СДАМ ГИА: РЕШУ ЕГЭ
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Вариант № 26894

При выполнении заданий с кратким ответом впишите в поле для ответа цифру, которая соответствует номеру правильного ответа, или число, слово, последовательность букв (слов) или цифр. Ответ следует записывать без пробелов и каких-либо дополнительных символов. Для выполнения заданий 1, 2 прослушайте аудиозапись и выпишите правильную последовательность цифр. Для выполнения заданий 3—9 прослушайте интервью и выберите один из трех вариантов ответа. В задании 10 установите соответствие между текстами A—G и заголовками 1—8. В задании один заголовок лишний. В задании 11 прочитайте текст и заполните пропуски A—F частями предложений, обозначенными цифрами 1—7. Одна из частей в списке 1—7 лишняя. Прочитайте текст и выполните задания 12—18. В каждом задании запишите в поле ответа цифру 1, 2, 3 или 4, соответствующую выбранному Вами варианту ответа.


При выполнении заданий 19—25, преобразуйте, если необходимо, слова, напечатанные заглавными буквами так, чтобы они грамматически соответствовали содержанию текстов. Записывайте ответы без пробелов, запятых и других дополнительных символов; не копируйте слова-ответы из браузера, вписывайте их, набирая с клавиатуры. При выполнении заданий 26—31, образуйте от слов, напечатанных заглавными буквами однокоренные слова так, чтобы они грамматически и лексически соответствовали содержанию текста. Записывайте ответы без пробелов, запятых и других дополнительных символов; не копируйте слова-ответы из браузера, вписывайте их, набирая с клавиатуры. Прочитайте текст с пропусками, обозначенными номерами 32—38. Запишите в поле ответа цифру 1, 2, 3 или 4, соответствующую выбранному Вами варианту ответа.


Если вариант задан учителем, вы можете вписать или загрузить в систему ответы к заданиям с развернутым ответом. Учитель увидит результаты выполнения заданий с кратким ответом и сможет оценить загруженные ответы к заданиям с развернутым ответом. Выставленные учителем баллы отобразятся в вашей статистике.


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1
Задание 1 № 270

Вы услышите 6 высказываний. Установите соответствие между высказываниями каждого говорящего A–F и утверждениями, данными в списке 1–7. Используйте каждое утверждение, обозначенное соответствующей цифрой, только один раз. В задании есть одно лишнее утверждение. Вы услышите запись дважды.

 

Воспользуйтесь плеером, чтобы прослушать запись.

 

1. Me atrae esta profesión por su extraordinario valor creativo.

2. Quiero dedicarme al tratamiento de las enfermedades infantiles.

3. Estudiaré otra carrera porque he encontrado tarde mi verdadera vocación.

4. Elegí esta profesión por tradición familiar y razones personales.

5. Mi futura profesión requiere cierta competencia en la comunicación oral.

6. La experiencia que tengo me puede servir para hacer este trabajo.

7. Para esta profesión tengo que aprender a escribir y redactar correctamente.

 

 

ГоворящийABCDEF
Утверждение

Ответ:

2
Задание 2 № 1378

Вы услышите диалог. Определите, какие из приведённых утверждений А–G соответствуют содержанию текста (1 – Verdadero), какие не соответствуют (2 – Falso) и о чём в тексте не сказано, то есть на основании текста нельзя дать ни положительного, ни отрицательного ответа (3 – No se menciona). Занесите номер выбранного Вами варианта ответа в таблицу. Вы услышите запись дважды.

 

Воспользуйтесь плеером, чтобы прослушать запись.

 

A) Javier ha regresado de la agencia de viajes muy contento.

B) Ana ha encontrado en Internet opiniones de la gente que ya ha viajado en tren.

C) De todas las ciudades europeas, a Ana le gustaría más visitar París y Roma.

D) Javier cree que no tendrán tiempo para visitar Grecia.

E) Los jóvenes han elaborado el itinerario de su futuro viaje.

F) El billete flexible para 22 días viene a costar 239 euros.

G) Ana y Javier buscan trenes nocturnos para gastar menos en alojamiento.

 

Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:

ABCDEFG
       

 

1) Verdadero

2) Falso

3) No se menciona


Ответ:

3
Задание 3 № 341

Вы услышите репортаж дважды. Выберите правильный ответ 1, 2 или 3.

