. Según algunos, en el origen del Universo se habría producido una rotura de la simetría y se habría creado un poco más de materia ordinaria que de antimateria. Otros creen que la antimateria original está aún "ahí fuera" sin que la detectemos. ¿Habría galaxias enteras hechas de antimateria?

 

ТекстABCDEFG
Заголовок

Ответ:

11
Задание 11 № 1387

Прочитайте текст и заполните пропуски A–F частями предложений, обозначенными цифрами 1–7. Одна из частей в списке 1–7 — лишняя. Занесите цифры, обозначающие соответствующие части предложений, в таблицу.

 

El dopaje deportivo

 

Recientemente hemos leído en la prensa sobre nuevos escándalos relacionados con el dopaje. De momento es un tema A _______________. Mientras en las Olimpíadas de Atenas, los atletas griegos Kenteris y Thanou, ante la posibilidad de un control B __________________, prefirieron retirarse, y en los Juegos de Sidney de 2000, el campeón del mundo de lanzamiento de disco, el australiano Bernerd Reiter, también, hoy en día son pocos los que dan positivo en las pruebas de dopaje. Sin embargo, existen muchas evidencias, incluyendo testimonios, que indican que el uso de fármacos que mejoran el rendimiento, es frecuente entre atletas de alta competición. Parece existir un código de silencio sobre el tema. Pero uno se plantea si es posible que un atleta “normal”, C _____________________ , pueda lograr algún récord o medalla.

El uso de este tipo de fármacos viene de lejos. Los primeros estimulantes usados con este fin minimizaban la sensación de fatiga, pero suponían un riesgo. El ciclista británico Tom Simpson falleció en el Tour, presuntamente por consumirlas. Otra sustancia común entre deportistas es una hormona que aumenta D ________________, reduce las molestias del entrenamiento. Sus efectos secundarios son las alteraciones inmunológicas. Las hormonas masculinas aceleran el proceso de recuperación, lo que permite un entrenamiento intenso. Aunque también tiene efectos secundarios, algunos de ellos serios, los atletas evitan su detección eliminándolas E __________.

La hormona del crecimiento se usa para el desarrollo F _____________________, pero favorece la aparición de enfermedades muy graves.

 

1. en el momento de control

2. que se repite cada poco

3. de la masa muscular

4. en situaciones de estrés

5. que fue encontrado por unos investigadores

6. de dopaje sorpresa

7. que compita sin drogas

 

ПропускABCDEF
Часть предложения

 


Ответ:

12
Задание 12 № 1388

El narrador sale de su casa porque....

 

1) le molesta el ruido que produce una máquina.

2) escribe un artículo sobre los arreglos de la carretera.

3) quiere observar los trabajos que realiza una poderosa máquina.

4) necesita hablar con el maquinista.


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Ответ:

13
Задание 13 № 1389

En el texto se dice que el maquinista…

 

1) tiene ganas de hablar para poder oír su propia voz.

2) habla con un tono agradable y construye bien las frases.

3) tiene muchas ganas de fumar.

4) quiere satisfacer la curiosidad del narrador.


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Ответ:

14
Задание 14 № 1390

¿Qué problema tiene el señor Gutiérrez?

 

1) No se preocupa por los estudios de sus hijos.

2) Trabaja mucho para que su finca le dé para vivir.

3) Piensa demasiado.

4) No puede conciliar el sueño por la noche.


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Ответ:

15
Задание 15 № 1391

La frase " los arreglos de esta carretera son por segunda vez provisionales " en el tercer párrafo quiere decir que …

 

1) los arreglos fueron previstos por los clientes.

2) los arreglos no son definitivos.

3) esta vez los arreglos son de calidad.

4) el maquinista trabaja con poca profesionalidad.


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Ответ:

16
Задание 16 № 1392

¿Por qué el señor Pilares no va a liquidar su camping?

 

1) No tiene tiempo para hacer trámites adecuados.

2) Las obligaciones no le dejarían tiempo para pensar.

3) Recibirá un buen crédito para mantener este negocio.

4) Tiene otro negocio que le da para vivir.


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Ответ:

17
Задание 17 № 1393

El señor Gutiérrez y el señor Pilares son …

 

1) vecinos a los que conoce el autor.

2) amigos del maquinista.

3) clientes del maquinista.

4) propietarios de la carretera.


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Ответ:

18
Задание 18 № 1394

El autor supone que …

 

1) al maquinista no le ha gustado su compañía.

2) el maquinista es un hombre encerrado en sus pensamientos.

3) cada uno defiende sus derechos de alguna manera.

4) el maquinista se encierra en el ruido de su máquina para no pensar.


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Ответ:

19
Задание 19 № 595

Преобразуйте, если это необходимо, слово MANDAR так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.

