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Вариант № 39193

При выполнении заданий с кратким ответом впишите в поле для ответа цифру, которая соответствует номеру правильного ответа, или число, слово, последовательность букв (слов) или цифр. Ответ следует записывать без пробелов и каких-либо дополнительных символов. Для выполнения заданий 1, 2 прослушайте аудиозапись и выпишите правильную последовательность цифр. Для выполнения заданий 3—9 прослушайте интервью и выберите один из трех вариантов ответа. В задании 10 установите соответствие между текстами A—G и заголовками 1—8. В задании один заголовок лишний. В задании 11 прочитайте текст и заполните пропуски A—F частями предложений, обозначенными цифрами 1—7. Одна из частей в списке 1—7 лишняя. Прочитайте текст и выполните задания 12—18. В каждом задании запишите в поле ответа цифру 1, 2, 3 или 4, соответствующую выбранному Вами варианту ответа.


При выполнении заданий 19—25, преобразуйте, если необходимо, слова, напечатанные заглавными буквами так, чтобы они грамматически соответствовали содержанию текстов. Записывайте ответы без пробелов, запятых и других дополнительных символов; не копируйте слова-ответы из браузера, вписывайте их, набирая с клавиатуры. При выполнении заданий 26—31, образуйте от слов, напечатанных заглавными буквами однокоренные слова так, чтобы они грамматически и лексически соответствовали содержанию текста. Записывайте ответы без пробелов, запятых и других дополнительных символов; не копируйте слова-ответы из браузера, вписывайте их, набирая с клавиатуры. Прочитайте текст с пропусками, обозначенными номерами 32—38. Запишите в поле ответа цифру 1, 2, 3 или 4, соответствующую выбранному Вами варианту ответа.


Если вариант задан учителем, вы можете вписать или загрузить в систему ответы к заданиям с развернутым ответом. Учитель увидит результаты выполнения заданий с кратким ответом и сможет оценить загруженные ответы к заданиям с развернутым ответом. Выставленные учителем баллы отобразятся в вашей статистике.


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1
Задание 1 № 500

Вы услышите 6 высказываний. Установите соответствие между высказываниями каждого говорящего A–F и утверждениями, данными в списке 1–7. Используйте каждое утверждение, обозначенное соответствующей цифрой, только один раз. В задании есть одно лишнее утверждение. Вы услышите запись дважды.

 

Воспользуйтесь плеером, чтобы прослушать запись.

 

1. Me he enterado de que viene la temporada de tormentas.

2. Me parece que el mes de abril ha resultado muy cálido.

3. Según yo hemos vivido un invierno anormalmente frío.

4. Creo que el cambio climático está provocado por el hombre.

5. Soy miembro de una famosa asociación ecologista.

6. Pienso que el calentamiento global no existe.

7. Estoy totalmente en contra de la tala de árboles.

 

ГоворящийABCDEF
Утверждение

Ответ:

2
Задание 2 № 1107

Вы услышите диалог. Определите, какие из приведённых утверждений А–G соответствуют содержанию текста (1 – Verdadero), какие не соответствуют (2 – Falso) и о чём в тексте не сказано, то есть на основании текста нельзя дать ни положительного, ни отрицательного ответа (3 – No se menciona). Занесите номер выбранного Вами варианта ответа в таблицу. Вы услышите запись дважды.

 

Воспользуйтесь плеером, чтобы прослушать запись.

 

A) El marido de la clienta le ha pedido que le regale algo práctico para su trabajo.

B) La clienta asegura que el trabajo de su marido supone mucha comunicación.

C) Sólo los smartphones de 16 Gb de memoria soportan el programa de correo electrόnico.

D) La clienta cree que los smartphones tienen insuficiente memoria interna.

E) El dependiente le recomienda a la clienta un smartphone fabricado en EE.UU.

F) La clienta no cree que el teléfono de pantalla táctil le guste a su marido.

G) La clienta compra un smartphone doble con teclado qwerty y una tarjeta de 16 Gb.

 

Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:

ABCDEFG
       

Ответ:

3
Задание 3 № 1882

Вы услышите репортаж дважды. Выберите правильный ответ 1, 2 или 3.

 

Воспользуйтесь плеером, чтобы прослушать запись.

 

Francisco Gorjón explica que los ninis son jóvenes que …

 

1) han sido despedidos por los recortes del gobierno.

2) no cursan estudios ni tienen empleo.

3) no logran montar su propio negocio.


Ответ:

4
Задание 4 № 1883

Вы услышите репортаж дважды. Выберите правильный ответ 1, 2 или 3.

 

Воспользуйтесь плеером, чтобы прослушать запись.

 

Francisco Gorjón opina que la actitud nini la fomentan …

 

1) las historias de éxito sin sacrificios.

2) los nuevos valores familiares y escolares.

3) las supersticiones de la cultura española.