 

Воспользуйтесь плеером, чтобы прослушать запись.

 

Desde el punto de vista de la reportera, a menudo el público televidente es

 

1) indiferente y no presta mucha atención al contenido de los programas "basura".

2) muy crédulo y por lo tanto tiende a seguir los patrones conductuales que impone la televisión.

3) bastante cscéptico y suele verificar cualquier tipo de información dudosa o poco verosímil.


Ответ:

4
Задание 4 № 342

Вы услышите репортаж дважды. Выберите правильный ответ 1, 2 или 3.

 

Воспользуйтесь плеером, чтобы прослушать запись.

 

Según la especialista de MTV, los "reality shows" captan audiencia

 

1) mostrando escenas cotidianas, hechos y detalles relacionados con la vida privada de otras personas.

2) dando la oportunidad de participar en el casting y convertirse en uno de los concursantes.

3) promoviendo valores éticos y el derecho a la intimidad personal de forma original y divertida.


Ответ:

5
Задание 5 № 343

Вы услышите репортаж дважды. Выберите правильный ответ 1, 2 или 3.

 

Воспользуйтесь плеером, чтобы прослушать запись.

 

La información que suelen dar los programas "basura" es

 

1) útil y veraz y por lo tanto puede ayudar al telespectador a modelar su conducta.

2) errónea y adversa lo que puede llevar a consecuencias muy graves.

3) valiosa y relevante y, como tal, junto a la literatura, influye en la sociedad de manera positiva.


Ответ:

6
Задание 6 № 344

Вы услышите репортаж дважды. Выберите правильный ответ 1, 2 или 3.

 

Воспользуйтесь плеером, чтобы прослушать запись.

 

Carlos Sota opina que una de las soluciones al problema de telebasura es

 

1) invertir más dinero en la televisión nacional y lanzar nuevos proyectos educativos.

2) popularizar la literatura clásica española para desarrollar los valores morales.

3) criticar y burlarse de la telebasura creando al mismo tiempo programas de buena calidad.


Ответ:

7
Задание 7 № 345

Вы услышите репортаж дважды. Выберите правильный ответ 1, 2 или 3.

 

Воспользуйтесь плеером, чтобы прослушать запись.

 

Los programas "basura" pueden ser muy peligrosos ya que

 

1) suelen engañar a la gente con sus historias que carecen de veracidad.

2) sus guiones van en contra de la ideología libre y democrática.

3) pueden provocar trastornos de personalidad.


Ответ:

8
Задание 8 № 346

Вы услышите репортаж дважды. Выберите правильный ответ 1, 2 или 3.

 

Воспользуйтесь плеером, чтобы прослушать запись.

 

En el conflicto entre la sociedad y la "telebasura" el público televidente

 

1) ha asumido el papel de la víctima por no tener posibilidad de cambiar el contenido de la tele.

2) tiene más culpa porque crea la demanda de los productos televisivos de baja calidad.

3) ha de ser más sensato y prudente a la hora de elegir el programa que ver.


Ответ:

9
Задание 9 № 347

Вы услышите репортаж дважды. Выберите правильный ответ 1, 2 или 3.

 

Воспользуйтесь плеером, чтобы прослушать запись.

 

Ultimamente algunas cadenas de televisión

 

1) han suprimido la telerrealidad y están a punto de estrenar varios programas infantiles.

2) han modificado el género de telerrealidad mediante la implicación de la carga didáctica.

3) han incrementado el número de los "reality shows" ignorando la ley de radio y televisión.


Ответ:

10
Задание 10 № 731

Установите соответствие между заголовками 1–8 и текстами A–G. Запишите свои ответы в таблицу. Используйте каждую цифру только один раз. В задании есть один лишний заголовок.

 

1. El arte de vanguardia

2. Su cuerpo sirve de pincel

3. ¡Visita los mercados municipales!

