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Вариант № 38044

При выполнении заданий с кратким ответом впишите в поле для ответа цифру, которая соответствует номеру правильного ответа, или число, слово, последовательность букв (слов) или цифр. Ответ следует записывать без пробелов и каких-либо дополнительных символов. Для выполнения заданий 1, 2 прослушайте аудиозапись и выпишите правильную последовательность цифр. Для выполнения заданий 3—9 прослушайте интервью и выберите один из трех вариантов ответа. В задании 10 установите соответствие между текстами A—G и заголовками 1—8. В задании один заголовок лишний. В задании 11 прочитайте текст и заполните пропуски A—F частями предложений, обозначенными цифрами 1—7. Одна из частей в списке 1—7 лишняя. Прочитайте текст и выполните задания 12—18. В каждом задании запишите в поле ответа цифру 1, 2, 3 или 4, соответствующую выбранному Вами варианту ответа.


При выполнении заданий 19—25, преобразуйте, если необходимо, слова, напечатанные заглавными буквами так, чтобы они грамматически соответствовали содержанию текстов. Записывайте ответы без пробелов, запятых и других дополнительных символов; не копируйте слова-ответы из браузера, вписывайте их, набирая с клавиатуры. При выполнении заданий 26—31, образуйте от слов, напечатанных заглавными буквами однокоренные слова так, чтобы они грамматически и лексически соответствовали содержанию текста. Записывайте ответы без пробелов, запятых и других дополнительных символов; не копируйте слова-ответы из браузера, вписывайте их, набирая с клавиатуры. Прочитайте текст с пропусками, обозначенными номерами 32—38. Запишите в поле ответа цифру 1, 2, 3 или 4, соответствующую выбранному Вами варианту ответа.


Если вариант задан учителем, вы можете вписать или загрузить в систему ответы к заданиям с развернутым ответом. Учитель увидит результаты выполнения заданий с кратким ответом и сможет оценить загруженные ответы к заданиям с развернутым ответом. Выставленные учителем баллы отобразятся в вашей статистике.


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1
Задание 1 № 362

Вы услышите 6 высказываний. Установите соответствие между высказываниями каждого говорящего A–F и утверждениями, данными в списке 1–7. Используйте каждое утверждение, обозначенное соответствующей цифрой, только один раз. В задании есть одно лишнее утверждение. Вы услышите запись дважды.

 

Воспользуйтесь плеером, чтобы прослушать запись.

 

1. Tengo varios motivos para integrarme al mundo emprendedor.

2. Espero recibir el galardón literario más prestigioso e importante.

3. Me gustaría cambiar de domicilio e irme a vivir a la costa.

4. Admiro y respeto a esa persona y su manera de actuar.

5. Ver cumplido mi mayor sueño me va a costar un dineral.

6. Para lograr el éxito profesional tengo que esforzarme mucho.

7. Sueño con conocer todas las maravillas de ese país lejano.

 

ГоворящийABCDEF
Утверждение

Ответ:

2
Задание 2 № 1108

Вы услышите диалог. Определите, какие из приведённых утверждений А–G соответствуют содержанию текста (1 – Verdadero), какие не соответствуют (2 – Falso) и о чём в тексте не сказано, то есть на основании текста нельзя дать ни положительного, ни отрицательного ответа (3 – No se menciona). Занесите номер выбранного Вами варианта ответа в таблицу. Вы услышите запись дважды.

 

Воспользуйтесь плеером, чтобы прослушать запись.

 

A) La clienta lleva la talla 50.

B) Los probadores están al fondo de la tienda a la derecha.

C) La clienta quiere comprarse un vestido para una cita romántica.

D) La clienta prefiere los colores claros porque tiene piel morena.

E) El vestido rosa de la nueva colección es demasiado caro para la clienta.

F) Al final la clienta se lleva el vestido lila, la falda vaquera y la camiseta blanca.

G) La clienta paga con la tarjeta de crédito 176 euros.

 

Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:

ABCDEFG
       

Ответ:

3
Задание 3 № 1063

Según los datos estadísticos, en Andalucía el número de niños que sufren sobrepeso …

 

Вы услышите репортаж дважды. Выберите правильный ответ 1, 2 или 3.

 

Воспользуйтесь плеером, чтобы прослушать запись.

 

1) se acerca al 40% de la población infantil andaluza.

