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Вариант № 38924

При выполнении заданий с кратким ответом впишите в поле для ответа цифру, которая соответствует номеру правильного ответа, или число, слово, последовательность букв (слов) или цифр. Ответ следует записывать без пробелов и каких-либо дополнительных символов. Для выполнения заданий 1, 2 прослушайте аудиозапись и выпишите правильную последовательность цифр. Для выполнения заданий 3—9 прослушайте интервью и выберите один из трех вариантов ответа. В задании 10 установите соответствие между текстами A—G и заголовками 1—8. В задании один заголовок лишний. В задании 11 прочитайте текст и заполните пропуски A—F частями предложений, обозначенными цифрами 1—7. Одна из частей в списке 1—7 лишняя. Прочитайте текст и выполните задания 12—18. В каждом задании запишите в поле ответа цифру 1, 2, 3 или 4, соответствующую выбранному Вами варианту ответа.


При выполнении заданий 19—25, преобразуйте, если необходимо, слова, напечатанные заглавными буквами так, чтобы они грамматически соответствовали содержанию текстов. Записывайте ответы без пробелов, запятых и других дополнительных символов; не копируйте слова-ответы из браузера, вписывайте их, набирая с клавиатуры. При выполнении заданий 26—31, образуйте от слов, напечатанных заглавными буквами однокоренные слова так, чтобы они грамматически и лексически соответствовали содержанию текста. Записывайте ответы без пробелов, запятых и других дополнительных символов; не копируйте слова-ответы из браузера, вписывайте их, набирая с клавиатуры. Прочитайте текст с пропусками, обозначенными номерами 32—38. Запишите в поле ответа цифру 1, 2, 3 или 4, соответствующую выбранному Вами варианту ответа.


Если вариант задан учителем, вы можете вписать или загрузить в систему ответы к заданиям с развернутым ответом. Учитель увидит результаты выполнения заданий с кратким ответом и сможет оценить загруженные ответы к заданиям с развернутым ответом. Выставленные учителем баллы отобразятся в вашей статистике.


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1
Задание 1 № 2144

Вы услышите 6 высказываний. Установите соответствие между высказываниями каждого говорящего A–F и утверждениями, данными в списке 1–7. Используйте каждое утверждение, обозначенное соответствующей цифрой, только один раз. В задании есть одно лишнее утверждение. Вы услышите запись дважды. Занесите свои ответы в таблицу.

 

Воспользуйтесь плеером, чтобы прослушать запись.

 

1. Mi superior piensa que soy un don Nadie.

2. Me dan rabia las personas que critican a los demás.

3. No puedo disimular mi descontento ni con mi esposo.

4. Llegar con retraso a una cita no es mi caso.

5. Me molesta la gente demasiado curiosa.

6. Para mí, leer las noticias ya no es ningún placer.

7. Odio cuando alguien se pone delante de mí si tiene prisa.

 

ГоворящийABCDEF
Утверждение

Ответ:

2
Задание 2 № 2189

Вы услышите диалог. Определите, какие из приведённых утверждений А–G соответствуют содержанию текста (1 — Verdadero), какие не соответствуют (2 — Falso) и о чём в тексте не сказано, то есть на основании текста нельзя дать ни положительного, ни отрицательного ответа (3 — No se menciona). Занесите номер выбранного Вами варианта ответа в таблицу. Вы услышите запись дважды.

 

Воспользуйтесь плеером, чтобы прослушать запись.

 

A. Antonia quiere dedicarse a la biología marina.

B. Los padres quieren que su hija haga carrera de Derecho.

C. Antonia espera que los padres acepten su elección.

D. Antonia cree que la situación laboral es complicada en muchos sectores profesionales.

E. Nacho García tiene un listado con opciones laborales en un post de su blog.

F. La madre supone que su hija sufrirá un desengaño al chocar con la realidad.

G. Antonia está segura de que con la biología podrá llevar una vida acomodada.

 

Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:

ABCDEFG
       


Ответ:

3
Задание 3 № 1705

Вы услышите репортаж дважды. Выберите правильный ответ 1, 2 или 3.

 

Воспользуйтесь плеером, чтобы прослушать запись.

