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Вариант № 29639

При выполнении заданий с кратким ответом впишите в поле для ответа цифру, которая соответствует номеру правильного ответа, или число, слово, последовательность букв (слов) или цифр. Ответ следует записывать без пробелов и каких-либо дополнительных символов. Для выполнения заданий 1, 2 прослушайте аудиозапись и выпишите правильную последовательность цифр. Для выполнения заданий 3—9 прослушайте интервью и выберите один из трех вариантов ответа. В задании 10 установите соответствие между текстами A—G и заголовками 1—8. В задании один заголовок лишний. В задании 11 прочитайте текст и заполните пропуски A—F частями предложений, обозначенными цифрами 1—7. Одна из частей в списке 1—7 лишняя. Прочитайте текст и выполните задания 12—18. В каждом задании запишите в поле ответа цифру 1, 2, 3 или 4, соответствующую выбранному Вами варианту ответа.


При выполнении заданий 19—25, преобразуйте, если необходимо, слова, напечатанные заглавными буквами так, чтобы они грамматически соответствовали содержанию текстов. Записывайте ответы без пробелов, запятых и других дополнительных символов; не копируйте слова-ответы из браузера, вписывайте их, набирая с клавиатуры. При выполнении заданий 26—31, образуйте от слов, напечатанных заглавными буквами однокоренные слова так, чтобы они грамматически и лексически соответствовали содержанию текста. Записывайте ответы без пробелов, запятых и других дополнительных символов; не копируйте слова-ответы из браузера, вписывайте их, набирая с клавиатуры. Прочитайте текст с пропусками, обозначенными номерами 32—38. Запишите в поле ответа цифру 1, 2, 3 или 4, соответствующую выбранному Вами варианту ответа.


Если вариант задан учителем, вы можете вписать или загрузить в систему ответы к заданиям с развернутым ответом. Учитель увидит результаты выполнения заданий с кратким ответом и сможет оценить загруженные ответы к заданиям с развернутым ответом. Выставленные учителем баллы отобразятся в вашей статистике.


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1
Задание 1 № 1924

Вы услышите 6 высказываний. Установите соответствие между высказываниями каждого говорящего A–F и утверждениями, данными в списке 1–7. Используйте каждое утверждение, обозначенное соответствующей цифрой, только один раз. В задании есть одно лишнее утверждение. Вы услышите запись дважды. Занесите свои ответы в таблицу.

 

Воспользуйтесь плеером, чтобы прослушать запись.

 

1. Me quedo con la época de los grandes descubrimientos.

2. Seguro que no me pasaría nada bueno en aquella época.

3. Ya me gustaría revivir los recuerdos de mi niñez.

4. Me atrae lo tranquilo que fue ese período histórico.

5. Con que trabaje la tierra y no sea esclavo, me conformo.

6. Me veo noble y pudiente, conociendo de cerca el arte de la época.

7. Me encantaría conocer la cultura de esta antigua civilización.

 

ГоворящийABCDEF
Утверждение

Ответ:

2
Задание 2 № 1378

Вы услышите диалог. Определите, какие из приведённых утверждений А–G соответствуют содержанию текста (1 – Verdadero), какие не соответствуют (2 – Falso) и о чём в тексте не сказано, то есть на основании текста нельзя дать ни положительного, ни отрицательного ответа (3 – No se menciona). Занесите номер выбранного Вами варианта ответа в таблицу. Вы услышите запись дважды.

 

Воспользуйтесь плеером, чтобы прослушать запись.

 

A) Javier ha regresado de la agencia de viajes muy contento.

B) Ana ha encontrado en Internet opiniones de la gente que ya ha viajado en tren.

C) De todas las ciudades europeas, a Ana le gustaría más visitar París y Roma.

D) Javier cree que no tendrán tiempo para visitar Grecia.

E) Los jóvenes han elaborado el itinerario de su futuro viaje.

F) El billete flexible para 22 días viene a costar 239 euros.

G) Ana y Javier buscan trenes nocturnos para gastar menos en alojamiento.

 

Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:

ABCDEFG
       

 

1) Verdadero

2) Falso

3) No se menciona


Ответ:

3
Задание 3 № 433

Вы услышите репортаж дважды. Выберите правильный ответ 1, 2 или 3.