Ответ:

5
Задание 5 № 1884

Вы услышите репортаж дважды. Выберите правильный ответ 1, 2 или 3.

 

Воспользуйтесь плеером, чтобы прослушать запись.

 

La presentadora comenta que a menudo los jóvenes …

 

1) fracasan en sus actividades profesionales.

2) ignoran los consejos de la gente mayor.

3) tienen miedo a tomar una decisión incorrecta.


Ответ:

6
Задание 6 № 1885

Вы услышите репортаж дважды. Выберите правильный ответ 1, 2 или 3.

 

Воспользуйтесь плеером, чтобы прослушать запись.

 

Javier reconoce que hace varios años él …

 

1) solicitó la tarjeta de demanda de empleo.

2) perdió su puesto de administrador de ventas.

3) se graduó de la universidad de Cádiz.


Ответ:

7
Задание 7 № 1886

Вы услышите репортаж дважды. Выберите правильный ответ 1, 2 или 3.

 

Воспользуйтесь плеером, чтобы прослушать запись.

 

La presentadora nos informa de que la situación laboral en Cádiz …

 

1) le ha quitado a Javier las ganas de buscar trabajo.

2) ha provocado la aparición de la generación nini.

3) ha mejorado notablemente en los últimos meses.


Ответ:

8
Задание 8 № 1887

Вы услышите репортаж дважды. Выберите правильный ответ 1, 2 или 3.

 

Воспользуйтесь плеером, чтобы прослушать запись.

 

Beatriz, la madre de Javier, asegura que en otras circunstancias su hijo …

 

1) se casaría con su novia.

2) se iría de Cádiz.

3) no sería tan vago.


Ответ:

9
Задание 9 № 1888

Вы услышите репортаж дважды. Выберите правильный ответ 1, 2 или 3.

 

Воспользуйтесь плеером, чтобы прослушать запись.

 

La presentadora dice que las generaciones anteriores …

 

1) se rindieron ante una situación similar.

2) afrontaron momentos todavía más duros.

3) tuvieron más suerte que los jóvenes de hoy.


Ответ:

10
Задание 10 № 2197

Установите соответствие между текстами A–G и заголовками 1–8. Занесите свои ответы в таблицу. Используйте каждую цифру только один раз. В задании один заголовок лишний.

 

1. Los cambios de nombres

2. La crisis de la Compañía

3. El apoyo real

4. Por la ciudad y sus alrededores

5. La primera ampliación

6. Entre Sol y Cuatro Caminos

7. Un proyecto no realizado

8. Debido a la alta demanda

 

A. Madrid tiene una red metropolitana muy extensa y cubre casi todos los puntos de la capital y muchas de las ciudades cercanas. Actualmente, existen doce líneas de metro, tres líneas de metro ligero y el ramal que une las estaciones de Ópera y Príncipe Pío. De todas las líneas destaca la moderna línea 8 que une la capital con el aeropuerto internacional de Barajas. La amplia red metropolitana, además de recorrer su casco histórico, zonas comerciales y centros económicos, une la capital con las poblaciones cercanas.

B. Antes de la construcción de la línea 1 de metro en Madrid, la capital ya disponía de transporte público. En 1871 comenzó a funcionar el primer tranvía, tirado por caballos, que fue sustituido en 1879 por los tranvías de vapor. Como el tráfico iba en aumento en la capital, el ingeniero Pedro García Faria propuso un proyecto de ferrocarril metropolitano para el transporte subterráneo con la Puerta del Sol como punto de partida de cinco hipotéticas líneas. El proyecto nunca se llevó a cabo y aún más, cayó en el olvido.

C. En 1913, los ingenieros Miguel Otamendi, Carlos Mendoza y Antonio González Echarte presentaron un nuevo proyecto de metro de Madrid: cuatro líneas que dispondrían de un recorrido de 154 km y que se extenderían por el centro urbano madrileño. El proyecto estaba financiado en parte por el Banco de Vizcaya. El rey Alfonso XIII se involucró personalmente y aportó un millón de pesetas. El generoso gesto del monarca arrastró a otros muchos inversores, con lo que por fin se reunió la cantidad necesaria para abordar el plan.

D. El 24 de enero de 1917 se fundó la Compañía Metropolitana Alfonso XIII, que encargó al prestigioso arquitecto Antonio Palacios Ramil la construcción de las estaciones y accesos. La primera línea del metropolitano madrileño fue el tramo Sol-Cuatro Caminos, inaugurado el 17 de octubre de 1919 por los reyes de España. Los madrileños estaban entusiasmados ante la apertura de su nuevo medio de transporte. Durante el primer año fueron transportados más de 14 millones de usuarios, que pagaron 15 céntimos por su uso y disfrute.

