СДАМ ГИА: РЕШУ ЕГЭ
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Вариант № 32457

При выполнении заданий с кратким ответом впишите в поле для ответа цифру, которая соответствует номеру правильного ответа, или число, слово, последовательность букв (слов) или цифр. Ответ следует записывать без пробелов и каких-либо дополнительных символов. Для выполнения заданий 1, 2 прослушайте аудиозапись и выпишите правильную последовательность цифр. Для выполнения заданий 3—9 прослушайте интервью и выберите один из трех вариантов ответа. В задании 10 установите соответствие между текстами A—G и заголовками 1—8. В задании один заголовок лишний. В задании 11 прочитайте текст и заполните пропуски A—F частями предложений, обозначенными цифрами 1—7. Одна из частей в списке 1—7 лишняя. Прочитайте текст и выполните задания 12—18. В каждом задании запишите в поле ответа цифру 1, 2, 3 или 4, соответствующую выбранному Вами варианту ответа.


При выполнении заданий 19—25, преобразуйте, если необходимо, слова, напечатанные заглавными буквами так, чтобы они грамматически соответствовали содержанию текстов. Записывайте ответы без пробелов, запятых и других дополнительных символов; не копируйте слова-ответы из браузера, вписывайте их, набирая с клавиатуры. При выполнении заданий 26—31, образуйте от слов, напечатанных заглавными буквами однокоренные слова так, чтобы они грамматически и лексически соответствовали содержанию текста. Записывайте ответы без пробелов, запятых и других дополнительных символов; не копируйте слова-ответы из браузера, вписывайте их, набирая с клавиатуры. Прочитайте текст с пропусками, обозначенными номерами 32—38. Запишите в поле ответа цифру 1, 2, 3 или 4, соответствующую выбранному Вами варианту ответа.


Если вариант задан учителем, вы можете вписать или загрузить в систему ответы к заданиям с развернутым ответом. Учитель увидит результаты выполнения заданий с кратким ответом и сможет оценить загруженные ответы к заданиям с развернутым ответом. Выставленные учителем баллы отобразятся в вашей статистике.


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1
Задание 1 № 1600

Вы услы­ши­те 6 вы­ска­зы­ва­ний. Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между вы­ска­зы­ва­ни­я­ми каж­до­го го­во­ря­ще­го A–F и утвер­жде­ни­я­ми, дан­ны­ми в спис­ке 1–7. Ис­поль­зуй­те каж­дое утвер­жде­ние, обо­зна­чен­ное со­от­вет­ству­ю­щей циф­рой, толь­ко один раз. В за­да­нии есть одно лиш­нее утвер­жде­ние. Вы услы­ши­те за­пись два­жды. За­не­си­те свои от­ве­ты в таб­ли­цу.

 

Вос­поль­зуй­тесь пле­е­ром, чтобы про­слу­шать за­пись.

 

1. Nuevas experiencias me ayudan a crecer espiritualmente.

2. Hago todo lo posible para hacer nuestro mundo algo mejor.

3. Planeo mi tiempo libre, así saco el máximo rendimiento.

4. Tuve que cambiar drásticamente mi vida para sentirme bien.

5. Gracias a tener mascota hago ejercicio diariamente.

6. Paso en la oficina todos los fines de semana.

7. Me encanta pasar mi tiempo libre con mis seres queridos.

 

Го­во­ря­щийABCDEF
Утвер­жде­ние

Ответ:

2
Задание 2 № 2277

Вы услы­ши­те диа­лог. Опре­де­ли­те, какие из при­ведённых утвер­жде­ний А–G со­от­вет­ству­ют со­дер­жа­нию тек­ста (1 — Verdadero), какие не со­от­вет­ству­ют (2 — Falso) и о чём в тек­сте не ска­за­но, то есть на ос­но­ва­нии тек­ста нель­зя дать ни по­ло­жи­тель­но­го, ни от­ри­ца­тель­но­го от­ве­та (3 — No se menciona). За­не­си­те номер вы­бран­но­го Вами ва­ри­ан­та от­ве­та в таб­ли­цу. Вы услы­ши­те за­пись два­жды.

 

Вос­поль­зуй­тесь пле­е­ром, чтобы про­слу­шать за­пись.

