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Вариант № 39041

При выполнении заданий с кратким ответом впишите в поле для ответа цифру, которая соответствует номеру правильного ответа, или число, слово, последовательность букв (слов) или цифр. Ответ следует записывать без пробелов и каких-либо дополнительных символов. Для выполнения заданий 1, 2 прослушайте аудиозапись и выпишите правильную последовательность цифр. Для выполнения заданий 3—9 прослушайте интервью и выберите один из трех вариантов ответа. В задании 10 установите соответствие между текстами A—G и заголовками 1—8. В задании один заголовок лишний. В задании 11 прочитайте текст и заполните пропуски A—F частями предложений, обозначенными цифрами 1—7. Одна из частей в списке 1—7 лишняя. Прочитайте текст и выполните задания 12—18. В каждом задании запишите в поле ответа цифру 1, 2, 3 или 4, соответствующую выбранному Вами варианту ответа.


При выполнении заданий 19—25, преобразуйте, если необходимо, слова, напечатанные заглавными буквами так, чтобы они грамматически соответствовали содержанию текстов. Записывайте ответы без пробелов, запятых и других дополнительных символов; не копируйте слова-ответы из браузера, вписывайте их, набирая с клавиатуры. При выполнении заданий 26—31, образуйте от слов, напечатанных заглавными буквами однокоренные слова так, чтобы они грамматически и лексически соответствовали содержанию текста. Записывайте ответы без пробелов, запятых и других дополнительных символов; не копируйте слова-ответы из браузера, вписывайте их, набирая с клавиатуры. Прочитайте текст с пропусками, обозначенными номерами 32—38. Запишите в поле ответа цифру 1, 2, 3 или 4, соответствующую выбранному Вами варианту ответа.


Если вариант задан учителем, вы можете вписать или загрузить в систему ответы к заданиям с развернутым ответом. Учитель увидит результаты выполнения заданий с кратким ответом и сможет оценить загруженные ответы к заданиям с развернутым ответом. Выставленные учителем баллы отобразятся в вашей статистике.


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1
Задание 1 № 1501

Вы услышите 6 высказываний. Установите соответствие между высказываниями каждого говорящего A–F и утверждениями, данными в списке 1–7. Используйте каждое утверждение, обозначенное соответствующей цифрой, только один раз. В задании есть одно лишнее утверждение. Вы услышите запись дважды. Занесите свои ответы в таблицу.

 

Воспользуйтесь плеером, чтобы прослушать запись.

 

1. Esta fiesta popular española atrae a miles de turistas.

2. Me indigna que ese espectáculo sea símbolo de mi país.

3. Creo que esta bebida es el símbolo más destacado del país.

4. Adoro el modo de ser y el temperamento de los españoles.

5. Opino que este libro es un verdadero icono nacional.

6. Me encantan las maravillosas costas de España.

7. Este hábito español tiene muchos beneficios.

 

ГоворящийABCDEF
Утверждение

Ответ:

2
Задание 2 № 2233

Вы услышите диалог. Определите, какие из приведённых утверждений А–G соответствуют содержанию текста (1 – Verdadero), какие не соответствуют (2 – Falso) и о чём в тексте не сказано, то есть на основании текста нельзя дать ни положительного, ни отрицательного ответа (3 – No se menciona). Занесите номер выбранного Вами варианта ответа в таблицу. Вы услышите запись дважды.

 

Воспользуйтесь плеером, чтобы прослушать запись.

 

A. Dani afirma que el uso del término “bitácora” está muy extendido.

B. Dani dice que el mundo virtual tiene cultura propia con sus normas y regulaciones.

C. Pili le pide a Dani que le explique para qué sirve un blog.

D. Los textos de un blog deben incluir reflexiones y experiencias personales.

E. Pili quiere convertir su afición en algo profesional.

F. A Pili le da gusto recibir y responder comentarios de los visitantes del blog.

G. Dani está seguro de que montarán el blog muy rápido.

 

Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:

ABCDEFG
       


Ответ:

3
Задание 3 № 979

Вы услышите репортаж дважды. Выберите правильный ответ 1, 2 или 3.