2) aumenta cada año en más de 20 mil.

3) últimamente ha crecido más de un 25%.


Ответ:

4
Задание 4 № 1064

La Dra. Crespo afirma que entre las causas de la obesidad infantil figuran …

 

Вы услышите репортаж дважды. Выберите правильный ответ 1, 2 или 3.

 

Воспользуйтесь плеером, чтобы прослушать запись.

 

1) los trastornos metabólicos.

2) los malos hábitos alimentarios y la falta de actividad física.

3) los efectos negativos de la moda en la alimentación.


Ответ:

5
Задание 5 № 1065

La especialista está convencida de que en la sociedad actual …

 

Вы услышите репортаж дважды. Выберите правильный ответ 1, 2 или 3.

 

Воспользуйтесь плеером, чтобы прослушать запись.

 

1) la dieta proteinada permite bajar de peso.

2) existen tratamientos contra todo tipo de trastornos alimentarios.

3) aún perduran patrones alimentarios del siglo anterior.


Ответ:

6
Задание 6 № 1066

Según comenta Manuel Alcaide, el programa «El deporte en la escuela» …

 

Вы услышите репортаж дважды. Выберите правильный ответ 1, 2 или 3.

 

Воспользуйтесь плеером, чтобы прослушать запись.

 

1) se desarrollará luego en otras comunidades autónomas.

2) tiene por objeto de involucrar a miles de alumnos en el deporte.

3) está enfocada a fortalecer la salud de 750 niños participantes.


Ответ:

7
Задание 7 № 1067

En el marco del proyecto «El deporte en la escuela» que se está llevando a cabo …

 

Вы услышите репортаж дважды. Выберите правильный ответ 1, 2 или 3.

 

Воспользуйтесь плеером, чтобы прослушать запись.

 

1) las clases de deporte están incluidas en el horario de los colegios.

2) cada alumno con sobrepeso tiene un programa individual de entrenamiento.

3) los alumnos pueden practicar algún deporte antes o después de las clases.


Ответ:

8
Задание 8 № 1068

El año pasado algunos colegios andaluces incluyeron en sus menús diarios …

 

Вы услышите репортаж дважды. Выберите правильный ответ 1, 2 или 3.

 

Воспользуйтесь плеером, чтобы прослушать запись.

 

1) postres elaborados sin huevo ni mantequilla.

2) alimentos naturales en cuyo cultivo se prescinde de productos químicos.

3) platos vegetarianos, bajos en grasas y azúcares.


Ответ:

9
Задание 9 № 1069

Uno de los objetivos del programa «Alimentación saludable» consiste en que …

 

Вы услышите репортаж дважды. Выберите правильный ответ 1, 2 или 3.

 

Воспользуйтесь плеером, чтобы прослушать запись.

 

1) los niños adquieran conocimientos básicos sobre los alimentos sanos.

2) los alumnos se abstengan de comer productos de origen animal.

3) los mayores controlen los hábitos alimentarios de los niños.


Ответ:

10
Задание 10 № 1565

Установите соответствие между текстами A–G и заголовками 1–8. Занесите свои ответы в таблицу. Используйте каждую цифру только один раз. В задании один заголовок лишний.

 

 

1. Lo más veraniego

2. Tierno y delicado

3. Se deshace en la boca

4. Un método de conservación

5. Usando la auténtica receta

6. Receta con historia

7. Es un plato universal

8. Una sopa vivificante

 

A. A los pies del acueducto romano, en la bella ciudad castellana de Segovia, el Mesón de Cándido lleva desde 1920 sirviendo la tradicional cocina castellana: asados de cordero, cochinillo en horno de leña y, por supuesto, la sopa de ajo. El nieto del fundador es ahora el responsable de este restaurante tradicional por el que han pasado celebridades del medio mundo. En los fríos inviernos segovianos, no hay nada más reconfortante que esta sopa, servida en la tradicional cazuela de barro.

 

B. Sin duda alguna, la paella es el plato español más popular en el extranjero aunque, desgraciadamente, no es fácil comer una buena paella fuera de nuestras fronteras. En realidad, la paella que nos sirven aquí o allá poco tiene que ver con el arroz originario que se preparaba en la huerta valenciana, acompañado de verduras y de lo que hubiera a mano. En el restaurante “Levante” situado en los alrededores de Valencia, llevan casi cuarenta años cocinando la paella a la antigua usanza.

