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Вариант № 33530

При выполнении заданий с кратким ответом впишите в поле для ответа цифру, которая соответствует номеру правильного ответа, или число, слово, последовательность букв (слов) или цифр. Ответ следует записывать без пробелов и каких-либо дополнительных символов. Для выполнения заданий 1, 2 прослушайте аудиозапись и выпишите правильную последовательность цифр. Для выполнения заданий 3—9 прослушайте интервью и выберите один из трех вариантов ответа. В задании 10 установите соответствие между текстами A—G и заголовками 1—8. В задании один заголовок лишний. В задании 11 прочитайте текст и заполните пропуски A—F частями предложений, обозначенными цифрами 1—7. Одна из частей в списке 1—7 лишняя. Прочитайте текст и выполните задания 12—18. В каждом задании запишите в поле ответа цифру 1, 2, 3 или 4, соответствующую выбранному Вами варианту ответа.


При выполнении заданий 19—25, преобразуйте, если необходимо, слова, напечатанные заглавными буквами так, чтобы они грамматически соответствовали содержанию текстов. Записывайте ответы без пробелов, запятых и других дополнительных символов; не копируйте слова-ответы из браузера, вписывайте их, набирая с клавиатуры. При выполнении заданий 26—31, образуйте от слов, напечатанных заглавными буквами однокоренные слова так, чтобы они грамматически и лексически соответствовали содержанию текста. Записывайте ответы без пробелов, запятых и других дополнительных символов; не копируйте слова-ответы из браузера, вписывайте их, набирая с клавиатуры. Прочитайте текст с пропусками, обозначенными номерами 32—38. Запишите в поле ответа цифру 1, 2, 3 или 4, соответствующую выбранному Вами варианту ответа.


Если вариант задан учителем, вы можете вписать или загрузить в систему ответы к заданиям с развернутым ответом. Учитель увидит результаты выполнения заданий с кратким ответом и сможет оценить загруженные ответы к заданиям с развернутым ответом. Выставленные учителем баллы отобразятся в вашей статистике.


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1
Задание 1 № 730

Вы услышите 6 высказываний. Установите соответствие между высказываниями каждого говорящего A–F и утверждениями, данными в списке 1–7. Используйте каждое утверждение, обозначенное соответствующей цифрой, только один раз. В задании есть одно лишнее утверждение. Вы услышите запись дважды.

 

Воспользуйтесь плеером, чтобы прослушать запись.

 

1. Mi acelerado ritmo de vida no me deja tiempo para dedicarme a mi pasión.

2. Quisiera cambiar las comodidades de la ciudad por la vida en el campo.

3. La ilusión de mi niñez fue recorrer países exóticos.

4. Mi deseo es ser voluntaria en un proyecto solidario.

5. Me gustaría escribir un libro voluminoso de narración extensa.

6. Mi hermano podría darme clases de guitarra.

7. Mi padre soñaba con verme economista o jurista.

 

 

ГоворящийABCDEF
Утверждение

Ответ:

2
Задание 2 № 1702

Вы услышите диалог. Определите, какие из приведённых утверждений А–G соответствуют содержанию текста (1 – Verdadero), какие не соответствуют (2 – Falso) и о чём в тексте не сказано, то есть на основании текста нельзя дать ни положительного, ни отрицательного ответа (3 – No se menciona). Занесите номер выбранного Вами варианта ответа в таблицу. Вы услышите запись дважды.

 

Воспользуйтесь плеером, чтобы прослушать запись.

 

A. Los cambios de la calle no son notables

B. Los supermercados compiten con las tiendas del barrio

C. Las casas son muy caras en esta calle

D. Ahora aquí vive la gente más rica

E. La calle está en el casco viejo de la capital

F. En la calle hay mucho tráfico

G. La calle no está muy bien ubicada

 

Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:

ABCDEFG
       


Ответ:

3
Задание 3 № 1063

Según los datos estadísticos, en Andalucía el número de niños que sufren sobrepeso …

 

Вы услышите репортаж дважды. Выберите правильный ответ 1, 2 или 3.

 

Воспользуйтесь плеером, чтобы прослушать запись.

