СДАМ ГИА: РЕШУ ЕГЭ
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Вариант № 32216

При выполнении заданий с кратким ответом впишите в поле для ответа цифру, которая соответствует номеру правильного ответа, или число, слово, последовательность букв (слов) или цифр. Ответ следует записывать без пробелов и каких-либо дополнительных символов. Для выполнения заданий 1, 2 прослушайте аудиозапись и выпишите правильную последовательность цифр. Для выполнения заданий 3—9 прослушайте интервью и выберите один из трех вариантов ответа. В задании 10 установите соответствие между текстами A—G и заголовками 1—8. В задании один заголовок лишний. В задании 11 прочитайте текст и заполните пропуски A—F частями предложений, обозначенными цифрами 1—7. Одна из частей в списке 1—7 лишняя. Прочитайте текст и выполните задания 12—18. В каждом задании запишите в поле ответа цифру 1, 2, 3 или 4, соответствующую выбранному Вами варианту ответа.


При выполнении заданий 19—25, преобразуйте, если необходимо, слова, напечатанные заглавными буквами так, чтобы они грамматически соответствовали содержанию текстов. Записывайте ответы без пробелов, запятых и других дополнительных символов; не копируйте слова-ответы из браузера, вписывайте их, набирая с клавиатуры. При выполнении заданий 26—31, образуйте от слов, напечатанных заглавными буквами однокоренные слова так, чтобы они грамматически и лексически соответствовали содержанию текста. Записывайте ответы без пробелов, запятых и других дополнительных символов; не копируйте слова-ответы из браузера, вписывайте их, набирая с клавиатуры. Прочитайте текст с пропусками, обозначенными номерами 32—38. Запишите в поле ответа цифру 1, 2, 3 или 4, соответствующую выбранному Вами варианту ответа.


Если вариант задан учителем, вы можете вписать или загрузить в систему ответы к заданиям с развернутым ответом. Учитель увидит результаты выполнения заданий с кратким ответом и сможет оценить загруженные ответы к заданиям с развернутым ответом. Выставленные учителем баллы отобразятся в вашей статистике.


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1
Задание 1 № 1417

Вы услышите 6 высказываний. Установите соответствие между высказываниями каждого говорящего A–F и утверждениями, данными в списке 1–7. Используйте каждое утверждение, обозначенное соответствующей цифрой, только один раз. В задании есть одно лишнее утверждение. Вы услышите запись дважды. Занесите свои ответы в таблицу.

 

Воспользуйтесь плеером, чтобы прослушать запись.

 

1. En mi viaje por el sur de Chile visité la región de los lagos.

2. Durante mi viaje viví una aventura peligrosa.

3. Me encanta visitar los lugares relacionados con nuestra cultura e historia.

4. Nuestro continente posee una naturaleza increíble.

5. No planifiqué el itinerario de mi viaje por Latinoamérica.

6. Es una lástima que no hayamos podido conocer más de cerca los atractivos de esta ciudad.

7. Vuelvo a visitar esta región con una gran riqueza natural.

 

ГоворящийABCDEF
Утверждение

Ответ:

2
Задание 2 № 1881

Вы услышите диалог. Определите, какие из приведённых утверждений А–G соответствуют содержанию текста (1 – Verdadero), какие не соответствуют (2 – Falso) и о чём в тексте не сказано, то есть на основании текста нельзя дать ни положительного, ни отрицательного ответа (3 – No se menciona). Занесите номер выбранного Вами варианта ответа в таблицу. Вы услышите запись дважды.

 

Воспользуйтесь плеером, чтобы прослушать запись.

 

A. Isabel afirma que el GPS la llevó por una ruta equivocada.

B. Isabel tuvo que moderar la velocidad porque hacía mal tiempo.

C. El primer día Isabel y su prima recorrieron sólo 90 km.

D. Isabel y su prima tuvieron un accidente provocado por un pinchazo.

E. Jesús nunca ha tenido accidentes ni ha cambiado una rueda.

F. Isabel dice que en cuanto llegó la grúa se puso a llover.

G. Isabel apagó el móvil para que no gastase batería.

 

Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:

ABCDEFG
       


Ответ:

3
Задание 3 № 479

Вы услышите репортаж дважды. Выберите правильный ответ 1, 2 или 3.