 

Воспользуйтесь плеером, чтобы прослушать запись.

 

En España hay museos excepcionales dedicados a …

 

1) cosas muy raras, exóticas.

2) efectos de uso personal.

3) objetos comunes y corrientes.


Ответ:

4
Задание 4 № 980

Вы услышите репортаж дважды. Выберите правильный ответ 1, 2 или 3.

 

Воспользуйтесь плеером, чтобы прослушать запись.

 

El Museo del Encaje situado en Valladolid pertenece …

 

1) al Estado español.

2) a una familia.

3) a la Comunidad de Castilla y León.


Ответ:

5
Задание 5 № 981

Вы услышите репортаж дважды. Выберите правильный ответ 1, 2 или 3.

 

Воспользуйтесь плеером, чтобы прослушать запись.

 

El Museo del Encaje se creó para …

 

1) renovar las técnicas medievales de hacer encajes.

2) retirar de los monasterios los objetos de valor histórico.

3) dar a conocer al público las obras maestras del siglo XVI.


Ответ:

6
Задание 6 № 982

Вы услышите репортаж дважды. Выберите правильный ответ 1, 2 или 3.

 

Воспользуйтесь плеером, чтобы прослушать запись.

 

El Museo del Calzado recoge zapatos de …

 

1) personalidades de las épocas pasadas.

2) producción local.

3) personajes famosos.


Ответ:

7
Задание 7 № 983

Вы услышите репортаж дважды. Выберите правильный ответ 1, 2 или 3.

 

Воспользуйтесь плеером, чтобы прослушать запись.

 

El Museo del Chocolate de Barcelona se orienta a …

 

1) los profesionales de la pastelería.

2) las personas de toda edad.

3) los niños y adolescentes.


Ответ:

8
Задание 8 № 984

Вы услышите репортаж дважды. Выберите правильный ответ 1, 2 или 3.

 

Воспользуйтесь плеером, чтобы прослушать запись.

 

El Museo del Chocolate ofrece …

 

1) también la posibilidad de probar el chocolate.

2) juegos con personajes de los cuentos infantiles.

3) la exposición de la historia del chocolate.


Ответ:

9
Задание 9 № 985

Вы услышите репортаж дважды. Выберите правильный ответ 1, 2 или 3.

 

Воспользуйтесь плеером, чтобы прослушать запись.

 

El Museo del Ratoncito Pérez se encuentra en …

 

1) la capital de España.

2) Santillana del Mar.

3) la zona turística de Alicante.


Ответ:

10
Задание 10 № 271

Установите соответствие между заголовками 1–8 и текстами A–G. Запишите свои ответы в таблицу. Используйте каждую цифру только один раз. В задании есть один лишний заголовок.

 

1. Unidos por la naturaleza

2. Profesiones con futuro

3. Descontento social

4. Armonía creada por la juventud

5. Noche eurovisiva para olvidar

6. Aventuras del joven mago

7. Métodos para sacar buenas notas

8. Victoria tan esperada

 

A. Cada uno sabe el principal miedo en época de exámenes: quedarse en blanco. Los nervios, la inseguridad y el cansancio pueden provocar ese bloqueo mental que, si no se supera, se convertirá en un suspenso. Pero olvidar es algo normal, necesario e incluso sano. El psicólogo M. Salas explica en su libro "Cómo preparar exámenes con eficacia", "para que la mente funcione correctamente, es necesario que el olvido borre lo inútil y que deje espacio libre para grabar nuevas informaciones".

 

B. Músicos de varios países se citan en El Festival Internacional de Orquestas de Jóvenes en Murcia. Once bandas ofrecen conciertos en trece localidades. Interpretan la producción musical desde el Barroco hasta la más rabiosa actualidad, incluyendo estrenos de autores contemporáneos, sin olvidar los grandes estilos clásicos y románticos. La edad de los músicos oscila entre los 16 y los 25 años, la juventud es la característica dominante en el espíritu del Festival.