 

1) se acerca al 40% de la población infantil andaluza.

2) aumenta cada año en más de 20 mil.

3) últimamente ha crecido más de un 25%.


Ответ:

4
Задание 4 № 1064

La Dra. Crespo afirma que entre las causas de la obesidad infantil figuran …

 

Вы услышите репортаж дважды. Выберите правильный ответ 1, 2 или 3.

 

Воспользуйтесь плеером, чтобы прослушать запись.

 

1) los trastornos metabólicos.

2) los malos hábitos alimentarios y la falta de actividad física.

3) los efectos negativos de la moda en la alimentación.


Ответ:

5
Задание 5 № 1065

La especialista está convencida de que en la sociedad actual …

 

Вы услышите репортаж дважды. Выберите правильный ответ 1, 2 или 3.

 

Воспользуйтесь плеером, чтобы прослушать запись.

 

1) la dieta proteinada permite bajar de peso.

2) existen tratamientos contra todo tipo de trastornos alimentarios.

3) aún perduran patrones alimentarios del siglo anterior.


Ответ:

6
Задание 6 № 1066

Según comenta Manuel Alcaide, el programa «El deporte en la escuela» …

 

Вы услышите репортаж дважды. Выберите правильный ответ 1, 2 или 3.

 

Воспользуйтесь плеером, чтобы прослушать запись.

 

1) se desarrollará luego en otras comunidades autónomas.

2) tiene por objeto de involucrar a miles de alumnos en el deporte.

3) está enfocada a fortalecer la salud de 750 niños participantes.


Ответ:

7
Задание 7 № 1067

En el marco del proyecto «El deporte en la escuela» que se está llevando a cabo …

 

Вы услышите репортаж дважды. Выберите правильный ответ 1, 2 или 3.

 

Воспользуйтесь плеером, чтобы прослушать запись.

 

1) las clases de deporte están incluidas en el horario de los colegios.

2) cada alumno con sobrepeso tiene un programa individual de entrenamiento.

3) los alumnos pueden practicar algún deporte antes o después de las clases.


Ответ:

8
Задание 8 № 1068

El año pasado algunos colegios andaluces incluyeron en sus menús diarios …

 

Вы услышите репортаж дважды. Выберите правильный ответ 1, 2 или 3.

 

Воспользуйтесь плеером, чтобы прослушать запись.

 

1) postres elaborados sin huevo ni mantequilla.

2) alimentos naturales en cuyo cultivo se prescinde de productos químicos.

3) platos vegetarianos, bajos en grasas y azúcares.


Ответ:

9
Задание 9 № 1069

Uno de los objetivos del programa «Alimentación saludable» consiste en que …

 

Вы услышите репортаж дважды. Выберите правильный ответ 1, 2 или 3.

 

Воспользуйтесь плеером, чтобы прослушать запись.

 

1) los niños adquieran conocimientos básicos sobre los alimentos sanos.

2) los alumnos se abstengan de comer productos de origen animal.

3) los mayores controlen los hábitos alimentarios de los niños.


Ответ:

10
Задание 10 № 126

Установите соответствие между заголовками 1–8 и текстами A–G. Запишите свои ответы в таблицу. Используйте каждую цифру только один раз. В задании есть один лишний заголовок.

 

1. Salvaguardemos nuestra diversidad.

2. Lenguas románicas.

3. ¡Veámoslo!

4. ¿Son más eficaces unas lenguas que otras?

5. Todos pueden participar.

6. Para comunicarse en pie de igualdad.

7. No es fácil сalcularlo.

8. Somos una gran familia.

 

A. Es difícil decir cuántas lenguas se hablan en el mundo. Lo mismo podría decirse de Europa. De todas formas, se puede considerar que el número de lenguas habladas en el continente europeo llega a setenta. En el continente europeo hay lenguas que casi se han dejado de hablar como el aragonés y que en los últimos tiempos han vuelto a utilizarse. Lenguas que llegan con las personas que las utilizan y lenguas que parecen resucitar.