 

A. Santi opina que no es bueno llegar tarde a una fiesta.

B. Lucía se muestra muy entusiasmada con ganas de ir a la fiesta.

C. Santi se lleva de maravilla con sus compañeros de trabajo.

D. La fiesta ha sido organizada por los accionistas de la empresa.

E. Lucía cree que don Rafael es muy presumido.

F. Santi no llega a acostumbrarse a trabajar con su jefe.

G. Lucía afirma que no es lo mismo liderar que mandar.

 

За­пи­ши­те в ответ цифры, рас­по­ло­жив их в по­ряд­ке, со­от­вет­ству­ю­щем бук­вам:

ABCDEFG
       


Ответ:

3
Задание 3 № 1558

Вы услышите интервью дважды. Выберите правильный ответ 1, 2 или 3.

 

Воспользуйтесь плеером, чтобы прослушать запись.

 

La gente viene a la Feria para…

 

1) pasar por las tiendas de libros y de ropa.

2) comprar libros o recorrer las casetas.

3) aprovechar las rebajas.


Ответ:

4
Задание 4 № 1559

Вы услышите интервью дважды. Выберите правильный ответ 1, 2 или 3.

 

Воспользуйтесь плеером, чтобы прослушать запись.

 

La visitante compró el libro “El tango de la guardia vieja” porque …

 

1) le gusta la obra de Reverte.

2) el autor habla al lector de tú a tú.

3) es una novela dirigida al público joven.


Ответ:

5
Задание 5 № 1560

Вы услышите интервью дважды. Выберите правильный ответ 1, 2 или 3.

 

Воспользуйтесь плеером, чтобы прослушать запись.

 

La joven busca en la Feria …

 

1) libros interesantes de diferentes géneros.

2) libros de autores latinoamericanos.

3) los libros que son buenos aunque no son conocidos.


Ответ:

6
Задание 6 № 1561

Вы услышите интервью дважды. Выберите правильный ответ 1, 2 или 3.

 

Воспользуйтесь плеером, чтобы прослушать запись.

 

Elvira Lindo está hablando con un grupo de …

 

1) chicos de 12 años

2) periodistas.

3) alumnos de Primaria.


Ответ:

7
Задание 7 № 1562

Вы услышите интервью дважды. Выберите правильный ответ 1, 2 или 3.

 

Воспользуйтесь плеером, чтобы прослушать запись.

 

Manolito Gafotas es ...

 

1) un personaje universal.

2) hijo de Elvira Lindo.

3) un niño con gran imaginación.


Ответ:

8
Задание 8 № 1563

Вы услышите интервью дважды. Выберите правильный ответ 1, 2 или 3.

 

Воспользуйтесь плеером, чтобы прослушать запись.

 

Elvira Lindo dice que «Mejor Manolo» …

 

1) es el libro que ha sido traducido a más de 20 lenguas.

2) tiene los mejores textos de toda la colección.

3) es el título de la próxima entrega de la saga.


Ответ:

9
Задание 9 № 1564

Вы услышите репортаж дважды. Выберите правильный ответ 1, 2 или 3.

 

Воспользуйтесь плеером, чтобы прослушать запись.

 

El reportero invita a los radioyentes a…

 

1) pasear por el Retiro.

2) visitar la Feria el próximo fin de semana.

3) leer más y no perder tiempo.


Ответ:

10
Задание 10 № 1801

Установите соответствие между текстами A–G и заголовками 1–8. Занесите свои ответы в таблицу. Используйте каждую цифру только один раз. В задании один заголовок лишний.

 

1. Dominio francés en la moda

2. Diversiones para los extranjeros

3. Raíces antiguas orientales

4. Indumentaria para la corrida

5. Tres prendas más tradicionales

6. ¿Cómo hay que cuidar el calzado?

7. Se pone cuando hace fresco

8. Instrumento musical tradicional

 

A. Muchos turistas extranjeros viajan a Pamplona en julio desde hace décadas, animados por una novela del recordado Ernest Hemmingway para participar en el encierro. Agencias turísticas tienen la oferta «Corre por tu vida», en la que combinan el viaje a las playas de Barcelona y a los sanfermines de Pamplona. En este caso, los turistas-corredores pueden incluso pedir el traje tradicional para correr los encierros, de blanco y rojo, por 30 euros.