 

 

LA AMISTAD DE DAMÓN Y PITIAS

Dionisio era un tirano que reinó en la ciudad de Siracusa.

Era tan cruel que condenaba a muerte a los que provocaban su enojo. Un día __________________ castigar a un joven


Ответ:

20
Задание 20 № 129

Преобразуйте, если это необходимо, слово HACER так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.

 

- ¡___________reservas para el invierno! – le gritaba la hormiga.

- Yo no he nacido para trabajar – contestaba la cigarra.


Ответ:

21
Задание 21 № 827

Преобразуйте, если это необходимо, слово ÉL так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.

 

— Pues, un panecillo __________________ como yo, dos panecillos son para mis hijos y otros dos son para mis padres.


Ответ:

22
Задание 22 № 506

Преобразуйте, если это необходимо, слово MI так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.

 

- Me lo ha mandado un tío __________________que vive en Lima, dijo. -¿Y funciona bien?- le pregunté. — Atrasa un poco, reconoció.


Ответ:

23
Задание 23 № 1439

Преобразуйте, если это необходимо, слово DESPERTARSE так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.

 

“No duele mucho, no llores. Tú estarás dormido y cuando __________________ sólo te dolerá un poquito”,


Ответ:

24
Задание 24 № 1859

Преобразуйте, если это необходимо, слово ÉL так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.

 

El pájaro tembló un instante, sorprendido por la libertad que se __________ ofrecía. Abrió las alitas y las probó.


Ответ:

25
Задание 25 № 601

Преобразуйте, если это необходимо, слово ACOSTAR так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.

 

 

LOS JUGUETES ORDENADOS

El niño recordó qué bien estaba en su cama. Así que les pidió perdón por su mala conducta y prometió que siempre los ________________ en sus sitios favoritos antes de dormir.


Ответ:

26
Задание 26 № 694

Образуйте от слова PRÁCTICA однокоренное слово так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.

Creció el número de deportistas

 

 

Según los resultados de una encuesta sobre los hábitos deportivos de los españoles, realizada en 2012, la práctica del deporte ha aumentado de forma regular en los últimos años: el 45% de los encuestados afirma __________________ algún deporte, con un porcentaje mayor en el caso de personas más jóvenes.


Ответ:

27
Задание 27 № 1443

Образуйте от слова GIGANTE однокоренное слово так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.

 

Hoy es uno de los símbolos navideños más internacionales, algunos cuentan ya con su propia historia, como el abeto _____________ que se instala desde 1948 en la londinense plaza de Trafalgar.


Ответ:

28
Задание 28 № 1444

Образуйте от слова ÚTIL однокоренное слово так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.

 

Los guatemaltecos dan inicio a las festividades navideñas haciendo hogueras donde irán a parar todos los objetos _________________.


Ответ:

29
Задание 29 № 697

Образуйте от слова MANTENER однокоренное слово так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.

 

No es de extrañar, por ello, que el deporte más popular sea la gimnasia de __________________, seguida a bastante distancia por el fútbol, la natación y el ciclismo.


Ответ:

30
Задание 30 № 1821

Образуйте от слова RAZÓN однокоренное слово так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.

 

El __________________ árbitro empezó a agitar el saco de monedas en los oídos del panadero. Y cuando éste fue a echar mano al saco, el juez le detuvo y le dijo:


Ответ:

31
Задание 31 № 94

Преобразуйте, если это необходимо, слово EMPRESARIO так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.

 

Es gracias a nuestra larga experiencia que pudimos describir las ventajas de nuestro mundo _________________.

Y lo hacemos ahora porque, como dijo Alejo Carpentier: “Los mundos nuevos deben ser vividos antes de ser explicados”.


Ответ:

32
Задание 32 № 815

Вставьте пропущенное слово:

 

1) por eso

2) pues

3) como

4) porque


Показать текст


Ответ:

33
Задание 33 № 816

Вставьте пропущенное слово:

 

1) venían

2) llegaban

3) presenciaban

4) asistían


Показать текст


Ответ:

34
Задание 34 № 817

Вставьте пропущенное слово:

 

1) se tragó

2) se truncó

3) se trabó

4) se tapó


Показать текст


Ответ:

35
Задание 35 № 818

Вставьте пропущенное слово:

 

1) en

2) al fondo

3) encima

4) dentro


Показать текст


Ответ:

36
Задание 36 № 819

Вставьте пропущенное слово:

 

1) contarles

2) decirles

3) charlarles

4) hablarles


Показать текст


Ответ:

37
Задание 37 № 820

Вставьте пропущенное слово:

 

1) agarraba

2) llenaba

3) tocaba

4) atravesaba


Показать текст


Ответ:

38
Задание 38 № 821

Вставьте пропущенное слово:

 

1) faltaba

2) estaba

3) había

4) era


Показать текст


Ответ:

39
Задание 39 № 1

Ha recibido una carta de su amiga española Pilar que escribe:

 

...No creo que tenga problemas a la hora de elegir la futura carrera porque me gusta estudiar lenguas extranjeras, conocer tradiciones y costumbres de otros países. En futuro pienso trabajar de intérprete o profesora de idiomas extranjeros. Y tú, ¿has pensado ya qué vas a ser estudiar? ¿Qué carrera vas a ejercer? ¿Por qué la has elegido?