 

C. Uruguay se proclama Campeón de la Copa derrotando a Paraguay con 3 goles a 0. Su portero Justo Villar es galardonado como el "Mejor Portero". Es la 15ta Copa que gana Uruguay, supera a Argentina y se convierte en el país con más Copas América recibidas. El jugador Sebastián Coates de Uruguay era electo el "Mejor Jugador Joven". Cuatro futbolistas más recibieron los trofeos individuales como mejores debutantes de la Copa América.

 

D. Bros presenta "Harry Potter y las Reliquias de la Muerte", la séptima y última película del joven aprendiz de mago. Esta novela es dividida para dos entregas. Por su cuenta y sin la ayuda de sus profesores, los tres amigos deben confiar más que nunca entre ellos mismos. Aunque hay fuerzas oscuras que tratan de separarlos. La película es dirigida por David Yates, quien estuvo a cargo de los éxitos de taquilla de esta serie de películas, basada en el libro de J. Rowling.

 

E. ¿Quiénes son los indignados? ¿Sus concentraciones son espontáneos o hay algún partido detrás? El movimiento que estalló el 15 de mayo echó a las calles de España a miles de personas, que llevaba meses gestándose a través de las redes sociales, ¿es dirigido por alguien concreto, con nombre y apellidos? El Gobierno comparó las protestas contra la clase política y empresarial de España con las revueltas en África. Reclaman "una ciudadanía permanente y no solo de voto".

 

F. Los 25 jóvenes voluntarios, procedentes de España, Francia, Turquía y Rusia han demostrado su preocupación por preservar los recursos naturales, en un campo de trabajo medioambiental en Alicante. Los participantes disfrutan de actividades medioambientales y otras de carácter cultural. La convivencia entre jóvenes de distintas nacionalidades permite "un intercambio de conocimientos y costumbres", se dedican a colaborar en los senderos ecoeducativos.

 

G. Seamos sinceros, era previsible. España ha quedado antepenúltima en el Festival Europeo de la Canción. La presentación con un ritmo típico, pegadizo. Respecto al baile, fue poco televisivo. Los bailarines se lo curraban por detrás mientras la que se supone que era el centro de atención, apenas se movía 'pasito aquí, pasito allá'. El escenario enorme, se quedaba vacío con una hormiguita en medio con su mirada perdida. Tuvimos un cóctel imbebible.

 

 

ТекстABCDEFG
Заголовок

Ответ:

11
Задание 11 № 318

Прочитайте текст и заполните пропуски A–F частями предложений, обозначенными цифрами 1–7. Одна из частей в списке 1–7 — лишняя. Занесите цифры, обозначающие соответствующие части предложений, в таблицу.

 

 

CULTURA WARI

 

En el área de Ayacucho se desarrolló una importante cultura entre los años 500 y 900 d.C. A_______________. Su capital y principal centro religioso estaba ubicado en Wari, 22 km al noreste de Ayacucho. Era una ciudad de grandes proporciones que incluía calles, plazas, viviendas, almacenes y diversas plataformas.

El desarrollo urbano de los wari es notable. Las ciudades В_______________________ en lugares estratégicos, tenían plazas internas rodeadas por una serie de edificios destinados a vivienda multifamiliar, almacenes agrícolas y recintos de uso comunitario. Esto deja creer que se trataba С_____________________ de su población, muy organizado y con conocimientos administrativos y económicos suficientes.

Emplearon el algodón y la lana. Las piezas textiles de la cultura Wari son muy finas y de tejido homogéneo y compacto. Destacan el empleo D___________________ de los ocres y negro. La cerámica de esta cultura se caracteriza por piezas de gran tamaño, por lo general cántaros para almacenar agua. La iconografía es majestuosa, de gran inventiva y combinación de diseños abstractos y geométricos.

Después de la desaparición de la cultura Wari, en la zona se establecen otros grupos étnicos E______________. En el siglo XV los incas conquistaron estas tierras. Ellos aplicaban a los reinos conquistados la política de expulsar a la población local a zonas controladas de su Estado y poblarlos con gente traída del Cusco o alrededores, totalmente fieles al Inca. Y así hicieron en este lugar y además construyeron edificios F__________________ de centros ceremoniales, administrativos e instalaciones militares.

