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Вариант № 39189

При выполнении заданий с кратким ответом впишите в поле для ответа цифру, которая соответствует номеру правильного ответа, или число, слово, последовательность букв (слов) или цифр. Ответ следует записывать без пробелов и каких-либо дополнительных символов. Для выполнения заданий 1, 2 прослушайте аудиозапись и выпишите правильную последовательность цифр. Для выполнения заданий 3—9 прослушайте интервью и выберите один из трех вариантов ответа. В задании 10 установите соответствие между текстами A—G и заголовками 1—8. В задании один заголовок лишний. В задании 11 прочитайте текст и заполните пропуски A—F частями предложений, обозначенными цифрами 1—7. Одна из частей в списке 1—7 лишняя. Прочитайте текст и выполните задания 12—18. В каждом задании запишите в поле ответа цифру 1, 2, 3 или 4, соответствующую выбранному Вами варианту ответа.


При выполнении заданий 19—25, преобразуйте, если необходимо, слова, напечатанные заглавными буквами так, чтобы они грамматически соответствовали содержанию текстов. Записывайте ответы без пробелов, запятых и других дополнительных символов; не копируйте слова-ответы из браузера, вписывайте их, набирая с клавиатуры. При выполнении заданий 26—31, образуйте от слов, напечатанных заглавными буквами однокоренные слова так, чтобы они грамматически и лексически соответствовали содержанию текста. Записывайте ответы без пробелов, запятых и других дополнительных символов; не копируйте слова-ответы из браузера, вписывайте их, набирая с клавиатуры. Прочитайте текст с пропусками, обозначенными номерами 32—38. Запишите в поле ответа цифру 1, 2, 3 или 4, соответствующую выбранному Вами варианту ответа.


Если вариант задан учителем, вы можете вписать или загрузить в систему ответы к заданиям с развернутым ответом. Учитель увидит результаты выполнения заданий с кратким ответом и сможет оценить загруженные ответы к заданиям с развернутым ответом. Выставленные учителем баллы отобразятся в вашей статистике.


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1
Задание 1 № 1600

Вы услышите 6 высказываний. Установите соответствие между высказываниями каждого говорящего A–F и утверждениями, данными в списке 1–7. Используйте каждое утверждение, обозначенное соответствующей цифрой, только один раз. В задании есть одно лишнее утверждение. Вы услышите запись дважды. Занесите свои ответы в таблицу.

 

Воспользуйтесь плеером, чтобы прослушать запись.

 

1. Nuevas experiencias me ayudan a crecer espiritualmente.

2. Hago todo lo posible para hacer nuestro mundo algo mejor.

3. Planeo mi tiempo libre, así saco el máximo rendimiento.

4. Tuve que cambiar drásticamente mi vida para sentirme bien.

5. Gracias a tener mascota hago ejercicio diariamente.

6. Paso en la oficina todos los fines de semana.

7. Me encanta pasar mi tiempo libre con mis seres queridos.

 

ГоворящийABCDEF
Утверждение

Ответ:

2
Задание 2 № 1502

Вы услышите диалог. Определите, какие из приведённых утверждений А–G соответствуют содержанию текста (1 – Verdadero), какие не соответствуют (2 – Falso) и о чём в тексте не сказано, то есть на основании текста нельзя дать ни положительного, ни отрицательного ответа (3 – No se menciona). Занесите номер выбранного Вами варианта ответа в таблицу. Вы услышите запись дважды.

 

Воспользуйтесь плеером, чтобы прослушать запись.

 

A. La hija de Daniel se fue a estudiar a Madrid hace 3 años.

B. A la hija de Daniel le encanta su trabajo porque se le da muy bien.

C. Los amigos del hijo de Marta se reúnen cada sábado para ver el fútbol.

D. Marta dice que su hijo preparó toda la comida junto con sus amigos.

E. Daniel tiene relaciones bastante tensas con su jefe.

F. Antonio es el antiguo compañero de colegio de Marta y Daniel.

G. Daniel no sabía que Antonio se había separado de su mujer.

 

Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:

ABCDEFG
       

 

1) Verdadero

2) Falso

3) No se menciona


Ответ:

3
Задание 3 № 617

Вы услышите репортаж дважды. Выберите правильный ответ 1, 2 или 3.

