СДАМ ГИА: РЕШУ ЕГЭ
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Вариант № 28843

Для выполнения заданий 1, 2 прослушайте аудиозапись и выпишите правильную последовательность цифр. Для выполнения заданий 3—9 прослушайте интервью и выберите один из трех вариантов ответа. В задании 10 установите соответствие между текстами A—G и заголовками 1—8. В задании один заголовок лишний. В задании 11 прочитайте текст и заполните пропуски A—F частями предложений, обозначенными цифрами 1—7. Одна из частей в списке 1—7 лишняя. Прочитайте текст и выполните задания 12—18. В каждом задании запишите в поле ответа цифру 1, 2, 3 или 4, соответствующую выбранному Вами варианту ответа.


При выполнении заданий 19—25, преобразуйте, если необходимо, слова, напечатанные заглавными буквами так, чтобы они грамматически соответствовали содержанию текстов. Записывайте ответы без пробелов, запятых и других дополнительных символов; не копируйте слова-ответы из браузера, вписывайте их, набирая с клавиатуры. При выполнении заданий 26—31, образуйте от слов, напечатанных заглавными буквами однокоренные слова так, чтобы они грамматически и лексически соответствовали содержанию текста. Записывайте ответы без пробелов, запятых и других дополнительных символов; не копируйте слова-ответы из браузера, вписывайте их, набирая с клавиатуры. Прочитайте текст с пропусками, обозначенными номерами 32—38. Запишите в поле ответа цифру 1, 2, 3 или 4, соответствующую выбранному Вами варианту ответа.


Если ва­ри­ант задан учителем, вы мо­же­те вписать от­ве­ты на за­да­ния части С или за­гру­зить их в си­сте­му в одном из гра­фи­че­ских форматов. Учи­тель уви­дит ре­зуль­та­ты вы­пол­не­ния за­да­ний части В и смо­жет оце­нить за­гру­жен­ные от­ве­ты к части С. Вы­став­лен­ные учи­те­лем баллы отоб­ра­зят­ся в вашей статистике. Тексты недостаточного объема, а также часть текста, превышающая требуемый объем, не оцениваются.



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1
Задание 1 № 1501

Вы услышите 6 высказываний. Установите соответствие между высказываниями каждого говорящего A–F и утверждениями, данными в списке 1–7. Используйте каждое утверждение, обозначенное соответствующей цифрой, только один раз. В задании есть одно лишнее утверждение. Вы услышите запись дважды. Занесите свои ответы в таблицу.

 

Воспользуйтесь плеером, чтобы прослушать запись.

 

1. Esta fiesta popular española atrae a miles de turistas.

2. Me indigna que ese espectáculo sea símbolo de mi país.

3. Creo que esta bebida es el símbolo más destacado del país.

4. Adoro el modo de ser y el temperamento de los españoles.

5. Opino que este libro es un verdadero icono nacional.

6. Me encantan las maravillosas costas de España.

7. Este hábito español tiene muchos beneficios.

 

ГоворящийABCDEF
Утверждение

Ответ:

2
Задание 2 № 972

Вы услышите диалог. Определите, какие из приведённых утверждений А–G соответствуют содержанию текста (1 – Verdadero), какие не соответствуют (2 – Falso) и о чём в тексте не сказано, то есть на основании текста нельзя дать ни положительного, ни отрицательного ответа (3 – No se menciona). Занесите номер выбранного Вами варианта ответа в таблицу. Вы услышите запись дважды.

 

Воспользуйтесь плеером, чтобы прослушать запись.

 

A) Cuando los amigos se encontraron, Elisa salía de casa.

B) Enrique llegó a tiempo a la primera parte del examen.

C) Después de escribir el examen Enrique dió un paseo.

D) A Enrique le robaron su mochila en la tienda.

E) La profesora no le dejó a Enrique hacer el examen sin documentos.

F) La cajera vio y guardó la mochila de Enrique.

G) Enrique no está seguro de que haya aprobado el examen.

 

Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:

ABCDEFG
       

 

1) Verdadero

2) Falso

3) No se menciona


Ответ:

3
Задание 3 № 433

Вы услышите репортаж дважды. Выберите правильный ответ 1, 2 или 3.

