СДАМ ГИА: РЕШУ ЕГЭ
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Вариант № 31394

При выполнении заданий с кратким ответом впишите в поле для ответа цифру, которая соответствует номеру правильного ответа, или число, слово, последовательность букв (слов) или цифр. Ответ следует записывать без пробелов и каких-либо дополнительных символов. Для выполнения заданий 1, 2 прослушайте аудиозапись и выпишите правильную последовательность цифр. Для выполнения заданий 3—9 прослушайте интервью и выберите один из трех вариантов ответа. В задании 10 установите соответствие между текстами A—G и заголовками 1—8. В задании один заголовок лишний. В задании 11 прочитайте текст и заполните пропуски A—F частями предложений, обозначенными цифрами 1—7. Одна из частей в списке 1—7 лишняя. Прочитайте текст и выполните задания 12—18. В каждом задании запишите в поле ответа цифру 1, 2, 3 или 4, соответствующую выбранному Вами варианту ответа.


При выполнении заданий 19—25, преобразуйте, если необходимо, слова, напечатанные заглавными буквами так, чтобы они грамматически соответствовали содержанию текстов. Записывайте ответы без пробелов, запятых и других дополнительных символов; не копируйте слова-ответы из браузера, вписывайте их, набирая с клавиатуры. При выполнении заданий 26—31, образуйте от слов, напечатанных заглавными буквами однокоренные слова так, чтобы они грамматически и лексически соответствовали содержанию текста. Записывайте ответы без пробелов, запятых и других дополнительных символов; не копируйте слова-ответы из браузера, вписывайте их, набирая с клавиатуры. Прочитайте текст с пропусками, обозначенными номерами 32—38. Запишите в поле ответа цифру 1, 2, 3 или 4, соответствующую выбранному Вами варианту ответа.


Если вариант задан учителем, вы можете вписать или загрузить в систему ответы к заданиям с развернутым ответом. Учитель увидит результаты выполнения заданий с кратким ответом и сможет оценить загруженные ответы к заданиям с развернутым ответом. Выставленные учителем баллы отобразятся в вашей статистике.


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1
Задание 1 № 500

Вы услышите 6 высказываний. Установите соответствие между высказываниями каждого говорящего A–F и утверждениями, данными в списке 1–7. Используйте каждое утверждение, обозначенное соответствующей цифрой, только один раз. В задании есть одно лишнее утверждение. Вы услышите запись дважды.

 

Воспользуйтесь плеером, чтобы прослушать запись.

 

1. Me he enterado de que viene la temporada de tormentas.

2. Me parece que el mes de abril ha resultado muy cálido.

3. Según yo hemos vivido un invierno anormalmente frío.

4. Creo que el cambio climático está provocado por el hombre.

5. Soy miembro de una famosa asociación ecologista.

6. Pienso que el calentamiento global no existe.

7. Estoy totalmente en contra de la tala de árboles.

 

ГоворящийABCDEF
Утверждение

Ответ:

2
Задание 2 № 1111

Вы услышите диалог. Определите, какие из приведённых утверждений А–G соответствуют содержанию текста (1 – Verdadero), какие не соответствуют (2 – Falso) и о чём в тексте не сказано, то есть на основании текста нельзя дать ни положительного, ни отрицательного ответа (3 – No se menciona). Занесите номер выбранного Вами варианта ответа в таблицу. Вы услышите запись дважды.

 

Воспользуйтесь плеером, чтобы прослушать запись.

 

A) Carmelo es profesor de inglés y jugador de baloncesto.

B) Carmelo afirma que es posible simultanear el trabajo con la práctica de deporte.

C) El hermano mayor enseñó a Carmelo a jugar al balonmano.

D) Carmelo opina que la práctica de balonmano es beneficiosa para su salud.

E) El entrenador está satisfecho con los éxitos deportivos de Carmelo.

F) Carmelo quiere ganarse la vida practicando el balonmano profesionalmente.

G) A Carmelo le gustaría parecerse a sus ídolos deportivos como Michael Jordan, Alberto Rocas o Javier García.

