СДАМ ГИА: РЕШУ ЕГЭ
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Вариант № 27615

При выполнении заданий с кратким ответом впишите в поле для ответа цифру, которая соответствует номеру правильного ответа, или число, слово, последовательность букв (слов) или цифр. Ответ следует записывать без пробелов и каких-либо дополнительных символов. Для выполнения заданий 1, 2 прослушайте аудиозапись и выпишите правильную последовательность цифр. Для выполнения заданий 3—9 прослушайте интервью и выберите один из трех вариантов ответа. В задании 10 установите соответствие между текстами A—G и заголовками 1—8. В задании один заголовок лишний. В задании 11 прочитайте текст и заполните пропуски A—F частями предложений, обозначенными цифрами 1—7. Одна из частей в списке 1—7 лишняя. Прочитайте текст и выполните задания 12—18. В каждом задании запишите в поле ответа цифру 1, 2, 3 или 4, соответствующую выбранному Вами варианту ответа.


При выполнении заданий 19—25, преобразуйте, если необходимо, слова, напечатанные заглавными буквами так, чтобы они грамматически соответствовали содержанию текстов. Записывайте ответы без пробелов, запятых и других дополнительных символов; не копируйте слова-ответы из браузера, вписывайте их, набирая с клавиатуры. При выполнении заданий 26—31, образуйте от слов, напечатанных заглавными буквами однокоренные слова так, чтобы они грамматически и лексически соответствовали содержанию текста. Записывайте ответы без пробелов, запятых и других дополнительных символов; не копируйте слова-ответы из браузера, вписывайте их, набирая с клавиатуры. Прочитайте текст с пропусками, обозначенными номерами 32—38. Запишите в поле ответа цифру 1, 2, 3 или 4, соответствующую выбранному Вами варианту ответа.


Если вариант задан учителем, вы можете вписать или загрузить в систему ответы к заданиям с развернутым ответом. Учитель увидит результаты выполнения заданий с кратким ответом и сможет оценить загруженные ответы к заданиям с развернутым ответом. Выставленные учителем баллы отобразятся в вашей статистике.


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1
Задание 1 № 362

Вы услышите 6 высказываний. Установите соответствие между высказываниями каждого говорящего A–F и утверждениями, данными в списке 1–7. Используйте каждое утверждение, обозначенное соответствующей цифрой, только один раз. В задании есть одно лишнее утверждение. Вы услышите запись дважды.

 

Воспользуйтесь плеером, чтобы прослушать запись.

 

1. Tengo varios motivos para integrarme al mundo emprendedor.

2. Espero recibir el galardón literario más prestigioso e importante.

3. Me gustaría cambiar de domicilio e irme a vivir a la costa.

4. Admiro y respeto a esa persona y su manera de actuar.

5. Ver cumplido mi mayor sueño me va a costar un dineral.

6. Para lograr el éxito profesional tengo que esforzarme mucho.

7. Sueño con conocer todas las maravillas de ese país lejano.

 

ГоворящийABCDEF
Утверждение

Ответ:

2
Задание 2 № 1378

Вы услышите диалог. Определите, какие из приведённых утверждений А–G соответствуют содержанию текста (1 – Verdadero), какие не соответствуют (2 – Falso) и о чём в тексте не сказано, то есть на основании текста нельзя дать ни положительного, ни отрицательного ответа (3 – No se menciona). Занесите номер выбранного Вами варианта ответа в таблицу. Вы услышите запись дважды.

 

Воспользуйтесь плеером, чтобы прослушать запись.

 

A) Javier ha regresado de la agencia de viajes muy contento.

B) Ana ha encontrado en Internet opiniones de la gente que ya ha viajado en tren.

C) De todas las ciudades europeas, a Ana le gustaría más visitar París y Roma.

D) Javier cree que no tendrán tiempo para visitar Grecia.

E) Los jóvenes han elaborado el itinerario de su futuro viaje.

F) El billete flexible para 22 días viene a costar 239 euros.

G) Ana y Javier buscan trenes nocturnos para gastar menos en alojamiento.

 

Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:

ABCDEFG
       

 

1) Verdadero

2) Falso

3) No se menciona


Ответ:

3
Задание 3 № 1705

Вы услышите репортаж дважды. Выберите правильный ответ 1, 2 или 3.