 

Воспользуйтесь плеером, чтобы прослушать запись.

 

Según los datos estadísticos, el volúmen de producción literaria para adolescentes

 

1) ha disminuido a causa de la crisis económica.

2) ha crecido junto con el nivel de ventas.

3) no atiende la demanda de los jóvenes lectores.


Ответ:

4
Задание 4 № 434

Вы услышите репортаж дважды. Выберите правильный ответ 1, 2 или 3.

 

Воспользуйтесь плеером, чтобы прослушать запись.

 

El hábito de lectura es una de las características de

 

1) los adolescentes que provienen de familias acomodadas.

2) todos los jóvenes españoles entre 13 y 20 años.

3) los niños de la clase social más baja o media.


Ответ:

5
Задание 5 № 435

Вы услышите репортаж дважды. Выберите правильный ответ 1, 2 или 3.

 

Воспользуйтесь плеером, чтобы прослушать запись.

 

Los datos del estudio indican que

 

1) la práctica de leer con los niños ha desaparecido por completo.

2) la predisposición a la lectura depende de los hábitos familiares.

3) el 78,7% de los padres dedica más de tres horas diarias a la lectura.


Ответ:

6
Задание 6 № 436

Вы услышите репортаж дважды. Выберите правильный ответ 1, 2 или 3.

 

Воспользуйтесь плеером, чтобы прослушать запись.

 

Los profesores opinan que internet ha creado una generación

 

1) poco propensa a pensar con claridad pero con una gran habilidad imaginativa.

2) incapaz de entender y apreciar los valores artísticos y estéticos del pasado.

3) rebelde, predispuesta a los cambios radicales en el ámbito sociocultural.


Ответ:

7
Задание 7 № 437

Вы услышите репортаж дважды. Выберите правильный ответ 1, 2 или 3.

 

Воспользуйтесь плеером, чтобы прослушать запись.

 

Ramón Chirbes declara que muchos libros infantiles y juveniles

 

1) se caracterizan por un vocabulario superior a la edad de referencia y un lenguaje muy complicado.

2) no contienen imágenes que sirvan para fijar conceptos en la memoria y ejercitar la creatividad.

3) no tienen valor educativo ni litarario y por lo tanto impiden el desarrollo intelectual de los niños.


Ответ:

8
Задание 8 № 438

Вы услышите репортаж дважды. Выберите правильный ответ 1, 2 или 3.

 

Воспользуйтесь плеером, чтобы прослушать запись.

 

En la opinión de Celia Palés, sería prudente

 

1) quitar del plan de estudios de Educación Secundaria el curso de literatura clásica española.

2) modificar el currículo de Lengua y Literatura mejorando así el proceso de enseñanza y aprendizaje.

3) introducir en el programa educativo tales asignaturas complementarias como Filología y Redacción.


Ответ:

9
Задание 9 № 439

Вы услышите репортаж дважды. Выберите правильный ответ 1, 2 или 3.

 

Воспользуйтесь плеером, чтобы прослушать запись.

 

La mayoría de los jóvenes entre 15 y 19 años suelen leer libros

 

1) de los más famosos autores contemporáneos.

2) para mantener su afición personal ligada al ocio y al placer.

3) por sus obligaciones como estudiantes.


Ответ:

10
Задание 10 № 731

Установите соответствие между заголовками 1–8 и текстами A–G. Запишите свои ответы в таблицу. Используйте каждую цифру только один раз. В задании есть один лишний заголовок.

 

1. El arte de vanguardia

2. Su cuerpo sirve de pincel

3. ¡Visita los mercados municipales!

4. Un proyecto de investigación escolar

5. La elocuencia del cuerpo

6. El arte de tradición europea

7. La ciudad en pantalla

8. Lope, tesoro inagotable

 

 

A. Hasta los veinticuatro años Alvaro Restrepo se encontraba buscando su forma de expresión en el estudio de la filosofía y el piano y de repente la danza llegó a su vida, sorprendentemente, sin ninguna tarjeta de invitación. Aunque parecía que veinticuatro años eran demasiados para iniciarse como bailarín , su espíritu obstinado le ayudó en esa solitaria campaña de expresar con el cuerpo lo que no alcanzó con sus jornadas de poeta, pianista y filósofo.

