СДАМ ГИА: РЕШУ ЕГЭ
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Вариант № 39052

При выполнении заданий с кратким ответом впишите в поле для ответа цифру, которая соответствует номеру правильного ответа, или число, слово, последовательность букв (слов) или цифр. Ответ следует записывать без пробелов и каких-либо дополнительных символов. Для выполнения заданий 1, 2 прослушайте аудиозапись и выпишите правильную последовательность цифр. Для выполнения заданий 3—9 прослушайте интервью и выберите один из трех вариантов ответа. В задании 10 установите соответствие между текстами A—G и заголовками 1—8. В задании один заголовок лишний. В задании 11 прочитайте текст и заполните пропуски A—F частями предложений, обозначенными цифрами 1—7. Одна из частей в списке 1—7 лишняя. Прочитайте текст и выполните задания 12—18. В каждом задании запишите в поле ответа цифру 1, 2, 3 или 4, соответствующую выбранному Вами варианту ответа.


При выполнении заданий 19—25, преобразуйте, если необходимо, слова, напечатанные заглавными буквами так, чтобы они грамматически соответствовали содержанию текстов. Записывайте ответы без пробелов, запятых и других дополнительных символов; не копируйте слова-ответы из браузера, вписывайте их, набирая с клавиатуры. При выполнении заданий 26—31, образуйте от слов, напечатанных заглавными буквами однокоренные слова так, чтобы они грамматически и лексически соответствовали содержанию текста. Записывайте ответы без пробелов, запятых и других дополнительных символов; не копируйте слова-ответы из браузера, вписывайте их, набирая с клавиатуры. Прочитайте текст с пропусками, обозначенными номерами 32—38. Запишите в поле ответа цифру 1, 2, 3 или 4, соответствующую выбранному Вами варианту ответа.


Если вариант задан учителем, вы можете вписать или загрузить в систему ответы к заданиям с развернутым ответом. Учитель увидит результаты выполнения заданий с кратким ответом и сможет оценить загруженные ответы к заданиям с развернутым ответом. Выставленные учителем баллы отобразятся в вашей статистике.


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1
Задание 1 № 1417

Вы услышите 6 высказываний. Установите соответствие между высказываниями каждого говорящего A–F и утверждениями, данными в списке 1–7. Используйте каждое утверждение, обозначенное соответствующей цифрой, только один раз. В задании есть одно лишнее утверждение. Вы услышите запись дважды. Занесите свои ответы в таблицу.

 

Воспользуйтесь плеером, чтобы прослушать запись.

 

1. En mi viaje por el sur de Chile visité la región de los lagos.

2. Durante mi viaje viví una aventura peligrosa.

3. Me encanta visitar los lugares relacionados con nuestra cultura e historia.

4. Nuestro continente posee una naturaleza increíble.

5. No planifiqué el itinerario de mi viaje por Latinoamérica.

6. Es una lástima que no hayamos podido conocer más de cerca los atractivos de esta ciudad.

7. Vuelvo a visitar esta región con una gran riqueza natural.

 

ГоворящийABCDEF
Утверждение

Ответ:

2
Задание 2 № 1103

Вы услышите диалог. Определите, какие из приведённых утверждений А–G соответствуют содержанию текста (1 – Verdadero), какие не соответствуют (2 – Falso) и о чём в тексте не сказано, то есть на основании текста нельзя дать ни положительного, ни отрицательного ответа (3 – No se menciona). Занесите номер выбранного Вами варианта ответа в таблицу. Вы услышите запись дважды.

 

Воспользуйтесь плеером, чтобы прослушать запись.

 

A) El 110 у el 122 no van para Granada, sino para Málaga.

B) Sí que se puede ir a Granada en tren pero con varios transbordos.

C) "María Zambrano" es la única y más grande estación de trenes en Málaga.

D) Para bajar del bus hay que solicitar parada presionando un botón especial.

E) Ir a Granada en tren sale igual de caro que ir en autobús.

F) La señora no puede decir la hora exacta de la salida del bus para Málaga.

G) El señor tiene que consultar el horario de la línea 110 en la ventanilla de al lado.

 

Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:

ABCDEFG
       

Ответ:

3
Задание 3 № 979

Вы услышите репортаж дважды. Выберите правильный ответ 1, 2 или 3.