B. Hoy en día, la moda española es muy moderna, pero la ropa tradicional todavía se usa para algunos eventos especiales. Las piezas más comunes, que todavía se utilizan, son: la mantilla, el chaleco y la peineta, que es un gran peine decorativo colocado en el cabello para sujetar la mantilla. Además, cada región de España tiene su propia ropa y vestidos tradicionales. No se usan a menudo, pero con frecuencia se los puede observar durante las fiestas populares y las procesiones.

C. Los zapatos son una parte esencial del flamenco, no sólo para el baile sino también para el traje y la música flamenca. Se pueden adquirir en todos los sitios, pero los profesionales los encargan a los fabricantes que los producen a mano. Para que no se reseque la piel del zapato, hay que guardarlos en lugares frescos y con una temperatura de unos 18 grados. Después de usarlos, hay que dejarlos al menos 15 minutos y guardarlos en una bolsa de plástico.

D. Los trajes tradicionales españoles están fuertemente influenciados por la cultura árabe que dominó algunas zonas de la Península Ibérica desde el año 711 hasta 1492. La cultura árabe popularizó los ricos bordados, el uso de joyas (a menudo utilizadas como botones) y perfumes, así como pesados cinturones y collares. El color negro se hizo popular para eventos especiales y tanto hombres como mujeres llevaban pesados collares de oro con piedras preciosas.

E. Antes el torero no era considerado como una profesión y los lidiadores vestían con su ropa habitual. El toreo a caballo (el de a pie todavía no era relevante) se entendía más como un deporte que un espectáculo. Los primeros trajes de a pie datan del siglo XVII cuando los toreros junto con sus cuadrillas acudían a las fiestas con ropa específica para la actuación, que se ha mantenido sin cambios, se conoce como «traje de luces» y se distingue por hilos de oro y plata y bordados.

F. La castañuela española es la única que ha ido evolucionando a través del tiempo, a diferencia de los demás países, donde permanece en su forma de origen, que se remonta a los fenicios, hace aproximadamente 3.000 años, donde estaba destinada a los dioses de la fiesta. La forma se debe a que las primeras estuvieron hechas por dos conchas. Ha ido cambiando, adaptándose a las necesidades del bailarín, hasta adquirir la forma ideal para la buena ejecución de los ritmos.

G. La palabra francesa gilet viene de la palabra española jileco o chaleco en español moderno. Se trata de una chaqueta sin mangas que cubre el torso y forma una parte importante de la ropa tradicional masculina. Históricamente los chalecos estaban bordados y estaban hechos de cuero. Hoy en día los chalecos se utilizan para abrigarse ligeramente al aire libre. En la primera edición de El Quijote, en 1605, aparece un diminutivo de la palabra: gilecuelo.

 

ТекстABCDEFG
Заголовок

Ответ:

11
Задание 11 № 364

Прочитайте текст и заполните пропуски A–F частями предложений, обозначенными цифрами 1–7. Одна из частей в списке 1–7 — лишняя. Занесите цифры, обозначающие соответствующие части предложений, в таблицу.

 

ha publicado esta semana su décimo informe al respecto titulado "La sociedad de la Información en España", evaluando sus principales conclusiones y novedades. El principal punto a destacar de dicho informe es B____________________ en España ha aumentado en un 430% sólo en el último año (un 500% entre los más jóvenes).

La utilización de las redes sociales es un fenómeno de tal magnitud С_____________________ país del mundo, tras Brasil, con mayor porcentaje de internautas activos en estos medios. Este estudio también nos dice que los internautas de nuestro país dedican en la actualidad más del 22,4% de su tiempo en Internet a estas redes sociales.

Todos estos datos están D________________ para realizar sus propias campañas de marketing online y posicionamiento.

De los más de 24 millones de internautas que hay en España, 18 millones ya tienen creado su propio perfil en Facebook, Tuenti, etc. Cada día le damos más importancia a las publicaciones y comentarios compartidos en estas redes y es que una opinión o valoración de un amigo, familiar o E____________________ cualquier campaña publicitaria.

Hoy en día todos F_____________________ en alguna red social. Según el informe, Facebook es la segunda web más visitada en España, Tuenti está más abajo.