 

B. Un grupo de estudiantes franceses analiza la evolución de Madrid a través de los espacios de la capital retratados por el cine del siglo XX. Las películas más antiguas como Surcos, de Nieves Conde, sirven para imaginar lugares que ya no existen, tales como el mercado de la plaza de San Ildefonso. Gracias al cine, los estudiantes casi pudieron oír el bullicio de uno de los mercados cubiertos más antiguos de Madrid.

 

C. La artista Heather Hansen ha cautivado a la crítica con su técnica revolucionaria de pintar cuadros. Se trata de impregnar su cuerpo con carbón y realizar figuras sobre el lienzo a partir de sus movimientos. Las líneas del lienzo son fruto de sus gestos, muchas veces impredecibles, por lo que el producto final siempre es una sorpresa. El proceso de creación de sus cuadros tiene un gran poder de convocatoria y cuenta con un amplio público.

 

D. Alejandro García-Reidy, profesor de la Universidad de Syracuse, descubrió en 2010 una comedia de Lope de Vega que llevaba siglos desaparecida. No estaba ni en el remoto sótano de un erudito, ni en las catacumbas de un palacio o de un obispado, llena de polvo y medio comida por los ratones. Estaba donde suelen estar los libros, en una biblioteca. La pieza Mujeres y criados estaba incluida en los catálogos, pero se daba por perdida.

 

E. Cada mañana los mercados de Madrid ponen al alcance de sus clientes una inmensa oferta comercial, con todo tipo de productos de la mejor calidad y al mejor precio. Aves, carnes, pescados, verduras, ultramarinos, artículos de todo tipo y también platos ya elaborados, bares de tapas y restaurantes donde ir a comer. Estos mercados se han convertido en espacios para la experimentación culinaria. Acércate a los mercados de Madrid y descubre mucho más de lo que imaginas.

 

F. George Pusenkoff se formó como artista durante la época de arte independiente en Moscú, durante los años setenta y ochenta. La estructura de casi todas las pinturas de Pusenkoff hace referencia a la relación entre la figura y su pasado. En realidad, esta relación es básica en la tradición artística europea. Estas obras rechazan las orientaciones totalitarias de la vanguardia y hacen resurgir el dilema del arte clásico humanísticamente orientado.

 

G. Lope de Vega es una Institución Educativa plurilingüe con internado, fundada en 1956. La define una clara vocación pedagógica que se extiende a todas sus actividades. Los alumnos del Lope de 4o ESO han comenzado un proyecto nacional, dentro de la asignatura de Trabajo Monográfico de Investigación. En representación de sus compañeros de Secundaria y Bachillerato, analizarán la sociedad, acudirán al Senado y plasmarán sus conclusiones en la ‘Declaración de Principios del Niño’.

 

 

ТекстABCDEFG
Заголовок

Ответ:

11
Задание 11 № 1802

Прочитайте текст и заполните пропуски A–F частями предложений, обозначенными цифрами 1–7. Одна из частей в списке 1–7 — лишняя. Занесите цифры, обозначающие соответствующие части предложений, в таблицу.

 

El poder del ejercicio diario

 

En la actualidad, uno de los problemas que se nos presentan es la vida sedentaria, puesto A _______________________ demasiado espacio para poder llevar a cabo la práctica de alguna actividad deportiva. Por consiguiente debemos aprovechar cualquier situación cotidiana que nos permita estar más tiempo en movimiento, como subir escaleras, ir andando al trabajo, o dar uso a ciertos aparatos (cinta, bicicleta estática, etc.) instalados en casa.

Un estudio nuevo ha encontrado que B _______________________ superior al gasto, el efecto de ese exceso en el cuerpo no es tan nocivo si haces ejercicio. Una de las excusas C _______________________ frecuentemente entre mis pacientes es la falta de tiempo, a lo que siempre les respondo que no es necesario disponer de dos o tres horas seguidas, ya que sólo media hora de actividad al día puede ser suficiente D_______________________. Ahora, un estudio reciente desarrollado por unos investigadores de la Universidad de Bath, en Inglaterra, detectó que el efecto del exceso en el consumo de calorías es menor E_______________________, al menos durante un período corto de tiempo.

