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Вариант № 33527

При выполнении заданий с кратким ответом впишите в поле для ответа цифру, которая соответствует номеру правильного ответа, или число, слово, последовательность букв (слов) или цифр. Ответ следует записывать без пробелов и каких-либо дополнительных символов. Для выполнения заданий 1, 2 прослушайте аудиозапись и выпишите правильную последовательность цифр. Для выполнения заданий 3—9 прослушайте интервью и выберите один из трех вариантов ответа. В задании 10 установите соответствие между текстами A—G и заголовками 1—8. В задании один заголовок лишний. В задании 11 прочитайте текст и заполните пропуски A—F частями предложений, обозначенными цифрами 1—7. Одна из частей в списке 1—7 лишняя. Прочитайте текст и выполните задания 12—18. В каждом задании запишите в поле ответа цифру 1, 2, 3 или 4, соответствующую выбранному Вами варианту ответа.


При выполнении заданий 19—25, преобразуйте, если необходимо, слова, напечатанные заглавными буквами так, чтобы они грамматически соответствовали содержанию текстов. Записывайте ответы без пробелов, запятых и других дополнительных символов; не копируйте слова-ответы из браузера, вписывайте их, набирая с клавиатуры. При выполнении заданий 26—31, образуйте от слов, напечатанных заглавными буквами однокоренные слова так, чтобы они грамматически и лексически соответствовали содержанию текста. Записывайте ответы без пробелов, запятых и других дополнительных символов; не копируйте слова-ответы из браузера, вписывайте их, набирая с клавиатуры. Прочитайте текст с пропусками, обозначенными номерами 32—38. Запишите в поле ответа цифру 1, 2, 3 или 4, соответствующую выбранному Вами варианту ответа.


Если вариант задан учителем, вы можете вписать или загрузить в систему ответы к заданиям с развернутым ответом. Учитель увидит результаты выполнения заданий с кратким ответом и сможет оценить загруженные ответы к заданиям с развернутым ответом. Выставленные учителем баллы отобразятся в вашей статистике.


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1
Задание 1 № 454

Вы услышите 6 высказываний. Установите соответствие между высказываниями каждого говорящего A–F и утверждениями, данными в списке 1–7. Используйте каждое утверждение, обозначенное соответствующей цифрой, только один раз. В задании есть одно лишнее утверждение. Вы услышите запись дважды.

 

Воспользуйтесь плеером, чтобы прослушать запись.

 

1. Intento combinar mis dos aficiones en las imágenes que capto.

2. Mi .afición a las piedras naturales arranca de la infancia.

3. El poder expresarme a través del movimiento es lo que más me gusta en esa actividad.

4. Me gusta el mundo vegetal y tengo mucha experiencia en jardinería.

5. Mi pasión por este género musical se ha convertido en mi profesión.

6. Creo que soy muy buena con esta técnica de bordado.

7. Desde que soy aficionado a esa actividad mis preferencias han cambiado un poco.

 

ГоворящийABCDEF
Утверждение

Ответ:

2
Задание 2 № 1378

Вы услышите диалог. Определите, какие из приведённых утверждений А–G соответствуют содержанию текста (1 – Verdadero), какие не соответствуют (2 – Falso) и о чём в тексте не сказано, то есть на основании текста нельзя дать ни положительного, ни отрицательного ответа (3 – No se menciona). Занесите номер выбранного Вами варианта ответа в таблицу. Вы услышите запись дважды.

 

Воспользуйтесь плеером, чтобы прослушать запись.

 

A) Javier ha regresado de la agencia de viajes muy contento.

B) Ana ha encontrado en Internet opiniones de la gente que ya ha viajado en tren.

C) De todas las ciudades europeas, a Ana le gustaría más visitar París y Roma.

D) Javier cree que no tendrán tiempo para visitar Grecia.

E) Los jóvenes han elaborado el itinerario de su futuro viaje.

F) El billete flexible para 22 días viene a costar 239 euros.

G) Ana y Javier buscan trenes nocturnos para gastar menos en alojamiento.