 

Воспользуйтесь плеером, чтобы прослушать запись.

 

La bailaora dice que tenía una niñez ...

 

1) feliz.

2) desgraciada.

3) aburrida.


Ответ:

4
Задание 4 № 618

Вы услышите репортаж дважды. Выберите правильный ответ 1, 2 или 3.

 

Воспользуйтесь плеером, чтобы прослушать запись.

 

Doña Cristina cuenta que bailaba a solas porque se sentía ...

 

1) confusa.

2) desdichada.

3) avergonzada.


Ответ:

5
Задание 5 № 619

Вы услышите репортаж дважды. Выберите правильный ответ 1, 2 или 3.

 

Воспользуйтесь плеером, чтобы прослушать запись.

 

La bailaora recuerda que su padre siempre la ...

 

1) castigaba.

2) animaba.

3) besaba.


Ответ:

6
Задание 6 № 620

Вы услышите репортаж дважды. Выберите правильный ответ 1, 2 или 3.

 

Воспользуйтесь плеером, чтобы прослушать запись.

 

Según la bailaora su familia no quiso que ella ...

 

1) regresara de Nueva York.

2) se quedara en Sevilla.

3) fuera a Madrid.


Ответ:

7
Задание 7 № 621

Вы услышите репортаж дважды. Выберите правильный ответ 1, 2 или 3.

 

Воспользуйтесь плеером, чтобы прослушать запись.

 

Doña Cristina dice que para obtener éxito no bastaba con ...

 

1) bailar bien.

2) ser bonita.

3) tener buenas formas.


Ответ:

8
Задание 8 № 622

Вы услышите репортаж дважды. Выберите правильный ответ 1, 2 или 3.

 

Воспользуйтесь плеером, чтобы прослушать запись.

 

La bailaora confiesa que al principio bailaba a la manera ...

 

1) asturiana.

2) andaluza.

3) madrileña.


Ответ:

9
Задание 9 № 623

Вы услышите репортаж дважды. Выберите правильный ответ 1, 2 или 3.

 

Воспользуйтесь плеером, чтобы прослушать запись.

 

Según la bailaora con Antonio Gades aprendió ...

 

1) bastante.

2) poco.

3) mucho.


Ответ:

10
Задание 10 № 1933

Установите соответствие между текстами A–G и заголовками 1–8. Занесите свои ответы в таблицу. Используйте каждую цифру только один раз. В задании один заголовок лишний.

 

1. Alumnos españoles “brillan”

2. Nietos en calidad de profesores

3. Cambios venideros

4. Un día fuera de las aulas

5. Triunfo en compañía

6. Vacaciones con deberes

7. Enseñar y educar en familia

8. Padres como maestros

 

A. El Día de Internet se celebró ayer en toda España. Fueron casi 500 actos organizados por unas 300 asociaciones y organismos públicos, con el objetivo de acercar las ventajas de la Red a todos aquellos ciudadanos que aún no las conocen. Y las estadísticas dicen que los más desconectados son los ancianos. El Colegio Ramón y Cajal de Madrid intentó ayer cerrar esa brecha invitando a sus alumnos a que mostraran a sus abuelos las ventajas de una herramienta que manejan a la perfección.

B. Un equipo de estudiantes de Rusia ha conseguido cinco medallas de oro en la 48ª Olimpiada Internacional de Física, que tuvo lugar en Yogyakarta, Indonesia. Es un récord para este tipo de competiciones. “Desde los tiempos de Mijaíl Lomonósov, Rusia es uno de los países que más ha aportado al desarrollo de la física como ciencia. Lo hemos observado en los logros de nuestros científicos y lo vemos ahora en los resultados de nuestros jóvenes talentos”, comentó la ministra rusa de educación y ciencia.