 

Воспользуйтесь плеером, чтобы прослушать запись.

 

El guitarrista afirma que empezó sus estudios de música con ...

 

1) el entrenamiento vocal.

2) Teoría y Solfeo.

3) clases de piano.


Ответ:

4
Задание 4 № 480

Вы услышите репортаж дважды. Выберите правильный ответ 1, 2 или 3.

 

Воспользуйтесь плеером, чтобы прослушать запись.

 

Según la opinión del intérprete es importante que el profesor de música ...

 

1) sepa tocar varios instrumentos.

2) tenga un carácter firme y fuerte.

3) sea un ejemplo a seguir para su alumno.


Ответ:

5
Задание 5 № 481

Вы услышите репортаж дважды. Выберите правильный ответ 1, 2 или 3.

 

Воспользуйтесь плеером, чтобы прослушать запись.

 

El múscio se vio obligado a reaprender muchas cosas porque ...

 

1) no tenía un buen nivel técnico.

2) había ingresado en el conservatorio.

3) empezó a tocar la guitarra eléctrica.


Ответ:

6
Задание 6 № 482

Вы услышите репортаж дважды. Выберите правильный ответ 1, 2 или 3.

 

Воспользуйтесь плеером, чтобы прослушать запись.

 

El guitarrista piensa que hay que desarrollar la técnica guitarrística ...

 

1) sólo a partir de los 20 años.

2) desde niño.

3) ya siendo una persona muy mayor.


Ответ:

7
Задание 7 № 483

Вы услышите репортаж дважды. Выберите правильный ответ 1, 2 или 3.

 

Воспользуйтесь плеером, чтобы прослушать запись.

 

El músico afirma que el alumno ha de comenzar sus estudios musicales por ...

 

1) decidirse por un instrumento.

2) aprender Teoría e Historia de la música.

3) adquirir una formación integral.


Ответ:

8
Задание 8 № 484

Вы услышите репортаж дважды. Выберите правильный ответ 1, 2 или 3.

 

Воспользуйтесь плеером, чтобы прослушать запись.

 

El intérprete está seguro de que con la ayuda del maestro uno puede ...

 

1) realizar en sumo grado su talento.

2) alcanzar el virtuosismo técnico.

3) aprender a ser responsable.


Ответ:

9
Задание 9 № 485

Вы услышите репортаж дважды. Выберите правильный ответ 1, 2 или 3.

 

Воспользуйтесь плеером, чтобы прослушать запись.

 

Según el músico, el talento consiste no sólo en el virtuosismo, sino también en ...

 

1) la constante perfección artística.

2) el carisma personal.

3) la capacidad comunicativa.


Ответ:

10
Задание 10 № 1386

Установите соответствие между текстами A–G и заголовками 1–8. Занесите свои ответы в таблицу. Используйте каждую цифру только один раз. В задании один заголовок лишний.

 

 

1. Ha diseñado una nueva historia.

2. Un cantante infatigable

3. Los paisajes de su vida.

4. ¿Inspiración o plagio?

5. El premio de la crítica

6. Desarrollar el potencial creativo

7. Humor y calidad literaria

8. Un centro de arte muy actual.

 

 

A. El espectacular montaje de la ópera de Nicolai Rimski-Korsakov “La ciudad invisible de Kitege”, creado por el polémico director de escena ruso Dimitri Tcherniakov, ha sido considerado la mejor representación de la pasada temporada por los críticos de ópera de Cataluña. Por su labor en esta superproducción, Tcherniakov se ha llevado el premio al mejor director teatral mientras que la joven soprano rusa Svetlana Ignatovich se ha llevado el premio a la cantante revelación por su actuación como protagonista femenina de “Kitege”.