 

B. La mayoría de las setenta lenguas que se hablan en Europa pertenece a la familia indoeuropea. Lo que significa que tienen un origen común y que, por lo tanto, se asemejan, aunque estas similitudes, por ejemplo, entre el italiano y el sueco, con frecuencia pueden ser detectadas sólamente por los especialistas. También hay lenguas de las familias urálica (el finlandés, el estonio o el húngaro) y altáica (el turco o el tártaro) y una lengua sin familia conocida, el vasco.

 

C. La Unesco celebra el Día Internacional de la Lengua Materna que se inscribe en el marco de sus esfuerzos para proteger el patrimonio de la humanidad y preservar la diversidad cultural. Al menos tres mil de las seis mil lenguas que se hablan en el mundo están en peligro de desaparición. Cada lengua refleja una visión del mundo y una cultura únicas. Por eso, con la desaparición de una lengua, se pierde para siempre una parte insustituible de nuestro conocimiento.

 

D. Según un reciente estudio, las lenguas tienen un mecanismo que regula la velocidad de transferencia de información. Así, las lenguas que tienden a hablarse más lentamente suelen también condensar en pocos elementos lingüísticos una gran cantidad de información, y viceversa. Existe, pues, un equilibrio entre velocidad de habla y densidad informacional, por lo que el índice de transferencia de información de las distintas lenguas es aproximadamente el mismo. ¿Pero si es posible hablar de la eficacia de tal o cual idioma?

 

E. El esperanto es la lengua artificial con más éxito. Cuenta con varios cientos de miles de hablantes, y para unos pocos de ellos es su lengua materna. Sus hablantes están organizados en asociaciones en muchos países. Lo más esencial en esperanto es la lógica y la claridad del estilo. Sus defensores argumentan que su aprendizaje es muy sencillo y que al ser una lengua neutral pone a los hablantes de países distintos en igualdad de condiciones para poder comunicarse.

 

F. El Centro de Lenguas Modernas es un servicio de la Universidad creado con el fin depromover el aprendizaje de lenguas entre los miembros de la comunidad universitaria. El centro también está abierto a cualquier persona que tenga cumplidos 16 años y esté interesada en conocer otros idiomas. El personal del Centro, reconocidos especialistas en lenguas modernas, desarrolla también otras tareas como las de traducción e interpretación, formación de profesorado, etc.

 

G. El nuevo documental cuenta la historia de las lenguas indígenas en el Perú, poniendo énfasis en su situación marginada y en la supuesta superioridad del castellano. Habla de la discriminación que sufren los hablantes de las lenguas nativas peruanas, propone que aprender castellano no debería significar dejar de hablar las otras lenguas del Perú y que la pérdida de muchas de las lenguas originarias atenta contra lo más íntimo de la identidad de las personas.

 

 

ТекстABCDEFG
Заголовок

Ответ:

11
Задание 11 № 686

Прочитайте текст и заполните пропуски A–F частями предложений, обозначенными цифрами 1–7. Одна из частей в списке 1–7 — лишняя. Занесите цифры, обозначающие соответствующие части предложений, в таблицу.

 

Académico al frente del Instituto Cervantes

 

Tras la negativa del escritor peruano Mario Vargas Llosa para dirigir el Instituto Cervantes, el filólogo español Víctor García de la Concha fue nombrado nuevo director el pasado mes de febrero. El asturiano ha estado al frente de la Real Academia Española durante diez años y es un experto en literatura; una A_______________________ del siglo XX.

En el discurso de toma de posesión del cargo estuvieron dos B_______________________ institución y académicos de laRAE. Ante todos los asistentes García de la Concha aseguró que “el Cervantesformará y enviará a todo el mundo misioneros C_______________________”. El nuevo director se centrará en reforzar el español en países como Estados Unidos, Brasil y China.