C. Los sistemas educativos de todo el mundo sufrirán grandes modificaciones de aquí a 2030. En la próxima década, Internet va a convertir los colegios en “entornos interactivos” que cambiarán radicalmente las formas tradicionales de aprendizaje y la manera de ser de profesores, padres y estudiantes. El profesor ya no transmitirá sólo conocimientos, sino que tendrá como principal misión guiar al alumno a través de su propio proceso de aprendizaje. Se valorarán más las habilidades personales y prácticas.

D. Los rusos prestan mucha atención a la educación de los niños y a la enseñanza. La educación en casa está adquiriendo popularidad en Rusia. Muchos partidarios convencidos de la formación en casa aseguran que las escuelas

rusas actualmente no educan a los niños. En cambio, la formación en casa está estrechamente ligada a la educación. La escuela soviética de los años 50 y 60 se considera la mejor del mundo debido a su sistema educativo, se preocupaba por educar a un nuevo tipo de personas.

E. España ha participado durante los últimos 35 años en la Olimpiada Internacional de Matemáticas, una competición de carácter anual para estudiantes preuniversitarios y la más antigua de las olimpiadas internacionales de ciencias. La Olimpiada se ha celebrado durante esta semana en Río de Janeiro (Brasil). Los resultados cosechados por el equipo español, integrado por los seis estudiantes con las mejores puntuaciones mejoran el número de medallas de bronce y dos menciones honoríficas obtenidas el año pasado en Hong Kong.

F. ¿Es posible aprender en casa todo lo que se enseña en el colegio? ¿Pueden un padre o una madre sustituir a los profesores en la evaluación de sus hijos? Quienes defienden la educación en casa aseguran que sí. Los niños pueden formarse en el hogar como si fuera un aula. Su madre puede ilustrarles sobre las matemáticas, mientras el padre prepara los dictados de lengua, como ocurre en otros países y como exige un grupo de familias españolas que ha llevado el debate al Parlamento vasco.

G. Dibujar debajo de un árbol, entender los cambios que experimenta la naturaleza o corretear con los compañeros entre plantas y otros seres vivos son algunas de las actividades que los pequeños disfrutan en una jornada educativa al aire

libre. Los alumnos, entre tres y cinco años, de la escuela Santa Claus de Madrid han salido este jueves a dar clase al Parque del Retiro. Los pequeños, acompañados de sus maestras, se han trasladado a este entorno natural en el centro de la capital para aprender de otra forma.

 

 

ТекстABCDEFG
Заголовок

Ответ:

11
Задание 11 № 272

Прочитайте текст и заполните пропуски A–F частями предложений, обозначенными цифрами 1–7. Одна из частей в списке 1–7 — лишняя. Занесите цифры, обозначающие соответствующие части предложений, в таблицу.

 

 

JOSÉ DE SAN MARTÍN

 

En la vida del libertador de Argentina, Chile y Perú hay dos etapas distintas: en la primera sirvió A____________ y en la segunda luchó por la independencia de su tierra natal.

José Francisco de San Martín nació en Yapeyú, una exmisión jesuíta a orillas del río Uruguay. Su padre era teniente gobernador del departamento. Cuando José tenía tres años se

fueron а В________________, a España. José estudió en el Seminario de Nobles de Madrid y. luego en Málaga, donde aprendió latín, francés y alemán, además de retórica, matemáticas, historia y geografía, pero su vocación le llevó a ingresar como cadete en el Regimiento de Murcia. Luchó en la guerra y tuvo una destacada actuación С__________________ en Bailén, donde ascendió a teniente coronel de caballería.

Mientras tanto, profundos cambios ideológicos se estaban D____________________, donde habían llegado las ideas liberales de la Revolución Francesa. San Martín se dio cuenta de que el imperio español estaba en decadencia e indefenso ante los ataques de las demás potencias europeas, que esperaban sacar provecho de esa debilidad, y que los diplomáticos españoles estaban E___________________ para salvar la integridad ibérica.

Su última gran misión fue la Expedición Libertadora de Perú, iniciada en 1920 y concluida con la ocupación de Lima y la declaración de independencia en abril de 1821. A él se debe la fundación de la Biblioteca Nacional del Perú y la dirección del gobierno de la nueva nación durante un breve período, hasta septiembre de 1822. Fue un hombre cumplidor y sacrificado, un buen militar que supo F____________________ tras otra.