 

En el reportaje se dice que Ángel Martínez …

 

1) es el primer español que se dedica a organizar flashmobs.

2) creó una escuela coreográfica para los aficionados al flashmob.

3) pretende promover la actividad física mediante flashmobs.


Ответ:

4
Задание 4 № 1706

Вы услышите репортаж дважды. Выберите правильный ответ 1, 2 или 3.

 

Воспользуйтесь плеером, чтобы прослушать запись.

 

Ángel Martínez afirma que para organizar un flashmob hace falta …

 

1) realizar algunos trámites y recibir permiso de las autoridades.

2) alquilar un local e invitar al menos una docena de personas.

3) contactar con los medios de comunicación.


Ответ:

5
Задание 5 № 1707

Вы услышите репортаж дважды. Выберите правильный ответ 1, 2 или 3.

 

Воспользуйтесь плеером, чтобы прослушать запись.

 

En el reportaje se señala que Eva Mancera Rueda …

 

1) asiste a todos los flashmobs.

2) es aficionada al flashmob desde 2003.

3) ha participado en 14 flashmobs.


Ответ:

6
Задание 6 № 1708

Вы услышите репортаж дважды. Выберите правильный ответ 1, 2 или 3.

 

Воспользуйтесь плеером, чтобы прослушать запись.

 

Eva declara que los flashmobs le permiten …

 

1) mostrar su personalidad.

2) pasar un buen rato con sus amigos.

3) vivir un momento especial.


Ответ:

7
Задание 7 № 1709

Вы услышите репортаж дважды. Выберите правильный ответ 1, 2 или 3.

 

Воспользуйтесь плеером, чтобы прослушать запись.

 

En el reportaje se dice que la guerra de almohadas …

 

1) resultó bastante peligrosa para mujeres embarazadas.

2) tuvo lugar en una de las plazas madrileñas.

3) fue organizada por una tienda de ropa de cama y hogar.


Ответ:

8
Задание 8 № 1710

Вы услышите репортаж дважды. Выберите правильный ответ 1, 2 или 3.

 

Воспользуйтесь плеером, чтобы прослушать запись.

 

Para participar en la guerra de almohadas uno debía …

 

1) rellenar un formulario y mandarlo por e-mail.

2) llevar una almohada de forma disimulada.

3) estar a las 21:21 h. en la plaza de Cibeles.


Ответ:

9
Задание 9 № 1711

Вы услышите репортаж дважды. Выберите правильный ответ 1, 2 или 3.

 

Воспользуйтесь плеером, чтобы прослушать запись.

 

El presentador no descarta la posibilidad de que el objetivo de los flashmobs sea …

 

1) dejar a la gente protagonizar un evento divertido.

2) convertirse en una forma de protesta social.

3) promover algunos portales web y redes sociales.


Ответ:

10
Задание 10 № 409

Установите соответствие между заголовками 1–8 и текстами A–G. Запишите свои ответы в таблицу. Используйте каждую цифру только один раз. В задании есть один лишний заголовок.

 

1. Hipótesis sobre otros mundos

2. Citas que no olvidamos

3. Vacaciones muy arriesgadas

4. Funerales antiguos

5. Ruptura del universo

6. Cambios históricos

7. Tu letra te caracteriza

8. Creatividad inagotable

 

A. Los coleccionistas de autógrafos probablemente no son conscientes de la cantidad de información que tienen las firmas de sus ídolos. ¿Qué podría decirnos la firma de Napoleón o la del presidente Obama? La grafología intenta responder a éstas. Dicen los grafólogos que la firma es como una Caja de Pandora, una firma puede ser multifacética y esconder aspectos impensados para el propio escritor.

 

B. Los japoneses no dejan de sorprendernos con sus inventos. Presentamos algunos de los mejores y muy divertidos. Por ejemplo, debido, tal vez, al poco espacio que tienen en Japón, buscan la forma de ocupar menos lugar. Las sandías cuadradas están pensadas especialmente para eso: es mucho más fácil almacenarlas. Otra novedad: a alguien en Japón se le ocurrió inventar una barra de mantequilla que se aplica como si fuera un lápiz labial y sale para afuera a medida que se va consumiendo. Muy original.