 

1. persona de confianza tiene mucha más fuerza que

2. que España se encuentra establecida como segundo

3. los que entran habitualmente en internet están

4. que el número de usuarios que utilizan las redes sociales

5. lo más importante de todo compartir información de valor

6. siendo usuarios y navigantes de internet

7. siendo aprovechados por muchas empresas e instituciones

 

ПропускABCDEF
Часть предложения

Ответ:

12
Задание 12 № 486

Ilaria, la hija de la narradora, al ver a su madre en el umbral de su casa mostró …

 

1) mucha irritación pero la dejó pasar.

2) cierta indiferencia y la dejó entrar.

3) mucha alegría y la invitó gustosamente.

4) alegría pero fingió tener mucha prisa.


Показать


Ответ:

13
Задание 13 № 487

Ilaria al saludar a su madre se marchó de casa precipitadamente porque …

 

1) no quería festejar el examen con su madre sino con sus amigos.

2) tenía una reunión importante con los amigos.

3) no tenía ganas de ver a su madre.

4) tenía un examen en la Universidad.


Показать


Ответ:

14
Задание 14 № 488

¿Por qué la protagonista, una vez sola en la casa de Ilaria, empezó a revisar los

cajones?

 

1) Le gustaba espiar a la gente.

2) Quería encontrar cartas amorosas de su hija.

3) Quería pillar a su hija en una mentira.

4) Tenía mucha preocupación por la vida de Ilaria.


Показать


Ответ:

15
Задание 15 № 489

La protagonista vino preocupada a casa de su hija Ilaria porque …

 

1) quería visitarla de vez en cuando.

2) quería controlarla.

3) necesitaba establecer la relación perdida hace tiempo con ella.

4) necesitaba informarse de sus estudios.


Показать


Ответ:

16
Задание 16 № 490

¿De qué quería hablar la narradora con Ilaria?

 

1) Del encuentro que tendría pronto.

2) De la vida de su hija.

3) De cosas insignificantes.

4) De los amigos de su hija.


Показать


Ответ:

17
Задание 17 № 491

La protagonista consiguió empezar la conversación con Ilaria pero ésta …

 

1) la rechazó como madre.

2) rompió en llanto.

3) se volvió de golpe sin hacerle caso.

4) no quiso responder a su madre.


Показать


Ответ:

18
Задание 18 № 492

La narradora tuvo que marcharse de la casa de su hija sin hablar porque …

 

1) ya era hora de irse.

2) algo grave había ocurrido en su propia casa.

3) comprendió que Ilaria tenía prisa.

4) Ilaria volvió a ser ajena y dura.


Показать


Ответ:

19
Задание 19 № 1810

Пре­об­ра­зуй­те, если это не­об­хо­ди­мо, слово DOLER так, чтобы оно грам­ма­ти­че­ски со­от­вет­ство­ва­ло со­дер­жа­нию тек­ста.

 

UN MAL CAZADOR

 

Desde muy pequeño, Eddie salía de caza. Pero al muchacho le __________________ matar con sus disparos a los inocentes animales y por eso disparaba con mala puntería.


Ответ:

20
Задание 20 № 1811

Пре­об­ра­зуй­те, если это не­об­хо­ди­мо, слово SER так, чтобы оно грам­ма­ти­че­ски со­от­вет­ство­ва­ло со­дер­жа­нию тек­ста.

 

Pasaban los años y la puntería de Eddie seguía__________________ mala, tanto que todos se reían de él. Pero a él no le importaba.


Ответ:

21
Задание 21 № 1812

Пре­об­ра­зуй­те, если это не­об­хо­ди­мо, слово CONVERTIRSE так, чтобы оно грам­ма­ти­че­ски со­от­вет­ство­ва­ло со­дер­жа­нию тек­ста.

 

A escondidas, con uno de sus amigos, aprendió el oficio de herrero y cuando supo trabajar a la perfección, hizo saber a su familia que nunca __________________ en cazador.

– Si puedo ganarme la vida de otra manera, ¿por qué quitar la suya a otras criaturas?


Ответ:

22
Задание 22 № 1813

Пре­об­ра­зуй­те, если это не­об­хо­ди­мо, слово ALCANZAR так, чтобы оно грам­ма­ти­че­ски со­от­вет­ство­ва­ло со­дер­жа­нию тек­ста.

 

LA MULA PRESUMIDA

 

Caminaban juntos un pato y una mula. Tanta ventaja le sacaba ésta a aquel que, de tiempo a tiempo, tenía que detenerse a esperarlo. Sin embargo, juntos, aunque lentamente, __________________ una cima.