4. Un proyecto de investigación escolar

5. La elocuencia del cuerpo

6. El arte de tradición europea

7. La ciudad en pantalla

8. Lope, tesoro inagotable

 

 

A. Hasta los veinticuatro años Alvaro Restrepo se encontraba buscando su forma de expresión en el estudio de la filosofía y el piano y de repente la danza llegó a su vida, sorprendentemente, sin ninguna tarjeta de invitación. Aunque parecía que veinticuatro años eran demasiados para iniciarse como bailarín , su espíritu obstinado le ayudó en esa solitaria campaña de expresar con el cuerpo lo que no alcanzó con sus jornadas de poeta, pianista y filósofo.

 

B. Un grupo de estudiantes franceses analiza la evolución de Madrid a través de los espacios de la capital retratados por el cine del siglo XX. Las películas más antiguas como Surcos, de Nieves Conde, sirven para imaginar lugares que ya no existen, tales como el mercado de la plaza de San Ildefonso. Gracias al cine, los estudiantes casi pudieron oír el bullicio de uno de los mercados cubiertos más antiguos de Madrid.

 

C. La artista Heather Hansen ha cautivado a la crítica con su técnica revolucionaria de pintar cuadros. Se trata de impregnar su cuerpo con carbón y realizar figuras sobre el lienzo a partir de sus movimientos. Las líneas del lienzo son fruto de sus gestos, muchas veces impredecibles, por lo que el producto final siempre es una sorpresa. El proceso de creación de sus cuadros tiene un gran poder de convocatoria y cuenta con un amplio público.

 

D. Alejandro García-Reidy, profesor de la Universidad de Syracuse, descubrió en 2010 una comedia de Lope de Vega que llevaba siglos desaparecida. No estaba ni en el remoto sótano de un erudito, ni en las catacumbas de un palacio o de un obispado, llena de polvo y medio comida por los ratones. Estaba donde suelen estar los libros, en una biblioteca. La pieza Mujeres y criados estaba incluida en los catálogos, pero se daba por perdida.

 

E. Cada mañana los mercados de Madrid ponen al alcance de sus clientes una inmensa oferta comercial, con todo tipo de productos de la mejor calidad y al mejor precio. Aves, carnes, pescados, verduras, ultramarinos, artículos de todo tipo y también platos ya elaborados, bares de tapas y restaurantes donde ir a comer. Estos mercados se han convertido en espacios para la experimentación culinaria. Acércate a los mercados de Madrid y descubre mucho más de lo que imaginas.

 

F. George Pusenkoff se formó como artista durante la época de arte independiente en Moscú, durante los años setenta y ochenta. La estructura de casi todas las pinturas de Pusenkoff hace referencia a la relación entre la figura y su pasado. En realidad, esta relación es básica en la tradición artística europea. Estas obras rechazan las orientaciones totalitarias de la vanguardia y hacen resurgir el dilema del arte clásico humanísticamente orientado.

 

G. Lope de Vega es una Institución Educativa plurilingüe con internado, fundada en 1956. La define una clara vocación pedagógica que se extiende a todas sus actividades. Los alumnos del Lope de 4o ESO han comenzado un proyecto nacional, dentro de la asignatura de Trabajo Monográfico de Investigación. En representación de sus compañeros de Secundaria y Bachillerato, analizarán la sociedad, acudirán al Senado y plasmarán sus conclusiones en la ‘Declaración de Principios del Niño’.

 

 

ТекстABCDEFG
Заголовок

Ответ:

11
Задание 11 № 456

Прочитайте текст и заполните пропуски A–F частями предложений, обозначенными цифрами 1–7. Одна из частей в списке 1–7 — лишняя. Занесите цифры, обозначающие соответствующие части предложений, в таблицу.

 

pasan por aquellos senderos A______________________ el Reino de Granada con el resto de Andalucía, Murcia y Portugal. Bajo esta marca se aglutinan recorridos con temáticas variadas como son historia, cultura, patrimonio, gastronomía, gentes, tradiciones. Ocho invitaciones В_________________, sus manifestaciones artísticas, sus monumentos y las relaciones históricas y sociales con el mundo magrebí.

Estas rutas no han sido elegidas al azar. Algunas fueron surgiendo debido a la necesidad de abastecer la capital del reino nazarí de productos como el pescado o la carne. Otras adquirieron fama С_______________________, como el alemán Münzer, uno de los primeros cristianos en visitar Granada en 1494, el escritor romántico Washington Irving o por científicos y geógrafos, como Ibn al—Jatib o León el Africano.

