СДАМ ГИА: РЕШУ ЕГЭ
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Вариант № 28180

При выполнении заданий с кратким ответом впишите в поле для ответа цифру, которая соответствует номеру правильного ответа, или число, слово, последовательность букв (слов) или цифр. Ответ следует записывать без пробелов и каких-либо дополнительных символов. Для выполнения заданий 1, 2 прослушайте аудиозапись и выпишите правильную последовательность цифр. Для выполнения заданий 3—9 прослушайте интервью и выберите один из трех вариантов ответа. В задании 10 установите соответствие между текстами A—G и заголовками 1—8. В задании один заголовок лишний. В задании 11 прочитайте текст и заполните пропуски A—F частями предложений, обозначенными цифрами 1—7. Одна из частей в списке 1—7 лишняя. Прочитайте текст и выполните задания 12—18. В каждом задании запишите в поле ответа цифру 1, 2, 3 или 4, соответствующую выбранному Вами варианту ответа.


При выполнении заданий 19—25, преобразуйте, если необходимо, слова, напечатанные заглавными буквами так, чтобы они грамматически соответствовали содержанию текстов. Записывайте ответы без пробелов, запятых и других дополнительных символов; не копируйте слова-ответы из браузера, вписывайте их, набирая с клавиатуры. При выполнении заданий 26—31, образуйте от слов, напечатанных заглавными буквами однокоренные слова так, чтобы они грамматически и лексически соответствовали содержанию текста. Записывайте ответы без пробелов, запятых и других дополнительных символов; не копируйте слова-ответы из браузера, вписывайте их, набирая с клавиатуры. Прочитайте текст с пропусками, обозначенными номерами 32—38. Запишите в поле ответа цифру 1, 2, 3 или 4, соответствующую выбранному Вами варианту ответа.


Если вариант задан учителем, вы можете вписать или загрузить в систему ответы к заданиям с развернутым ответом. Учитель увидит результаты выполнения заданий с кратким ответом и сможет оценить загруженные ответы к заданиям с развернутым ответом. Выставленные учителем баллы отобразятся в вашей статистике.


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1
Задание 1 № 546

Вы услышите 6 высказываний. Установите соответствие между высказываниями каждого говорящего A–F и утверждениями, данными в списке 1–7. Используйте каждое утверждение, обозначенное соответствующей цифрой, только один раз. В задании есть одно лишнее утверждение. Вы услышите запись дважды.

 

Воспользуйтесь плеером, чтобы прослушать запись.

 

1. El deporte que practico es difícil, aunque no lo parezca.

2. Ganar el partido no es el objetivo primordial para mí.

3. Ese deporte mejora mi bienestar físico y emocional.

4. Creo que conseguí ser bastante bueno en ese deporte.

5. Para obtener buenos resultados me entreno día y noche.

6. A mis padres les encanta el deporte que practico.

7. Practico el deporte que requiere capacidades analíticas.

 

 

ГоворящийABCDEF
Утверждение

Ответ:

2
Задание 2 № 1107

Вы услышите диалог. Определите, какие из приведённых утверждений А–G соответствуют содержанию текста (1 – Verdadero), какие не соответствуют (2 – Falso) и о чём в тексте не сказано, то есть на основании текста нельзя дать ни положительного, ни отрицательного ответа (3 – No se menciona). Занесите номер выбранного Вами варианта ответа в таблицу. Вы услышите запись дважды.

 

Воспользуйтесь плеером, чтобы прослушать запись.

 

A) El marido de la clienta le ha pedido que le regale algo práctico para su trabajo.

B) La clienta asegura que el trabajo de su marido supone mucha comunicación.

C) Sólo los smartphones de 16 Gb de memoria soportan el programa de correo electrόnico.

D) La clienta cree que los smartphones tienen insuficiente memoria interna.

E) El dependiente le recomienda a la clienta un smartphone fabricado en EE.UU.

F) La clienta no cree que el teléfono de pantalla táctil le guste a su marido.

G) La clienta compra un smartphone doble con teclado qwerty y una tarjeta de 16 Gb.