 

Воспользуйтесь плеером, чтобы прослушать запись.

 

En el reportaje se dice que Ángel Martínez …

 

1) es el primer español que se dedica a organizar flashmobs.

2) creó una escuela coreográfica para los aficionados al flashmob.

3) pretende promover la actividad física mediante flashmobs.


Ответ:

4
Задание 4 № 1706

Вы услышите репортаж дважды. Выберите правильный ответ 1, 2 или 3.

 

Воспользуйтесь плеером, чтобы прослушать запись.

 

Ángel Martínez afirma que para organizar un flashmob hace falta …

 

1) realizar algunos trámites y recibir permiso de las autoridades.

2) alquilar un local e invitar al menos una docena de personas.

3) contactar con los medios de comunicación.


Ответ:

5
Задание 5 № 1707

Вы услышите репортаж дважды. Выберите правильный ответ 1, 2 или 3.

 

Воспользуйтесь плеером, чтобы прослушать запись.

 

En el reportaje se señala que Eva Mancera Rueda …

 

1) asiste a todos los flashmobs.

2) es aficionada al flashmob desde 2003.

3) ha participado en 14 flashmobs.


Ответ:

6
Задание 6 № 1708

Вы услышите репортаж дважды. Выберите правильный ответ 1, 2 или 3.

 

Воспользуйтесь плеером, чтобы прослушать запись.

 

Eva declara que los flashmobs le permiten …

 

1) mostrar su personalidad.

2) pasar un buen rato con sus amigos.

3) vivir un momento especial.


Ответ:

7
Задание 7 № 1709

Вы услышите репортаж дважды. Выберите правильный ответ 1, 2 или 3.

 

Воспользуйтесь плеером, чтобы прослушать запись.

 

En el reportaje se dice que la guerra de almohadas …

 

1) resultó bastante peligrosa para mujeres embarazadas.

2) tuvo lugar en una de las plazas madrileñas.

3) fue organizada por una tienda de ropa de cama y hogar.


Ответ:

8
Задание 8 № 1710

Вы услышите репортаж дважды. Выберите правильный ответ 1, 2 или 3.

 

Воспользуйтесь плеером, чтобы прослушать запись.

 

Para participar en la guerra de almohadas uno debía …

 

1) rellenar un formulario y mandarlo por e-mail.

2) llevar una almohada de forma disimulada.

3) estar a las 21:21 h. en la plaza de Cibeles.


Ответ:

9
Задание 9 № 1711

Вы услышите репортаж дважды. Выберите правильный ответ 1, 2 или 3.

 

Воспользуйтесь плеером, чтобы прослушать запись.

 

El presentador no descarta la posibilidad de que el objetivo de los flashmobs sea …

 

1) dejar a la gente protagonizar un evento divertido.

2) convertirse en una forma de protesta social.

3) promover algunos portales web y redes sociales.


Ответ:

10
Задание 10 № 1609

Установите соответствие между текстами A–G и заголовками 1–8. Занесите свои ответы в таблицу. Используйте каждую цифру только один раз. В задании один заголовок лишний.

 

1. Capaces de leer

2. Una astucia muy humana

3. Útiles para conseguir comida

4. Menú de los primates

5. ¿Es mejor ser amigable?

6. Comportamiento diferente

7. Genomas diferentes

8. Pruebas en primates

 

A. Puede que a los humanos y los babuinos no les separen tantas cosas. Estos primates viven en sociedad, tienen comportamientos altruistas y, además, parece que dominan elementos básicos de la lectura. Los científicos estudiaron a un grupo de babuinos en un recinto con ordenadores de pantalla táctil. Se les mostraba en las pantallas series de cuatro letras y tenían que clasificarlas como una palabra real o no. Si acertaban recibían comida como premio.

 

B. Por muchas pruebas se sabe que los chimpancés son, sin lugar a dudas, las criaturas que más se asemejan a los seres humanos. Tienen conciencia de sí mismos, capacidad simbólica y cultura que transmiten de generación en generación y son superiores a nosotros en algunas habilidades de memoria matemática. Cooperan con sus parientes, pero también pueden ser manipuladores y mentirosos. Sólo ellos y nosotros sabemos elaborar una mentira.