...He nacido y he vivido siempre en España. Me gustaría ver el mundo...

 

Escriba la carta de respuesta contestando las preguntas de Pilar. Al final de la carta formulé sus preguntas a la amiga española acerca de los viajes que piensa hacer. Escriba 100−140 palabras. Recuerde las reglas de escribir cartas personales.


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40
Задание 40 № 5

Выберите только ОДНО из двух предложенных высказываний и выразите своё мнение по предложенной проблеме согласно данному плану.

 

Comente uno de los temas que se proponen.

 

1. Miles de dólares que anualmente se invierten en la investigatión del espacio cósmico deberian ser usados para resolverproblemas en la Tierra.

2. La profesión más demandada del futuro será la de ecólogo.

 

¿Qué opinión tiene usted y por qué? Escriba 200–250 palabras.

 

Escriba según el plan:

− exponga el problema parafraseando el enunciado;

− exponga su opinión personal y aduzca 2–3 argumentos para sostenerla;

− exponga una opinión contraria y aduzca 1–2 razones al respecto;

− muestre su desacuerdo con las afirmaciones anteriores y explique por qué usted no las acepta;

− elabore una conclusión reafirmando su opinión.


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41
Задание 41 № 1125

Imagina que estás preparando un proyecto con su amigo. Has encontrado el material interesante para la presentación y quieres leer este texto a su amigo. Tienes 1,5 minutos para leer el texto en voz baja, luego estarás listo para leerlo en voz alta. No tendrás más de 1,5 minutos para leerlo.

 

¿Quién inventó la máquina de vapor? Garza de Egipto. Heron vivió en Alejandría y es mejor conocido como un matemático y geómetra. Desafortunadamente para Heron, nadie fue capaz de ver su función práctica, lo que se consideró más que una novedad divertida. Sorprendentemente, el ferrocarril ya había sido inventado 700 años antes.

El principio de los ferrocarriles fue entonces olvidado por completo durante casi otros 500 años, hasta que la gente tenía la idea de utilizarlos en las minas en el siglo XIV. El historiador Arnold Toynbee escribió un ensayo brillante especular de qué habría pasado si los dos inventos se habían combinado para crear un imperio griego global, basado en una red ferroviaria rápida. Heron también inventó la máquina expendedora — durante cuatro dracmas que recibió una inyección de agua bendita — y un dispositivo portátil para asegurarse de que nadie más podía beber el vino que trajes consigo a una fiesta de botella.


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42
Задание 42 № 1159

Estudia el anuncio:

 

 

Estás pensando en comprar un ipad y ahora desea obtener más información. En 1,5 minutos hace cinco preguntas directas para averiguar lo siguiente:

 

1) La cantidad de la memoria interna

2) Si tienen el servicio de entrega gratis

3) Si tienen las ofertas especiales

4) Ventajas del despositivo

5) Si tienen en color Negro

 

Tienes 20 segundos para cada pregunta.


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43
Задание 43 № 1878

Imagina que has tomado varias fotos durante las vacaciones. Elige una foto para comentarla a tu amigo.

 

 

Tienes un minuto y medio para prepararte y dos minutos para la respuesta (12–15 frases). Mientras comentas la foto no olvides de mencionar lo siguiente:

 

• cuándo has tomado la foto

• qué/quién está en la foto

• qué está pasando

• por qué has tomado la foto

• por qué has decidido mostrar la foto a tu amigo

 

Debes hablar continuamente y empezar: “Yo he elegido la foto №...”.


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44
Задание 44 № 1376

Observa las dos fotografías. Dentro de un minuto y medio tienes que comparar y contrastarlas:

 

• Dеscribе las fotos brеvеmеntе (acción, lugar)

• di qué tiеnеn еn común las dos fotos

• di еn qué sе difеrеncian

• Comеnta qué tipo de descanso prefieres

• Y explica por qué

 

Tienes dos minutos para la respuesta. Debes hablar de forma continuada.

 


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Завершить тестирование, свериться с ответами, увидеть решения; если работа задана учителем, она будет ему отправлена.