 

1. de la mejor factura inca destinados a servir

2. que logró abarcar un extenso territorio

3. que no alcanzan un nivel de desarrollo tan sofisticado

4. de colores vivos que contrastan con el empleo

5. que levantaron estaban amuralladas y situadas

6. de una cultura similar a la inca

7. de un estado planificador y controlador

 

ПропускABCDEF
Часть предложения

Ответ:

12
Задание 12 № 2337

Para la protagonista, Piedad era…

 

1) una pariente que la cuidó desde el momento de su nacimiento.

2) una persona cuyo cariño la acompañó durante toda la infancia.

3) una de las muchas empleadas domésticas de sus padres.

4) una compañera de juegos que a veces la hacía sufrir.


Показать


Ответ:

13
Задание 13 № 2338

A Piedad le gustaba mucho…

 

1) dibujar con lápices junto con la niña.

2) pasear por el parque con sus amigas.

3) planchar cantando canciones de cuna.

4) escuchar programas de amor por la radio.


Показать


Ответ:

14
Задание 14 № 2339

A la niña le fascinaban las historias que contaba Piedad porque…

 

1) era una narradora excelente con mucha imaginación.

2) adoraba escuchar cuentos sobre hadas y princesas.

3) eran los únicos cuentos que había escuchado en su infancia.

4) en ellas los buenos siempre vencían a los malos.


Показать


Ответ:

15
Задание 15 № 2340

La frase “ponerse a salvo” en el cuarto párrafo del texto significa…

 

1) encontrar un punto protegido.

2) salvar a una compañera del juego.

3) esconderse de otros jugadores.

4) obtener más puntos en el juego.


Показать


Ответ:

16
Задание 16 № 2341

Jugando con sus amigas, la niña siempre pensaba en Piedad porque…

 

1) quería que la joven niñera también participara en el juego.

2) era la única pariente cercana que tenía.

3) era ella quien le enseñó las reglas de aquel juego.

4) sabía que el amor y el afecto de su niñera eran absolutos.


Показать


Ответ:

17
Задание 17 № 2342

¿Por qué la niña se mudó al cuarto de su niñera?

 

1) Era un castigo de sus padres por ser demasiado traviesa.

2) Las dos tenían que madrugar mucho a diferencia de los padres.

3) Quería estar con Piedad de día y de noche por capricho.

4) Solo Pilar podía ayudarla a superar pesadillas.


Показать


Ответ:

18
Задание 18 № 2343

La niña creía que todas las madres que ella conocía…

 

1) sabían ser estrictas y afectuosas al mismo tiempo.

2) tenían unos poderes mágicos como las hadas de cuento.

3) eran muy autoritarias y severas con sus hijos.

4) eran igual de buenas y dulces que su querida Piedad.


Показать


Ответ:

19
Задание 19 № 2344

Преобразуйте, если это необходимо, слово BUENO так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.

 

JUGANDO AL FÚTBOL

 

Jorge jugaba un partido de fútbol y su equipo estaba ganando cinco a cero. Pero cuando otra vez estaba junto a la portería, se detuvo y tiró el balón fuera, a pesar de ser el __________________ delantero.


Ответ:

20
Задание 20 № 2345

Преобразуйте, если это необходимо, слово PODER так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.

 

Después del partido su padre le preguntó: “¿Por qué no tiraste a la portería? Así __________________ ser el mejor futbolista del colegio.”


Ответ:

21
Задание 21 № 2346

Преобразуйте, если это необходимо, слово REGAÑAR так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.

 

Jorge suspiró y dijo: “Ay, papá, no me __________________. ¡Si hubieras visto cómo lloraba el pobre portero!”


Ответ:

22
Задание 22 № 2347

Преобразуйте, если это необходимо, слово ESTAR так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.

 

LA SIRENA Y EL CAPITÁN

 

Se cuenta que una sirena llamada Ariana esperaba en el mar que alguien la rescatara. Ella __________________ durante mucho tiempo atada a una gran roca como prisionera.