 

C. La UE acordó el pasado año limitar la experimentación con grandes primates, aunque, para organizaciones ecologistas muy activas como Proyecto Gran Simio dejó “una ventana abierta” a que cada país o empresa farmacéutica interpretara las leyes a su manera, ya que la UE permite el “uso excepcional” de grandes simios si se trata de pruebas para tratar de curar “una enfermedad muy grave”. Sólo Inglaterra, Austria y Australia han prohibido experimentar con grandes primates.

 

D. Otro factor interesante reconocido en los chimpancés es que producen herramientas para conseguir sus alimentos, incluso sin que nadie les haya enseñado, por un método de ensayo y error. Las hacen con objetos de su entorno para eliminar los obstáculos. Estas herramientas van desde palitos para obtener comida hasta lanzas para la caza. Los investigadores demostraron que estos instrumentos podían ser multiuso, lo que requiere una manifiesta capacidad de planificación.

 

E. Un estudio realizado con 45 babuinos ha identificado tres tipos distintos de personalidad entre los primates: amables, distantes y solitarios. Y, como ocurre con los humanos, estos rasgos de carácter influyen en su salud. Los babuinos trabajan activamente para mantener estrechos vínculos sociales, pero, como los humanos, algunos parecen ser mejores que los demás. Los babuinos amables eran amigos de todos los demás, formaban lazos sociales fuertes y duraderos.

 

F. El chimpancé tiene algunos hábitos muy interesantes de alimentación. Debido a sus métodos y las fuentes de alimentos se clasifican como omnívoros. Esto significa que comen tanto carne como plantas. Se alimentan de huevos de otros animales cuando los encuentran a su alrededor. Las aves suelen dejar los huevos en los nidos donde los chimpancés los encuentran a medida que avanzan a través de los árboles. También levantan rocas y troncos para descubrir insectos.

 

G. Es la primera vez que se constata que machos y hembras juegan a cosas diferentes. Aunque tanto machos como hembras emplean maderos para divertirse, las hembras los cogen de forma más habitual y con más cariño. El hallazgo refuerza la idea de que las chicas eligen las muñecas como resultado de una socialización estereotipada. Las hembras jóvenes estudiadas llevaban sus maderos a sus refugios diurnos, donde descansaban y se comportaban con ellos como «mamás».

 

ТекстABCDEFG
Заголовок

Ответ:

11
Задание 11 № 173

Прочитайте текст и заполните пропуски A – F частями предложений, обозначенными цифрами 1–7. Одна из частей в списке 1–7 – лишняя. Занесите цифры, обозначающие соответствующие части предложений, в ответ.

 

LAS REVISTAS DEL CORAZÓN

 

Me gustaría hacer una defensa de las revistas del corazón, A______________ para darlas a conocer y entenderlas.

En lo que a mí concierne, confieso que, aunque me cansan, intento leerlas y con frecuencia me he metido en ellas. Considero que B______________ en nuestra vida de ocio.

Para empezar, en este país la mayoría de la gente no lee nada, o lee revistas del corazón. Algunos pensarán que en este caso es mejor no leer nada. Esto es un error. Si la mayoría no lee nada, C______________ acabarán leyendo otra cosa, ellos o sus hijos.

Por otro lado, para muchas personas esto de leer “historias de famosos” es una especie de ventana abierta al mundo. Será un mundo irreal y estúpido, sin duda, pero mucho más irreal es D______________ con su propia miseria o incomunicación.

Se puede añadir que estas revistas acostumbran a muchas personas E________ algunas conductas que consideran desviadas. Si las toleran en los famosos, después lo harán en el vecino.

En conclusión, lo que siento es la imagen que dan estas revistas de ser “femeninas”, cuando deberían llegar a muchos hombres. Y deberían escribir en ellas los buenos escritores. Y los estudiantes de periodismo deberían analizarlas muy bien, y hacer otras nuevas.

Y yo termino ya F______________ tantos ejemplares de periódicos como hoy se tiran de las revistas del corazón.

Texto adaptado de Amando de Miguel en La expresión escrita. Ed. Teide.

 

1. a ver como normales

2. aunque sólo sea

3. deseando que alguna vez se vendan

4. son uno de esos elementos útiles

5. el que uno puede crearse a solas

6. de la forma en que son presentados

7. al menos los que leen las revistas del corazón

 

ПропускABCDEF
Часть предложения

Ответ:

12
Задание 12 № 1472

Facundo se mostraba sensato y cauteloso…

 

1) en todos los aspectos de su vida.