Según los científicos, los resultados del experimento sugieren que los efectos en el metabolismo de comer de más y permanecer inactivos son múltiples, pero que solamente un poco de ejercicio puede disminuir esos efectos. En base a estos hallazgos, tienes un motivo más F_______________________ regular. No esperes a tener mucho tiempo libre para ejercitar. Aprovecha ese ratito que tienes desocupado para ponerte en movimiento y para mejorar tu calidad de vida.

 

1. cuando se hace ejercicio diariamente

2. que disfrutar y dejarse llevar sin

3. para obtener beneficios para la salud

4. para establecer alguna actividad física

5. cuando el consumo de calorías es

6. para no hacer ejercicios que escucho

7. que las obligaciones diarias no dejan

 

ПропускABCDEF
Часть предложения

Ответ:

12
Задание 12 № 256

Las autoridades de Toulon le advirtieron a Flora que...

 

1) no perturbara la sociedad de la ciudad.

2) se fuera de la ciudad.

3) dejara sus provocaciones.

4) no la tomaban en serio.


Показать


Ответ:

13
Задание 13 № 257

El oficial de las autoridades miró a Flora enajenado como

 

1) si le acusara en un crimen.

2) a una mujer sumisa.

3) su tío Pío años atrás.

4) si le amenazara físicamente.


Показать


Ответ:

14
Задание 14 № 258

¿Cuál fue la razón de la visita de Flora a la casa de sus parientes?

 

1) Reclamar el legado de sus progenitores.

2) Declarar su existencia como hija legítima.

3) Dividir la herencia de su padre.

4) Demostrar su fuerza como una mujer moderna.


Показать


Ответ:

15
Задание 15 № 259

¿Cómo reaccionó Don Tristán al oír los requisitos de Flora?

 

1) Buscó latinajos para huir de la conversación.

2) Expuso un discurso preparado para rechazarlo todo.

3) Se hizo portavoz de sus abogados.

4) Se puso blanco como el papel.


Показать


Ответ:

16
Задание 16 № 260

¿Que resultado tuvieron las palabras de Flora al representante de las autoridades?

 

1) Le hicieron detenerla.

2) Le obligaron a irse humillado.

3) Le provocaron un arrebato.

4) Llegaron a su corazón.


Показать


Ответ:

17
Задание 17 № 261

¿Qué sentimientos tuvo Flora hacia don Tristán al principio?

 

1) Lloró de disgusto.

2) No dejó ver sus emociones.

3) Se emocionó por recuperar su familia.

4) Le dio mucha rabia el encuentro.


Показать


Ответ:

18
Задание 18 № 262

El ataque que dio Flora a don Pío en la sala de sus antepasados le hizo

 

1) admitir sus pretensiones legítimas.

2) perder la conciencia.

3) darse por vencido.

4) confesar que era una mujer extraordinaria.


Показать


Ответ:

19
Задание 19 № 1574

Преобразуйте, если это необходимо, слово TENER так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.

 

 

El Hijo de Adán

 

Un buen día el pavo real y su esposa vieron llegar a un pato que estaba aterrorizado.

- ¿Qué te pasa? — le preguntó el pavo real.

– ¡Estoy asustado del Hijo de Adán, a quien también llaman el Hombre! — dijo el pato — ¡________________ cuidado de él porque os puede hacer daño!


Ответ:

20
Задание 20 № 1575

Преобразуйте, если это необходимо, слово TRANQUILIZARSE так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.

 

El pavo real intentó calmarle:

– _______________. — ¿Cómo va a llegar hasta aquí el Hijo de Adán si estamos en una isla rodeada de agua por todas partes?


Ответ:

21
Задание 21 № 1576

Преобразуйте, если это необходимо, слово ADMITIR так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.

 

— Por eso he venido a buscaros para que me _________________ en vuestra compañía.


Ответ:

22
Задание 22 № 1577

Преобразуйте, если это необходимо, слово YO так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.

 

El tío Andrés

 

–¿Todavía me tienes miedo? — me preguntó el tío Andrés. — Pero sí, lo entiendo. Con este aspecto ____________ cualquiera lo tendría.