 

B. Hay que tener algo de Quijote para levantar un centro de arte contemporáneo en un lugar de La Mancha. El artista Pepe Buitrago ha impulsado el Centro de Holografía y Artes Dados Negros, inaugurado el pasado sábado en Villanueva de los Infantes con la exposición “Convidados” que reunió obras de 15 artistas españoles actuales. Buitrago contribuyó a esta muestra con cuatro de sus hologramas, fotografías que reproducen un objeto en tres dimensiones, con efecto de volumen y profundidad y que cambia de forma según se va moviendo el espectador.

 

C. Cuando se habla de los grandes representantes de la pintura española de la segunda mitad del siglo XX, el nombre de Carmen Laffón encabeza los primeros puestos de la lista. Dueña de una expresión tan contemplativa como ascética, Laffón sigue dedicada incansablemente a sus temas de siempre. Considera que ya no tiene que demostrar nada a nadie y todo lo afronta con una libertad que solo se permiten quienes están muy seguros de lo que quieren. El dibujo, el paisaje son los grandes protagonistas de su universo artístico.

 

D. El autor de la novela “Contarlo todo” se tapa los oídos con unos buenos auriculares para escuchar música cuando escribe. Hasta ahora, cada libro lo redactó en ciudades y ordenadores diferentes, y después de una mudanza, de varias ferias del libro y un viaje a Ayacucho —en la sierra sur de Perú—, tiene ya la estructura de su siguiente novela. En estos días el ordenador ya está sobre su nuevo escritorio en su piso, en una zona tranquila del distrito de Miraflores, en Lima.

 

E. El Premio “La risa de Bilbao” ha recaído en el escritor inglés Julian Barnes por su "inteligente obra literaria y el sentido del humor". Barnes se ha mostrado "encantado" de recibir el premio ya que estaba buscando una excusa para volver a la capital vizcaína donde ya había estado hace ocho años. Barnes ha explicado que no se siente como un escritor fundamentalmente del género de humor. En este sentido asegura que todo buen escritor usa el humor de alguna manera.

 

F. Raphael inicia gira por Andalucía para presentar su disco de estudio, “De amor y desamor”. Conquistó al público joven con su anterior trabajo, “Mi gran noche”, disco que le llevó a ser, a sus 71 años, cabeza de cartel el pasado verano en el festival Sonorama de música independiente. Sobre su repentino éxito entre las nuevas generaciones y su posible retirada tras 55 años de carrera, el cantante afirmó que “mientras mi voz sea capaz de interpretar seguiré sobre el escenario”.

 

G. De un lienzo en una exposición en Barcelona, a un entallado vestido en el esbelto cuerpo de una modelo. Las obras de arte del pintor catalán Yago Hortal, pasaron de estar exhibidas en un museo a recorrer las alfombras rojas. Según el artista, la prestigiosa firma de ropa londinense Preen, se “apropió indebidamente” de sus pinturas.“No se trata de una imitación o inspiración a raíz de mi trabajo. Lo que hicieron fue prácticamente estampar mis creaciones en diferentes atuendos. Todo eso sin pedirme permiso”.

 

ТекстABCDEFG
Заголовок

Ответ:

11
Задание 11 № 1387

Прочитайте текст и заполните пропуски A–F частями предложений, обозначенными цифрами 1–7. Одна из частей в списке 1–7 — лишняя. Занесите цифры, обозначающие соответствующие части предложений, в таблицу.

 

El dopaje deportivo

 

Recientemente hemos leído en la prensa sobre nuevos escándalos relacionados con el dopaje. De momento es un tema A _______________. Mientras en las Olimpíadas de Atenas, los atletas griegos Kenteris y Thanou, ante la posibilidad de un control B __________________, prefirieron retirarse, y en los Juegos de Sidney de 2000, el campeón del mundo de lanzamiento de disco, el australiano Bernerd Reiter, también, hoy en día son pocos los que dan positivo en las pruebas de dopaje. Sin embargo, existen muchas evidencias, incluyendo testimonios, que indican que el uso de fármacos que mejoran el rendimiento, es frecuente entre atletas de alta competición. Parece existir un código de silencio sobre el tema. Pero uno se plantea si es posible que un atleta “normal”, C _____________________ , pueda lograr algún récord o medalla.