 

C. La tortilla de patatas siempre está presente en las barras de los bares para tomar como tapa, en casa o imprescindible en el picnic campestre. Huevos y patatas son los ingredientes básicos, pero hay quien la prefiere también con cebolla. Incluso hay variaciones como la tortilla paisana que incluye verduras o jamón; o la tortilla Sacromonte, con sesos de cordero, típica de Granada. Se puede tomar la tortilla tanto fría como tibia o caliente, en bocadillo o en plato, con tenedor e, incluso con cuchara.

 

D. ¡Qué maravilla es el gazpacho! Si no existiera, habría que inventarlo. En un clima caluroso como el español, el verano no se concibe sin él, es la más conocida de las sopas frías que tienen su origen en Andalucía. Cada casa, cada cocinero tiene el gazpacho suyo que, por supuesto, es el mejor. En lo que se refiere al tradicional, se hace de tomate bien maduro, pan, ajo, aceite de oliva y un poquito de guarnición. A partir de ahí, la imaginación vuela.

 

E. El escabeche es una de esas genialidades culinarias que, además de permitir conservar los alimentos, los enriquece. Introducido en España por los árabes, el escabeche se ha practicado especialmente con los pescados, para que pudieran llegar a las zonas más alejadas de la costa sin estropearse, y con la caza a la que la aportación de aromas herbáceos, la untuosidad del aceite y el toque siempre alegre del vinagre, van como anillo al dedo. En La Mancha, tierra de caza, los escabeches son muy populares.

 

F. Allá por 1836, Bilbao, embarcada en la I Guerra Carlista, sufrió un asedio. La casualidad quiso que poco antes un comerciante local se encontrara con una cantidad enorme de bacalao a resultas de una confusión con las cifras de su pedido a Noruega. Sin embargo, este excedente sirvió para saciar el hambre de los asediados, que se las ingeniaron para resolver la situación con tan pocos ingredientes como aceite, ajo y bacalao. Así nació un milagro culinario conocido como el bacalao al pilpil.

 

G. Decir cordero es decir Castilla y León, por cuyas extensas mesetas discurre el pastor con su rebaño de ovejas, a veces inmenso. Pero el cordero que nos ocupa no es ese, porque no sale al campo. Se trata del cordero lechal que no ha comido nunca sino que solo se ha alimentado de la leche materna. Eso confiere a la carne ternura y un delicado sabor. Asarlo es todo un arte y no en vano, al responsable del tema se le denomina “maestro asador”.

 

ТекстABCDEFG
Заголовок

Ответ:

11
Задание 11 № 594

Прочитайте текст и заполните пропуски A–F частями предложений, обозначенными цифрами 1–7. Одна из частей в списке 1–7 — лишняя. Занесите цифры, обозначающие соответствующие части предложений, в таблицу.

 

El 7 de Julio de 2007, Machu Picchu fue elegido como una de las siete nuevas maravillas del mundo. Situado en Perú, a 110 kilómetros de Cuzco, la fortaleza inca es visita obligada para todos aquellos que deciden viajar al país andino.

La única manera de llegar a Machu Picchu es en tren o a pie. Desde Cuzco, la carretera termina en Ollantaytambo, un pueblo situado estratégicamente entre Cuzco y Machu Picchu. Muchos turistas vienen a este pueblo del Valle Sagrado únicamente A_______________________.

La forma de la cima impide B_______________________. Quizás éste es el motivo por el que Pizarro y los españoles no descubrieron Machu Picchu.

En 1911 el historiador estadounidense Hiram Bingham viajó a Perú para estudiar a fondo la cultura inca. A sus 35 años, el profesor abandonó las aulas y fue a Cuzco C_______________________, todo un misterio en la historia. Una vez cerca de Machu Picchu, un campesino de la zona se ofreció a guiarle hasta las ruinas que conocía. Después de seguir al guía entre la espesa vegetación, el historiador quedó deslumbrado al descubrir D_______________________.

Lo que conocemos hoy como Machu Picchu se divide en dos zonas: la urbana y la agrícola. La ciudadela está formada por palacios, templos, viviendas y construcciones con fines religiosos. Los edificios están conectados entre sí E_______________________.

La zona agrícola se mezcla con la urbana y la rodea. Desde el monte al norte y al sur se puede ver las terrazas de cultivo perpendiculares a la pendiente.