 

Воспользуйтесь плеером, чтобы прослушать запись.

 

En España hay museos excepcionales dedicados a …

 

1) cosas muy raras, exóticas.

2) efectos de uso personal.

3) objetos comunes y corrientes.


Ответ:

4
Задание 4 № 980

Вы услышите репортаж дважды. Выберите правильный ответ 1, 2 или 3.

 

Воспользуйтесь плеером, чтобы прослушать запись.

 

El Museo del Encaje situado en Valladolid pertenece …

 

1) al Estado español.

2) a una familia.

3) a la Comunidad de Castilla y León.


Ответ:

5
Задание 5 № 981

Вы услышите репортаж дважды. Выберите правильный ответ 1, 2 или 3.

 

Воспользуйтесь плеером, чтобы прослушать запись.

 

El Museo del Encaje se creó para …

 

1) renovar las técnicas medievales de hacer encajes.

2) retirar de los monasterios los objetos de valor histórico.

3) dar a conocer al público las obras maestras del siglo XVI.


Ответ:

6
Задание 6 № 982

Вы услышите репортаж дважды. Выберите правильный ответ 1, 2 или 3.

 

Воспользуйтесь плеером, чтобы прослушать запись.

 

El Museo del Calzado recoge zapatos de …

 

1) personalidades de las épocas pasadas.

2) producción local.

3) personajes famosos.


Ответ:

7
Задание 7 № 983

Вы услышите репортаж дважды. Выберите правильный ответ 1, 2 или 3.

 

Воспользуйтесь плеером, чтобы прослушать запись.

 

El Museo del Chocolate de Barcelona se orienta a …

 

1) los profesionales de la pastelería.

2) las personas de toda edad.

3) los niños y adolescentes.


Ответ:

8
Задание 8 № 984

Вы услышите репортаж дважды. Выберите правильный ответ 1, 2 или 3.

 

Воспользуйтесь плеером, чтобы прослушать запись.

 

El Museo del Chocolate ofrece …

 

1) también la posibilidad de probar el chocolate.

2) juegos con personajes de los cuentos infantiles.

3) la exposición de la historia del chocolate.


Ответ:

9
Задание 9 № 985

Вы услышите репортаж дважды. Выберите правильный ответ 1, 2 или 3.

 

Воспользуйтесь плеером, чтобы прослушать запись.

 

El Museo del Ratoncito Pérez se encuentra en …

 

1) la capital de España.

2) Santillana del Mar.

3) la zona turística de Alicante.


Ответ:

10
Задание 10 № 1933

Установите соответствие между текстами A–G и заголовками 1–8. Занесите свои ответы в таблицу. Используйте каждую цифру только один раз. В задании один заголовок лишний.

 

1. Alumnos españoles “brillan”

2. Nietos en calidad de profesores

3. Cambios venideros

4. Un día fuera de las aulas

5. Triunfo en compañía

6. Vacaciones con deberes

7. Enseñar y educar en familia

8. Padres como maestros

 

A. El Día de Internet se celebró ayer en toda España. Fueron casi 500 actos organizados por unas 300 asociaciones y organismos públicos, con el objetivo de acercar las ventajas de la Red a todos aquellos ciudadanos que aún no las conocen. Y las estadísticas dicen que los más desconectados son los ancianos. El Colegio Ramón y Cajal de Madrid intentó ayer cerrar esa brecha invitando a sus alumnos a que mostraran a sus abuelos las ventajas de una herramienta que manejan a la perfección.

B. Un equipo de estudiantes de Rusia ha conseguido cinco medallas de oro en la 48ª Olimpiada Internacional de Física, que tuvo lugar en Yogyakarta, Indonesia. Es un récord para este tipo de competiciones. “Desde los tiempos de Mijaíl Lomonósov, Rusia es uno de los países que más ha aportado al desarrollo de la física como ciencia. Lo hemos observado en los logros de nuestros científicos y lo vemos ahora en los resultados de nuestros jóvenes talentos”, comentó la ministra rusa de educación y ciencia.