 

C. Muchas teorías modernas de la física fundamental predicen que nuestro universo se encuentra dentro de una burbuja. Además, el multiverso puede contener otras, cada una de las cuales guarda a su vez su propio universo. Los otros universos no tienen las mismas leyes básicas de la física ni las mismas constantes fundamentales. Hasta ahora, nadie ha sido capaz de encontrar señales de colisiones entre universos burbuja en la radiación del fondo cósmico.

 

D. Maravilloso mundo del cine, capaz de conmover a sus espectadores y de dejar grabados en su memoria escenas, melodías y frases. Una película emblemática, Casablanca, dejó frases célebres, como "Bésame, bésame como si fuese la última vez". Otra película mítica y entrañable es "Lo que el viento se llevó" (1939). Pasiones y la dureza de la guerra, coronados por frases como la final, cuando Scarlett enfrenta la adversidad aclamando "Mañana será otro día".

 

E. Un equipo descubrió 30 momias en una tumba faraónica de 4.300 años. La sala de sepultura que data de la época de la VI dinastía del Antiguo Imperio se encontraba a 11 metros de profundidad. La mayoría de las momias descansaban en cinco nichos excavados en esta sala, en total son seis sarcófagos, de los cuales dos, uno de madera y el otro de gran talla y de piedra, todavía no se han abierto.

 

F. Un aventurero suizo se ha quedado de forma voluntaria en una isla desierta del Pacífico durante 300 días, con tan solo un par de cuchillos y un cerdo bebé como compañía. El lugar elegido por el suizo fue una isla volcánica, de 64 kilómetros cuadrados de extensión. El reto fue reaprender las habilidades naturales de supervivencia que la gente de ciudad olvida. En su diario narra paso a paso su experiencia en la isla.

 

G. Investigadores italianos encontraron pruebas de la existencia de un "cinturón de antimateria" alrededor de la Tierra. Existen varias explicaciones de este misterio. Según algunos, en el origen del Universo se habría producido una rotura de la simetría y se habría creado un poco más de materia ordinaria que de antimateria. Otros creen que la antimateria original está aún "ahí fuera" sin que la detectemos. ¿Habría galaxias enteras hechas de antimateria?

 

ТекстABCDEFG
Заголовок

Ответ:

11
Задание 11 № 2242

Прочитайте текст и заполните пропуски A–F частями предложений, обозначенными цифрами 1–7. Одна из частей в списке 1–7 — лишняя. Занесите цифры, обозначающие соответствующие части предложений, в таблицу.

 

Mujeres ilustradas

 

En el siglo XVIII en la ciudad de Zaragoza viven dos mujeres de ciencia: Andrea Casamayor y de la Coma, matemática, y Josefa Amar y Borbón, escritora y traductora. Hay una coincidencia preciosa: pudiera ser que A _______________________ el colegio para niñas de las Beatas de Santa Rosa. Lo que es seguro es que las enseñanzas más avanzadas las recibieron en casa por la voluntad de sus padres.

La única B _______________________ de Andrea Casamayor es el Tirocinio aritmético. Instrucción de las cuatro reglas llanas, que publicó muy ingeniosamente bajo el seudónimo de Casandro Mamés de la Marca, que se puede componer exactamente con C _______________________, sin duda para que el libro pudiera tener mejor acogida y menos problemas.

Es un libro sencillo para enseñar a sumar, restar, multiplicar y dividir paso por paso, con claridad y D _______________________ los negocios y en la vida diaria.

El amigo de Andrea, fray Pablo Martínez, expresa la sorpresa de que haya dedicado su tiempo a este trabajo de poca altura siendo ella una sabia matemática.

Investigando E _______________________ muchas mujeres de ciencia: el deseo de transmitir los conocimientos difíciles o los descubrimientos de vanguardia haciendo traducciones o versiones comentadas, a veces como Andrea Casamayor haciendo fácil lo difícil para ponerlo al alcance de la mayoría.

El objetivo más importante de la vida de Josefa Amar y Borbón fue el acceso de las mujeres a la educación y, sin duda, su F _______________________ más fama es el Discurso sobre la educación física y moral de las mujeres.