Prácticamente es imposible ver Machu Picchu sin gente F_______________________ desde el momento en que se abren las puertas.

 

1. en busca de la ciudad perdida de los hijos del Sol

2. por estrechas calles con escalinatas

3. de visitar esta ciudad inca

4. que las ruinas eran una auténtica ciudad inca

5. a visitar una impresionante fortaleza

6. que la fortaleza se vea desde el valle

7. porque la gente va llegando sin tregua

 

 

ПропускABCDEF
Часть предложения

Ответ:

12
Задание 12 № 1803

¿A qué se dedicaba Dimas en la casa de su tío?

 

1) Ayudaba a su familiar ocupándose de las tareas domésticas.

2) Cuidaba a sus sobrinos aminorando así el sufrimiento de ser huérfano.

3) Se ocupaba de la ganadería pastoreando a diario los rebaños.

4) Andaba sin paradero ni rumbo por el bosque y las colinas.


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Ответ:

13
Задание 13 № 1804

La frase “llovía a mares” en el primer párrafo quiere decir que ...

 

1) el protagonista se aproximaba poco a poco a la costa marítima.

2) en aquel momento la lluvia rápidamente desbordó el mar.

3) aquella noche había una tormenta con mucha lluvia.

4) caía una llovizna que impidió encontrar rápido las ovejas.


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Ответ:

14
Задание 14 № 1805

Un extraño desconocido dio un cofre a Dimas y dijo que ...

 

1) a partir de aquel momento el chico sería un todopoderoso.

2) no merecía la pena preocuparse por las cosas insignificantes.

3) podía venderlo y así ganar una fortuna para ayudar a su tío.

4) no tenía que olvidarse del conjuro para llamar al genio.


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Ответ:

15
Задание 15 № 1806

¿Por qué el protagonista siempre llevaba el cofre consigo?

 

1) Se dio cuenta de que con la cajita en manos todo le salía bien.

2) La magia producía efecto cuando Dimas estaba fuera de casa.

3) Porque era muy bonito y estaba decorado con piedras preciosas.

4) No podía dejarlo en casa porque sabía que su mujer quería abrirlo.


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Ответ:

16
Задание 16 № 1807

La mujer de Dimas hizo una suposición de que ...

 

1) Dimas había perdido la llave de la caja.

2) su marido ocultaba allí un tesoro.

3) la caja era un rompecabezas.

4) el cofre era regalo de su ex novia.


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Ответ:

17
Задание 17 № 1808

¿Qué pasó con la familia del protagonista al final de su vida?

 

1) El protagonista se divorció de su mujer porque ella era infiel.

2) Se fueron todos por la falta de comprensión mutua.

3) Se trasladaron al pueblo todos juntos para pastorear.

4) Se quedaron solamente los hijos esperando su herencia.


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Ответ:

18
Задание 18 № 1809

Dimas acabó abriendo el cofre secreto y …

 

1) le impresionó un montón del tesoro guardado allí.

2) descubrió que creer en milagros era gran apoyo en la vida.

3) lamentó en seguida no haberlo hecho muchos años antes.

4) se sorprendió de lo simple que era romper la cerradura antigua.


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Ответ:

19
Задание 19 № 82

Преобразуйте, если это необходимо, слово PUBLICAR так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.

 

Conoci a Picasso cuando los periodicos de Madrid ya _________ sus primeros dibujos. Y por ello estaba enterado de como sabia dibujar. ¡Maravillosamente! Pero fue que se traslado a Paris e invento el cubismo.


Ответ:

20
Задание 20 № 83

Преобразуйте, если это необходимо, слово CONOCER так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.

 

La historia de esta catastrofe pictorica es bien ________________. Picasso, en Paris, no lograba vender sus cuadros. Inutilmente los exhibia, pues tanto la critica como el publico pasaban ante ellos sin detenerse.


Ответ:

21
Задание 21 № 84

Преобразуйте, если это необходимо, слово VER так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.

 

Y ocurrio que un dia, estando Picasso en los muelles del Sena ____________un monton de cajas de diversos colores que, recien descargadas de una barca, se apilaban en la tierra.


Ответ:

22
Задание 22 № 85

Преобразуйте, если это необходимо, слово HACER так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.

 

Tomo un apunte de aquel monton policromado de cubos geometricos, con el cual ______________luego un cuadro, que presento en una exposicion, titulandolo “El retrato de mi padre”.