2) sólo a la hora de elegir amigos.

3) en su comportamiento en la escuela.

4) con la caducidad de la comida.


Показать


Ответ:

13
Задание 13 № 1473

Facundo elegía a sus amigos…

 

1) aclarando todos los detalles sobre ellos.

2) averiguando sus notas escolares.

3) sólo con la aprobación de sus padres.

4) según sus éxitos en juegos deportivos.


Показать


Ответ:

14
Задание 14 № 1474

¿Cuál era el problema mayor del muchacho?

 

1) No podía hacer deberes sin la ayuda de su madre.

2) Le costaba mucho aprender nuevos juegos.

3) Necesitaba demasiado tiempo para todo.

4) No lograba sacar notas altas en la escuela.


Показать


Ответ:

15
Задание 15 № 1475

La frase “alma de Dios” en el cuarto párrafo del texto significa…

 

1) ser creyente fervoroso.

2) ser un niño huérfano.

3) ser indeciso e inseguro.

4) ser una persona buena y pura.


Показать


Ответ:

16
Задание 16 № 1476

El padre le propuso a Facundo…

 

1) escoger entre dos cajas sin haberlas tocado.

2) quedarse con la caja con sus golosinas preferidas.

3) elegir un regalo para su próximo cumpleaños.

4) adivinar qué había en la caja no transparente.


Показать


Ответ:

17
Задание 17 № 1477

¿Qué hizo Facundo ante la elección propuesta?

 

1) Eligió la caja transparente con los caramelos.

2) No pudo decidirse entre cuál de las cajas escoger.

3) Escogió la caja opaca cuyo contenido desconocía.

4) Le pidió a su padre más tiempo para tomar decisión.


Показать


Ответ:

18
Задание 18 № 1478

Al recibir el regalo de su padre, Facundo se convenció de que…

 

1) hay que fiarse de todas las personas por malas que sean.

2) era importante tener confianza en las personas queridas.

3) él había tenido razón siendo muy prudente.

4) él nunca iba a arriesgarse para no perder nada.


Показать


Ответ:

19
Задание 19 № 687

Преобразуйте, если это необходимо, слово JUGAR так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.

Regalos de amor

 

 

Pasando por un pueblo vi a unos niños jugar al fútbol sin zapatos. Me detuve, bajé del auto y se me ocurrió jugar un rato con ellos, como cuando era niño. Los niños __________________ conmigo una hora


Ответ:

20
Задание 20 № 688

Преобразуйте, если это необходимо, слово PLANEAR так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.

 

y les ofrecí más de lo que yo mismo __________________ al verlos. Además del calzado, les regalé el equipo completo de fútbol. No puedo explicar lo bien que me sentí.


Ответ:

21
Задание 21 № 689

Преобразуйте, если это необходимо, слово HACER так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.

 

Mis padres me han dicho siempre que, ayudando a alguien, que lo __________________ bien. Ahora mis hijos y yo una vez al mes vamos a aquel lugar llevando algo que los niños puedan compartir.


Ответ:

22
Задание 22 № 690

Преобразуйте, если это необходимо, слово ELLA так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.

El bistec pequeño

 

 

Tres señores entraron en un restaurante donde pidieron carne. Al poco rato el camarero trajo una bandeja con tres bistecs y __________________ puso sobre la mesa.


Ответ:

23
Задание 23 № 691

Преобразуйте, если это необходимо, слово PEQUEÑO так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.

 

Pero los bistecs no eran iguales, había dos grandes y uno de __________________ tamaño.


Ответ:

24
Задание 24 № 692

Преобразуйте, если это необходимо, слово TRES так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.

 

Como dos señores se sirvieron bistecs grandes, el __________________ se indignó y dijo:


Ответ:

25
Задание 25 № 693

Преобразуйте, если это необходимо, слово COGER так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.

 

— Caballeros, ustedes no tienen educación. Si yo fuera el primero, __________________ el bistec pequeño.

— Por eso se lo dejamos — le contestaron los otros.


Ответ:

26
Задание 26 № 464

Преобразуйте, если это необходимо, слово SALVADOR так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.