 

Воспользуйтесь плеером, чтобы прослушать запись.

 

Según los datos estadísticos, el volúmen de producción literaria para adolescentes

 

1) ha disminuido a causa de la crisis económica.

2) ha crecido junto con el nivel de ventas.

3) no atiende la demanda de los jóvenes lectores.


Ответ:

4
Задание 4 № 434

Вы услышите репортаж дважды. Выберите правильный ответ 1, 2 или 3.

 

Воспользуйтесь плеером, чтобы прослушать запись.

 

El hábito de lectura es una de las características de

 

1) los adolescentes que provienen de familias acomodadas.

2) todos los jóvenes españoles entre 13 y 20 años.

3) los niños de la clase social más baja o media.


Ответ:

5
Задание 5 № 435

Вы услышите репортаж дважды. Выберите правильный ответ 1, 2 или 3.

 

Воспользуйтесь плеером, чтобы прослушать запись.

 

Los datos del estudio indican que

 

1) la práctica de leer con los niños ha desaparecido por completo.

2) la predisposición a la lectura depende de los hábitos familiares.

3) el 78,7% de los padres dedica más de tres horas diarias a la lectura.


Ответ:

6
Задание 6 № 436

Вы услышите репортаж дважды. Выберите правильный ответ 1, 2 или 3.

 

Воспользуйтесь плеером, чтобы прослушать запись.

 

Los profesores opinan que internet ha creado una generación

 

1) poco propensa a pensar con claridad pero con una gran habilidad imaginativa.

2) incapaz de entender y apreciar los valores artísticos y estéticos del pasado.

3) rebelde, predispuesta a los cambios radicales en el ámbito sociocultural.


Ответ:

7
Задание 7 № 437

Вы услышите репортаж дважды. Выберите правильный ответ 1, 2 или 3.

 

Воспользуйтесь плеером, чтобы прослушать запись.

 

Ramón Chirbes declara que muchos libros infantiles y juveniles

 

1) se caracterizan por un vocabulario superior a la edad de referencia y un lenguaje muy complicado.

2) no contienen imágenes que sirvan para fijar conceptos en la memoria y ejercitar la creatividad.

3) no tienen valor educativo ni litarario y por lo tanto impiden el desarrollo intelectual de los niños.


Ответ:

8
Задание 8 № 438

Вы услышите репортаж дважды. Выберите правильный ответ 1, 2 или 3.

 

Воспользуйтесь плеером, чтобы прослушать запись.

 

En la opinión de Celia Palés, sería prudente

 

1) quitar del plan de estudios de Educación Secundaria el curso de literatura clásica española.

2) modificar el currículo de Lengua y Literatura mejorando así el proceso de enseñanza y aprendizaje.

3) introducir en el programa educativo tales asignaturas complementarias como Filología y Redacción.


Ответ:

9
Задание 9 № 439

Вы услышите репортаж дважды. Выберите правильный ответ 1, 2 или 3.

 

Воспользуйтесь плеером, чтобы прослушать запись.

 

La mayoría de los jóvenes entre 15 y 19 años suelen leer libros

 

1) de los más famosos autores contemporáneos.

2) para mantener su afición personal ligada al ocio y al placer.

3) por sus obligaciones como estudiantes.


Ответ:

10
Задание 10 № 777

Установите соответствие между заголовками 1–8 и текстами A–G. Запишите свои ответы в таблицу. Используйте каждую цифру только один раз. В задании есть один лишний заголовок.

 

1. Un modelo de educación ambiental

2. Un futuro museo

3. Nuevas rutas turísticas

4. Convertirse en explorador responsable

5. Ofertas de los hoteleros

6. Encerrados en sus laboratorios

7. La Colección Fundación Cajasol

8. Por salud, para la vida

 

 

A. La disminución del poder adquisitivo de las familias españolas ha hecho que su decisión de viajar dependa de las ofertas de última hora, que este verano se han promocionado con descuentos de hasta un 20 %. En el ámbito de viajes de media distancia, Europa se ha vendido bien, especialmente algunos destinos novedosos como los países bálticos y, fuera del continente, Uzbequistán o Armenia, mientras que Turquía se ha mantenido en un nivel de ventas similar a otros años.