 

Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:

ABCDEFG
       

 

1) Verdadero

2) Falso

3) No se menciona


Ответ:

3
Задание 3 № 617

Вы услышите репортаж дважды. Выберите правильный ответ 1, 2 или 3.

 

Воспользуйтесь плеером, чтобы прослушать запись.

 

La bailaora dice que tenía una niñez ...

 

1) feliz.

2) desgraciada.

3) aburrida.


Ответ:

4
Задание 4 № 618

Вы услышите репортаж дважды. Выберите правильный ответ 1, 2 или 3.

 

Воспользуйтесь плеером, чтобы прослушать запись.

 

Doña Cristina cuenta que bailaba a solas porque se sentía ...

 

1) confusa.

2) desdichada.

3) avergonzada.


Ответ:

5
Задание 5 № 619

Вы услышите репортаж дважды. Выберите правильный ответ 1, 2 или 3.

 

Воспользуйтесь плеером, чтобы прослушать запись.

 

La bailaora recuerda que su padre siempre la ...

 

1) castigaba.

2) animaba.

3) besaba.


Ответ:

6
Задание 6 № 620

Вы услышите репортаж дважды. Выберите правильный ответ 1, 2 или 3.

 

Воспользуйтесь плеером, чтобы прослушать запись.

 

Según la bailaora su familia no quiso que ella ...

 

1) regresara de Nueva York.

2) se quedara en Sevilla.

3) fuera a Madrid.


Ответ:

7
Задание 7 № 621

Вы услышите репортаж дважды. Выберите правильный ответ 1, 2 или 3.

 

Воспользуйтесь плеером, чтобы прослушать запись.

 

Doña Cristina dice que para obtener éxito no bastaba con ...

 

1) bailar bien.

2) ser bonita.

3) tener buenas formas.


Ответ:

8
Задание 8 № 622

Вы услышите репортаж дважды. Выберите правильный ответ 1, 2 или 3.

 

Воспользуйтесь плеером, чтобы прослушать запись.

 

La bailaora confiesa que al principio bailaba a la manera ...

 

1) asturiana.

2) andaluza.

3) madrileña.


Ответ:

9
Задание 9 № 623

Вы услышите репортаж дважды. Выберите правильный ответ 1, 2 или 3.

 

Воспользуйтесь плеером, чтобы прослушать запись.

 

Según la bailaora con Antonio Gades aprendió ...

 

1) bastante.

2) poco.

3) mucho.


Ответ:

10
Задание 10 № 869

Установите соответствие между заголовками 1–8 и текстами A–G. Запишите свои ответы в таблицу. Используйте каждую цифру только один раз. В задании есть один лишний заголовок.

 

1. Complemento muy familiar

2. Moda para chavales

3. Compras en la red

4. Precios atractivos

5. Expansión al Oriente

7. Un vistazo al pasado

6. Ampliar el negocio

8. Se esperan nuevos modelos

 

A. “Desigual” se lanza a la conquista de Asia. La empresa catalana, que el año pasado puso en marcha un plan de desarrollo en el continente, ha abierto su primer establecimiento en Japón. El primer punto de venta propio se ubica en Fukuoka donde las cadenas españolas como Zara, Mango o Bershka también tienen presencia. Japón se confirma como un escaparate estratégico para las firmas españolas de moda, y el diseño ‘made in Spain’ gana terreno.

 

B. Las cadenas de moda españolas ampliaron el año pasado su capital en 8,12 millones de euros para financiar su crecimiento. Se marcaron el objetivo de elevar sus ventas un 20% e incrementar el número de empleados, tienen en marcha también la construcción de nuevas sedes corporativas. Además quieren ampliar su terreno. Rusia es uno de los ejes del plan de expansión de las renovadas firmas, que han anunciado abrir sus nuevas tiendas en Moscú.