 

Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:

ABCDEFG
       

Ответ:

3
Задание 3 № 1838

Вы услышите интервью дважды. Выберите правильный ответ 1, 2 или 3.

 

Воспользуйтесь плеером, чтобы прослушать запись.

 

En el reportaje se dice que Silvio Sánchez …

 

1) ha intervenido en una conferencia internacional.

2) cree que la humanidad ha logrado mucho durante su existencia.

3) dirige las investigaciones sobre el hombre del futuro.


Ответ:

4
Задание 4 № 1839

Вы услышите интервью дважды. Выберите правильный ответ 1, 2 или 3.

 

Воспользуйтесь плеером, чтобы прослушать запись.

 

Silvio Sánchez afirma que en el futuro el hombre ...

 

1) podrá alcanzar más de 2 metros de altura.

2) utilizará muchos dispositivos.

3) tendrá más dedos que ahora.


Ответ:

5
Задание 5 № 1840

Вы услышите интервью дважды. Выберите правильный ответ 1, 2 или 3.

 

Воспользуйтесь плеером, чтобы прослушать запись.

 

En el reportaje se señala que Celia Romero …

 

1) apenas puede contestar las preguntas de Luisa.

2) es especialista en antropología.

3) es profesora de la Universidad de Salamanca.


Ответ:

6
Задание 6 № 1841

Вы услышите интервью дважды. Выберите правильный ответ 1, 2 или 3.

 

Воспользуйтесь плеером, чтобы прослушать запись.

 

Según Celia Romero, los cambios en la apariencia del hombre en el futuro

 

1) tendrán una tendencia única.

2) van a pasar por diferentes estados.

3) pueden tener diferentes formas.


Ответ:

7
Задание 7 № 1842

Вы услышите интервью дважды. Выберите правильный ответ 1, 2 или 3.

 

Воспользуйтесь плеером, чтобы прослушать запись.

 

Celia cree que los hombres del futuro …

 

1) serán mucho más sanos y esbeltos.

2) tendrán el cerebro más grande que el nuestro.

3) tendrán el cerebro de menor tamaño.


Ответ:

8
Задание 8 № 1843

Вы услышите интервью дважды. Выберите правильный ответ 1, 2 или 3.

 

Воспользуйтесь плеером, чтобы прослушать запись.

 

En el reportaje se dice que el órgano que no se transformará mucho será…

 

1) el ojo.

2) la nariz.

3) la boca.


Ответ:

9
Задание 9 № 1844

Вы услышите репортаж дважды. Выберите правильный ответ 1, 2 или 3.

 

Воспользуйтесь плеером, чтобы прослушать запись.

 

Una nueva especie humana puede aparecer como resultado…

 

1) de la conquista de otros planetas.

2) del desarrollo de la robótica y de la nanotecnología.

3) de una situación insólita.


Ответ:

10
Задание 10 № 731

Установите соответствие между заголовками 1–8 и текстами A–G. Запишите свои ответы в таблицу. Используйте каждую цифру только один раз. В задании есть один лишний заголовок.

 

1. El arte de vanguardia

2. Su cuerpo sirve de pincel

3. ¡Visita los mercados municipales!

4. Un proyecto de investigación escolar

5. La elocuencia del cuerpo

6. El arte de tradición europea

7. La ciudad en pantalla

8. Lope, tesoro inagotable

 

 

A. Hasta los veinticuatro años Alvaro Restrepo se encontraba buscando su forma de expresión en el estudio de la filosofía y el piano y de repente la danza llegó a su vida, sorprendentemente, sin ninguna tarjeta de invitación. Aunque parecía que veinticuatro años eran demasiados para iniciarse como bailarín , su espíritu obstinado le ayudó en esa solitaria campaña de expresar con el cuerpo lo que no alcanzó con sus jornadas de poeta, pianista y filósofo.

 

B. Un grupo de estudiantes franceses analiza la evolución de Madrid a través de los espacios de la capital retratados por el cine del siglo XX. Las películas más antiguas como Surcos, de Nieves Conde, sirven para imaginar lugares que ya no existen, tales como el mercado de la plaza de San Ildefonso. Gracias al cine, los estudiantes casi pudieron oír el bullicio de uno de los mercados cubiertos más antiguos de Madrid.