Ответ:

23
Задание 23 № 86

Преобразуйте, если это необходимо, слово ESTAR так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.

 

Resulto un exito. El publico dijo que el pintor________________ loco. Y la critica – siempre inteligente – escribio que no, que aquello era una nueva modalidad artistica.


Ответ:

24
Задание 24 № 87

Преобразуйте, если это необходимо, слово PINTAR так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.

 

Picasso continuo____________ asi. El hizo un lienzo semejante, su cuadro mas famoso, que titulo “Desnudo bajando una escalera”.


Ответ:

25
Задание 25 № 88

Преобразуйте, если это необходимо, слово BUENO так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.

 

Esta obra de Picasso yo la encuentro muy apreciable, quizas una de las ______________, ¡porque no hay quien en ella vea el desnudo! Ni la escalera, claro esta.


Ответ:

26
Задание 26 № 464

Преобразуйте, если это необходимо, слово SALVADOR так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.

 

 

UN CACHORRO Y UN TIGRE

Un cachorro perdido en la selva vio un tigre corriendo en su dirección. Comenzó entonces a pensar rápido a ver si se le ocurría alguna idea que le pudiera ____________________ del tigre. Entonces vio unos huesos en el suelo y empezó a morderlos. Cuando el tigre estaba casi por atacarle, el cachorro dijo en alto:

- ¡Ah, este tigre que acabo de comer estaba delicioso!

 


Ответ:

27
Задание 27 № 465

Преобразуйте, если это необходимо, слово VOLVER так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.

 

 

UN CACHORRO Y UN TIGRE

El tigre, entonces, paró bruscamente y, temblando de miedo, dio media ____________ y huyó pensando:

- ¡Qué cachorro feroz! ¡Por poco me come a mí también!


Ответ:

28
Задание 28 № 466

Преобразуйте, если это необходимо, слово MALDECIR так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.

 

 

UN CACHORRO Y UN TIGRE

Un mono que lo había visto todo, fue detrás del tigre y le contó cómo había sido engañado por el cachorro. El tigre se puso furioso y dijo:

- ¡____________ cachorro! ¡Ahora me la vas a pagar!


Ответ:

29
Задание 29 № 467

Преобразуйте, если это необходимо, слово CIMA так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.

 

 

UN CACHORRO Y UN TIGRE

El cachorro vio al tigre volver rápidamente a por él con el mono sentado _________ y pensó:

— ¡Ah, mono traidor! ¿Y qué hago ahora?


Ответ:

30
Задание 30 № 468

Преобразуйте, если это необходимо, слово ZARPA так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.

 

 

UN CACHORRO Y UN TIGRE

Comenzó a pensar y de repente se le ocurrió una idea: se puso de espaldas al tigre y cuando este llegó y estaba preparado para darle el primer ___________, el cachorro dijo en voz alta:


Ответ:

31
Задание 31 № 469

Преобразуйте, если это необходимо, слово PEREZA так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.

 

 

LUN CACHORRO Y UN TIGRE

¡Será ____________________ el mono! ¡Hace una hora que le mandé que me trajese otro tigre y todavía no me lo ha traído!


Ответ:

32
Задание 32 № 1077

Вставьте пропущенное слово:

 

1) Pues

2) Porque

3) Aunque

4) Como


Показать


Ответ:

33
Задание 33 № 994

Вставьте пропущенное слово:

 

1) era

2) aparecía

3) quedaba

4) existía


Показать


Ответ:

34
Задание 34 № 679

Вставьте пропущенное слово:

 

1) especial

2) exterior

3) excepcional

4) escéptico


Показать


Ответ:

35
Задание 35 № 680

Вставьте пропущенное слово:

 

1) investigación

2) aburrimiento

3) esfuerzo

4) descubrimiento


Показать


Ответ:

36
Задание 36 № 1081

Вставьте пропущенное слово:

 

1) pacífico

2) aparente

3) apasionante

4) pasmado


Показать


Ответ:

37
Задание 37 № 1082

Вставьте пропущенное слово:

 

1) vendrá

2) echará

3) volverá

4) se hará


Показать


Ответ:

38
Задание 38 № 999

Вставьте пропущенное слово:

 

1) habla

2) expone

3) narra

4) significa


Показать


Ответ:

39
Задание 39 № 1539

Ha recibido una carta de su amiga española Julia que escribe:

 

… Pronto vienen las vacaciones. Mis amigos y yo queremos ir a acampar en los Pirineos. ¿Qué plan tienes para las vacaciones de este verano? ¿Sueles ir a veranear con tus padres o con amigos? ¿Te gustaría ir a un camping con tus amigos?