 

 

UN CACHORRO Y UN TIGRE

Un cachorro perdido en la selva vio un tigre corriendo en su dirección. Comenzó entonces a pensar rápido a ver si se le ocurría alguna idea que le pudiera ____________________ del tigre. Entonces vio unos huesos en el suelo y empezó a morderlos. Cuando el tigre estaba casi por atacarle, el cachorro dijo en alto:

- ¡Ah, este tigre que acabo de comer estaba delicioso!

 


Ответ:

27
Задание 27 № 465

Преобразуйте, если это необходимо, слово VOLVER так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.

 

 

UN CACHORRO Y UN TIGRE

El tigre, entonces, paró bruscamente y, temblando de miedo, dio media ____________ y huyó pensando:

- ¡Qué cachorro feroz! ¡Por poco me come a mí también!


Ответ:

28
Задание 28 № 466

Преобразуйте, если это необходимо, слово MALDECIR так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.

 

 

UN CACHORRO Y UN TIGRE

Un mono que lo había visto todo, fue detrás del tigre y le contó cómo había sido engañado por el cachorro. El tigre se puso furioso y dijo:

- ¡____________ cachorro! ¡Ahora me la vas a pagar!


Ответ:

29
Задание 29 № 467

Преобразуйте, если это необходимо, слово CIMA так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.

 

 

UN CACHORRO Y UN TIGRE

El cachorro vio al tigre volver rápidamente a por él con el mono sentado _________ y pensó:

— ¡Ah, mono traidor! ¿Y qué hago ahora?


Ответ:

30
Задание 30 № 468

Преобразуйте, если это необходимо, слово ZARPA так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.

 

 

UN CACHORRO Y UN TIGRE

Comenzó a pensar y de repente se le ocurrió una idea: se puso de espaldas al tigre y cuando este llegó y estaba preparado para darle el primer ___________, el cachorro dijo en voz alta:


Ответ:

31
Задание 31 № 469

Преобразуйте, если это необходимо, слово PEREZA так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.

 

 

LUN CACHORRO Y UN TIGRE

¡Será ____________________ el mono! ¡Hace una hora que le mandé que me trajese otro tigre y todavía no me lo ha traído!


Ответ:

32
Задание 32 № 723

Вставьте пропущенное слово:

 

1) cuales

2) que

3) los cuales

4) cuyos


Показать


Ответ:

33
Задание 33 № 724

Вставьте пропущенное слово:

 

1) a

2) de

3) con

4) por


Показать


Ответ:

34
Задание 34 № 725

Вставьте пропущенное слово:

 

1) por más que

2) desde que

3) debido a que

4) aunque


Показать


Ответ:

35
Задание 35 № 726

Вставьте пропущенное слово:

 

1) guarda

2) proteje

3) cuida

4) defiende


Показать


Ответ:

36
Задание 36 № 727

Вставьте пропущенное слово:

 

1) alimenticia

2) apetitosa

3) nutritiva

4) grasosa


Показать


Ответ:

37
Задание 37 № 728

Вставьте пропущенное слово:

 

1) grande

2) mayor

3) mejor

4) menor


Показать


Ответ:

38
Задание 38 № 729

Вставьте пропущенное слово:

 

1) los

2) el

3) la

4) las


Показать


Ответ:

39
Задание 39 № 884

Ha recibido una carta de su amigo español Antonio que escribe:

 

… Nuestro maestro dice que somos nativos digitales. Por eso hacemos muchas tareas en formato electrónico, preparamos presentaciones, redactamos un blog de nuestra clase, etc…

¿Usas algunos medios informáticos para hacer la tarea de casa? ¿Qué programas o medios tecnológicos usan los profesores en tu colegio? ¿Crees que es imprescindible usar las nuevas tecnologías en clase?

El otro día mi amiga invitó a todos nuestros compañeros y organizó una fiesta de disfraces…

 

Escriba la carta de respuesta contestando las preguntas de su amigo Antonio. Al final de la carta formule 3 preguntas al amigo español sobre la fiesta. Escriba 100–140 palabras. Recuerde las reglas de escribir cartas personales.


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40
Задание 40 № 793

Выберите только ОДНО из двух предложенных высказываний и выразите своё мнение по предложенной проблеме согласно данному плану.

 

Comente uno de los temas que se proponen.