 

C. Las promociones con las que los comerciantes han llenado los escaparates se coronan con descuentos de hasta el 70% con el inicio de las rebajas. Una medida que pretende atraer a los consumidores. Los españoles se dejarán en ropa, complementos, tecnología y objetos de decoración, 90 euros de media, 5 menos que el año anterior. En plena crisis económica, las tiendas de descuentos se revelan como la mejor alternativa para adquirir prendas de calidad a precios reducidos.

 

D. Los chicos no se divierten tanto como las mujeres con la moda (algunos lo intentan), pero pueden arriesgarse más sin que parezca que van disfrazados. Cuando hace calor los chicos se ponen una camiseta de tirantes, unos pantalones cortos, unas deportivas, y a la calle. Pero algunos recuperan la elegancia de los hombres de antes sin parecer forzados. Sin duda, es el entorno más apropiado para transformar la moda en una aventura mágica que están a punto de emprender.

 

E. Una nueva realidad del comercio que ha dado una vuelta de tuerca al tradicional concepto del shopping. Nos referimos a las tiendas online, el sector que está registrando el mayor volumen de negocio en los últimos años. Records de facturación que apuntan a un cambio en las reglas del juego: consumir, ahora pasa por hacer clic desde casa o desde una cafetería. La facturación correspondiente a la venta online ascendió a un crecimiento del 72% respecto a 2010.

 

F. "Antes que reina, soy abuela", eso parecía gritar el bolso que Doña Sofía lució en Mallorca cuando acompañaba a sus nietos a sus clases de vela. La reina sorprendió llevando un accesorio con las fotos de sus cuatro nietos impresas en uno de los laterales, y en el opuesto, los de sus cuatro nietas. Todos que lo veían, no podían resistirse a la originalidad del diseño. ¿Intentará la reina crear tendencia? De todas formas, ha consolidado un estilo muy personal.

 

G. Mucho color, mucho “volver al pasado” parece que son las tendencias para las nuevas temporadas que vienen. Los años 80 para la moda fueron años de diseños revolucionarios, colores fluorescentes, combinados con negro: fucsia, azul metálico, amarillo limón. Rebelde, imponente, llamativo, traído de nuevo al mundo de la moda, resulta aún atractivo. También los diseñadores han logrado convertir el metal en auténtica obra de arte, dentro del mundo de la joyería de autor.

 

ТекстABCDEFG
Заголовок

Ответ:

11
Задание 11 № 778

Прочитайте текст и заполните пропуски A–F частями предложений, обозначенными цифрами 1–7. Одна из частей в списке 1–7 — лишняя. Занесите цифры, обозначающие соответствующие части предложений, в таблицу.

 

Actividades para estudiar los árboles en una clase de ciencias

 

No es posible comprender la importancia de las actividades para estudiar los árboles si no se despierta la curiosidad de los niños por A____________________.

El propósito debe ser investigar para desarrollar conocimiento y comprensión, recoger datos, analizar las observaciones, agudizar la percepción e incorporar tareas grupales útiles a la escuela.

Las primeras actividades para estudiar los árboles consistirán en la observación de ejemplares zonales. Se empezará por catalogar los árboles del patio de la escuela o aquellos más cercanos. Los chicos anotarán características, recogerán hojas para estudiar y plantearán problemas. El maestro debe hacerles preguntas motivadoras B_______________________ de los estudiantes.

El docente introducirá conocimientos teóricos, C______________________ utilizando los términos adecuados. De acuerdo a lo revelado, se propondrá buscar en una enciclopedia detalles de especies avistadas y averiguar en qué otras zonas se desarrollan. Se interiorizarán las necesidades de agua y cuidados que tienen que suministrárseles para poder crecer.

Convendrá que se D_______________________ y que cada uno se centre en la investigación de una especie. El docente debe estar atento a conectar E_______________________, si vienen con inquietudes sobre árboles que tienen en sus casas, proponerles investigar sobre ellos. De acuerdo a la época del año se deducirá el cambio de color de hojas y si se caen o permanecen en sus ramas, es decir, los ciclos de vida.