El uso de este tipo de fármacos viene de lejos. Los primeros estimulantes usados con este fin minimizaban la sensación de fatiga, pero suponían un riesgo. El ciclista británico Tom Simpson falleció en el Tour, presuntamente por consumirlas. Otra sustancia común entre deportistas es una hormona que aumenta D ________________, reduce las molestias del entrenamiento. Sus efectos secundarios son las alteraciones inmunológicas. Las hormonas masculinas aceleran el proceso de recuperación, lo que permite un entrenamiento intenso. Aunque también tiene efectos secundarios, algunos de ellos serios, los atletas evitan su detección eliminándolas E __________.

La hormona del crecimiento se usa para el desarrollo F _____________________, pero favorece la aparición de enfermedades muy graves.

 

1. en el momento de control

2. que se repite cada poco

3. de la masa muscular

4. en situaciones de estrés

5. que fue encontrado por unos investigadores

6. de dopaje sorpresa

7. que compita sin drogas

 

ПропускABCDEF
Часть предложения

 


Ответ:

12
Задание 12 № 256

Las autoridades de Toulon le advirtieron a Flora que...

 

1) no perturbara la sociedad de la ciudad.

2) se fuera de la ciudad.

3) dejara sus provocaciones.

4) no la tomaban en serio.


Показать


Ответ:

13
Задание 13 № 257

El oficial de las autoridades miró a Flora enajenado como

 

1) si le acusara en un crimen.

2) a una mujer sumisa.

3) su tío Pío años atrás.

4) si le amenazara físicamente.


Показать


Ответ:

14
Задание 14 № 258

¿Cuál fue la razón de la visita de Flora a la casa de sus parientes?

 

1) Reclamar el legado de sus progenitores.

2) Declarar su existencia como hija legítima.

3) Dividir la herencia de su padre.

4) Demostrar su fuerza como una mujer moderna.


Показать


Ответ:

15
Задание 15 № 259

¿Cómo reaccionó Don Tristán al oír los requisitos de Flora?

 

1) Buscó latinajos para huir de la conversación.

2) Expuso un discurso preparado para rechazarlo todo.

3) Se hizo portavoz de sus abogados.

4) Se puso blanco como el papel.


Показать


Ответ:

16
Задание 16 № 260

¿Que resultado tuvieron las palabras de Flora al representante de las autoridades?

 

1) Le hicieron detenerla.

2) Le obligaron a irse humillado.

3) Le provocaron un arrebato.

4) Llegaron a su corazón.


Показать


Ответ:

17
Задание 17 № 261

¿Qué sentimientos tuvo Flora hacia don Tristán al principio?

 

1) Lloró de disgusto.

2) No dejó ver sus emociones.

3) Se emocionó por recuperar su familia.

4) Le dio mucha rabia el encuentro.


Показать


Ответ:

18
Задание 18 № 262

El ataque que dio Flora a don Pío en la sala de sus antepasados le hizo

 

1) admitir sus pretensiones legítimas.

2) perder la conciencia.

3) darse por vencido.

4) confesar que era una mujer extraordinaria.


Показать


Ответ:

19
Задание 19 № 365

Преобразуйте, если это необходимо, слово CONSTITUIRSE так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.

 

 

AUTONOMÍAS

Uno de los problemas más graves del Estado español ha sido conjugar la tendencia unificadora con el respeto de la diversidad.

Las Comunidades Autónomas ____________________.


Ответ:

20
Задание 20 № 366

Преобразуйте, если это необходимо, слово PREVER так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.

 

 

AUTONOMÍAS

de acuerdo con lo que se _________________ en la Constitución de 1978.


Ответ:

21
Задание 21 № 367

Преобразуйте, если это необходимо, слово BASARSE так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.

 

 

AUTONOMÍAS

Al mismo tiempo la Constitución proclamó el principio de la unidad indisoluble del Estado español que ______________ en la soberanía del pueblo español en su totalidad.


Ответ:

22
Задание 22 № 368

Преобразуйте, если это необходимо, слово ASUMIR так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.

 

 

AUTONOMÍAS

"La Constitución permite a cada Comunidad que ________________ las competencias que considere necesarias"..