Los itinerarios discurren por tierras del interior, pero también por la costa mediterránea y atlántica. Ruta de los Nazaríes pasa D___________________, fundadores de la dinastía nazarí, la última que dominó el Reino de Granada. Esta Ruta, con destino final en Granada, concentra el mayor número de edificaciones fortificadas de Europa. Ruta del Califato discurre entre Córdoba y Granada. Córdoba fue la capital de la sabiduría del Occidente musulmán durante el período califal y era una E_____________________. El recorrido se adentra en el Parque Natural de las Sierras Subbéticas y en la fértil vega granadina.

Ocho rutas turísticas y culturales desgranan la herencia andalusí F________________________ en Andalucía. Seguir hoy su pista es un viaje apasionante.

 

1. que los árabes dejaron durante siglos

2. por haber sido recorridas por viajeros ilustres

3. por las tierras de donde fue originaria la casa Nasar

4. que antaño fueron trazados para comunicar

5. para conocer la civilización hispano—musulmana

6. de los pueblos levantinos que dominaron la región

7. de las ciudades más adelantadas de su tiempo

 

 

ПропускABCDEF
Часть предложения

Ответ:

12
Задание 12 № 624

¿Por qué el tío Ramón no se cuenta de los robos desde principio?

 

1) El tío Ramón estaba ocupado.

2) Los chicos llevaban pocas cosas a la vez.

3) Los chicos cerraban bien la caja.

4) El tío Ramón no pensaba que pudieran hacerlo.


Показать


Ответ:

13
Задание 13 № 625

No sirvieron las palabras dulces ni castigos porque los niños …

 

1) no sabían qué responder.

2) tenían su propio código moral.

3) tenían miedo.

4) se sentían inocentes.


Показать


Ответ:

14
Задание 14 № 626

El tío Ramón ha exigido que …

 

1) le dejen en paz.

2) no abran el armario sin su permiso.

3) le pidan perdón.

4) dejen de robar las cosas.


Показать


Ответ:

15
Задание 15 № 627

El tío Ramón invitó al detective …

 

1) para determinar quién era el ladrón.

2) para que éste vigilara el armario.

3) para que buscara las cosas perdidas.

4) para meter a los niños en la cárcel.


Показать


Ответ:

16
Задание 16 № 628

¿Quién era el culpable?

 

1) Ninguno.

2) El hermano Juan.

3) El chófer.

4) Los tres chicos.


Показать


Ответ:

17
Задание 17 № 629

¿Por qué el tío Ramón no les castigó a los chicos?

 

1) El tío Ramón no tenía derecho.

2) Al tío Ramón no le dio tiempo.

3) La madre se lo había pedido.

4) Los chicos le pidieron perdón.


Показать


Ответ:

18
Задание 18 № 630

¿Qué se le ocurrió al protagonista dos años más tarde?

 

1) El tío Ramón les había gastado una broma.

2) No se había descubierto al ladrón.

3) Los había denunciado la madre.

4) Uno de los chicos lo había dicho al tío Ramón.


Показать


Ответ:

19
Задание 19 № 1395

Преобразуйте, если это необходимо, слово IRSE так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.

 

Susana

 

A la perra Susana se le iba la vida por momentos. El tío Pop no quería dejarla ni un momento: — Si se me muere, que ______________del mundo oyendo mis palabras. ¡Susana, Susanilla, amiga mía...!


Ответ:

20
Задание 20 № 1396

Преобразуйте, если это необходимо, слово BIEN так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.

 

Pero aquel corazón, tan viejo y tan cansado, luchó con valentía y ganó la batalla. Una tarde Susana movió el rabo con menos lentitud, abrió un ojo y levantó las orejas. ¡Qué alegría de pronto! ¡Susana está_________! – grité a toda la casa.


Ответ:

21
Задание 21 № 1397

Преобразуйте, если это необходимо, слово ÉL так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.

 

Luego salí al patio y primero ______lo dije a Francisco, después a las palomas, a las nubes, a las gallinas y a las macetas... ¡Hasta me acerqué al pozo y lo grité a las aguas!


Ответ:

22
Задание 22 № 1398

Преобразуйте, если это необходимо, слово MARCHARME так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.