 

1. organizando la lucha militar en los territorios americanos

2. vivir a Buenos Aires y dos años después

3. organizar a sus ejércitos para lograr una victoria

4. como militar a la Corona española

5. produciendo tanto en Europa como en América

6. como capitán en la victoria contra los franceses

7. dispuestos a sacrificar los territorios americanos.

 

 

ПропускABCDEF
Часть предложения

Ответ:

12
Задание 12 № 1388

El narrador sale de su casa porque....

 

1) le molesta el ruido que produce una máquina.

2) escribe un artículo sobre los arreglos de la carretera.

3) quiere observar los trabajos que realiza una poderosa máquina.

4) necesita hablar con el maquinista.


Показать


Ответ:

13
Задание 13 № 1389

En el texto se dice que el maquinista…

 

1) tiene ganas de hablar para poder oír su propia voz.

2) habla con un tono agradable y construye bien las frases.

3) tiene muchas ganas de fumar.

4) quiere satisfacer la curiosidad del narrador.


Показать


Ответ:

14
Задание 14 № 1390

¿Qué problema tiene el señor Gutiérrez?

 

1) No se preocupa por los estudios de sus hijos.

2) Trabaja mucho para que su finca le dé para vivir.

3) Piensa demasiado.

4) No puede conciliar el sueño por la noche.


Показать


Ответ:

15
Задание 15 № 1391

La frase " los arreglos de esta carretera son por segunda vez provisionales " en el tercer párrafo quiere decir que …

 

1) los arreglos fueron previstos por los clientes.

2) los arreglos no son definitivos.

3) esta vez los arreglos son de calidad.

4) el maquinista trabaja con poca profesionalidad.


Показать


Ответ:

16
Задание 16 № 1392

¿Por qué el señor Pilares no va a liquidar su camping?

 

1) No tiene tiempo para hacer trámites adecuados.

2) Las obligaciones no le dejarían tiempo para pensar.

3) Recibirá un buen crédito para mantener este negocio.

4) Tiene otro negocio que le da para vivir.


Показать


Ответ:

17
Задание 17 № 1393

El señor Gutiérrez y el señor Pilares son …

 

1) vecinos a los que conoce el autor.

2) amigos del maquinista.

3) clientes del maquinista.

4) propietarios de la carretera.


Показать


Ответ:

18
Задание 18 № 1394

El autor supone que …

 

1) al maquinista no le ha gustado su compañía.

2) el maquinista es un hombre encerrado en sus pensamientos.

3) cada uno defiende sus derechos de alguna manera.

4) el maquinista se encierra en el ruido de su máquina para no pensar.


Показать


Ответ:

19
Задание 19 № 641

Преобразуйте, если это необходимо, слово HACERSE так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.

 

Hay muchas maneras de pasar las vacaciones. Unos viajan, otros se quedan en casa. Pero es posible que los planes de uno no __________________ realidad. Esto fue lo que le ocurrió al pobre Alfonso.


Ответ:

20
Задание 20 № 2377

Преобразуйте, если это необходимо, слово BUENO так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.

 

Una mañana salió de su casa. Hacía un día espléndido. El cielo estaba completamente azul y no había ni una nube. Era primavera, la __________________ época del año.


Ответ:

21
Задание 21 № 643

Преобразуйте, если это необходимо, слово RESERVAR так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.

 

Alfonso entró en una agencia de viajes y recogió dos billetes para Francia que __________________ antes: uno para él y uno para Isabel, su novia.


Ответ:

22
Задание 22 № 644

Преобразуйте, если это необходимо, слово ESPERAR так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.

 

Salió de la agencia de viajes y fue en metro a la Calle Aragón. Isabel le estaba __________________ allí, con las maletas. Él la vio a ella y ella lo vio a él. Estaban uno frente al otro y entre ellos estaba la calle, llena de coches.


Ответ:

23
Задание 23 № 645

Преобразуйте, если это необходимо, слово CORRER так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.

 

La luz del semáforo estaba roja. Pero el amor es el amor y Alfonso __________________ hacia su novia... Pasó un taxi y ¡paf! lo atropelló.