 

Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:

ABCDEFG
       

Ответ:

3
Задание 3 № 1838

Вы услышите интервью дважды. Выберите правильный ответ 1, 2 или 3.

 

Воспользуйтесь плеером, чтобы прослушать запись.

 

En el reportaje se dice que Silvio Sánchez …

 

1) ha intervenido en una conferencia internacional.

2) cree que la humanidad ha logrado mucho durante su existencia.

3) dirige las investigaciones sobre el hombre del futuro.


Ответ:

4
Задание 4 № 1839

Вы услышите интервью дважды. Выберите правильный ответ 1, 2 или 3.

 

Воспользуйтесь плеером, чтобы прослушать запись.

 

Silvio Sánchez afirma que en el futuro el hombre ...

 

1) podrá alcanzar más de 2 metros de altura.

2) utilizará muchos dispositivos.

3) tendrá más dedos que ahora.


Ответ:

5
Задание 5 № 1840

Вы услышите интервью дважды. Выберите правильный ответ 1, 2 или 3.

 

Воспользуйтесь плеером, чтобы прослушать запись.

 

En el reportaje se señala que Celia Romero …

 

1) apenas puede contestar las preguntas de Luisa.

2) es especialista en antropología.

3) es profesora de la Universidad de Salamanca.


Ответ:

6
Задание 6 № 1841

Вы услышите интервью дважды. Выберите правильный ответ 1, 2 или 3.

 

Воспользуйтесь плеером, чтобы прослушать запись.

 

Según Celia Romero, los cambios en la apariencia del hombre en el futuro

 

1) tendrán una tendencia única.

2) van a pasar por diferentes estados.

3) pueden tener diferentes formas.


Ответ:

7
Задание 7 № 1842

Вы услышите интервью дважды. Выберите правильный ответ 1, 2 или 3.

 

Воспользуйтесь плеером, чтобы прослушать запись.

 

Celia cree que los hombres del futuro …

 

1) serán mucho más sanos y esbeltos.

2) tendrán el cerebro más grande que el nuestro.

3) tendrán el cerebro de menor tamaño.


Ответ:

8
Задание 8 № 1843

Вы услышите интервью дважды. Выберите правильный ответ 1, 2 или 3.

 

Воспользуйтесь плеером, чтобы прослушать запись.

 

En el reportaje se dice que el órgano que no se transformará mucho será…

 

1) el ojo.

2) la nariz.

3) la boca.


Ответ:

9
Задание 9 № 1844

Вы услышите репортаж дважды. Выберите правильный ответ 1, 2 или 3.

 

Воспользуйтесь плеером, чтобы прослушать запись.

 

Una nueva especie humana puede aparecer como resultado…

 

1) de la conquista de otros planetas.

2) del desarrollo de la robótica y de la nanotecnología.

3) de una situación insólita.


Ответ:

10
Задание 10 № 1470

Установите соответствие между текстами A–G и заголовками 1–8. Занесите свои ответы в таблицу. Используйте каждую цифру только один раз. В задании один заголовок лишний.

 

 

1. їDejamos la familia?

2. Esquemas anteriores

3. Bodas tardнas

4. Madres activas

5. Jubilados sin perspectivas

6. Liga de parientes

7. Modelo de vivir solo

8. Familias modificadas

 

A. Como consecuencia de todos los cambios econуmicos, el concepto de familia ha variado sustancialmente, coexistiendo en la misma sociedad diferentes tipos de familias: familias sin hijos, familias de padres casados por segunda vez, familias de adopciуn. Con motivo de la crisis, sus miembros empiezan a agruparse por su bien econуmico, restableciendo de nuevo el modelo tradicional: la familia extensa, fortaleciendo la solidaridad intergeneracional.

 

B. A lo largo de la historia, han sido los padres, fundamentalmente, las figuras principales en educar al niсo, personificando la base econуmica y social de la familia. Sin embargo, estos roles han ido cambiando al compбs de las transformaciones en la sociedad. Una de las primeras innovaciones se produjo con la incorporaciуn de las mujeres en el mercado de trabajo. En consecuencia, aparecen nuevos medios que preparan a los niсos para la vida: la televisiуn, Internet, mуviles, ordenador.