C. Los sistemas educativos de todo el mundo sufrirán grandes modificaciones de aquí a 2030. En la próxima década, Internet va a convertir los colegios en “entornos interactivos” que cambiarán radicalmente las formas tradicionales de aprendizaje y la manera de ser de profesores, padres y estudiantes. El profesor ya no transmitirá sólo conocimientos, sino que tendrá como principal misión guiar al alumno a través de su propio proceso de aprendizaje. Se valorarán más las habilidades personales y prácticas.

D. Los rusos prestan mucha atención a la educación de los niños y a la enseñanza. La educación en casa está adquiriendo popularidad en Rusia. Muchos partidarios convencidos de la formación en casa aseguran que las escuelas

rusas actualmente no educan a los niños. En cambio, la formación en casa está estrechamente ligada a la educación. La escuela soviética de los años 50 y 60 se considera la mejor del mundo debido a su sistema educativo, se preocupaba por educar a un nuevo tipo de personas.

E. España ha participado durante los últimos 35 años en la Olimpiada Internacional de Matemáticas, una competición de carácter anual para estudiantes preuniversitarios y la más antigua de las olimpiadas internacionales de ciencias. La Olimpiada se ha celebrado durante esta semana en Río de Janeiro (Brasil). Los resultados cosechados por el equipo español, integrado por los seis estudiantes con las mejores puntuaciones mejoran el número de medallas de bronce y dos menciones honoríficas obtenidas el año pasado en Hong Kong.

F. ¿Es posible aprender en casa todo lo que se enseña en el colegio? ¿Pueden un padre o una madre sustituir a los profesores en la evaluación de sus hijos? Quienes defienden la educación en casa aseguran que sí. Los niños pueden formarse en el hogar como si fuera un aula. Su madre puede ilustrarles sobre las matemáticas, mientras el padre prepara los dictados de lengua, como ocurre en otros países y como exige un grupo de familias españolas que ha llevado el debate al Parlamento vasco.

G. Dibujar debajo de un árbol, entender los cambios que experimenta la naturaleza o corretear con los compañeros entre plantas y otros seres vivos son algunas de las actividades que los pequeños disfrutan en una jornada educativa al aire

libre. Los alumnos, entre tres y cinco años, de la escuela Santa Claus de Madrid han salido este jueves a dar clase al Parque del Retiro. Los pequeños, acompañados de sus maestras, se han trasladado a este entorno natural en el centro de la capital para aprender de otra forma.

 

 

ТекстABCDEFG
Заголовок

Ответ:

11
Задание 11 № 318

Прочитайте текст и заполните пропуски A–F частями предложений, обозначенными цифрами 1–7. Одна из частей в списке 1–7 — лишняя. Занесите цифры, обозначающие соответствующие части предложений, в таблицу.

 

 

CULTURA WARI

 

En el área de Ayacucho se desarrolló una importante cultura entre los años 500 y 900 d.C. A_______________. Su capital y principal centro religioso estaba ubicado en Wari, 22 km al noreste de Ayacucho. Era una ciudad de grandes proporciones que incluía calles, plazas, viviendas, almacenes y diversas plataformas.

El desarrollo urbano de los wari es notable. Las ciudades В_______________________ en lugares estratégicos, tenían plazas internas rodeadas por una serie de edificios destinados a vivienda multifamiliar, almacenes agrícolas y recintos de uso comunitario. Esto deja creer que se trataba С_____________________ de su población, muy organizado y con conocimientos administrativos y económicos suficientes.

Emplearon el algodón y la lana. Las piezas textiles de la cultura Wari son muy finas y de tejido homogéneo y compacto. Destacan el empleo D___________________ de los ocres y negro. La cerámica de esta cultura se caracteriza por piezas de gran tamaño, por lo general cántaros para almacenar agua. La iconografía es majestuosa, de gran inventiva y combinación de diseños abstractos y geométricos.

Después de la desaparición de la cultura Wari, en la zona se establecen otros grupos étnicos E______________. En el siglo XV los incas conquistaron estas tierras. Ellos aplicaban a los reinos conquistados la política de expulsar a la población local a zonas controladas de su Estado y poblarlos con gente traída del Cusco o alrededores, totalmente fieles al Inca. Y así hicieron en este lugar y además construyeron edificios F__________________ de centros ceremoniales, administrativos e instalaciones militares.