 

B. La Medicina Natural y Tradicional no es una alternativa sino una forma más de curar, porque lo que debería enseñarse en las escuelas de medicina moderna en todo el mundo es que hay pacientes y no enfermedades. En Cuba la Medicina Natural y Tradicional no es un patrimonio del sector de la salud, porque es un fenómeno social, que tiene la pretensión de que las personas aprendan a vivir en salud.

 

C. Esta iniciativa trata de acercar la figura de los científicos al público general, alejándose de los tópicos. En 2011 había en la Comunidad de Madrid 30.442 investigadores, lo que supone un 23,40% sobre el total nacional. La producción científica madrileña representa un 34,38% de la española y un 1,09% de la mundial. Y aunque los investigadores son valorados por el ciudadano, sus actividades muchas veces permanecen ajenas al hombre de la calle.

 

D. Trabajar lo cotidiano y reconocible y sentir qué pueden aportar socialmente, despertará interés de los alumnos en la clase de ciencia. Por ejemplo, de las actividades para estudiar los árboles se extraerán conclusiones y se recomendarán normas de acción. Se puede determinar si hay algún lugar de la comunidad donde sería útil hacer llegar las síntesis de las investigaciones o si se utilizarán en la escuela. El maestro ayudará a construir conocimiento entre todos.

 

E. Este verano en las zonas del interior y en las ciudades, los hoteles han ofrecido precios entre un 30 % y un 40 % por debajo del oficial, porque, aunque los españoles se han movido mucho, se trata de un turismo con un gasto muy bajo.Como consecuencia, en estos momentos en toda Europa no hay precios tan bajos como en Madrid, donde una habitación en un hotel de cuatro estrellas puede salir por 70 euros.

 

F. El creciente interés por la crisis ambiental que soporta el planeta, ha llevado al desarrollo de una serie de estrategias que contribuyan a resolver este problema. Justamente, por la necesidad de que instituciones sociales y de perfil educativo se involucren en acciones en este campo, se pretende desarrollar el proyecto “Educación ambiental del Acuario Nacional de Cuba” dirigido a fomentar una cultura ambiental que propicie actitudes conscientes del hombre hacia su entorno.

 

G. El presidente de la Fundación Cajasol, Antonio Pulido, ha anunciado que espera disponer, a finales de este año, de un "proyecto definitivo" para destinar unos 3.000 metros cuadrados de su sede principal a la creación de un museo en el que exponer tanto la colección propia de la institución como muestras temporales procedentes de otras entidades. "Se tratará de un modelo de exposición permanente muy centrado en un enfoque muy andaluz", ha explicado Pulido.

 

ТекстABCDEFG
Заголовок

Ответ:

11
Задание 11 № 732

Прочитайте текст и заполните пропуски A–F частями предложений, обозначенными цифрами 1–7. Одна из частей в списке 1–7 — лишняя. Занесите цифры, обозначающие соответствующие части предложений, в таблицу.

 

Un viaje por Tlaxcala

 

No es de sorprender – dado a su benigno clima, abundante agua y А______________________ — que el valle de Puebla-Tlaxcala alojara poblaciones humanas desde épocas muy tempranas. La región ha sido descrita B______________________ y forma parte de los corredores naturales que comunican la Cuenca de México, la costa del Golfo de México y las sierras y valles de Oaxaca, regiones que han mantenido hasta nuestros días un complejo sistema de intercambio por el que han circulado tanto alimentos y materias primas como bienes lujosos, además de personas, costumbres e ideas.

Al adoptarse la agricultura C______________________, el establecimiento de aldeas permitió el crecimiento de la población del valle y abrió la puerta a un nuevo orden social, basado en la especialización del trabajo y en la D____________________ con deberes y privilegios particulares. Dependientes del constante ciclo de estaciones de frío y calor, de humedad y de sequía, los pueblos agrícolas asumieron rituales y cultos centrados en la fertilidad y en el calendario solar.