Ответ:

23
Задание 23 № 2348

Преобразуйте, если это необходимо, слово PASAR так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.

 

Cada vez que __________________ los delfines les pedía ayuda, y ellos trataban de llamar la atención de los pescadores. Pero éstos lo único que pretendían era tirar sus redes para atraparlos.


Ответ:

24
Задание 24 № 2349

Преобразуйте, если это необходимо, слово ELLOS так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.

 

Pero un día el capitán de un barco, que amaba a los animales y sabía __________________ lengua, comprendió que

intentaban decirle algo.


Ответ:

25
Задание 25 № 2350

Преобразуйте, если это необходимо, слово SER так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.

 

Buceó hasta rescatar a la sirena, que antes de ser hechizada __________________ una hermosa muchacha. Cuando ella lo abrazó, volvió a convertirse en una mujer.


Ответ:

26
Задание 26 № 2351

Образуйте от слова CONOCER однокоренное слово так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.

 

LOS DERECHOS DE LA NATURALEZA EN SERIO

 

La nueva Constitución de Ecuador ofrece muchas novedades. Así, se destaca la impactante innovación de __________________ los derechos de la Naturaleza. Alrededor de esa idea se han generado debates, discusiones y aportes de todo tipo.


Ответ:

27
Задание 27 № 2352

Образуйте от слова JUSTO однокоренное слово так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.

 

Los derechos de la Naturaleza suponen un cambio radical en los conceptos de ambiente, el desarrollo y la __________________.


Ответ:

28
Задание 28 № 2353

Образуйте от слова PRESENCIA однокоренное слово так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.

 

Expresan un avance de enorme importancia que, seguramente, en un futuro estarán __________________ en casi todas las Constituciones.


Ответ:

29
Задание 29 № 2354

Образуйте от слова BENEFICIAR однокоренное слово так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.

 

Se insiste en que el medio ambiente debe ser valorado en sí mismo, en formas independientes de toda utilidad o __________________ para los seres humanos.


Ответ:

30
Задание 30 № 2355

Образуйте от слова ÚTIL однокоренное слово так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.

 

Esto no prohibirá los debates sobre cómo __________________ la Naturaleza, ni acabará con las discusiones políticas, sino que las colocará en nuevos escenarios, con nuevos argumentos y otros criterios.


Ответ:

31
Задание 31 № 2356

Образуйте от слова MANTENER однокоренное слово так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.

 

Se indica que la Naturaleza “tiene derecho a que se respete íntegramente su existencia y el __________________

y regeneración de sus ciclos vitales, estructura, funciones y procesos evolutivos”. Con este reconocimiento, la Naturaleza

queda dotada de valores que le son propios.


Ответ:

32
Задание 32 № 1911

Вставьте пропущенное слово:

 

1) una vez

2) a la vez

3) cada vez

4) a veces


Показать


Ответ:

33
Задание 33 № 1912

Вставьте пропущенное слово:

 

1) dejar

2) quitar

3) abandonar

4) quedar


Показать


Ответ:

34
Задание 34 № 1913

Вставьте пропущенное слово:

 

1) inclusivo

2) incluso

3) exepto

4) inclusa


Показать


Ответ:

35
Задание 35 № 1914

Вставьте пропущенное слово:

 

1) aunque

2) sin embargo

3) sino

4) hasta


Показать


Ответ:

36
Задание 36 № 1915

Вставьте пропущенное слово:

 

1) planean

2) plagian

3) plantan

4) plantean


Показать


Ответ:

37
Задание 37 № 1916

Вставьте пропущенное слово:

 

1) con

2) a

3) de

4) por


Показать


Ответ:

38
Задание 38 № 1917

Вставьте пропущенное слово:

 

1) reflejar

2) relacionar

3) reflexionar

4) referir


Показать


Ответ:

39
Задание 39 № 932

Ha recibido una carta de su amiga española Julia que escribe:

 

Toda mi familla dice que tengo que ir a estudiar en el extranjero, porque allí la educación es más perspectiva y valorada. También hay muchas becas tales como el programa de Erasmus Mundus.