 

1. las letras de su propio nombre

2. las dos fueran educadas en su infancia en

3. obra más significativa y la que le reportará

4. tratado médico y educativo que nos demuestra

5. biografías, encontramos esta faceta que comparten

6. obra que se tiene hoy completa

7. ejemplos prácticos para ser empleados en

 

ПропускABCDEF
Часть предложения

Ответ:

12
Задание 12 № 256

Las autoridades de Toulon le advirtieron a Flora que...

 

1) no perturbara la sociedad de la ciudad.

2) se fuera de la ciudad.

3) dejara sus provocaciones.

4) no la tomaban en serio.


Показать


Ответ:

13
Задание 13 № 257

El oficial de las autoridades miró a Flora enajenado como

 

1) si le acusara en un crimen.

2) a una mujer sumisa.

3) su tío Pío años atrás.

4) si le amenazara físicamente.


Показать


Ответ:

14
Задание 14 № 258

¿Cuál fue la razón de la visita de Flora a la casa de sus parientes?

 

1) Reclamar el legado de sus progenitores.

2) Declarar su existencia como hija legítima.

3) Dividir la herencia de su padre.

4) Demostrar su fuerza como una mujer moderna.


Показать


Ответ:

15
Задание 15 № 259

¿Cómo reaccionó Don Tristán al oír los requisitos de Flora?

 

1) Buscó latinajos para huir de la conversación.

2) Expuso un discurso preparado para rechazarlo todo.

3) Se hizo portavoz de sus abogados.

4) Se puso blanco como el papel.


Показать


Ответ:

16
Задание 16 № 260

¿Que resultado tuvieron las palabras de Flora al representante de las autoridades?

 

1) Le hicieron detenerla.

2) Le obligaron a irse humillado.

3) Le provocaron un arrebato.

4) Llegaron a su corazón.


Показать


Ответ:

17
Задание 17 № 261

¿Qué sentimientos tuvo Flora hacia don Tristán al principio?

 

1) Lloró de disgusto.

2) No dejó ver sus emociones.

3) Se emocionó por recuperar su familia.

4) Le dio mucha rabia el encuentro.


Показать


Ответ:

18
Задание 18 № 262

El ataque que dio Flora a don Pío en la sala de sus antepasados le hizo

 

1) admitir sus pretensiones legítimas.

2) perder la conciencia.

3) darse por vencido.

4) confesar que era una mujer extraordinaria.


Показать


Ответ:

19
Задание 19 № 1898

Преобразуйте, если это необходимо, слово NOSOTROS так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.

 

VAMOS A BOLIVIA

 

Bolivia es un vivo ejemplo de la unidad en diversidad. Este país __________________ ofrece una magnífica cultura representada por sus habitantes de decenas de etnias.


Ответ:

20
Задание 20 № 1899

Преобразуйте, если это необходимо, слово INSCRIBIRSE так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.

 

En este contexto os aconsejamos que __________________ en un curso de español en Bolivia.


Ответ:

21
Задание 21 № 1900

Преобразуйте, если это необходимо, слово ESTUDIAR так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.

 

Los alumnos hacen una parte del curso en Potosí, una encantadora ciudad colonial, y después siguen __________________ en la costa del Titicaca.


Ответ:

22
Задание 22 № 1901

Преобразуйте, если это необходимо, слово ENSEÑAR так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.

 

UN LORO INTELIGENTE

 

Ricardo recibió un loro como regalo; ya era un loro adulto. Decía palabrotas a cada paso porque sus antiguos amos se las __________________.


Ответ:

23
Задание 23 № 1902

Преобразуйте, если это необходимо, слово PERDER так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.

 

Ricardo trató de corregir el vocabulario del loro, pero en vano. Llegó un día en que Ricardo __________________ la paciencia y metió al loro en el congelador. Pronto Ricardo se arrepintió.


Ответ:

24
Задание 24 № 1903

Преобразуйте, если это необходимо, слово BUENO так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.

 

Al sacar al loro Ricardo se asombró pues el loro le habló así: “Siento mucho haberte ofendido con mi lenguaje. Discúlpame. Trataré de ser __________________ que antes.”