Resulta importante que la diversidad y unidad de la vida en los árboles la F_______________________ donde el hombre interactúa, respeta o agrede. Con conocimientos adquiridos en la práctica los chicos incrementarán su aprecio a los árboles y asumirán posiciones críticas frente a destrucciones indiscriminadas.

 

1. el proyecto de los niños

2. formen grupos

3. para favorecer la lluvia de ideas

4. relacionen con la dinámica de la naturaleza

5. una maqueta colectiva en la que todos aporten

6. para que empiecen a llamar a las cosas

7. el objeto de trabajo

 

ПропускABCDEF
Часть предложения

Ответ:

12
Задание 12 № 65

Al chico le conmovió el episodio en que…

 

1) el guionista manifestaba el caballeresco.

2) el tiempo iba corriendo.

3) la vida de la protagonista se encontraba en una situación peligrosa.

4) se encendió la luz.


Показать


Ответ:

13
Задание 13 № 66

Bobby decidió meterse en las acciones que se desarrollaban en la pantalla…

 

1) matando al malo de la película.

2) haciendo temblar a los bandidos.

3) penetrando en el interior del televisor.

4) sosteniendo más tiempo la situación angustiosa.


Показать


Ответ:

14
Задание 14 № 67

El padre del chico tuvo que contener las primeras emociones porque…

 

1) la madre se cayó de espaldas.

2) el televisor dejó de funcionar.

3) el chico seguía con el arma en los brazos.

4) sufrió un ataque de ira.


Показать


Ответ:

15
Задание 15 № 68

La reacción de los padres le pareció muy rara al chico porque…

 

1) cada generación tiene sus aficiones.

2) los padres eran muy nobles.

3) se hizo la paz.

4) le pegaron en vez de felicitarle por su hazaña.


Показать


Ответ:

16
Задание 16 № 69

Los padres de Bobby no aprobaron su acto ya que…

 

1) tomaron el partido del raptor.

2) no logró poner en libertad a la heroína.

3) les era igual.

4) destruyó el televisor.


Показать


Ответ:

17
Задание 17 № 70

El autor le llama al chico “el último caballero andante” porque…

 

1) no fue entendido por los padres.

2) vivía en tiempos lejanos.

3) movido por un impulso noble quería cometer una hazaña.

4) tenía sus manías.


Показать


Ответ:

18
Задание 18 № 71

La actitud del autor al chico es…

 

1) positiva: aunque rompió el televisor, tiene un alma generoso.

2) positiva: impulsó a las almas generosas.

3) negativa: no ha hecho nada bueno para los demás.

4) negativa: su gesto no fue entendido.


Показать


Ответ:

19
Задание 19 № 1574

Преобразуйте, если это необходимо, слово TENER так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.

 

 

El Hijo de Adán

 

Un buen día el pavo real y su esposa vieron llegar a un pato que estaba aterrorizado.

- ¿Qué te pasa? — le preguntó el pavo real.

– ¡Estoy asustado del Hijo de Adán, a quien también llaman el Hombre! — dijo el pato — ¡________________ cuidado de él porque os puede hacer daño!


Ответ:

20
Задание 20 № 1575

Преобразуйте, если это необходимо, слово TRANQUILIZARSE так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.

 

El pavo real intentó calmarle:

– _______________. — ¿Cómo va a llegar hasta aquí el Hijo de Adán si estamos en una isla rodeada de agua por todas partes?


Ответ:

21
Задание 21 № 1576

Преобразуйте, если это необходимо, слово ADMITIR так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.

 

— Por eso he venido a buscaros para que me _________________ en vuestra compañía.


Ответ:

22
Задание 22 № 1577

Преобразуйте, если это необходимо, слово YO так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.

 

El tío Andrés

 

–¿Todavía me tienes miedo? — me preguntó el tío Andrés. — Pero sí, lo entiendo. Con este aspecto ____________ cualquiera lo tendría.


Ответ:

23
Задание 23 № 1578

Преобразуйте, если это необходимо, слово SONREÍR так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.

 

El tío Andrés __________________ y cogió la guitarra.