Y tú, ¿que opines sobre losestudios en el extranjero? ¿Es difícil obtener una beca desde Europa para un estudiante ruso? ¿Algunos de tus amigos han estudiado en otros paises alguna vez Sabes, en septiembre me quedé en Moscú?

 

Escriba la carta de respuesta contestando las preguntas de Julia. Al final de la carta formule 3 preguntas a la amiga española acerca su viaje a la capital rusa. Escriba 100–140 palabras. Recuerde las reglas de escribir cartas personales.


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40
Задание 40 № 2227

Выберите только ОДНО из двух предложенных высказываний и выразите своё мнение по предложенной проблеме согласно данному плану.

 

Comente uno de los temas que se proponen.

 

1. Hay que prohibir a los alumnos llevar el teléfono móvil al colegio.

2. El calentamiento global es un mito inventado por ecologistas.

 

¿Qué opinión tiene usted y por qué? Escriba 200–250 palabras.

 

Escriba según el plan:

— еxponga еl problеma parafrasеando еl еnunciado;

— еxponga su opinión pеrsonal y aduzca 2–3 argumеntos para sostenerla;

— exponga una opinión contraria y aduzca 1–2 razones al respecto;

— muestre su desacuerdo con las afirmaciones anteriores y explique por qué usted no las acepta;

— elabore una conclusión reafirmando su opinión.


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41
Задание 41 № 1137

Imagina que estás preparando un proyecto con su amigo. Has encontrado el material interesante para la presentación y quieres leer este texto a su amigo. Tienes 1,5 minutos para leer el texto en voz baja, luego estarás listo para leerlo en voz alta. No tendrás más de 1,5 minutos para leerlo.

 

Atom consiste en mayormente nada. La gran mayoría de un átomo es espacio vacío. Para ponerlo en perspectiva, imagine un átomo del tamaño de un estadio deportivo internacional. Los electrones están justo en la parte superior de las gradas, cada uno más pequeño que una cabeza de alfiler. El núcleo del átomo está en el punto central de la cancha, y es del tamaño de un guisante. Durante muchos siglos, los átomos, que eran totalmente teóricos, se pensaba que eran las unidades más pequeñas posibles de la materia, de ahí la palabra, lo que significa que no se corta en griego.

Entonces se descubrió el electrón. El átomo se dividió y el neutrón descubierto en 1932. Esta era de ninguna manera el fin del asunto. Estas unidades aún más pequeñas llamadas quarks se dan nombres como extrañeza y el encanto y no vienen en diferentes formas y tamaños, pero los sabores. Sea cual sea la materia que podría ser, nadie parecía capaz de llegar al fondo del mismo.


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42
Задание 42 № 1161

Estudia el anuncio:

 

 

Estás pensando en visitar el museo de transporte de Londres y ahora desea obtener más información. En 1,5 minutos hace cinco preguntas directas para averiguar lo siguiente:

 

1) Localidad del museo

2) Descuentos para los niños

3) Horas de trabajo

4) La exposición más popular del museo

5) Giras que tienen

 

Tienes 20 segundos para cada pregunta.


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43
Задание 43 № 1200

Imagina que mientras viajabas durante tus vacaciones tomaste algunas fotos. Elija una foto para presentarla a tu amigo.

 

 

Tendrás que empezar a hablar en 1,5 minutos y hablar unos 2 minutos (12-15 oraciones). En su charla recuerde hablar sobre:

 

• cuando te tomaste la foto

• qué / quién está en la foto

• que está sucediendo

• ¿Por qué te tomaste la foto

• por qué decidiste mostrar la imagen a tu amigo

 

Tienes que hablar continuamente, empezando con: "He elegido la foto número ...".


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44
Задание 44 № 1460

Observa las dos fotografías. Dentro de un minuto y medio tienes que comparar y contrastarlas:

 

• describe las fotos brevemente (acción, lugar)

• di qué tienen en común las dos fotos

• di en qué se diferencian

• comenta qué acción prefieres más

• Y explica por qué

 

Tienes dos minutos para la respuesta (12–15 frases). Debes hablar de forma continua.


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