Ответ:

25
Задание 25 № 1904

Преобразуйте, если это необходимо, слово PREGUNTARME так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.

 

Ricardo estaba a punto de preguntarle qué lo había hecho cambiar de esa manera, cuando el loro continuó: “¿Te puedo preguntar una cosa?”- Sí, claro __________________” – contestó Ricardo. – “¿Qué fue lo que hizo el pollo?”


Ответ:

26
Задание 26 № 326

Преобразуйте, если это необходимо, слово DIVERSIDAD так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.

 

 

CORRIENDO DELANTE DEL POLICIA

Muchos emigrantes vienen a los países más ricos en busca de una vida mejor. En España, hay muchas personas que han venido desde _____________ países en busca de un trabajo que les permita vivir.


Ответ:

27
Задание 27 № 327

Преобразуйте, если это необходимо, слово LEGAL так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.

 

 

CORRIENDO DELANTE DEL POLICIA

A veces entran de manera _______________ y carecen de papeles en regla por eso son perseguidos por la policía.


Ответ:

28
Задание 28 № 328

Преобразуйте, если это необходимо, слово DIRECCIÓN так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.

 

 

CORRIENDO DELANTE DEL POLICIA

En una calle madrileña conversan dos emigrantes. Uno tiene los documentos, pero el otro, no. De pronto ven a un policía _________________ hacia ellos. El emigrante que tiene papeles dice a su compañero:

- Quédate aquí, yo huiré del policía.


Ответ:

29
Задание 29 № 329

Преобразуйте, если это необходимо, слово PERMITIR так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.

 

 

CORRIENDO DELANTE DEL POLICIA

El guardia comienza a correr detrás de él. Tras un par de minutos, el emigrante se para. El policía llega hasta él.

- Parece que no tienes papeles.

- ¿Cómo que no?, aquí está — dice el emigrante mientras le muestra su _______________ de trabajo.


Ответ:

30
Задание 30 № 330

Преобразуйте, если это необходимо, слово CORREGIR так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.

 

 

CORRIENDO DELANTE DEL POLICIA

- Entonces, ¿por qué te has echado a correr cuando me has visto?

- Eso no es ________________________. Mire usted, señor policía, mi médico me dice que corra diariamente diez minutos después de desayunar.


Ответ:

31
Задание 31 № 331

Преобразуйте, если это необходимо, слово PACIENCIA так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.

 

 

CORRIENDO DELANTE DEL POLICIA

- Sí, sí, pero tú has visto que yo voy corriendo detrás de ti.

- Es que yo he pensado, que usted es _____________ del mismo médico.


Ответ:

32
Задание 32 № 355

Вставьте пропущенное слово:

 

1) más

2) muy

3) tan

4) tal


Показать


Ответ:

33
Задание 33 № 356

Вставьте пропущенное слово:

 

1) devolver

2) volverse

3) volver

4) regresarse


Показать


Ответ:

34
Задание 34 № 357

Вставьте пропущенное слово:

 

1) Apenas

2) Una vez

3) Todavía

4) En seguida


Показать


Ответ:

35
Задание 35 № 358

Вставьте пропущенное слово:

 

1) quedaba

2) dejaba

3) había

4) era


Показать


Ответ:

36
Задание 36 № 359

Вставьте пропущенное слово:

 

1) habló

2) contó

3) dijo

4) conversó


Показать


Ответ:

37
Задание 37 № 360

Вставьте пропущенное слово:

 

1) se habían hecho

2) habían sido

3) se habían convertido

4) habían quedado


Показать


Ответ:

38
Задание 38 № 361

Вставьте пропущенное слово:

 

1) como

2) de modo

3) por eso

4) porque


Показать


Ответ:

39
Задание 39 № 2418

Ha recibido una carta de su amigo español, Santi, que escribe:

 

… Dicen que los jóvenes de nuestra generación somos egoístas, asociales y conocedores de la tecnología. Y tú,¿qué crees, cómo somos los jóvenes de hoy?

¿Te ponen límites tus padres en el uso de internet? ¿Cómo te comunicas con tus amigos?