Ответ:

24
Задание 24 № 646

Преобразуйте, если это необходимо, слово ESTAR так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.

 

Cuando Alfonso se despertó vio a su novia y al médico y comprendió que __________________ en el hospital. No podía moverse. Tenía una herida en la cabeza y no oía nada. Su novia metió los billetes en el bolso.


Ответ:

25
Задание 25 № 647

Преобразуйте, если это необходимо, слово DECIR так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.

 

No le __________________ nada porque sabía que Alfonso no la podía oír.

Alfonso pasó las vacaciones en el hospital y su novia se quedó en la ciudad.


Ответ:

26
Задание 26 № 2081

Образуйте от слова ARDIENTE однокоренное слово так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.

 

LA FIESTA DE LA CRUZ

 

Era de noche y sin embargo las puertas de la iglesia estaban abiertas. Los fieles rezaban __________________ y encendían velas.


Ответ:

27
Задание 27 № 2082

Образуйте от слова MILAGRO однокоренное слово так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.

 

Sus plegarias esta vez no iban dirigidas ni a Jesús ni a María, tampoco a ninguno de los __________________ santos. Ellos le rezaban a una cruz; pero no a una cruz cualquiera: a la Cruz de las Montañas.


Ответ:

28
Задание 28 № 2083

Образуйте от слова CRISTIANO однокоренное слово так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.

 

Hace unas horas varios hombres la habían traído desde la montaña Huyñau, la misma que adoraban sus antepasados antes de la llegada de los españoles. Al llegar los españoles, allí fue colocado el símbolo del __________________. Ahora los vecinos respetan mucho esta cruz y todos los años, en mayo, la bajan al pueblo.


Ответ:

29
Задание 29 № 2084

Образуйте от слова UNIRSE однокоренное слово так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.

 

En muchos pueblos de Perú se celebra en mayo la Fiesta de la Cruz. Una fiesta que muestra la unión religiosa del país. En esta fiesta suelen __________________ todos los habitantes de la región.


Ответ:

30
Задание 30 № 2085

Образуйте от слова CELEBRAR однокоренное слово так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.

 

Se hace una plegaria nocturna en el altar, pero también se baila, se toca música y se hace un brindis compartido en el atrio de la iglesia. La __________________ sigue al otro día con la misa, la procesión y la despedida emotiva de la cruz.


Ответ:

31
Задание 31 № 2086

Образуйте от слова ALEGRÍA однокоренное слово так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.

 

Una cruz que volverá a la montaña, y el próximo año, regresará a estas calles para __________________ a los creyentes.


Ответ:

32
Задание 32 № 993

Вставьте пропущенное слово:

 

1) Pues

2) Porque

3) Aunque

4) Como


Показать


Ответ:

33
Задание 33 № 678

Вставьте пропущенное слово:

 

1) era

2) aparecía

3) quedaba

4) existía


Показать


Ответ:

34
Задание 34 № 679

Вставьте пропущенное слово:

 

1) especial

2) exterior

3) excepcional

4) escéptico


Показать


Ответ:

35
Задание 35 № 996

Вставьте пропущенное слово:

 

1) investigación

2) aburrimiento

3) esfuerzo

4) descubrimiento


Показать


Ответ:

36
Задание 36 № 681

Вставьте пропущенное слово:

 

1) pacífico

2) aparente

3) apasionante

4) pasmado


Показать


Ответ:

37
Задание 37 № 998

Вставьте пропущенное слово:

 

1) vendrá

2) echará

3) volverá

4) se hará


Показать


Ответ:

38
Задание 38 № 683

Вставьте пропущенное слово:

 

1) habla

2) expone

3) narra

4) significa


Показать


Ответ:

39
Задание 39 № 2094

Ha recibido una carta de su amigo español Felipe que escribe:

 

... Mis padres y yo planeamos un viaje a Rusia. ¿Qué ciudades de Rusia me recomendarías visitar? ¿Qué transporte es más cómodo para viajar entre ciudades? ¿A dónde sueles ir de vacaciones en verano?

Dentro de dos meses participaré en un proyecto de protección de flora local ...