 

C. Se ha producido un nuevo movimiento social: “agrupaciуn interna familiar”, cuando diferentes generaciones conviven bajo el mismo techo. Los padres, es decir los abuelos, se ven obligados a abrir la puerta a sus hijos para servirles de paraguas social y econуmico. Ahora padecen no del sнndrome del “nido vacнo”, sino del de “nido lleno” con la vuelta del hijo. Regresan no sуlo los jуvenes, sino tambiйn los adultos con malas condiciones laborales y que tienen familia a su cargo.

 

D. La edad media de abandono del hogar parental en Espaсa se sitъa en torno a los 29 aсos. La principal causa es la mala situaciуn econуmica por la que atraviesa el paнs en estos momentos. El porcentaje de jуvenes emancipados con edades entre 16 y 34 aсos ha experimentado un ligero descenso, pasando al 44,1% en 2014. Por otro lado, hay una tendencia cultural a permanecer en casa, donde los padres insisten en que no se vayan sus hijos hasta que tengan un trabajo estable.

 

E. Las parejas actuales se casan cada vez menos y en edades más superiores, ya que los jóvenes de hoy no contraen matrimonio a los 20–22 años como lo hacían sus padres, sino a los 34 años. Los hombres construyen su familia a unos 35 años y las mujeres españolas lo hacen con unos 32 años. Como consecuencia, tienen el primer niño a unos 31,4 en la actualidad. La natalidad baja llegó a España más tarde que a otros países, pero ahora el país tiene la tasa más baja a nivel mundial.

 

F. El sistema de pensiones cojea, ya que debido a las reformas laborales realizadas por el gobierno, los españoles deberán pagar cuotas más años en la Seguridad Social. La disminución de las pensiones de los mayores supone un grave problema económico para los pensionistas y para sus respectivas familias que tienen como sustento económico dicho pago. Hay que destacar que la pensión media en España es de 827 euros mensuales.

 

G.La familia ha sufrido las peores consecuencias de la crisis que está atravesando España, pasando de ser una institución sustentada por los padres a otra mantenida por la escasa pensión de los abuelos. El modelo familiar de hoy poco tiene que ver con el de anteriores generaciones. Este cambio en la estructura familiar responde a los cambios de la sociedad actual, abarcando todos los ámbitos de la vida cotidiana. A medida que la sociedad cambia, el modelo familiar también sufre alteraciones.

 

ТекстABCDEFG
Заголовок

Ответ:

11
Задание 11 № 1471

Прочитайте текст и заполните пропуски Las Ramblas частями предложений, обозначенными цифрами 1–7. Одна из частей в списке 1–7 — лишняя. Занесите цифры, обозначающие соответствующие части предложений, в таблицу.

 

Académico al frente del Instituto Cervantes

 

Este bulevar de 2 km entre la Plaza de Cataluña y el puerto es el mejor escenario para conocer la esencia de Barcelona. En ella encontramos un espectáculo magnífico con paseantes de todas las edades y condiciones sociales, numerosos quioscos de flores, frutas, o pájaros, limpiabotas, la fuente A_______________________ en “barcelonés”, teatros ambulantes, galerías

comerciales, cafeterías y terrazas.

Comenzando B_______________________ de Ciencias en el piso superior del teatro Poliorama. En sus bellos salones tiene una biblioteca y un gigantesco reloj de 1868. Otros edificios interesantes son la Iglesia de Betlem, gótica y barroca, y el Palacio de Moya, con grandes salones y pinturas murales, frecuente escenario de exposiciones.

El Mercado de La Boquería es otra atracción en esta zona, una plaza cubierta por un gran techo de hierro y cristal C_______________________ la ciudad, situado en la "Pla de la Boquería", antiguo centro de la ciudad.

Seguiremos por el Palacio de la Virreina, que hoy es sede del departamento de cultura D_______________________ pintura y escultura y la Casa Bruno Cuadros con su dragón y su paraguas en la fachada. Por último, visitaremos La Plaça Reial, plaza con palmeras, fuentes y tiendas E_______________________ siglo en el solar de un convento.