Ответ:

24
Задание 24 № 1579

Преобразуйте, если это необходимо, слово APROVECHARSE так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.

 

– Pero, ¿por qué no vienes con nosotros?

– Teresa, no puedo quedarme. Mi vida es recorrer caminos. Además, si ahora me quedara, ____________ del esfuerzo de otros.


Ответ:

25
Задание 25 № 1580

Преобразуйте, если это необходимо, слово ESTUDIAR так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.

 

Cuando regresé a casa, no quise trabajar en lo que ___________ ni quise labrar las tierras de mi padre. Solo quise ser libre.


Ответ:

26
Задание 26 № 1625

Образуйте от слова REPARTIR однокоренное слово так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.

 

Amancio Ortega

 

Amancio Ortega nació en Busdongo en Arbas (León), en 1936, y llegó a La Coruña cuando era un niño, junto con sus tres hermanos. Empezó a trabajar a los 14 años como __________________ en una camisería.


Ответ:

27
Задание 27 № 1626

Образуйте от слова CONOCER однокоренное слово так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.

 

Poco después fue contratado en otra tienda, donde ya estaban trabajando sus hermanos. En esta tienda, además de adquirir __________________ básicos sobre tejidos, tuvo las primeras ideas para su primer negocio: las batas.


Ответ:

28
Задание 28 № 1627

Образуйте от слова DIRECTO однокоренное слово так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.

 

A Ortega se le ocurrió una idea genial que consistía en fabricar las batas con menos costes, distribuirlas y venderlas __________________. Esta idea fue el origen de Zara.


Ответ:

29
Задание 29 № 1628

Образуйте от слова ORGULLO однокоренное слово так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.

 

Zara con el paso de los años se transformó en una de las empresas internacionales de mayor importancia de la cual todos los españoles están __________________.


Ответ:

30
Задание 30 № 1629

Образуйте от слова CREÍBLE однокоренное слово так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.

 

Su empresa tiene una __________________ capacidad de respuesta a todos los cambios de los gustos de los consumidores.


Ответ:

31
Задание 31 № 1630

Образуйте от слова SITIO однокоренное слово так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.

 

En pocas semanas es capaz de hacer llegar a sus tiendas las nuevas tendencias de la moda. Esta rapidez en atender al público le ha permitido __________________ esta empresa en los primeros puestos de la industria española.


Ответ:

32
Задание 32 № 493

Вставьте пропущенное слово:

 

1) debido

2) con

3) a

4) bajo


Показать


Ответ:

33
Задание 33 № 494

Вставьте пропущенное слово:

 

1) quedaba

2) faltaba

3) estaba

4) dejaba


Показать


Ответ:

34
Задание 34 № 495

Вставьте пропущенное слово:

 

1) se acordó

2) se recordó

3) acordó

4) recordó


Показать


Ответ:

35
Задание 35 № 496

Вставьте пропущенное слово:

 

1) proporciones

2) propuestas

3) propósitos

4) proposiciones


Показать


Ответ:

36
Задание 36 № 497

Вставьте пропущенное слово:

 

1) corrió

2) recorrió

3) expuso

4) estuvo


Показать


Ответ:

37
Задание 37 № 498

Вставьте пропущенное слово:

 

1) Aunque

2) Porque

3) Como

4) Pues


Показать


Ответ:

38
Задание 38 № 499

Вставьте пропущенное слово:

 

1) se suspendió

2) se inauguró

3) se inició

4) se clausuró


Показать


Ответ:

39
Задание 39 № 9

Ha recibido una carta de su amiga española Marisol que escribe:

 

...En Españia hay jóvenes que quieren independizarse de los padres cuanto antes. Hay otros que viven cómodamente con los padres hasta la edad de 30 años. ¿Qué pensáis tus amigos y tú acerca de la convivencia de los jóvenes con su familia? ¿A qué edad te parece más razonable independizarse de los padres? ¿Es fácil para los jóvenes rusos alquilar un piso?