Ответ:

23
Задание 23 № 1814

Пре­об­ра­зуй­те, если это не­об­хо­ди­мо, слово CONTINUAR так, чтобы оно грам­ма­ти­че­ски со­от­вет­ство­ва­ло со­дер­жа­нию тек­ста.

 

Era tan difícil el descenso, que la mula iba muy lentamente:

– Lo mejor será que __________________ juntos el camino.


Ответ:

24
Задание 24 № 1815

Пре­об­ра­зуй­те, если это не­об­хо­ди­мо, слово ÉL так, чтобы оно грам­ма­ти­че­ски со­от­вет­ство­ва­ло со­дер­жа­нию тек­ста.

 

Esta vez el pato llegó al otro lado con gran anticipación. Y cuando, al fin, la mula se reunió con el pato, __________________ confesó avergonzada:


Ответ:

25
Задание 25 № 1816

Преобразуйте, если это необходимо, слово SER так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.

 

– Amigo, reconozco que si tú __________________ lento para caminar, me aventajas en otras cosas.


Ответ:

26
Задание 26 № 2081

Образуйте от слова ARDIENTE однокоренное слово так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.

 

LA FIESTA DE LA CRUZ

 

Era de noche y sin embargo las puertas de la iglesia estaban abiertas. Los fieles rezaban __________________ y encendían velas.


Ответ:

27
Задание 27 № 2082

Образуйте от слова MILAGRO однокоренное слово так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.

 

Sus plegarias esta vez no iban dirigidas ni a Jesús ni a María, tampoco a ninguno de los __________________ santos. Ellos le rezaban a una cruz; pero no a una cruz cualquiera: a la Cruz de las Montañas.


Ответ:

28
Задание 28 № 2083

Образуйте от слова CRISTIANO однокоренное слово так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.

 

Hace unas horas varios hombres la habían traído desde la montaña Huyñau, la misma que adoraban sus antepasados antes de la llegada de los españoles. Al llegar los españoles, allí fue colocado el símbolo del __________________. Ahora los vecinos respetan mucho esta cruz y todos los años, en mayo, la bajan al pueblo.


Ответ:

29
Задание 29 № 2084

Образуйте от слова UNIRSE однокоренное слово так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.

 

En muchos pueblos de Perú se celebra en mayo la Fiesta de la Cruz. Una fiesta que muestra la unión religiosa del país. En esta fiesta suelen __________________ todos los habitantes de la región.


Ответ:

30
Задание 30 № 2085

Образуйте от слова CELEBRAR однокоренное слово так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.

 

Se hace una plegaria nocturna en el altar, pero también se baila, se toca música y se hace un brindis compartido en el atrio de la iglesia. La __________________ sigue al otro día con la misa, la procesión y la despedida emotiva de la cruz.


Ответ:

31
Задание 31 № 2086

Образуйте от слова ALEGRÍA однокоренное слово так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.

 

Una cruz que volverá a la montaña, y el próximo año, regresará a estas calles para __________________ a los creyentes.


Ответ:

32
Задание 32 № 861

Вставьте пропущенное слово:

 

1) estadio

2) estado

3) estación

4) estancia


Показать


Ответ:

33
Задание 33 № 862

Вставьте пропущенное слово:

 

1) en

2) de

3) con

4) por


Показать


Ответ:

34
Задание 34 № 863

Вставьте пропущенное слово:

 

1) rechazaba

2) negaba

3) suprimía

4) renunciaba


Показать


Ответ:

35
Задание 35 № 864

Вставьте пропущенное слово:

 

1) ganaba

2) estimulaba

3) proponía

4) ofrecía


Показать


Ответ:

36
Задание 36 № 865

Вставьте пропущенное слово:

 

1) punto

2) punta

3) puntos

4) pico


Показать


Ответ:

37
Задание 37 № 866

Вставьте пропущенное слово:

 

1) una loncha

2) una lancha

3) un lomo

4) una loma


Показать


Ответ:

38
Задание 38 № 867

Вставьте пропущенное слово:

 

1) por qué

2) por lo que

3) pues

4) después


Показать


Ответ:

39
Задание 39 № 1

Ha recibido una carta de su amiga española Pilar que escribe:

 

...No creo que tenga problemas a la hora de elegir la futura carrera porque me gusta estudiar lenguas extranjeras, conocer tradiciones y costumbres de otros países. En futuro pienso trabajar de intérprete o profesora de idiomas extranjeros. Y tú, ¿has pensado ya qué vas a ser estudiar? ¿Qué carrera vas a ejercer? ¿Por qué la has elegido?