 

1. de la mejor factura inca destinados a servir

2. que logró abarcar un extenso territorio

3. que no alcanzan un nivel de desarrollo tan sofisticado

4. de colores vivos que contrastan con el empleo

5. que levantaron estaban amuralladas y situadas

6. de una cultura similar a la inca

7. de un estado planificador y controlador

 

ПропускABCDEF
Часть предложения

Ответ:

12
Задание 12 № 1070

El hermano del narrador quería advertirle de que …

 

1) los Reyes Magos no existían en realidad.

2) él tenía que invitar a todo el mundo a su cumpleaños.

3) los padres iban a hablar con él de los Reyes Magos.

4) las personas mayores y los niños no se entendían.


Показать


Ответ:

13
Задание 13 № 671

¿Qué era lo que unía a los hermanos?

 

1) Eran copartícipes en diferentes situaciones.

2) Se llevaban mal con los padres.

3) Paseaban juntos a caballo.

4) Los unía una amistad grande.


Показать


Ответ:

14
Задание 14 № 1072

En el texto se dice que las relaciones entre el protagonista y su hermano …

 

1) les permitían hablar de cosas secretas.

2) los obligaban a desconfiar uno del otro.

3) los hacían mantenerse siempre juntos.

4) les ayudaban a defenderse de otros chicos.


Показать


Ответ:

15
Задание 15 № 1073

La expresión "les tenía en gran consideración" en el sexto párrafo se refiere a …

 

1) los padres.

2) las vacaciones de Navidad.

3) los regalos navideños.

4) los Reyes Magos.


Показать


Ответ:

16
Задание 16 № 674

¿Por qué el chico no confesó sus dudas acerca de los Reyes a la madre?

 

1) Su hermano le había aconsejado que fingiera creer.

2) Estaba acostumbrado a mentir a los padres.

3) Le daba igual lo que lehabía dicho su madre.

4) Pensaba que no le regalarían lo que quería.


Показать


Ответ:

17
Задание 17 № 1075

Al muchacho le sorprendió muchísimo que aquel año …

 

1) hubiera acabado por fin la crisis mundial.

2) le hubieran regalado las cosas deseadas.

3) los Reyes le hubieran enviado una carta.

4) su hermano hubiera traído su carta a los Reyes.


Показать


Ответ:

18
Задание 18 № 1076

El autor sigue escribiendo cartas a los Reyes porque …

 

1) le da miedo descubrir la verdad a sus hijos.

2) quería guardar la tradición mágica.

3) juró hacerlo durante el entierro del hermano.

4) quiere recibir regalos gratuitos de los Reyes.


Показать


Ответ:

19
Задание 19 № 733

Преобразуйте, если это необходимо, слово CONSTRUIR так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.

Los dos hermanos que mataron a un lobo

 

 

El mayor tenía dieciséis y el menor, catorce años. Los dos vivían en una casita que su padre __________________en uno de los fríos bosques del noroeste. En la espesura del bosque se escondía un lobo que devoraba a cuantos se adentraban en ella.


Ответ:

20
Задание 20 № 734

Преобразуйте, если это необходимо, слово SALIR так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.

 

— No __________________ nunca solos — les decía su padre.


Ответ:

21
Задание 21 № 735

Преобразуйте, если это необходимо, слово SER так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.

 

¿Qué __________________ de mí si pereciérais a manos de esta bestia. Pero fue él que terminó devorado por el lobo. Un día salió a recoger bayas y no regresó nunca más.


Ответ:

22
Задание 22 № 736

Преобразуйте, если это необходимо, слово TRES так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.

Visita de un profesor voluntario

 

 

Un joven había subido la escalera y se detuvo ante la puerta primera del __________________ piso. Llamó y, al cabo de un momento, oyó pasos que se acercaban. Una mujer abrió la puerta.


Ответ:

23
Задание 23 № 737

Преобразуйте, если это необходимо, слово SONREÍR так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.

 

Aparentaba más edad de la que en realidad tenía, quizá debido a las arrugas que, finas y largas, le encuadraban los ojos y los labios. La mujer __________________ tímidamente e hizo al joven señal de que entrara:


Ответ:

24
Задание 24 № 738

Преобразуйте, если это необходимо, слово ÉL так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.