Ответ:

23
Задание 23 № 369

Преобразуйте, если это необходимо, слово AFICIONARSE так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.

 

 

EL VUELO EN VERTICAL

El vuelo en vertical es una antigua idea que ha preocupado a muchos. También preocupó a Juan de La Cierva y Codorniú, quien ya desde jovencito, cuando estudiaba el bachillerato, ____________________ a la aeronáutica.


Ответ:

24
Задание 24 № 370

Преобразуйте, если это необходимо, слово LLEGAR так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.

 

 

EL VUELO EN VERTICAL

Construyó, junto con su amigo, pequeños modelos que __________________ a volar hasta cien metros.


Ответ:

25
Задание 25 № 371

Преобразуйте, если это необходимо, слово SER так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.

 

 

EL VUELO EN VERTICAL

Más tarde fundó una compañía con un antiguo compañero de estudios. Al cabo de 16 años logró hacer volar un biplano con piloto y pasajero incluido. En 1920 consiguió la primera patente de su primer modelo, y decidió que ___________________ ampliado y mejorado en el futuro.


Ответ:

26
Задание 26 № 1526

Образуйте от слова VARIO однокоренное слово так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.

 

Gastronomía de Salamanca

 

La gastronomía forma parte de la cultura salmantina. Como es una zona de interior y de clima frío y seco, las carnes frescas o curadas son la base de los platos tradicionales y ofrecen una gran __________________.


Ответ:

27
Задание 27 № 1527

Образуйте от слова FORMA однокоренное слово так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.

 

Hay que resaltar los embutidos, reconocidos en toda España. Los quesos de oveja y las legumbres __________________

parte de la gastronomía popular y tradicional de Salamanca.


Ответ:

28
Задание 28 № 1528

Образуйте от слова PESCA однокоренное слово так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.

 

También, los platos realizados con el __________________ de río están muy presentes en toda la provincia: peces

escabechados, las truchas, los cangrejos.


Ответ:

29
Задание 29 № 1529

Образуйте от слова DOMINANTE однокоренное слово так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.

 

Y, naturalmente, ¿quién puede resistirse a probar los dulces __________________ como el turrón de La Alberca, o el bollo maimón, miel, rosquillas, castañas y cerezas de la sierra?


Ответ:

30
Задание 30 № 1530

Образуйте от слова PRODUCIR однокоренное слово так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.

 

Salamanca es una provincia de paisajes muy variados: al noreste es una zona de cereales, llana. Al noroeste, zona de

pastos secos y duros, excelentes para la __________________ de carne y leche de oveja.


Ответ:

31
Задание 31 № 1531

Образуйте от слова FAMA однокоренное слово так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.

 

En el centro-oeste, tenemos el __________________ Campo Charro, la dehesa salmantina en la que se crían toros de lidia y cerdos ibéricos.


Ответ:

32
Задание 32 № 1532

Вставьте пропущенное слово:

 

1) sustituido

2) llamado

3) obligado

4) nombrado


Показать


Ответ:

33
Задание 33 № 1533

Вставьте пропущенное слово:

 

1) Al

2) A pesar

3) En vez

4) Después


Показать


Ответ:

34
Задание 34 № 1534

Вставьте пропущенное слово:

 

1) camino

2) rumbo

3) derrotero

4) orientación


Показать


Ответ:

35
Задание 35 № 1535

Вставьте пропущенное слово:

 

1) navajeó

2) nutrió

3) nauseó

4) naufragó


Показать


Ответ:

36
Задание 36 № 1536

Вставьте пропущенное слово:

 

1) prisioneros

2) combatientes

3) guerrilleros

4) verdugos


Показать


Ответ:

37
Задание 37 № 1537

Вставьте пропущенное слово:

 

1)parte

2) límite

3) punto

4) cumbre


Показать


Ответ:

38
Задание 38 № 1538

Вставьте пропущенное слово:

 

1) inicio

2) promoción

3) préstamo

4) fortuna


Показать


Ответ:

39
Задание 39 № 1691

Ha recibido una carta de su amiga española Carmen que escribe:

 

¿Has elegido ya tu futura carrera? ¿Quién te ayudó a tomar decisión? ¿Que cualidades de carácter son imprescindibles para esta carrera?