 

La tormenta

 

Aquella tarde de mitad de septiembre con los cielos oscuros anunciando tormenta, no hablábamos. Ya pensaba nuevamente que yo ______________ muy pronto y, por tanto pensarlo , hablé casi sin darme cuenta:


Ответ:

23
Задание 23 № 1399

Преобразуйте, если это необходимо, слово PONERSE так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.

 

-Tío Pop, ¿si yo volviera para el año que viene, tú ______________contento? El tío Pop me miró con los ojos brillantes de alegría: — ¡Mucho más que contento! – exclamó dejando el libro en sus rodillas -. Mira, Teresa, ¡ya quiero que sea el año que viene!


Ответ:

24
Задание 24 № 1400

Преобразуйте, если это необходимо, слово REÍRSE так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.

 

Estábamos_____________, cuando oímos el sonido del trueno. Y enseguida oímos el segundo.


Ответ:

25
Задание 25 № 1401

Преобразуйте, если это необходимо, слово TRES так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.

 

El _____________trueno fue como un estallido. Fue una tormenta enorme...


Ответ:

26
Задание 26 № 510

Преобразуйте, если это необходимо, слово SUCEDER так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.

 

 

ESPAÑA Y SU PAISAJE

Imaginemos una extensa llanura deshabitada, con grandes campos de cereales, y, al fondo, a lo lejos, una alta cadena de montañas. Pensemos ahora en una __________________ de colinas


Ответ:

27
Задание 27 № 511

Преобразуйте, если это необходимо, слово ORDEN так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.

 

marcadas por las líneas __________________ de olivos, ides o naranjos.


Ответ:

28
Задание 28 № 512

Преобразуйте, если это необходимо, слово VEGETAL так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.

 

O en un entorno tropical, cálido y húmedo, de rica y abundante __________________ en las laderas de un volcán. O en un auténtico desierto, donde no crece nada más que algunas hierbas resistentes o cactus. Imaginemos ahora altas y escarpadas montañas cubiertas de nieve todo el año.


Ответ:

29
Задание 29 № 513

Преобразуйте, если это необходимо, слово CERRAR так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.

 

¿Dónde estamos? Se trata de un solo país, un país europeo. España __________________ en su enorme diversidad éstos y muchos más contrastes.


Ответ:

30
Задание 30 № 514

Преобразуйте, если это необходимо, слово DIFERENCIA так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.

 

Por su extensión, España es el segundo país de la Unión Europea, sólo superado por Francia. Su territorio, con características propias que lo __________________ del resto del continente,


Ответ:

31
Задание 31 № 515

Преобразуйте, если это необходимо, слово FUNDAMENTO так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.

 

presenta fuertes contrastes internos, causados __________________ por el relieve y el clima.


Ответ:

32
Задание 32 № 1631

Вставьте пропущенное слово:

 

1) con

2) en

3) a

4) de


Показать


Ответ:

33
Задание 33 № 1632

Вставьте пропущенное слово:

 

1) autorizados

2) autocráticos

3) autóctonos

4) autónomos


Показать


Ответ:

34
Задание 34 № 1633

Вставьте пропущенное слово:

 

1) pie

2) fondo

3) cimiento

4) base


Показать


Ответ:

35
Задание 35 № 1634

Вставьте пропущенное слово:

 

1) provenientes

2) providentes

3) provisionales

4) provechosos


Показать


Ответ:

36
Задание 36 № 1635

Вставьте пропущенное слово:

 

1) forma

2) ciencia

3) cosa

4) mano


Показать


Ответ:

37
Задание 37 № 1636

Вставьте пропущенное слово:

 

1) viñeta

2) viña

3) vendimia

4) viñedos


Показать


Ответ:

38
Задание 38 № 1637

Вставьте пропущенное слово:

 

1) como

2) cual

3) cuyo

4) que


Показать


Ответ:

39
Задание 39 № 4

Ha recibido una carta de su amigo español Enrique que escribe:

 

...Mi lugar favorito es la Casa del Libro que es la libreria mas grande en nuestra ciudad. Allí tienen todo lo que basques y más. Me gusta visitar este sitio al menos una vez por semana y ver libros...