 

— Perdóneme si __________________ he hecho esperar,


Ответ:

25
Задание 25 № 2376

Преобразуйте, если это необходимо, слово ABRIR так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.

 

porque mi cuñado me ha recomendado que tenga mucho cuidado cuando __________________ la puerta. Allí, en el pueblo es diferente, allí casi todo el mundo se conoce, pero aquí, en la ciudad no es lo mismo. Pero pase, pase, no se quede en la puerta.

Lo hizo entrar en el recibidor.


Ответ:

26
Задание 26 № 326

Преобразуйте, если это необходимо, слово DIVERSIDAD так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.

 

 

CORRIENDO DELANTE DEL POLICIA

Muchos emigrantes vienen a los países más ricos en busca de una vida mejor. En España, hay muchas personas que han venido desde _____________ países en busca de un trabajo que les permita vivir.


Ответ:

27
Задание 27 № 327

Преобразуйте, если это необходимо, слово LEGAL так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.

 

 

CORRIENDO DELANTE DEL POLICIA

A veces entran de manera _______________ y carecen de papeles en regla por eso son perseguidos por la policía.


Ответ:

28
Задание 28 № 328

Преобразуйте, если это необходимо, слово DIRECCIÓN так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.

 

 

CORRIENDO DELANTE DEL POLICIA

En una calle madrileña conversan dos emigrantes. Uno tiene los documentos, pero el otro, no. De pronto ven a un policía _________________ hacia ellos. El emigrante que tiene papeles dice a su compañero:

- Quédate aquí, yo huiré del policía.


Ответ:

29
Задание 29 № 329

Преобразуйте, если это необходимо, слово PERMITIR так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.

 

 

CORRIENDO DELANTE DEL POLICIA

El guardia comienza a correr detrás de él. Tras un par de minutos, el emigrante se para. El policía llega hasta él.

- Parece que no tienes papeles.

- ¿Cómo que no?, aquí está — dice el emigrante mientras le muestra su _______________ de trabajo.


Ответ:

30
Задание 30 № 330

Преобразуйте, если это необходимо, слово CORREGIR так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.

 

 

CORRIENDO DELANTE DEL POLICIA

- Entonces, ¿por qué te has echado a correr cuando me has visto?

- Eso no es ________________________. Mire usted, señor policía, mi médico me dice que corra diariamente diez minutos después de desayunar.


Ответ:

31
Задание 31 № 331

Преобразуйте, если это необходимо, слово PACIENCIA так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.

 

 

CORRIENDO DELANTE DEL POLICIA

- Sí, sí, pero tú has visto que yo voy corriendo detrás de ti.

- Es que yo he pensado, que usted es _____________ del mismo médico.


Ответ:

32
Задание 32 № 677

Вставьте пропущенное слово:

 

1) Pues

2) Porque

3) Aunque

4) Como


Показать


Ответ:

33
Задание 33 № 678

Вставьте пропущенное слово:

 

1) era

2) aparecía

3) quedaba

4) existía


Показать


Ответ:

34
Задание 34 № 995

Вставьте пропущенное слово:

 

1) especial

2) exterior

3) excepcional

4) escéptico


Показать


Ответ:

35
Задание 35 № 996

Вставьте пропущенное слово:

 

1) investigación

2) aburrimiento

3) esfuerzo

4) descubrimiento


Показать


Ответ:

36
Задание 36 № 997

Вставьте пропущенное слово:

 

1) pacífico

2) aparente

3) apasionante

4) pasmado


Показать


Ответ:

37
Задание 37 № 998

Вставьте пропущенное слово:

 

1) vendrá

2) echará

3) volverá

4) se hará


Показать


Ответ:

38
Задание 38 № 683

Вставьте пропущенное слово:

 

1) habla

2) expone

3) narra

4) significa


Показать


Ответ:

39
Задание 39 № 1415

Ha recibido una carta de su amiga española Julia que escribe:

 

... Este año voy a presentar en el Día de la Ciencia un proyecto dedicado a los puntos clave de la vida sana. He elaborado un cuestionario para hacer un sondeo sociológico entre los jóvenes de mi edad. Te pido que también participes y contestes a unas preguntas: ¿Qué prefieren hacer los jóvenes rusos para estar en forma: practicar deporte o seguir alguna dieta? Y tú, ¿qué piensas sobre la alimentación?¿Te preocupas por el deterioro del medio ambiente y su influencia negativa en nuestra salud?