La plaza F_______________________ de artistas con sus cervecerías y bares, y tiene un público variado, en el que no faltan los marginados. Es interesante visitarla en domingo cuando tienen un mercado de sellos y monedas.

 

1. de Canaletes donde uno ha de beber para convertirse

2. por la parte alta de gran interés está La Academia

3. que fue sede de la burguesía hasta 1900 hoy lo es

4. que cobija el mercado más rico y animado de

5. por un gran número de las variadas fuentes

6. de lujo que fue construida a mediados del pasado

7. donde se celebran importantes exposiciones de

 

ПропускABCDEF
Часть предложения

Ответ:

12
Задание 12 № 1714

La cantidad de deseos que podía pedir la niña …

 

1) era siempre la misma.

2) equivalía a sus años.

3) dependía de la ocasión.

4) la decidía su madre.


Показать


Ответ:

13
Задание 13 № 1715

La frase “yo le hacía caso” en el segundo párrafo del texto significa que la hija …

 

1) tomaba en serio las palabras de su madre.

2) imitaba gestos de su madre.

3) no le creía a su madre.

4) hacía muchas preguntas.


Показать


Ответ:

14
Задание 14 № 1716

Cuando uno de los deseos de la niña no se cumplió, ella creyó que …

 

1) era un deseo absurdo.

2) su madre le había mentido.

3) sus deseos no se cumplirían nunca.

4) tenía que ser paciente y esperar.


Показать


Ответ:

15
Задание 15 № 1717

La niña no preguntaba a su madre sobre sus deseos porque …

 

1) los consideraba algo muy personal.

2) ésta nunca se los ocultaba a su hija.

3) sabía adivinar cuando se cumplían.

4) le interesaban más sus propios deseos.


Показать


Ответ:

16
Задание 16 № 1718

¿Cuántos sueños de la madre se hicieron realidad?

 

1) No lo recordaba exactamente.

2) Afirmaba que todos excepto uno.

3) Reconoció que ninguno de ellos.

4) Insistía que la mayoría de ellos.


Показать


Ответ:

17
Задание 17 № 1719

¿Qué cosas aportan felicidad a nuestras vidas, según la madre?

 

1) Nuestros sueños y deseos que se han cumplido.

2) La ilusión y la fe que sentimos al pedir deseos.

3) La posibilidad de prosperar y enriquecernos.

4) Los cumpleaños que celebramos en nuestra infancia.


Показать


Ответ:

18
Задание 18 № 1720

Al hacerse mayor, la protagonista del texto …

 

1) sigue pidiendo deseos como le había enseñado su madre.

2) cree que ahora sólo importan los deseos de sus hijos.

3) ya no pide deseos considerándolo cosa inútil.

4) se siente feliz sin necesidad de pedir deseos.


Показать


Ответ:

19
Задание 19 № 1519

Преобразуйте, если это необходимо, слово NACER так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.

 

La lechera

 

Una lechera llevaba sobre su cabeza un cántaro de leche al mercado. Iba alegre, soñando con que al vender la leche

compraría huevos. “De los huevos __________________ pollos que podré vender en el mercado a buen precio.


Ответ:

20
Задание 20 № 1520

Преобразуйте, если это необходимо, слово COMPRAR так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.

 

Después de venderlos es posible que __________________ un cerdito”.


Ответ:

21
Задание 21 № 1521

Преобразуйте, если это необходимо, слово EMPEZAR так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.

 

Así pensaba la lechera. Tan contenta estaba que __________________ a dar saltos de alegría. Pero con los saltos, el cántaro cayó al suelo y se rompió en mil pedazos.


Ответ:

22
Задание 22 № 1522

Преобразуйте, если это необходимо, слово OÍR так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.

 

El lobo que creía que la luna es queso

 

Andaba el lobo muy hambriento cuando encontró a la zorra y le dijo: “__________________usted, señora zorra, me la voy a comer”.


Ответ:

23
Задание 23 № 1523

Преобразуйте, если это необходимо, слово DAR так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.