 

1. Las estadísticas dicen que en España el sistema de separación de residuos es muy eficaz. Sin embargo, hay gente que cree que esta cultura de reciclaje no podría arraigarse en Rusia...

2. Es más fácil hacer amigos en las redes sociales que en la vida real.

 

¿Qué opinión tiene usted y por qué? Escriba 200–250 palabras.

 

Escriba según el plan:

− exponga el problema parafraseando el enunciado;

− exponga su opinión personal y aduzca 2–3 argumentos para sostenerla;

− exponga una opinión contraria y aduzca 1–2 razones al respecto;

− muestre su desacuerdo con las afirmaciones anteriores y explique por qué usted no las acepta;

− elabore una conclusión reafirmando su opinión.


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41
Задание 41 № 1124

Imagina que estás preparando un proyecto con su amigo. Has encontrado el material interesante para la presentación y quieres leer este texto a su amigo. Tienes 1,5 minutos para leer el texto en voz baja, luego estarás listo para leerlo en voz alta. No tendrás más de 1,5 minutos para leerlo.

 

Los camaleones no cambian de color para que coincida con el fondo. Ellos cambian de color como resultado de distintos estados emocionales. Los camaleones cambian de color cuando vencieron a otro camaleón en una pelea. Cambian de color cuando un miembro del sexo opuesto esta a la vista y a veces cambian de color debido a las fluctuaciones de la luz o la temperatura.

La piel de un camaleón contiene varias capas de células especializadas. La alteración del equilibrio entre estas capas hace que la piel refleja diferentes tipos de luz, haciendo una especie de camaleones caminando rueda de colores. Es curioso como la persistencia de la creencia de que cambian de color coincide con el color de fondo. El mito aparece por primera vez en la obra de un escritor griego de entretenidas historias y biografías en maceta. Aristóteles que escribió un siglo antes y es mucho más influyente, había ya, con toda razón, ligada al cambio de color al miedo. Pero ha regresado con una venganza desde entonces y hasta hoy es tal vez la única cosa que la mayoría de la gente piensa que "sabe" sobre los camaleones.


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42
Задание 42 № 1644

Imagina que estás preparando un proyecto con tu amigo. Has encontrado un material interesante para la exposición y quieres leer el texto a tu amigo. Tienes un minuto y medio para leer el texto en voz baja, luego prepárate para leerlo en voz alta. Tienes un minuto y medio para leer el texto.

 

La actividad turística representa el 8,9% de las exportaciones de bienes y servicios en América Latina. América Latina está repleta de lugares paradisíacos: desde la Patagonia hasta la Isla de Pascua, desde la Cordillera de Los Andes hasta las playas brasileñas y caribeñas, los sitios históricos del Perú y México. Todo ello podría hacerla uno de los principales destinos turísticos del mundo.

Entre 13 regiones investigadas por el Consejo Mundial de Viaje y Turismo Latinoamérica sólo le gana al Sur de Asia en términos de importancia económica en el sector turismo. Las áreas protegidas, los parques nacionales y las reservas marítimas son algunos de los bienes naturales más valiosos de los países latinoamericanos y del Caribe. Por ello, los gobiernos financian una gran variedad de programas orientados a aumentar el valor de esos recursos a largo plazo y a ampliar la oferta.


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43
Задание 43 № 1187

Imagina que mientras viajabas durante tus vacaciones tomaste algunas fotos. Elija una foto para presentarla a tu amigo.

 

 

Tendrás que empezar a hablar en 1,5 minutos y hablar unos 2 minutos (12-15 oraciones). En su charla recuerde hablar sobre:

 

• cuando te tomaste la foto

• qué / quién está en la foto

• que está sucediendo

• ¿Por qué te tomaste la foto

• por qué decidiste mostrar la imagen a tu amigo

 

Tienes que hablar continuamente, empezando con: "He elegido la foto número ...".

.


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44
Задание 44 № 1245

Estudia las dos fotografías. En 1,5 minutos estará listo para comparar y contrastar las fotografías:

 

• da una breve descripción de las fotos (acción, lugar)

• dice lo que las fotos tienen en común

• dice de qué manera las imágenes son diferentes

• di cual maestro presentado en las fotos prefieres

• explica por qué

 

Tienes que hablar sólo no más de 2 minutos (12-15 oraciones). Tienes que hablar continuamente.

 


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