¡Qué sitio favorito tienes tú? ¿Es también una tienda o un parque, un cine o un museo? ¿Por qué te gusta y qué puedes hacer alli?

...Ahora estoy buscando en Internet los materiales sobre las maravillas de la naturaleza que será mi tabajo de fin de curso...

 

Escriba la carta de respuesta contestando las preguntas de Enrique. Al final de la carta formule 3 preguntas al amigo español acerca de su trabajo final. Escriba 100−140 palabras. Recuerde las reglas de escribir cartas personales.


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40
Задание 40 № 701

Выберите только ОДНО из двух предложенных высказываний и выразите своё мнение по предложенной проблеме согласно данному плану.

 

Comente uno de los temas que se proponen.

 

1. El que domina una lengua extranjera puede fácilmente ser intérprete.

2. Las películas sirven solo para distracción y entretenimiento.

 

¿Qué opinión tiene usted y por qué? Escriba 200–250 palabras.

 

Escriba según el plan:

− exponga el problema parafraseando el enunciado;

− exponga su opinión personal y aduzca 2–3 argumentos para sostenerla;

− exponga una opinión contraria y aduzca 1–2 razones al respecto;

− muestre su desacuerdo con las afirmaciones anteriores y explique por qué usted no las acepta;

− elabore una conclusión reafirmando su opinión.


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41
Задание 41 № 1148

Imagina que estás preparando un proyecto con su amigo. Has encontrado el material interesante para la presentación y quieres leer este texto a su amigo. Tienes 1,5 minutos para leer el texto en voz baja, luego estarás listo para leerlo en voz alta. No tendrás más de 1,5 minutos para leerlo.

 

Cobras en actos encantamiento de serpientes están respondiendo a la visión de la flauta, y no su sonido. Serpientes realmente no escuchan música a pesar de que ciertamente no son sordos. No tienen oídos o tímpanos externos, pero pueden sentir las vibraciones transmitidas desde el suelo en su mandíbula y los músculos del estómago. También parecen ser capaces de detectar sonidos transportados por el aire a través de un oído interno. Antes se pensaba que las serpientes no podían oír en absoluto porque no responde a ruidos fuertes, pero la investigación de Princeton ha demostrado que tienen un oído agudo.

El descubrimiento clave fue cómo funciona el oído interno de la serpiente. Parece que su audiencia se sintoniza en el rango de frecuencia de ruidos y vibraciones realizados por el movimiento de los animales más grandes, así que la música no tendría sentido para ellos. Cobras encantadas se levantan, si se sienten amenazados y se balancean en respuesta al movimiento del instrumento. Si golpean a la flauta, hacen daño a sí mismos, por wso no lo volvería a hacer otra vez.


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42
Задание 42 № 1182

Estudia el anuncio:

 

 

Estás pensando en visitar el teatro de Alla Scala y ahora desea obtener más información. En 1,5 minutos hace cinco preguntas directas para averiguar lo siguiente:

 

1) Las representaciones actuales

2) Precios

3) La ubicación del teatro

4) Si se puede ir a los camerinos

5) Si tienen un servicio de reserva on-line

 

Tienes 20 segundos para cada pregunta.


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43
Задание 43 № 1196

Imagina que mientras viajabas durante tus vacaciones tomaste algunas fotos. Elija una foto para presentarla a tu amigo.

 

 

Tendrás que empezar a hablar en 1,5 minutos y hablar unos 2 minutos (12-15 oraciones). En su charla recuerde hablar sobre:

 

• cuando te tomaste la foto

• qué / quién está en la foto

• que está sucediendo

• ¿Por qué te tomaste la foto

• por qué decidiste mostrar la imagen a tu amigo

 

Tienes que hablar continuamente, empezando con: "He elegido la foto número ...".


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44
Задание 44 № 1233

Estudia las dos fotografías. En 1,5 minutos estará listo para comparar y contrastar las fotografías:

 

• da una breve descripción de las fotos (acción, lugar)

• dice lo que las fotos tienen en común

• dice de qué manera las imágenes son diferentes

• di que tipo de pescar presentado en las fotos prefieres

• explica por qué

 

Tienes que hablar sólo no más de 2 minutos (12-15 oraciones). Tienes que hablar continuamente.

 


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