 

C. La artista Heather Hansen ha cautivado a la crítica con su técnica revolucionaria de pintar cuadros. Se trata de impregnar su cuerpo con carbón y realizar figuras sobre el lienzo a partir de sus movimientos. Las líneas del lienzo son fruto de sus gestos, muchas veces impredecibles, por lo que el producto final siempre es una sorpresa. El proceso de creación de sus cuadros tiene un gran poder de convocatoria y cuenta con un amplio público.

 

D. Alejandro García-Reidy, profesor de la Universidad de Syracuse, descubrió en 2010 una comedia de Lope de Vega que llevaba siglos desaparecida. No estaba ni en el remoto sótano de un erudito, ni en las catacumbas de un palacio o de un obispado, llena de polvo y medio comida por los ratones. Estaba donde suelen estar los libros, en una biblioteca. La pieza Mujeres y criados estaba incluida en los catálogos, pero se daba por perdida.

 

E. Cada mañana los mercados de Madrid ponen al alcance de sus clientes una inmensa oferta comercial, con todo tipo de productos de la mejor calidad y al mejor precio. Aves, carnes, pescados, verduras, ultramarinos, artículos de todo tipo y también platos ya elaborados, bares de tapas y restaurantes donde ir a comer. Estos mercados se han convertido en espacios para la experimentación culinaria. Acércate a los mercados de Madrid y descubre mucho más de lo que imaginas.

 

F. George Pusenkoff se formó como artista durante la época de arte independiente en Moscú, durante los años setenta y ochenta. La estructura de casi todas las pinturas de Pusenkoff hace referencia a la relación entre la figura y su pasado. En realidad, esta relación es básica en la tradición artística europea. Estas obras rechazan las orientaciones totalitarias de la vanguardia y hacen resurgir el dilema del arte clásico humanísticamente orientado.

 

G. Lope de Vega es una Institución Educativa plurilingüe con internado, fundada en 1956. La define una clara vocación pedagógica que se extiende a todas sus actividades. Los alumnos del Lope de 4o ESO han comenzado un proyecto nacional, dentro de la asignatura de Trabajo Monográfico de Investigación. En representación de sus compañeros de Secundaria y Bachillerato, analizarán la sociedad, acudirán al Senado y plasmarán sus conclusiones en la ‘Declaración de Principios del Niño’.

 

 

ТекстABCDEFG
Заголовок

Ответ:

11
Задание 11 № 732

Прочитайте текст и заполните пропуски A–F частями предложений, обозначенными цифрами 1–7. Одна из частей в списке 1–7 — лишняя. Занесите цифры, обозначающие соответствующие части предложений, в таблицу.

 

Un viaje por Tlaxcala

 

No es de sorprender – dado a su benigno clima, abundante agua y А______________________ — que el valle de Puebla-Tlaxcala alojara poblaciones humanas desde épocas muy tempranas. La región ha sido descrita B______________________ y forma parte de los corredores naturales que comunican la Cuenca de México, la costa del Golfo de México y las sierras y valles de Oaxaca, regiones que han mantenido hasta nuestros días un complejo sistema de intercambio por el que han circulado tanto alimentos y materias primas como bienes lujosos, además de personas, costumbres e ideas.

Al adoptarse la agricultura C______________________, el establecimiento de aldeas permitió el crecimiento de la población del valle y abrió la puerta a un nuevo orden social, basado en la especialización del trabajo y en la D____________________ con deberes y privilegios particulares. Dependientes del constante ciclo de estaciones de frío y calor, de humedad y de sequía, los pueblos agrícolas asumieron rituales y cultos centrados en la fertilidad y en el calendario solar.

Fue entonces cuando se inició la actividad constructiva en el valle de Tlaxcala, en una zona privilegiada E______________________, y por la singular vista de las elevaciones que lo rodean. Xochitécatl, enclavado en el corazón del valle, surgió durante el período Preclásico, sus siluetas arquitectónicas parecen imitar los perfiles montañosos del valle. La Pirámide de las Flores fue la estructura principal de Xochitécatl y centro ceremonial. Para llegar a su parte superior se asciende F______________________ cuyos escalones son bloques de piedra y basalto.