 

Y la zorra asustada le replicó que estaba muy flaca, pues __________________ a luz cuatro zorritos y tenía que darles

de comer.


Ответ:

24
Задание 24 № 1524

Преобразуйте, если это необходимо, слово MOSTRAR так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.

 

Le prometió, en cambio, que le __________________ un pozo lleno de quesos. Los dos llegaron al pozo, el lobo miró en él y vio la luna que se reflejaba en el agua y se multiplicaba en varios quesos.


Ответ:

25
Задание 25 № 1525

Преобразуйте, если это необходимо, слово BUENO так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.

 

El lobo se metió en el pozo para coger el __________________ queso, y la zorra se fue muy contenta a ver a sus zorritos.


Ответ:

26
Задание 26 № 1817

Образуйте от слова CAUDAL однокоренное слово так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.

 

¿TODO TIENE UN PRECIO?

 

Érase una vez una lavandera, era muy buena persona y todo el mundo la quería. Iba todos los días a la orilla de un río __________________ para lavar las ropas de todo un pueblo.


Ответ:

27
Задание 27 № 1818

Образуйте от слова DESGRACIADO однокоренное слово так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.

 

__________________, cerca del río vivía un malvado panadero. Un día el panadero le dijo:

– Te voy a llevar a los tribunales por oler mi pan.


Ответ:

28
Задание 28 № 1819

Образуйте от слова NOTIFICAR однокоренное слово так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.

 

La muchacha siguió lavando y no le hizo caso hasta que le llegó una __________________ judicial. La lavandera se presentó en el juzgado y el juez la condenó a pagar al panadero cien monedas de oro.


Ответ:

29
Задание 29 № 1820

Образуйте от слова UNIR однокоренное слово так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.

 

La muchacha no sabía qué hacer, pero como era tan querida, sus vecinos en un día consiguieron __________________ el dinero para ella. Poco después la muchacha le entregó al juez las monedas.


Ответ:

30
Задание 30 № 1821

Образуйте от слова RAZÓN однокоренное слово так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.

 

El __________________ árbitro empezó a agitar el saco de monedas en los oídos del panadero. Y cuando éste fue a echar mano al saco, el juez le detuvo y le dijo:


Ответ:

31
Задание 31 № 1822

Образуйте от слова HONESTO однокоренное слово так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.

 

«Tú pediste cien monedas a la lavandera por haber robado tu pan sin haber probado ni un bocado y tú te lo has cobrado con el ruido de las monedas». La multitud estalló en una carcajada y aclamó la __________________ del juez.


Ответ:

32
Задание 32 № 72

Вставьте пропущенное слово:

 

1) luego

2) solo

3) sólo

4) además


Показать


Ответ:

33
Задание 33 № 73

Вставьте пропущенное слово:

 

1) áreas

2) líneas

3) direcciones

4) pautas


Показать


Ответ:

34
Задание 34 № 74

Вставьте пропущенное слово:

 

1) mantenerse

2) guiarse

3) comportarse

4) atenerse


Показать


Ответ:

35
Задание 35 № 75

Вставьте пропущенное слово:

 

1) cualquier

2) cualquiera

3) otra

4) cada una


Показать


Ответ:

36
Задание 36 № 76

Вставьте пропущенное слово:

 

1) enséñala

2) invítala

3) oblígala

4) acompáñala


Показать


Ответ:

37
Задание 37 № 77

Вставьте пропущенное слово:

 

1) porque

2) como

3) por lo tanto

4) puesto que


Показать


Ответ:

38
Задание 38 № 78

Вставьте пропущенное слово:

 

1) existencia

2) residencia

3) subsistencia

4) convivencia


Показать


Ответ:

39
Задание 39 № 562

На recibido una carta de su amigo español Carlos que escribe:

 

... Estoy un poco nervioso porque esperamos las notas del examen de matemáticas. Mis padres me dicen que el mundo no se acabará si el examen no me sale bien ...

Y tú, ¿qué piensas de los exámenes? ¿Cómo vas a reaccionar si no consigues la nota esperada?¿Qué notas necesitas para entrar en tu carrera elegida?