A propósito, en mi grupo ha aparecido un chico nuevo...

 

Escriba la carta de respuesta contestando las preguntas de Andrés.

Al final de la carta formule 3 preguntas al amigo español sobre los proyectos de investigación.

Escriba 100–140 palabras.

Recuerde las reglas de escribir cartas personales.


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40
Задание 40 № 425

Выберите только ОДНО из двух предложенных высказываний и выразите своё мнение по предложенной проблеме согласно данному плану.

 

Comente uno de los temas que se proponen.

 

1. Es inhumano el trato que se les da a los toros en las corridas.

2. Sin saber lenguas extranjeras la formación de uno es incompleta.

 

¿Qué opinión tiene usted y por qué? Escriba 200–250 palabras.

 

Escriba según el plan:

− exponga el problema parafraseando el enunciado;

− exponga su opinión personal y aduzca 2–3 argumentos para sostenerla;

− exponga una opinión contraria y aduzca 1–2 razones al respecto;

− muestre su desacuerdo con las afirmaciones anteriores y explique por qué usted no las acepta;

− elabore una conclusión reafirmando su opinión.


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41
Задание 41 № 1121

Imagina que estás preparando un proyecto con su amigo. Has encontrado el material interesante para la presentación y quieres leer este texto a su amigo. Tienes 1,5 minutos para leer el texto en voz baja, luego estarás listo para leerlo en voz alta. No tendrás más de 1,5 minutos para leerlo.

 

El avestruz es el ave que pone el huevo más pequeño para su tamaño. Aunque es el más grande de una sola célula en la naturaleza, un huevo de avestruz es menor que 2 por ciento del peso de la madre. Un huevo de reyezuelo, en comparación, es el 13 por ciento de su peso. El huevo más grande del ave en comparación con el tamaño es el de pequeño kiwi manchado. Su huevo representa el 26 por ciento de su propio peso.

Un huevo de avestruz pesa tanto como veinticuatro huevos de gallina; Se lo hierve a fuego lento durante cuarenta y cinco minutos. La Reina Victoria comió un huevo de avestruz para el desayuno y declaró que era una de las mejores comidas que ha degustado. El mayor huevo puesto por cualquier animal — incluyendo a los dinosaurios — pertenecía al ave elefante de Madagascar, que se extinguió en 1700. Fue diez veces más grande en tamaño de un huevo de avestruz, nueve litros de volumen y el equivalente de 180 huevos de gallina.


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42
Задание 42 № 1162

Estudia el anuncio.

 

 

Estás pensando en comprar un tablero y ahora desea obtener más información. En 1,5 minutos hace cinco preguntas directas para averiguar lo siguiente:

 

1) Funciones del dispositivo

2) Duración de la batería

3) Descuentos

4) Cosas que se obtenien en el equipo

5) El servicio de reserva online

 

Tienes 20 segundos para cada pregunta.


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43
Задание 43 № 1191

Imagina que mientras viajabas durante tus vacaciones tomaste algunas fotos. Elija una foto para presentarla a tu amigo.

 

 

Tendrás que empezar a hablar en 1,5 minutos y hablar unos 2 minutos (12-15 oraciones). En su charla recuerde hablar sobre:

 

• cuando te tomaste la foto

• qué / quién está en la foto

• que está sucediendo

• ¿Por qué te tomaste la foto

• por qué decidiste mostrar la imagen a tu amigo

 

Tienes que hablar continuamente, empezando con: "He elegido la foto número ...".


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44
Задание 44 № 1221

Estudia las dos fotografías. En 1,5 minutos estará listo para comparar y contrastar las fotografías:

 

• da una breve descripción de las fotos (acción, lugar)

• dice lo que las fotos tienen en común

• dice de qué manera las imágenes son diferentes

• din cual grupo de estudiantes presentados en las fotos prefieres estar

• explica por qué

 

Tienes que hablar sólo no más de 2 minutos (12-15 oraciones). Tienes que hablar continuamente.

 


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