¡Ah! Se me ha olvidado decirte que acabo de volver del viaje por las islas Canarias...

 

Escriba la carta de respuesta contestando las preguntas de Marisol. Al final de la carta formule tres preguntas a la amiga española acerca de su viaje a las islas Canarias. Escnba 100−140 palabras. Recuerde las reglas de escribir cartas personales.


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40
Задание 40 № 747

Выберите только ОДНО из двух предложенных высказываний и выразите своё мнение по предложенной проблеме согласно данному плану.

 

Comente uno de los temas que se proponen.

 

1. Los triunfos científicos llevan al ser humano al bienestar, a una existencia más rica y fructífera...

2. En lugar de comprar una mascota es mejor adoptar un animal de un refugio.

 

¿Qué opinión tiene usted y por qué? Escriba 200–250 palabras.

 

Escriba según el plan:

− exponga el problema parafraseando el enunciado;

− exponga su opinión personal y aduzca 2–3 argumentos para sostenerla;

− exponga una opinión contraria y aduzca 1–2 razones al respecto;

− muestre su desacuerdo con las afirmaciones anteriores y explique por qué usted no las acepta;

− elabore una conclusión reafirmando su opinión.


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41
Задание 41 № 1146

Imagina que estás preparando un proyecto con su amigo. Has encontrado el material interesante para la presentación y quieres leer este texto a su amigo. Tienes 1,5 minutos para leer el texto en voz baja, luego estarás listo para leerlo en voz alta. No tendrás más de 1,5 minutos para leerlo.

 

Camellos no almacenan agua, pero la grasa, que se utiliza como reserva de energía. El agua se almacena a lo largo de sus cuerpos, sobre todo en el torrente sanguíneo, lo que los hace muy buenos para evitar la deshidratación. Los camellos pueden perder el 40 por ciento de su peso corporal antes de que se ven afectados por éste. Cuando beben, pueden consumir hasta 225 litros a la vez. Aquí están algunos hechos muy interesantes sobre los camellos, que nada tienen que ver con sus jorobas. Antes de elefantes adquirieron su fama de buena memoria, los antiguos griegos creían que era camellos que no se olvidan.

Carreras de camellos en los Emiratos Árabes Unidos ha comenzado a utilizar jinetes robot en lugar de los niños jinetes tradicionales. Los pilotos operados a control remoto se emitieron siguiendo la prohibición del uso de jinetes menores de dieciséis años de edad. Los únicos requisitos necesarios para convertirse en un jinete es no pesar mucho y ser capaz de gritar de terror.


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42
Задание 42 № 1114

Observa el anuncio.

 

 

Has decidido visitar este lugar y quieres recibir más información para aclarar unas cosas. Dentro de un minuto y medio tienes que hacer cinco preguntas directas para averiguar lo siguiente:

 

1) Fecha de salida

2) Servicios del hotel

3) Si está incluido el desayuno

4) Número de visitas guiadas por la ciudad

5) Descuentos

 

Tienes veinte segundos para formular cada pregunta.


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43
Задание 43 № 1459

Imagina que has tomado varias fotos durante las vacaciones. Elige una foto para comentarla a tu amigo.

 

 

Tienes un minuto y medio para prepararte y dos minutos para la respuesta (12–15 frases). Mientras comentas la foto no olvides de mencionar lo siguiente:

 

• cuándo has tomado la foto

• qué/quién está en la foto

• qué está pasando

• por qué has tomado la foto

• por qué has decidido mostrar la foto a tu amigo

 

Debes hablar continuamente y empezar: “Yo he elegido la foto №...”.


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44
Задание 44 № 1238

Estudia las dos fotografías. En 1,5 minutos estará listo para comparar y contrastar las fotografías:

 

• da una breve descripción de las fotos (acción, lugar)

• dice lo que las fotos tienen en común

• dice de qué manera las imágenes son diferentes

• di que foto es más atractiva para ti

• explica por qué

 

Tienes que hablar sólo no más de 2 minutos (12-15 oraciones). Tienes que hablar continuamente.


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