… A principios de junio voy a participar en el Torneo Mundial de Ajedrez Escolar por internet ...

 

Escriba la carta de respuesta contestando a las preguntas de Andrés. Al final de la carta formule 3 preguntas al amigo español sobre su visita al concierto.

 

Escriba 100–140 palabras. Recuerde las reglas de escribir cartas personales.


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40
Задание 40 № 1416

Выберите только ОДНО из двух предложенных высказываний и выразите своё мнение по предложенной проблеме согласно данному плану.

 

Comente uno de los temas que se proponen.

 

1. Muchos creen que las rebajas son una buena ocasión para adquirir un producto necesario a bajo precio...

2. Miles de dólares que anualmente se invierten en la investigatión del espacio cósmico deberian ser usados para resolverproblemas en la Tierra.

 

¿Qué opinión tiene usted y por qué? Escriba 200–250 palabras.

 

Escriba según el plan:

− exponga el problema parafraseando el enunciado;

− exponga su opinión personal y aduzca 2–3 argumentos para sostenerla;

− exponga una opinión contraria y aduzca 1–2 razones al respecto;

− muestre su desacuerdo con las afirmaciones anteriores y explique por qué usted no las acepta;

− elabore una conclusión reafirmando su opinión.


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41
Задание 41 № 1126

Imagina que estás preparando un proyecto con su amigo. Has encontrado el material interesante para la presentación y quieres leer este texto a su amigo. Tienes 1,5 minutos para leer el texto en voz baja, luego estarás listo para leerlo en voz alta. No tendrás más de 1,5 minutos para leerlo.

 

¿Es la tostada francesa de Francia? Sí y no. Mojar pan en huevos y freír es una solución bastante universal para hacer el pan duro adecuado para comerlo. Los franceses, sin duda tenían una versión medieval que más tarde se convirtió en un nombre que ha sido adoptado con entusiasmo por las versiones de lujo. La receta registrado más temprano para el plato se produce en el trabajo del cocinero romano en el primer siglo de nuestra era. En su libro del arte de la cocina, él escribe, y no casualmente, que es sólo otro plato dulce.

Sin embargo, el plato también se conoce como 'Pobres Caballeros de Windsor' a veces. Una de las teorías que se ofrece en explicación es que la parte más cara de un banquete medieval era postre — especias y nueces eran costosas importaciones. A pesar del título, no todos los caballeros eran ricos, por lo que un plato de huevos con pan frito servido con mermelada o miel habría cumplido con los requisitos de la etiqueta sin romper el banco.


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42
Задание 42 № 1374

Observa el anuncio.

 

 

Has decidido participar en este concurso y ahora estás llamando para aclarar unas cosas. Dentro de un minuto y medio tienes que hacer cinco preguntas directas para averiguar lo siguiente:

 

1) Si están admitidos en el concurso los jóvenes menores de 18 años

2) Tema

3) Tamaño del lienzo

4) Técnicas de pintura que se aceptan

5) Tiempo para realizar la pintura

 

Tienes veinte segundos para formular cada pregunta.


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43
Задание 43 № 1375

Imagina que has tomado varias fotos durante las vacaciones. Elige una foto para comentarla a tu amigo.

 

 

Tienes un minuto y medio para prepararte y dos minutos para la respuesta. Mientras comentas la foto no olvides de mencionar lo siguiente:

 

• cuándo has tomado la foto

• qué/quién está en la foto

• qué está pasando

• por qué has tomado la foto

• por qué has decidido mostrar la foto a tu amigo

 

Debes hablar de forma continuada y empezar por: “Yo he elegido la foto №...”


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44
Задание 44 № 1225

Estudia las dos fotografías. En 1,5 minutos estará listo para comparar y contrastar las fotografías:

 

• da una breve descripción de las fotos (acción, lugar)

• dice lo que las fotos tienen en común

• dice de qué manera las imágenes son diferentes

• di que tipo de deporte extremo presentado en las fotos prefieres

• explica por qué

 

Tienes que hablar sólo no más de 2 minutos (12-15 oraciones). Tienes que hablar continuamente.

 


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