… Durante este último trimestre hemos realizado varios proyectos de investigación en grupo …

 

Escriba la carta de respuesta contestando las preguntas de Andrés.

Al final de la carta formule 3 preguntas al amigo español sobre los proyectos de investigación.

Escriba 100–140 palabras.

Recuerde las reglas de escribir cartas personales.


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40
Задание 40 № 471

Выберите только ОДНО из двух предложенных высказываний и выразите своё мнение по предложенной проблеме согласно данному плану.

 

Comente uno de los temas que se proponen.

 

1. Según algunas personas, el deporte profesional es muy traumático y por eso es nada saludable para el hombre.

2. Una palabra imprudente puede arruinar la amistad.

 

¿Qué opinión tiene usted y por qué? Escriba 200–250 palabras.

 

Escriba según el plan:

− exponga el problema parafraseando el enunciado;

− exponga su opinión personal y aduzca 2–3 argumentos para sostenerla;

− exponga una opinión contraria y aduzca 1–2 razones al respecto;

− muestre su desacuerdo con las afirmaciones anteriores y explique por qué usted no las acepta;

− elabore una conclusión reafirmando su opinión.


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41
Задание 41 № 1457

Imagina que estás preparando un proyecto con tu amigo. Has encontrado un material interesante para la exposición y quieres leer el texto a tu amigo. Tienes un minuto y medio para leer el texto en voz baja, luego prepárate para leerlo en voz alta. Tienes un minuto y medio para leer el texto.

 

El 14 de julio de 1955 dos médicos norteamericanos que se encontraban descansando en la terraza del Hotel Castellana en pleno centro de Madrid centraron su atención en un punto negro que se acercaba rápidamente por el oeste. Al principio pensaron que se trataba de un águila o de alguna otra rapaz, pero a medida que el punto se acercaba, su tamaño fue aumentando. No era un ave, sino una esfera perfecta, de color negro, que no reflejaba la luz del sol y cuyo tamaño era un tercio de la luna llena.

El relato es uno de los más de 12.000 testimonios sobre los objetos voladores no identificados recién hechos públicos por la administración norteamericana. Entre los miles de casos publicados, varios hacen referencia a España.

Valencia, Toledo, Zaragoza o Madrid constituyen buenos ejemplos. Pero el más significativo fue, sin duda, el protagonizado por dos doctores norteamericanos.

Debido a su formación académica, ambos testigos fueron calificados de “fiables” por los expertos de inteligencia aérea.


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42
Задание 42 № 1153

Estudia el anuncio:

 

 

Estás pensando en visitar el fitness club y ahora desea obtener más información. En 1,5 minutos hace cinco preguntas directas para averiguar lo siguiente:

 

1) Tarjeta del cliente

2) Entrenamientos personales

3) Las horas de trabajo

4) Si tienen programas de aumento de músculos

5) Pases de invitados

 

Tienes 20 segundos para cada pregunta.


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43
Задание 43 № 1198

Imagina que mientras viajabas durante tus vacaciones tomaste algunas fotos. Elija una foto para presentarla a tu amigo.

 

 

Tendrás que empezar a hablar en 1,5 minutos y hablar unos 2 minutos (12-15 oraciones). En su charla recuerde hablar sobre:

 

• cuando te tomaste la foto

• qué / quién está en la foto

• que está sucediendo

• ¿Por qué te tomaste la foto

• por qué decidiste mostrar la imagen a tu amigo

 

Tienes que hablar continuamente, empezando con: "He elegido la foto número ...".


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44
Задание 44 № 1221

Estudia las dos fotografías. En 1,5 minutos estará listo para comparar y contrastar las fotografías:

 

• da una breve descripción de las fotos (acción, lugar)

• dice lo que las fotos tienen en común

• dice de qué manera las imágenes son diferentes

• din cual grupo de estudiantes presentados en las fotos prefieres estar

• explica por qué

 

Tienes que hablar sólo no más de 2 minutos (12-15 oraciones). Tienes que hablar continuamente.

 


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