Desde la parte superior podrá admirar un imponente panorama del sitio y del valle de Tlaxcala.

 

1. como un cruce de caminos

2. por una gran escalinata

3. como forma principal de subsistencia

4. diversidad de recursos naturales

5. por sus espléndidas pinturas murales

6. por la presencia de ríos y lagunas

7. división de los grupos en jerarquías

 

ПропускABCDEF
Часть предложения

Ответ:

12
Задание 12 № 624

¿Por qué el tío Ramón no se cuenta de los robos desde principio?

 

1) El tío Ramón estaba ocupado.

2) Los chicos llevaban pocas cosas a la vez.

3) Los chicos cerraban bien la caja.

4) El tío Ramón no pensaba que pudieran hacerlo.


Показать


Ответ:

13
Задание 13 № 625

No sirvieron las palabras dulces ni castigos porque los niños …

 

1) no sabían qué responder.

2) tenían su propio código moral.

3) tenían miedo.

4) se sentían inocentes.


Показать


Ответ:

14
Задание 14 № 626

El tío Ramón ha exigido que …

 

1) le dejen en paz.

2) no abran el armario sin su permiso.

3) le pidan perdón.

4) dejen de robar las cosas.


Показать


Ответ:

15
Задание 15 № 627

El tío Ramón invitó al detective …

 

1) para determinar quién era el ladrón.

2) para que éste vigilara el armario.

3) para que buscara las cosas perdidas.

4) para meter a los niños en la cárcel.


Показать


Ответ:

16
Задание 16 № 628

¿Quién era el culpable?

 

1) Ninguno.

2) El hermano Juan.

3) El chófer.

4) Los tres chicos.


Показать


Ответ:

17
Задание 17 № 629

¿Por qué el tío Ramón no les castigó a los chicos?

 

1) El tío Ramón no tenía derecho.

2) Al tío Ramón no le dio tiempo.

3) La madre se lo había pedido.

4) Los chicos le pidieron perdón.


Показать


Ответ:

18
Задание 18 № 630

¿Qué se le ocurrió al protagonista dos años más tarde?

 

1) El tío Ramón les había gastado una broma.

2) No se había descubierto al ladrón.

3) Los había denunciado la madre.

4) Uno de los chicos lo había dicho al tío Ramón.


Показать


Ответ:

19
Задание 19 № 503

Преобразуйте, если это необходимо, слово SEPARAR так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.

 

 

CELEBRACIÓN DE LA FANTASÍA

 

El año pasado viajé a un pueblo del Cuzco. Yo me __________________ del grupo de turistas y estaba solo, cuando un niño del lugar se acercó a pedirme un bolígrafo.


Ответ:

20
Задание 20 № 504

Преобразуйте, если это необходимо, слово USAR так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.

 

No podía dárselo, porque lo seguía _________________, pero le ofrecí dibujarle un cerdito en la mano. En seguida me rodearon varios niños que exigían que les dibujara animales en sus manitas.


Ответ:

21
Задание 21 № 505

Преобразуйте, если это необходимо, слово PEQUEÑO так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.

 

Y entonces, un chiquillo que era el __________________de todos, me mostró un reloj dibujado con tinta negra en su muñeca:


Ответ:

22
Задание 22 № 506

Преобразуйте, если это необходимо, слово MI так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.

 

- Me lo ha mandado un tío __________________que vive en Lima, dijo. -¿Y funciona bien?- le pregunté. — Atrasa un poco, reconoció.


Ответ:

23
Задание 23 № 507

Преобразуйте, если это необходимо, слово IRSE так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.

 

 

LOS JUGUETES ORDENADOS

Érase un niño que tenía una habitación llena de juguetes. Todos los días jugaba con sus juguetes, pero se acostaba sin recogerlos. Un día, cuando se iba a coger el primer juguete, éste saltó y gritó:¡__________________ de aquí! ¡No quiero jugar contigo!


Ответ:

24
Задание 24 № 508

Преобразуйте, если это необходимо, слово так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.