 

Escriba la carta de respuesta contestando a las preguntas de Felipe. Al final de la carta formule 3 preguntas al amigo español sobre su futura participación en el proyecto de protección de flora.

Escriba 100 – 140 palabras.

Recuerde las reglas de escribir cartas personales.


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40
Задание 40 № 287

Выберите только ОДНО из двух предложенных высказываний и выразите своё мнение по предложенной проблеме согласно данному плану.

 

Comente uno de los temas que se proponen.

 

1. Las estadísticas europeas dicen que el sistema de aparcamientos de pago son muy eficaces y tienen numerosos beneficios. Sin embargo, hay gente que cree que estas reglas no podrían arraigarse en Rusia...

2. El bienestar físico es lo más importante para la persona contemporánea.

 

¿Qué opinión tiene usted y por qué? Escriba 200–250 palabras.

 

Escriba según el plan:

− exponga el problema parafraseando el enunciado;

− exponga su opinión personal y aduzca 2–3 argumentos para sostenerla;

− exponga una opinión contraria y aduzca 1–2 razones al respecto;

− muestre su desacuerdo con las afirmaciones anteriores y explique por qué usted no las acepta;

− elabore una conclusión reafirmando su opinión.


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41
Задание 41 № 1124

Imagina que estás preparando un proyecto con su amigo. Has encontrado el material interesante para la presentación y quieres leer este texto a su amigo. Tienes 1,5 minutos para leer el texto en voz baja, luego estarás listo para leerlo en voz alta. No tendrás más de 1,5 minutos para leerlo.

 

Los camaleones no cambian de color para que coincida con el fondo. Ellos cambian de color como resultado de distintos estados emocionales. Los camaleones cambian de color cuando vencieron a otro camaleón en una pelea. Cambian de color cuando un miembro del sexo opuesto esta a la vista y a veces cambian de color debido a las fluctuaciones de la luz o la temperatura.

La piel de un camaleón contiene varias capas de células especializadas. La alteración del equilibrio entre estas capas hace que la piel refleja diferentes tipos de luz, haciendo una especie de camaleones caminando rueda de colores. Es curioso como la persistencia de la creencia de que cambian de color coincide con el color de fondo. El mito aparece por primera vez en la obra de un escritor griego de entretenidas historias y biografías en maceta. Aristóteles que escribió un siglo antes y es mucho más influyente, había ya, con toda razón, ligada al cambio de color al miedo. Pero ha regresado con una venganza desde entonces y hasta hoy es tal vez la única cosa que la mayoría de la gente piensa que "sabe" sobre los camaleones.


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42
Задание 42 № 2317

Observa el anuncio.

 

 

Has decidido ir al cine de 3D y quieres recibir más información para aclarar algunas cosas. Dentro de un minuto y medio tienes que hacer cinco preguntas directas para averiguar lo siguiente:

 

1) ubicación;

2) precio por una clase;

3) número máximo de personas por un grupo;

4) asignaturas disponibles;

5) clases nocturnas.

 

Tienes veinte segundos para formular cada pregunta.


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43
Задание 43 № 1203

Imagina que mientras viajabas durante tus vacaciones tomaste algunas fotos. Elija una foto para presentarla a tu amigo.

 

 

Tendrás que empezar a hablar en 1,5 minutos y hablar unos 2 minutos (12-15 oraciones). En su charla recuerde hablar sobre:

 

• cuando te tomaste la foto

• qué / quién está en la foto

• que está sucediendo

• ¿Por qué te tomaste la foto

• por qué decidiste mostrar la imagen a tu amigo

 

Tienes que hablar continuamente, empezando con: "He elegido la foto número ...".


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44
Задание 44 № 1221

Estudia las dos fotografías. En 1,5 minutos estará listo para comparar y contrastar las fotografías:

 

• da una breve descripción de las fotos (acción, lugar)

• dice lo que las fotos tienen en común

• dice de qué manera las imágenes son diferentes

• din cual grupo de estudiantes presentados en las fotos prefieres estar

• explica por qué

 

Tienes que hablar sólo no más de 2 minutos (12-15 oraciones). Tienes que hablar continuamente.

 


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