Víctor García de la Concha se ha dejado la salud en el esfuerzo D_______________________ con las Academias de Iberoamérica, Estados Unidos y Filipinas. A base de sabiduríafilológica, de profundo conocimiento literario, de habilidad negociadora, el académico ha amasado la acción común de todas ellas sin sectarismos ni exclusiones, al margen de cualquier posición política. En sus incontables viajes a América estableció una red de relaciones personales E_______________________. Y ahí están sus realizaciones concretas, además de la próxima edición del Diccionario tradicional: la colosal Gramática, la renovada Ortografía, el Diccionario Panhispánico de Dudas, el Diccionario de Americanismos … Al esfuerzo de García de la Conchay las Academias F_______________________ han contribuido de forma decisiva los medios de comunicación, sobre todo la televisión con sus series y sus telenovelas, intercambiables entre los países hispanohablantes.

 

1. que encabezó este organismo

2. de sus especialidades es la poesía

3. por mantener la unidad del idioma

4. que enseñarán el evangelio del español

5. por intensificar la relación

6. que facilitaron el gran éxito de su gestión

7. de los anteriores directores de esta

 

ПропускABCDEF
Часть предложения

Ответ:

12
Задание 12 № 440

¿Qué parte de día era cuando los protagonistas abandonaron su casa?

 

1) Medianoche.

2) Madrugada.

3) Media mañana.

4) Pleno día.


Показать


Ответ:

13
Задание 13 № 441

¿Cómo era la vía por la que andaban los protagonistas hasta llegar al destino?

 

1) Bastante ancha, con muchos edificios.

2) Amplia como una avenida y repleta de palacios.

3) Muy fea y sucia.

4) Muy estrecha y apretada.


Показать


Ответ:

14
Задание 14 № 442

¿Cómo era el interior de la casa donde entraron los protagonistas?

 

1) Suntuoso y refinado, muy monumental.

2) Muy pobre, destrozado por el tiempo y la miseria.

3) Ricamente decorado, con diseñado moderno y funcional.

4) No se sabe porque todo estaba a oscuras.


Показать


Ответ:

15
Задание 15 № 443

¿Qué reacción le provocó esta casa al chico?

 

1) Le dio asco.

2) Sintió un gran asombro.

3) Tuvo miedo y acudió a su padre.

4) Le dio igual.


Показать


Ответ:

16
Задание 16 № 444

¿Quiénes eran las personas que estaban dentro de la casa?

 

1) Los subversivos.

2) Los editores de libros.

3) Los bibliófilos.

4) Los coleccionistas de objetos antiguos.


Показать


Ответ:

17
Задание 17 № 445

¿Cuál era la actitud del padre de Daniel hacia este sitio?

 

1) Lo trataba con misericordia y piedad.

2) Tenía unos sentimientos confusos hacia él.

3) Le causaba cierto cariño y tristeza.

4) Lo trataba como un espacio sagrado.


Показать


Ответ:

18
Задание 18 № 446

¿Qué se sabía sobre este sitio?

 

1) Todos los datos de su historia y construcción.

2) Absolutamente nada.

3) Había algunas suposiciones.

4) Se sabía bastante, pero sólo entre los adeptos.


Показать


Ответ:

19
Задание 19 № 2162

Преобразуйте, если это необходимо, слово FUNCIONAR так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.

 

EL JEFE SORPRENDIDO

 

El jefe estaba con un paquete de papeles frente a la nueva trituradora de documentos. Se le veía desconcertado, pues no entendía cómo __________________ la máquina.


Ответ:

20
Задание 20 № 2163

Преобразуйте, если это необходимо, слово ELLOS так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.

 

Pasó un empleado y, muy amablemente, le ofreció ayuda, tomó los papeles, __________________ colocó en la ranura y se oyó el sonido de los papeles cuando se deshacían. El empleado con cierto orgullo le dijo al jefe:

— ¿Ve qué fácil es?


Ответ:

21
Задание 21 № 2164

Преобразуйте, если это необходимо, слово SALIR так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.

 

El jefe no se quedó muy convencido, miró la máquina por todos los lados y preguntó por dónde y cuándo __________________ las fotocopias.


Ответ:

22
Задание 22 № 2165

Преобразуйте, если это необходимо, слово ESPERAR так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.

 

UN MECÁNICO Y UN CIRUJANO

 

Un mecánico reparaba un motor, cuando vio en el garaje a un famoso cirujano del corazón. El señor estaba __________________ su turno.


Ответ:

23
Задание 23 № 2166

Преобразуйте, если это необходимо, слово ASENTIR так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.