 

Pasó lo mismo con cada juguete que trató de tocar, hasta que un viejo osito dijo: ¿Por qué __________________ sorprende que no queramos jugar contigo? Siempre nos dejas muy lejos de nuestro sitio especial donde estamos más a gusto.


Ответ:

25
Задание 25 № 509

Преобразуйте, если это необходимо, слово ACOSTAR так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.

 

El niño recordó qué bien estaba en su cama. Así que les pidió perdón por su mala conducta y prometió que siempre los ________________ en sus sitios favoritos antes de dormir.


Ответ:

26
Задание 26 № 372

Преобразуйте, если это необходимо, слово UNO так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.

 

 

UNA JOYA DE NATURALEZA

Las islas Galápagos están situadas en el Océano Pacífico, a unos 1.000 kilómetros al oeste de Ecuador, país al que pertenecen. Son de origen volcánico; su fauna y flora tienen mucho interés científico, y muchas especies animales son ______________ en el mundo.


Ответ:

27
Задание 27 № 373

Преобразуйте, если это необходимо, слово CARACTER так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.

 

 

UNA JOYA DE NATURALEZA

Allí viven muchos animales que han desarrollado ___________________ especiales para adaptarse al medio ambiente.


Ответ:

28
Задание 28 № 374

Преобразуйте, если это необходимо, слово DIFERENTE так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.

 

 

UNA JOYA DE NATURALEZA

Así, existen _________________ entre animales de la misma especie de las Galápagos y del continente americano, e incluso entre animales de las distintas islas.


Ответ:

29
Задание 29 № 375

Преобразуйте, если это необходимо, слово PONER так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.

 

 

UNA JOYA DE NATURALEZA

Eso lo observó y lo analizó el famoso naturalista inglés Charles Darwin cuando visitó las islas en 1835. Después publicó "El origen de las especies", obra en que logró _________________ sus teorías de la evolución de las especies; en ella explica que los animales y las plantas evolucionan cuando se adaptan al ambiente en que viven.


Ответ:

30
Задание 30 № 376

Преобразуйте, если это необходимо, слово INVESTIGAR так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.

 

 

UNA JOYA DE NATURALEZA

Desde 1959 son parque nacional de Ecuador. Aquel año se creó también la Estación de _________________ Charles Darwin, donde trabajan científicos de diversos países.


Ответ:

31
Задание 31 № 377

Преобразуйте, если это необходимо, слово HUMANO так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.

 

 

UNA JOYA DE NATURALEZA

En 1979, La UNESCO declaró Las Galápagos Patrimonio Natural de la _______________.


Ответ:

32
Задание 32 № 1867

Вставьте пропущенное слово:

 

1) tanto

2) tales

3) tan

4) más


Показать


Ответ:

33
Задание 33 № 1868

Вставьте пропущенное слово:

 

1) bajo

2) debajo

3) delante

4) detrás


Показать


Ответ:

34
Задание 34 № 1869

Вставьте пропущенное слово:

 

1) desalentada

2) distraída

3) despistada

4) desmayada


Показать


Ответ:

35
Задание 35 № 1870

Вставьте пропущенное слово:

 

1) muy

2) mucho

3) menos

4) algo


Показать


Ответ:

36
Задание 36 № 1871

Вставьте пропущенное слово:

 

1) por fin

2) porque

3) aunque

4) asimismo


Показать


Ответ:

37
Задание 37 № 1872

Вставьте пропущенное слово:

 

1) salvada

2) curada

3) saludable

4) sana


Показать


Ответ:

38
Задание 38 № 1873

Вставьте пропущенное слово:

 

1) sí

2) si

3) consigo

4) casi


Показать


Ответ:

39
Задание 39 № 332

Ha recibido una carta de su amiga española Julia que escribe:

 

Toda mi familla dice que tengo que ir a estudiar en el extranjero, porque allí la educación es más perspectiva y valorada. También hay muchas becas tales como el programa de Erasmus Mundus.

Y tú, ¿que opines sobre losestudios en el extranjero? ¿Es difícil obtener una beca desde Europa para un estudiante ruso? ¿Algunos de tus amigos han estudiado en otros paises alguna vez Sabes, en septiembre me quedé en Moscú?