... No te imaginas cómo me entusiasma este trabajo: he pensado mucho en mi profesión futura y he elegido la Medicina ...

 

Escriba la carta de respuesta contestando las preguntas de Ramón.

Al final de la carta formule 3 preguntas al amigo español acerca de su informe.

Escriba 100–140 palabras.

Recuerde las reglas de escribir cartas personales.


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40
Задание 40 № 6

Выберите только ОДНО из двух предложенных высказываний и выразите своё мнение по предложенной проблеме согласно данному плану.

 

Comente uno de los temas que se proponen.

 

1. Para los jóvenes siempre es mejor ir de vacaciones con sus familias...

2. Hay que limitar el uso de Internet en la enseñanza.

 

¿Qué opinión tiene usted y por qué? Escriba 200–250 palabras.

 

Escriba según el plan:

− exponga el problema parafraseando el enunciado;

− exponga su opinión personal y aduzca 2–3 argumentos para sostenerla;

− exponga una opinión contraria y aduzca 1–2 razones al respecto;

− muestre su desacuerdo con las afirmaciones anteriores y explique por qué usted no las acepta;

− elabore una conclusión reafirmando su opinión.


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41
Задание 41 № 2140

Imagina que estás preparando un proyecto con tu amigo. Has encontrado un material interesante para la exposición y quieres leer el texto a tu amigo. Tienes un minuto y medio para leer el texto en voz baja, luego prepárate para leerlo en voz alta. Tienes un minuto y medio para leer el texto.

 

América es un continente rico en cultura e historia. Y la parte central tiene una gran herencia maya que no se circunscribe a México, como algún despistado puede pensar. En América Central está Guatemala, un país pequeño, pero lo cierto es que en su apretada geografía reúne muchos climas y muchos paisajes distintos. Además, hay bosques lluviosos, manglares y hay una potente herencia hispánica.

La independencia de España llegó en 1821, cuando se convirtió en el Reino de Guatemala hasta que por fin en 1874 nació la actual república. Hay muchas lenguas, más de 20 grupos lingüísticos, su cantidad total de habitantes es de alrededor de 15.773.000 de personas. Al haber tanta variedad cada uno tiene su propio traje típico con sus propios emblemas, estilos y colores aunque en general están presentes el amarillo, el rosa, el rojo y el azul. Realmente aquí la ropa brilla y es verdadera protagonista.


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42
Задание 42 № 1170

Estudia el anuncio:

 

 

Estás pensando en visitar la tienda de tatuajes y ahora desea obtener más información. En 1,5 minutos hace cinco preguntas directas para averiguar lo siguiente:

 

1) Las horas de trabajo

2) Si tienen un sitio web

3) Si duele durante el proceso

4) El número de tatuajes temporales

5) Precio medio

 

Tienes 20 segundos para cada pregunta.


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43
Задание 43 № 1878

Imagina que has tomado varias fotos durante las vacaciones. Elige una foto para comentarla a tu amigo.

 

 

Tienes un minuto y medio para prepararte y dos minutos para la respuesta (12–15 frases). Mientras comentas la foto no olvides de mencionar lo siguiente:

 

• cuándo has tomado la foto

• qué/quién está en la foto

• qué está pasando

• por qué has tomado la foto

• por qué has decidido mostrar la foto a tu amigo

 

Debes hablar continuamente y empezar: “Yo he elegido la foto №...”.


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44
Задание 44 № 1220

Estudia las dos fotografías. En 1,5 minutos estará listo para comparar y contrastar las fotografías:

 

• da una breve descripción de las fotos (acción, lugar)

• dice lo que las fotos tienen en común

• dice de qué manera las imágenes son diferentes

• di cual coche, que se presenta en la foto prefieres conducir

• explica por qué

 

Tienes que hablar sólo no más de 2 minutos (12-15 oraciones). Tienes que hablar continuamente.

 


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