Fue entonces cuando se inició la actividad constructiva en el valle de Tlaxcala, en una zona privilegiada E______________________, y por la singular vista de las elevaciones que lo rodean. Xochitécatl, enclavado en el corazón del valle, surgió durante el período Preclásico, sus siluetas arquitectónicas parecen imitar los perfiles montañosos del valle. La Pirámide de las Flores fue la estructura principal de Xochitécatl y centro ceremonial. Para llegar a su parte superior se asciende F______________________ cuyos escalones son bloques de piedra y basalto.

Desde la parte superior podrá admirar un imponente panorama del sitio y del valle de Tlaxcala.

 

1. como un cruce de caminos

2. por una gran escalinata

3. como forma principal de subsistencia

4. diversidad de recursos naturales

5. por sus espléndidas pinturas murales

6. por la presencia de ríos y lagunas

7. división de los grupos en jerarquías

 

ПропускABCDEF
Часть предложения

Ответ:

12
Задание 12 № 578

¿Cómo solían pasar las reuniones en nuestra casa?

 

1) En permanentes discusiones.

2) Lo más importante era repetir su propio cuento.

3) El participante prestaba mucho interés a la opinión del otro.

4) Escuchando todos juntos las transmisiones de radio.


Показать


Ответ:

13
Задание 13 № 579

¿Qué se negó a hacer el abuelo en la vejez?

 

1) Usar un aparato auditivo durante las conversaciones.

2) Responder a las preguntas tontas.

3) Participar en cualquier conversación.

4) Reconocer su defecto físico.


Показать


Ответ:

14
Задание 14 № 580

Mis familiares estaban de acuerdo con el general César Mendoza que un día dijo que los chilenos ...

 

1) conversaban de sobra.

2) sabían dialogar.

3) preferían el monólogo al diálogo.

4) abusaban el sentido de la palabra ¨diálogo¨.


Показать


Ответ:

15
Задание 15 № 581

Según la opinión de una viajera inglesa ...

 

1) los chilenos hablaban con un tono agradable.

2) el habla de las chilenas no le gustó nada.

3) la gente chilena pronuncia cuidadosamente las palabras.

4) ella está desilusionada con la gente chilena.


Показать


Ответ:

16
Задание 16 № 582

¿Cómo son los venezolanos?

 

1) Sus modales se parecen mucho a los de los chilenos.

2) Les gusta tomar el pelo a los extranjeros.

3) Muy seguros de sí mismos.

4) Muy tímidos y como si pidieran perdón.


Показать


Ответ:

17
Задание 17 № 583

¿Es que Venezuela era el único país de América Latina que recibía inmigrantes?

 

1) Era uno de los pocos países latinoamericanos.

2) De verdad era el único país.

3) Casi todos los países de América Latina lo hacían.

4) Este país prestaba refugio sólo a los chilenos.


Показать


Ответ:

18
Задание 18 № 584

A los chilenos que vivían varios años en Venezuela ...

 

1) por fin les gustó la rudeza de los venezolanos.

2) les cambió el carácter y aprendieron a vivir en aquel país.

3) no les influían los modales de los venezolanos.

4) no les costaba pedir el café a gritos.


Показать


Ответ:

19
Задание 19 № 1854

Преобразуйте, если это необходимо, слово SER так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.

 

 

Carta del pueblo

 

Hola, Salvi, ¿cómo estás? Todos tenemos muchas ganas de verte.

Anoche Paco propuso ir a robar fruta para venderla en el mercado y comprar billetes de tren y venir a verte. Pero María nos dijo que ___________ unos bestias y que no sacaríamos ni para medio billete.


Ответ:

20
Задание 20 № 1855

Преобразуйте, если это необходимо, слово VENIR так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.

 

Mañana ___________ de la mili el hermano de Teve;


Ответ:

21
Задание 21 № 1856

Преобразуйте, если это необходимо, слово LLEVAR так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.

 

tiene coche y esperamos convencerlo para que nos _________ a Barcelona, para verte.


Ответ:

22
Задание 22 № 1857

Преобразуйте, если это необходимо, слово UNO так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.

 

Al profe le han operado de un grano y viene a darnos clase una señorita muy joven. El _____________ día le dijimos que el profe no nos ponía deberes y la muy tonta se lo creyó y así nos escapamos tres días.