 

Escriba la carta de respuesta contestando las preguntas de su amigo. Al final de la carta formule 3 preguntas al amigo español acerca de su presentación. Escriba 100−140 palabras. Recuerde las reglas de escribir cartas personales


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40
Задание 40 № 1652

Выберите только ОДНО из двух предложенных высказываний и выразите своё мнение по предложенной проблеме согласно данному плану.

 

Comente uno de los temas que se proponen.

 

1. Sin saber lenguas extranjeras la formación de uno es incompleta.

2. Unos prefieren conformarse con los otros para no tener problemas y guardar la amistad ...

 

¿Qué opinión tiene usted y por qué? Escriba 200–250 palabras.

 

Escriba según el plan:

− exponga el problema parafraseando el enunciado;

− exponga su opinión personal y aduzca 2–3 argumentos para sostenerla;

− exponga una opinión contraria y aduzca 1–2 razones al respecto;

− muestre su desacuerdo con las afirmaciones anteriores y explique por qué usted no las acepta;

− elabore una conclusión reafirmando su opinión.


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41
Задание 41 № 1140

Imagina que estás preparando un proyecto con su amigo. Has encontrado el material interesante para la presentación y quieres leer este texto a su amigo. Tienes 1,5 minutos para leer el texto en voz baja, luego estarás listo para leerlo en voz alta. No tendrás más de 1,5 minutos para leerlo.

 

La nicotina no tiene color. En teoría, los cigarrillos pueden ser hechos de patata o las hojas de tomate. Algunos programas diseñados para ayudar a las personas a dejar de fumar también asesoran a renunciar a las patatas y los tomates para eliminar el consumo de nicotina de nivel completamente bajo. En pequeñas dosis, el compuesto de la nicotina que está presente en todas estas plantas produce sensaciones de placer. Es por eso que el tabaco es más adictivo que la cocaína o la heroína. Pero también es por qué a veces nos encontramos anhelando patatas fritas o pizza. En grandes dosis, sin embargo, la nicotina es tan mortal como la hierba mora cuyo pariente el tabaco es. La nicotina de un solo cigarrillo, si se toma directamente en el torrente sanguíneo, sería fatal. Comer un cigarrillo podría hacerle gravemente enfermo. La ingestión de un paquete de diez definitivamente matarte. En 1976, el Departamento de Salud instó a las madres embarazadas a llevar guantes de goma al pelar patatas. Más de un kilo de patatas comido en una sola sesión sería una muerte segura.


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42
Задание 42 № 1172

Estudia el anuncio:

 

 

Estás pensando en visitar la tienda de tatuajes y ahora desea obtener más información. En 1,5 minutos hace cinco preguntas directas para averiguar lo siguiente:

 

1) Ubicación de la tienda

2) Si tienen tarjetas de descuento

3) Las horas de trabajo

4) Servicio a domicilio

5) Los tatuajes más populares entre los clientes

 

Tienes 20 segundos para cada pregunta.


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43
Задание 43 № 1878

Imagina que has tomado varias fotos durante las vacaciones. Elige una foto para comentarla a tu amigo.

 

 

Tienes un minuto y medio para prepararte y dos minutos para la respuesta (12–15 frases). Mientras comentas la foto no olvides de mencionar lo siguiente:

 

• cuándo has tomado la foto

• qué/quién está en la foto

• qué está pasando

• por qué has tomado la foto

• por qué has decidido mostrar la foto a tu amigo

 

Debes hablar continuamente y empezar: “Yo he elegido la foto №...”.


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44
Задание 44 № 1223

Estudia las dos fotografías. En 1,5 minutos estará listo para comparar y contrastar las fotografías:

 

• da una breve descripción de las fotos (acción, lugar)

• dice lo que las fotos tienen en común

• dice de qué manera las imágenes son diferentes

• di que tipo de trabajo presentado en las fotos prefieres

• explica por qué

 

Tienes que hablar sólo no más de 2 minutos (12-15 oraciones). Tienes que hablar continuamente.

 


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