 

El mecánico le preguntó si podía hacerle una pregunta. El cirujano __________________.


Ответ:

24
Задание 24 № 2167

Преобразуйте, если это необходимо, слово ECHARLE так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.

 

El mecánico le dijo: “__________________ una mirada a este motor. Yo abrí su corazón, le saqué las válvulas, las arreglé, las volví a instalar y el motor funcionó como nuevo. Entonces, ¿por qué recibo un salario tan pequeño mientras que Usted obtiene un montón de dinero, cuando ambos hacemos básicamente el mismo trabajo?”


Ответ:

25
Задание 25 № 2168

Преобразуйте, если это необходимо, слово GANAR так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.

 

El cirujano le contestó: “Si pudieras hacer todo eso con el motor en marcha __________________ lo mismo que yo”.


Ответ:

26
Задание 26 № 1402

Образуйте от слова ENSEÑAR однокоренное слово так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.

 

Las aulas del siglo 21

 

La sociedad está en un continuo proceso de transformación, y los cambios que vive también se reflejan en la_________________.


Ответ:

27
Задание 27 № 1403

Образуйте от слова RELATIVO однокоренное слово так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.

 

Antes los alumnos se dirigían a sus profesores de “usted”, mientras que hoy en día les tutean o les llaman por el nombre. Este tratamiento cambia su ___________:


Ответ:

28
Задание 28 № 1404

Образуйте от слова ANTIGÜEDAD однокоренное слово так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.

 

si __________________ la persona del profesor desprendía autoridad por el solo hecho de serlo, hoy en día no es así.


Ответ:

29
Задание 29 № 1405

Образуйте от слова PERMISO однокоренное слово так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.

 

La educación paterna también se transformó en las últimas décadas. La educación autoritaria dio paso a la educación__________________.


Ответ:

30
Задание 30 № 1406

Образуйте от слова LÍMITE однокоренное слово так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.

 

Influye el hecho de que en algunos casos ambos padres trabajen fuera de casa. El tiempo disponible para pasar con el hijo resulta_____________. La presencia de la tele, del ordenador y de las consolas de videojuegos hace que la conversación entre padre e hijo se reduzca.


Ответ:

31
Задание 31 № 1407

Образуйте от слова VISTO однокоренное слово так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.

 

Mientras tanto, cuanto más tiempo los niños pasan delante de la tele, peores resultados sacan en capacidad de concentración. La causa está en que ________________ la tele en abundancia frena el desarrollo del cerebro joven.


Ответ:

32
Задание 32 № 1867

Вставьте пропущенное слово:

 

1) tanto

2) tales

3) tan

4) más


Показать


Ответ:

33
Задание 33 № 1868

Вставьте пропущенное слово:

 

1) bajo

2) debajo

3) delante

4) detrás


Показать


Ответ:

34
Задание 34 № 1869

Вставьте пропущенное слово:

 

1) desalentada

2) distraída

3) despistada

4) desmayada


Показать


Ответ:

35
Задание 35 № 1870

Вставьте пропущенное слово:

 

1) muy

2) mucho

3) menos

4) algo


Показать


Ответ:

36
Задание 36 № 1871

Вставьте пропущенное слово:

 

1) por fin

2) porque

3) aunque

4) asimismo


Показать


Ответ:

37
Задание 37 № 1872

Вставьте пропущенное слово:

 

1) salvada

2) curada

3) saludable

4) sana


Показать


Ответ:

38
Задание 38 № 1873

Вставьте пропущенное слово:

 

1) sí

2) si

3) consigo

4) casi


Показать


Ответ:

39
Задание 39 № 4

Ha recibido una carta de su amigo español Enrique que escribe:

 

...Mi lugar favorito es la Casa del Libro que es la libreria mas grande en nuestra ciudad. Allí tienen todo lo que basques y más. Me gusta visitar este sitio al menos una vez por semana y ver libros...

¡Qué sitio favorito tienes tú? ¿Es también una tienda o un parque, un cine o un museo? ¿Por qué te gusta y qué puedes hacer alli?