Ответ:

23
Задание 23 № 1858

Преобразуйте, если это необходимо, слово SER так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.

 

 

Un loro amarillo y verde

Adela metió la mano en la jaula donde estaba el loro, lo cogió cuidadosamente y lo sacó fuera. Se fue hacia la ventana, abrió la mano y le dijo al loro: Anda, vuela, ___________ libre...


Ответ:

24
Задание 24 № 1859

Преобразуйте, если это необходимо, слово ÉL так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.

 

El pájaro tembló un instante, sorprendido por la libertad que se __________ ofrecía. Abrió las alitas y las probó.


Ответ:

25
Задание 25 № 1860

Преобразуйте, если это необходимо, слово ESTAR так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.

 

Adela _____________ mucho rato apoyada en el antepecho de la ventana, siguiendo con afán las evoluciones del loro, sin darse cuenta de que las lágrimas le resbalaban mejillas abajo. Así la encontró su madre.


Ответ:

26
Задание 26 № 1817

Образуйте от слова CAUDAL однокоренное слово так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.

 

¿TODO TIENE UN PRECIO?

 

Érase una vez una lavandera, era muy buena persona y todo el mundo la quería. Iba todos los días a la orilla de un río __________________ para lavar las ropas de todo un pueblo.


Ответ:

27
Задание 27 № 1818

Образуйте от слова DESGRACIADO однокоренное слово так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.

 

__________________, cerca del río vivía un malvado panadero. Un día el panadero le dijo:

– Te voy a llevar a los tribunales por oler mi pan.


Ответ:

28
Задание 28 № 1819

Образуйте от слова NOTIFICAR однокоренное слово так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.

 

La muchacha siguió lavando y no le hizo caso hasta que le llegó una __________________ judicial. La lavandera se presentó en el juzgado y el juez la condenó a pagar al panadero cien monedas de oro.


Ответ:

29
Задание 29 № 1820

Образуйте от слова UNIR однокоренное слово так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.

 

La muchacha no sabía qué hacer, pero como era tan querida, sus vecinos en un día consiguieron __________________ el dinero para ella. Poco después la muchacha le entregó al juez las monedas.


Ответ:

30
Задание 30 № 1821

Образуйте от слова RAZÓN однокоренное слово так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.

 

El __________________ árbitro empezó a agitar el saco de monedas en los oídos del panadero. Y cuando éste fue a echar mano al saco, el juez le detuvo y le dijo:


Ответ:

31
Задание 31 № 1822

Образуйте от слова HONESTO однокоренное слово так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.

 

«Tú pediste cien monedas a la lavandera por haber robado tu pan sin haber probado ni un bocado y tú te lo has cobrado con el ruido de las monedas». La multitud estalló en una carcajada y aclamó la __________________ del juez.


Ответ:

32
Задание 32 № 1448

Вставьте пропущенное слово:

 

1) puso

2) hizo

3) dio

4) llegó


Показать


Ответ:

33
Задание 33 № 1449

Вставьте пропущенное слово:

 

1) delante

2) detrás

3) dentro

4) encima


Показать


Ответ:

34
Задание 34 № 1450

Вставьте пропущенное слово:

 

1) ninguno

2) ninguna

3) alguna

4) ningún


Показать


Ответ:

35
Задание 35 № 1451

Вставьте пропущенное слово:

 

1) tuvo

2) hubo

3) fue

4) estuvo


Показать


Ответ:

36
Задание 36 № 1452

Вставьте пропущенное слово:

 

1) ascienden

2) descienden

3) extienden

4) elevan


Показать


Ответ:

37
Задание 37 № 1453

Вставьте пропущенное слово:

 

1) nacional

2) natural

3) habitual

4) nativa


Показать


Ответ:

38
Задание 38 № 1454

Вставьте пропущенное слово:

 

1) alcanzados

2) accesibles

3) aproximados

4) aconsejables


Показать


Ответ:

39
Задание 39 № 1741

Ha recibido una carta de su amigo español Felipe que escribe:

 

… Ayer fuimos de excursión al Prado, la visita resultó ser muy interesante. ¿Sueles visitar los museos de tu ciudad? ¿Qué tipo de museos te gustan? ¿Qué museo te impresionó más de todos?