... Sabes, la semana que viene vamos a hacer en el colegio la exposición de nuestras fotos ...

 

Escriba la carta de respuesta contestando las preguntas de su amigo español. Al final de la carta formule 3 preguntas al amigo español acerca de las preparaciones del bautismo. Escriba 100−140 palabras. Recuerde las reglas de escribir cartas personales.


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40
Задание 40 № 839

Выберите только ОДНО из двух предложенных высказываний и выразите своё мнение по предложенной проблеме согласно данному плану.

 

Comente uno de los temas que se proponen.

 

1. Es posible alcanzar el éxito profesional sólo en las grandes ciudades.

2. Estudiar en línea es mejor que el aprendizaje presencial.

 

¿Qué opinión tiene usted y por qué? Escriba 200–250 palabras.

 

Escriba según el plan:

− exponga el problema parafraseando el enunciado;

− exponga su opinión personal y aduzca 2–3 argumentos para sostenerla;

− exponga una opinión contraria y aduzca 1–2 razones al respecto;

− muestre su desacuerdo con las afirmaciones anteriores y explique por qué usted no las acepta;

− elabore una conclusión reafirmando su opinión.


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41
Задание 41 № 1541

Imagina que estás preparando un proyecto con tu amigo. Has encontrado un material interesante para la exposición y quieres leer el texto a tu amigo. Tienes un minuto y medio para leer el texto en voz baja, luego prepárate para leerlo en voz alta. Tienes un minuto y medio para leer el texto.

 

El que llegue a la Córdoba andaluza en primavera la encontrará perfumada del olor de la flor de sus naranjos. Merece la pena visitar los patios de las casas cordobesas en mayo, cuando los cordobeses los abren a los turistas y los adornan con flores en

Masetas de artesanía típica.

Las estrechas calles árabes del centro están llenas de turistas, pero aún conservan la magia de las ciudades que han visto pasar por ellas la historia. Córdoba fue capital de Hispania en tiempos de la República romana y de la provincia Bética durante el Imperio Romano. Más tarde, tras la invasión árabe de la Península Ibérica, se convirtió en califato, desde donde el Gobierno musulmán dirigía sus territorios. Encajada entre sus calles, rincones y plazuelas, se encuentra la majestuosa Mezquita, símbolo universal de la ciudad, construida por el rey árabe Abderramán I en el siglo VIII. La Mezquita fue levantada sobre una basílica cristiana a la que le creció dentro, tiempo después, una catedral gótica.


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42
Задание 42 № 1374

Observa el anuncio.

 

 

Has decidido participar en este concurso y ahora estás llamando para aclarar unas cosas. Dentro de un minuto y medio tienes que hacer cinco preguntas directas para averiguar lo siguiente:

 

1) Si están admitidos en el concurso los jóvenes menores de 18 años

2) Tema

3) Tamaño del lienzo

4) Técnicas de pintura que se aceptan

5) Tiempo para realizar la pintura

 

Tienes veinte segundos para formular cada pregunta.


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43
Задание 43 № 1202

Imagina que mientras viajabas durante tus vacaciones tomaste algunas fotos. Elija una foto para presentarla a tu amigo.

 

 

Tendrás que empezar a hablar en 1,5 minutos y hablar unos 2 minutos (12-15 oraciones). En su charla recuerde hablar sobre:

 

• cuando te tomaste la foto

• qué / quién está en la foto

• que está sucediendo

• ¿Por qué te tomaste la foto

• por qué decidiste mostrar la imagen a tu amigo

 

Tienes que hablar continuamente, empezando con: "He elegido la foto número ...".


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44
Задание 44 № 1219

Estudia las dos fotografías. En 1,5 minutos estará listo para comparar y contrastar las fotografías:

 

• da una breve descripción de las fotos (acción, lugar)

• dice lo que las fotos tienen en común

• dice de qué manera las imágenes son diferentes

• di que tipo de actividades que se presentan en las fotos prefieres hacer

• explica por qué

 

Tienes que hablar sólo no más de 2 minutos (12-15 oraciones). Tienes que hablar continuamente.

 


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