Ответ:

23
Задание 23 № 1578

Преобразуйте, если это необходимо, слово SONREÍR так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.

 

El tío Andrés __________________ y cogió la guitarra.


Ответ:

24
Задание 24 № 1579

Преобразуйте, если это необходимо, слово APROVECHARSE так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.

 

– Pero, ¿por qué no vienes con nosotros?

– Teresa, no puedo quedarme. Mi vida es recorrer caminos. Además, si ahora me quedara, ____________ del esfuerzo de otros.


Ответ:

25
Задание 25 № 1580

Преобразуйте, если это необходимо, слово ESTUDIAR так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.

 

Cuando regresé a casa, no quise trabajar en lo que ___________ ni quise labrar las tierras de mi padre. Solo quise ser libre.


Ответ:

26
Задание 26 № 1905

Образуйте от слова LOCAL однокоренное слово так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.

 

EL COMIENZO DE LA RECONQUISTA

 

La batalla de Covadonga tuvo lugar el 28 de mayo del año 722. Sucedió en la __________________ asturiana del mismo nombre. Lucharon el ejército cristiano de don Pelayo y las tropas musulmanas.


Ответ:

27
Задание 27 № 1906

Образуйте от слова HÉROE однокоренное слово так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.

 

El primero se componía de unos 300 guerreros astures, vascos y gallegos que lucharon con __________________ y derrotaron a las tropas mahometanas.


Ответ:

28
Задание 28 № 1907

Образуйте от слова TENERLO однокоренное слово так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.

 

Años antes el noble visigodo había llevado a cabo su primera rebelión, en la que fracasó, los moros lograron __________________ y lo enviaron a Córdoba. Sin embargo, escapó y volvió a Asturias.


Ответ:

29
Задание 29 № 1908

Образуйте от слова SUBLEVAR однокоренное слово так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.

 

Allí encabezó una segunda __________________ que partió de las montañas de Covadonga y Cangas donde se mantenía la resistencia. Fue en 722 cuando el gobernador militar al mando de la mitad norte de la Peínsula Ibérica, envió al general Al Qama para someter a los sublevados.


Ответ:

30
Задание 30 № 1909

Образуйте от слова APRESURADO однокоренное слово так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.

 

Éste se dirigió __________________ hacia donde se encontraba Pelayo, que huyó al valle de Cangas y allí, en Covadonga, aniquiló el destacamento islámico.


Ответ:

31
Задание 31 № 1910

Образуйте от слова VICTORIA однокоренное слово так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.

 

Tras la batalla, las tropas musulmanas intentaron escapar de la zona, pero fueron alcanzadas y derrotadas por los cristianos __________________ en un valle del centro asturiano.


Ответ:

32
Задание 32 № 493

Вставьте пропущенное слово:

 

1) debido

2) con

3) a

4) bajo


Показать


Ответ:

33
Задание 33 № 494

Вставьте пропущенное слово:

 

1) quedaba

2) faltaba

3) estaba

4) dejaba


Показать


Ответ:

34
Задание 34 № 495

Вставьте пропущенное слово:

 

1) se acordó

2) se recordó

3) acordó

4) recordó


Показать


Ответ:

35
Задание 35 № 496

Вставьте пропущенное слово:

 

1) proporciones

2) propuestas

3) propósitos

4) proposiciones


Показать


Ответ:

36
Задание 36 № 497

Вставьте пропущенное слово:

 

1) corrió

2) recorrió

3) expuso

4) estuvo


Показать


Ответ:

37
Задание 37 № 498

Вставьте пропущенное слово:

 

1) Aunque

2) Porque

3) Como

4) Pues


Показать


Ответ:

38
Задание 38 № 499

Вставьте пропущенное слово:

 

1) se suspendió

2) se inauguró

3) se inició

4) se clausuró


Показать


Ответ:

39
Задание 39 № 932

Ha recibido una carta de su amiga española Julia que escribe:

 

Toda mi familla dice que tengo que ir a estudiar en el extranjero, porque allí la educación es más perspectiva y valorada. También hay muchas becas tales como el programa de Erasmus Mundus.