...Ahora estoy buscando en Internet los materiales sobre las maravillas de la naturaleza que será mi tabajo de fin de curso...

 

Escriba la carta de respuesta contestando las preguntas de Enrique. Al final de la carta formule 3 preguntas al amigo español acerca de su trabajo final. Escriba 100−140 palabras. Recuerde las reglas de escribir cartas personales.


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40
Задание 40 № 2315

Выберите только ОДНО из двух предложенных высказываний и выразите своё мнение по предложенной проблеме согласно данному плану.

 

Comente uno de los temas que se proponen.

 

1. Actualmente el estudio de las Ciencias es más importante que el de las Humanidades.

2. Un maestro no puede ser reemplazado por ningún ordenador.

 

¿Qué opinión tiene usted y por qué? Escriba 200−250 palabras.

 

Escriba según el plan:

— exponga el problema parafraseando el enunciado;

— exponga su opinión personal y aduzca 2–3 argumentos para sostenerla;

— exponga una opinión contraria y aduzca 1–2 razones al respecto;

— muestre su desacuerdo con las afirmaciones anteriores y explique por qué usted no las acepta;

— elabore una conclusión reafirmando su opinión.


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41
Задание 41 № 1132

Imagina que estás preparando un proyecto con su amigo. Has encontrado el material interesante para la presentación y quieres leer este texto a su amigo. Tienes 1,5 minutos para leer el texto en voz baja, luego estarás listo para leerlo en voz alta. No tendrás más de 1,5 minutos para leerlo.

 

Así como el mercurio, galio y francio todos pueden ser líquidos a temperatura ambiente. Galio fue descubierto por el químico francés en 1875. Fue el primer elemento nuevo para confirmar la predicción de Dmitri Mendeleev de la tabla periódica. El galio se utiliza principalmente en los microchips, debido a sus extrañas propiedades electrónicas. Los reproductores de CD también hacen uso de él, porque cuando se mezcla con el arsénico se transforma una corriente eléctrica directamente en luz láser.

Francio es uno de los elementos más raros. Se ha calculado que sólo hay cada vez treinta gramos de la misma presente en la Tierra. Esto es porque es tan radiactivo que rápidamente se desintegra en otros elementos, más estables. Así que es un metal líquido, pero durante poco tiempo — unos segundos como máximo. Fue el último elemento que se encuentra en la naturaleza. Estos elementos son líquidos a temperaturas inusualmente bajas para los metales debido a la disposición de los electrones en sus átomos hace que sea difícil para ellos para conseguir lo suficientemente cerca entre sí.


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42
Задание 42 № 2273

Observa el anuncio.

 

¡Acércate a una de las colecciones más valiosas!

 

Has decidido visitar este lugar y quieres recibir más información para aclarar unas cosas. Dentro de un minuto y medio tienes que hacer cinco preguntas directas para averiguar lo siguiente:

 

1) nuevas exposiciones

2) visitas guiadas

3) días de entrada gratuita

4) tarifas para grupos

5) entradas online

 

Tienes veinte segundos para formular cada pregunta.


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43
Задание 43 № 1187

Imagina que mientras viajabas durante tus vacaciones tomaste algunas fotos. Elija una foto para presentarla a tu amigo.

 

 

Tendrás que empezar a hablar en 1,5 minutos y hablar unos 2 minutos (12-15 oraciones). En su charla recuerde hablar sobre:

 

• cuando te tomaste la foto

• qué / quién está en la foto

• que está sucediendo

• ¿Por qué te tomaste la foto

• por qué decidiste mostrar la imagen a tu amigo

 

Tienes que hablar continuamente, empezando con: "He elegido la foto número ...".

.


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44
Задание 44 № 1229

Estudia las dos fotografías. En 1,5 minutos estará listo para comparar y contrastar las fotografías:

 

• da una breve descripción de las fotos (acción, lugar)

• dice lo que las fotos tienen en común

• dice de qué manera las imágenes son diferentes

• di que escena presentada en las fotos prefieres

• explica por qué

 

Tienes que hablar sólo no más de 2 minutos (12-15 oraciones). Tienes que hablar continuamente.

 


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