...He nacido y he vivido siempre en España. Me gustaría ver el mundo...

 

Escriba la carta de respuesta contestando las preguntas de Pilar. Al final de la carta formulé sus preguntas a la amiga española acerca de los viajes que piensa hacer. Escriba 100−140 palabras. Recuerde las reglas de escribir cartas personales.


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40
Задание 40 № 1652

Выберите только ОДНО из двух предложенных высказываний и выразите своё мнение по предложенной проблеме согласно данному плану.

 

Comente uno de los temas que se proponen.

 

1. Sin saber lenguas extranjeras la formación de uno es incompleta.

2. Unos prefieren conformarse con los otros para no tener problemas y guardar la amistad ...

 

¿Qué opinión tiene usted y por qué? Escriba 200–250 palabras.

 

Escriba según el plan:

− exponga el problema parafraseando el enunciado;

− exponga su opinión personal y aduzca 2–3 argumentos para sostenerla;

− exponga una opinión contraria y aduzca 1–2 razones al respecto;

− muestre su desacuerdo con las afirmaciones anteriores y explique por qué usted no las acepta;

− elabore una conclusión reafirmando su opinión.


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41
Задание 41 № 2316

Imagina que estás preparando un proyecto con tu amigo. Has encontrado un material interesante para la exposición y quieres leer el texto a tu amigo. Tienes un minuto y medio para leer el texto en voz baja, luego prepárate para leerlo en voz alta. Tienes un minuto y medio para leer el texto.

 

Valencia conserva grandes monumentos de su rico pasado. Los pueblos que en ella han habitado han dejado su testimonio en enclaves únicos que hacen de ella una joya cultural. El Fadrí es uno de los monumentos de la Edad Media más emblemáticos de la ciudad de Castellón de la Plana, situada en la costa mediterránea.

Una torre alta de planta cuadrada, situada junto a la catedral, está catalogada como Patrimonio Cultural. Fue inscrita tanto en el patrimonio nacional como en el patrimonio cultural de la Generalitat Valenciana. Las primeras obras de la torre comenzaron en el siglo XV, en el año 1440, pero no se terminó hasta el 1604. Tiene una altura de 60 metros aproximadamente. El nombre de Fadrí significa “soltero” en valenciano. Hace referencia a que la torre está sola, separada de la catedral, cosa poco habitual. Y eso porque la mayoría de los campanarios están integrados en las iglesias.


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42
Задание 42 № 1157

Estudia el anuncio:

 

 

Estás pensando en visitar la cafetería y ahora desea obtener más información. En 1,5 minutos hace cinco preguntas directas para averiguar lo siguiente:

 

1) Ofertas especiales

2) Descuentos para visitantes regulares

3) El cafe más popular

4) Si tienen aparcamiento

5) Wi-Fi gratis

 

Tienes 20 segundos para cada pregunta.


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43
Задание 43 № 1196

Imagina que mientras viajabas durante tus vacaciones tomaste algunas fotos. Elija una foto para presentarla a tu amigo.

 

 

Tendrás que empezar a hablar en 1,5 minutos y hablar unos 2 minutos (12-15 oraciones). En su charla recuerde hablar sobre:

 

• cuando te tomaste la foto

• qué / quién está en la foto

• que está sucediendo

• ¿Por qué te tomaste la foto

• por qué decidiste mostrar la imagen a tu amigo

 

Tienes que hablar continuamente, empezando con: "He elegido la foto número ...".


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44
Задание 44 № 1244

Estudia las dos fotografías. En 1,5 minutos estará listo para comparar y contrastar las fotografías:

 

• da una breve descripción de las fotos (acción, lugar)

• dice lo que las fotos tienen en común

• dice de qué manera las imágenes son diferentes

• di que tipo de pasatiempo presentado en las fotos prefieres

• explica por qué

 

Tienes que hablar sólo no más de 2 minutos (12-15 oraciones). Tienes que hablar continuamente.

 


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