Y tú, ¿que opines sobre losestudios en el extranjero? ¿Es difícil obtener una beca desde Europa para un estudiante ruso? ¿Algunos de tus amigos han estudiado en otros paises alguna vez Sabes, en septiembre me quedé en Moscú?

 

Escriba la carta de respuesta contestando las preguntas de Julia. Al final de la carta formule 3 preguntas a la amiga española acerca su viaje a la capital rusa. Escriba 100–140 palabras. Recuerde las reglas de escribir cartas personales.


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40
Задание 40 № 379

Выберите только ОДНО из двух предложенных высказываний и выразите своё мнение по предложенной проблеме согласно данному плану.

 

Comente uno de los temas que se proponen.

 

1. Basta con entrar en las respectivas páginas web de las galerías mundiales para deleitarse y reconocer el valor de las obras maestras de la pintura.

2. Hay que contar con la opinión de los padres a la hora de elegir la futura profesión.

 

¿Qué opinión tiene usted y por qué? Escriba 200–250 palabras.

 

Escriba según el plan:

− exponga el problema parafraseando el enunciado;

− exponga su opinión personal y aduzca 2–3 argumentos para sostenerla;

− exponga una opinión contraria y aduzca 1–2 razones al respecto;

− muestre su desacuerdo con las afirmaciones anteriores y explique por qué usted no las acepta;

− elabore una conclusión reafirmando su opinión.


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41
Задание 41 № 1118

Imagina que estás preparando un proyecto con su amigo. Has encontrado el material interesante para la presentación y quieres leer este texto a su amigo. Tienes 1,5 minutos para leer el texto en voz baja, luego estarás listo para leerlo en voz alta. No tendrás más de 1,5 minutos para leerlo.

 

¿Cuántas fosas nasales tienen? Cuatro. Dos se puede ver, dos no se puede. Este descubrimiento se produjo a partir de la observación de cómo respiran los peces. Los Pescados obtienen su oxígeno del agua. La mayoría de ellos tienen dos pares de narices, una mirando hacia el frente fijados para dejar entrar el agua y un par de «tubos de escape» para dejar que se fuera de nuevo. La pregunta es, si los humanos evolucionaron de peces, donde está el otro par de fosas nasales. La respuesta es que emigraron de vuelta dentro de la cabeza para convertirse internas. Para hacer esto, de alguna manera tenían que trabajar su camino de regreso a través de los dientes.

Brechas similares entre los dientes también pueden ser vistos en una etapa temprana del nacimiento humano. Cuando no pueden unirse, el resultado es un paladar hendido. Así que un antiguo pez presenta dos misterios humanos antiguos. La investigación más reciente sobre las narices, por cierto, muestra que utilizamos cada uno de nuestros dos orificios nasales externos para detectar olores diferentes.


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42
Задание 42 № 1154

Estudia el anuncio:

 

 

Estás pensando en pasar una noche en el hotel y ahora desea obtener más información. En 1,5 minutos hace cinco preguntas directas para averiguar lo siguiente:

1) Museos y teatros locales

2) Ofertas especiales

3) Número de las habitaciones disponibles

4) Calidad del personal

5) Si tienen los teles en las habitaciones

 

Tienes 20 segundos para cada pregunta.


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43
Задание 43 № 1543

Imagina que son las fotos de tu álbum. Elige una foto para comentarla a tu amigo.

 

 

Debes hablar continuamente y empezar: “Yo he elegido la foto № ...”

Tienes un minuto y medio para prepararte y dos minutos para la respuesta (12–15 frases). Mientras comentas la foto no te olvides de mencionar lo siguiente:

• dónde y cuándo ha sido tomada la foto

• qué/quién está en la foto

• qué está pasando

• por qué guardas esta foto en tu álbum

• por qué has decidido mostrar la foto a tu amigo


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44
Задание 44 № 1222

Estudia las dos fotografías. En 1,5 minutos estará listo para comparar y contrastar las fotografías:

 

• da una breve descripción de las fotos (acción, lugar)

• dice lo que las fotos tienen en común

• dice de qué manera las imágenes son diferentes

• di que tipo de lectura presentados en las fotos prefieres más

• explica por qué

 

Tienes que hablar sólo no más de 2 minutos (12-15 oraciones). Tienes que hablar continuamente.

 


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