La semana que viene van a estrenar una película rusa en mi ciudad …

 

Escriba la carta de respuesta contestando las preguntas de Felipe.

Al final de la carta formule 3 preguntas al amigo español sobre el próximo estreno.

Escriba 100–140 palabras.

Recuerde las reglas de escribir cartas personales.


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40
Задание 40 № 6

Выберите только ОДНО из двух предложенных высказываний и выразите своё мнение по предложенной проблеме согласно данному плану.

 

Comente uno de los temas que se proponen.

 

1. Para los jóvenes siempre es mejor ir de vacaciones con sus familias...

2. Hay que limitar el uso de Internet en la enseñanza.

 

¿Qué opinión tiene usted y por qué? Escriba 200–250 palabras.

 

Escriba según el plan:

− exponga el problema parafraseando el enunciado;

− exponga su opinión personal y aduzca 2–3 argumentos para sostenerla;

− exponga una opinión contraria y aduzca 1–2 razones al respecto;

− muestre su desacuerdo con las afirmaciones anteriores y explique por qué usted no las acepta;

− elabore una conclusión reafirmando su opinión.


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41
Задание 41 № 1148

Imagina que estás preparando un proyecto con su amigo. Has encontrado el material interesante para la presentación y quieres leer este texto a su amigo. Tienes 1,5 minutos para leer el texto en voz baja, luego estarás listo para leerlo en voz alta. No tendrás más de 1,5 minutos para leerlo.

 

Cobras en actos encantamiento de serpientes están respondiendo a la visión de la flauta, y no su sonido. Serpientes realmente no escuchan música a pesar de que ciertamente no son sordos. No tienen oídos o tímpanos externos, pero pueden sentir las vibraciones transmitidas desde el suelo en su mandíbula y los músculos del estómago. También parecen ser capaces de detectar sonidos transportados por el aire a través de un oído interno. Antes se pensaba que las serpientes no podían oír en absoluto porque no responde a ruidos fuertes, pero la investigación de Princeton ha demostrado que tienen un oído agudo.

El descubrimiento clave fue cómo funciona el oído interno de la serpiente. Parece que su audiencia se sintoniza en el rango de frecuencia de ruidos y vibraciones realizados por el movimiento de los animales más grandes, así que la música no tendría sentido para ellos. Cobras encantadas se levantan, si se sienten amenazados y se balancean en respuesta al movimiento del instrumento. Si golpean a la flauta, hacen daño a sí mismos, por wso no lo volvería a hacer otra vez.


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42
Задание 42 № 2097

Observa el anuncio.

 

 

Has decidido ir al cine de 3D y quieres recibir más información para aclarar algunas cosas. Dentro de un minuto y medio tienes que hacer cinco preguntas directas para averiguar lo siguiente:

 

1) ubicación

2) la hora de la última sesión

3) precio por persona

4) descuentos para estudiantes

5) películas en cartelera

 

Tienes veinte segundos para formular cada pregunta.


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43
Задание 43 № 1115

Imagina que has tomado varias fotos durante las vacaciones. Elige una foto para comentarla a tu amigo.

 

 

Tienes un minuto y medio para prepararte y dos minutos para la respuesta (12–15 frases). Mientras comentas la foto no olvides de mencionar lo siguiente:

 

• cuándo has tomado la foto

• qué/quién está en la foto

• qué está pasando

• por qué has tomado la foto

• por qué has decidido mostrar la foto a tu amigo

 

Debes hablar continuamente y empezar: “Yo he elegido la foto №...”


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44
Задание 44 № 1228

Estudia las dos fotografías. En 1,5 minutos estará listo para comparar y contrastar las fotografías:

 

• da una breve descripción de las fotos (acción, lugar)

• dice lo que las fotos tienen en común

• dice de qué manera las imágenes son diferentes

• di que tipo de carrera presentado en las fotos prefieres

• explica por qué

 

Tienes que hablar sólo no más de 2 minutos (12-15 oraciones). Tienes que hablar continuamente.

 


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