E. Al llegar al poder la Segunda República en 1931, el metro de Madrid cambió de nombre, eliminándose cualquier referencia a la realeza. Ahora se denominó Compañía Metropolitana de Madrid. A pesar de las enormes dificultades que pasó Madrid durante el asedio que se prolongó durante casi todo el conflicto, no dejó de funcionar. Además, se inauguró el primer tramo de la línea 3 y sirvió de refugio a los madrileños durante los frecuentes bombardeos. Tras la victoria de Franco, se cambiaron los nombres de algunas estaciones.

F. Desde 1955 la financiación del metro madrileño fue compartida entre la Compañía Metropolitana de Madrid y el Estado. La construcción de nuevas líneas de Metro pasó a ser competencia del Estado. La Compañía se ocupó de mantener el servicio del popular sistema de transporte madrileño. En los años 60 los andenes se quedaron cortos para la enorme cantidad de usuarios: la población madrileña había aumentado debido a la inmigración del campo a la ciudad. Se ampliaron de 60 a 90 metros, para poder incorporar trenes de 6 coches.

G. El Metro de Madrid fue una empresa privada hasta finales de los 70 cuando diversos factores llevaron a la Compañía Metropolitana de Madrid al borde de la quiebra. El Estado intervino para sanear la entidad y el Metro madrileño pasó a ser gestionado por el Ministerio de Transporte, que traspasó al cabo de un año la gestión al Ayuntamiento de Madrid y la Comunidad de Madrid. Desde 2011, el único propietario es la Comunidad de Madrid. Actualmente, el Metro de Madrid tiene 293 kilómetros de red y 301 estaciones.

 

 

ТекстABCDEFG
Заголовок

Ответ:

11
Задание 11 № 686

Прочитайте текст и заполните пропуски A–F частями предложений, обозначенными цифрами 1–7. Одна из частей в списке 1–7 — лишняя. Занесите цифры, обозначающие соответствующие части предложений, в таблицу.

 

Académico al frente del Instituto Cervantes

 

Tras la negativa del escritor peruano Mario Vargas Llosa para dirigir el Instituto Cervantes, el filólogo español Víctor García de la Concha fue nombrado nuevo director el pasado mes de febrero. El asturiano ha estado al frente de la Real Academia Española durante diez años y es un experto en literatura; una A_______________________ del siglo XX.

En el discurso de toma de posesión del cargo estuvieron dos B_______________________ institución y académicos de laRAE. Ante todos los asistentes García de la Concha aseguró que “el Cervantesformará y enviará a todo el mundo misioneros C_______________________”. El nuevo director se centrará en reforzar el español en países como Estados Unidos, Brasil y China.

Víctor García de la Concha se ha dejado la salud en el esfuerzo D_______________________ con las Academias de Iberoamérica, Estados Unidos y Filipinas. A base de sabiduríafilológica, de profundo conocimiento literario, de habilidad negociadora, el académico ha amasado la acción común de todas ellas sin sectarismos ni exclusiones, al margen de cualquier posición política. En sus incontables viajes a América estableció una red de relaciones personales E_______________________. Y ahí están sus realizaciones concretas, además de la próxima edición del Diccionario tradicional: la colosal Gramática, la renovada Ortografía, el Diccionario Panhispánico de Dudas, el Diccionario de Americanismos … Al esfuerzo de García de la Conchay las Academias F_______________________ han contribuido de forma decisiva los medios de comunicación, sobre todo la televisión con sus series y sus telenovelas, intercambiables entre los países hispanohablantes.

 

1. que encabezó este organismo

2. de sus especialidades es la poesía

3. por mantener la unidad del idioma

4. que enseñarán el evangelio del español

5. por intensificar la relación

6. que facilitaron el gran éxito de su gestión

7. de los anteriores directores de esta

 

ПропускABCDEF
Часть предложения

Ответ:

12
Задание 12 № 440

¿Qué parte de día era cuando los protagonistas abandonaron su casa?

 

1) Medianoche.

2) Madrugada.

3) Media mañana.

4) Pleno día.


Показать


Ответ:

13
Задание 13 № 441

¿Cómo era la vía por la que andaban los protagonistas hasta llegar al destino?

 

1) Bastante ancha, con muchos edificios.

2) Amplia como una avenida y repleta de palacios.

3) Muy fea y sucia.

4) Muy estrecha y apretada.


Показать


Ответ:

14
Задание 14 № 442

¿Cómo era el interior de la casa donde entraron los protagonistas?

 

1) Suntuoso y refinado, muy monumental.

2) Muy pobre, destrozado por el tiempo y la miseria.

3) Ricamente decorado, con diseñado moderno y funcional.

4) No se sabe porque todo estaba a oscuras.


Показать


Ответ:

15
Задание 15 № 443

¿Qué reacción le provocó esta casa al chico?

 

1) Le dio asco.

2) Sintió un gran asombro.

3) Tuvo miedo y acudió a su padre.

4) Le dio igual.


Показать


Ответ:

16
Задание 16 № 444

¿Quiénes eran las personas que estaban dentro de la casa?

 

1) Los subversivos.

2) Los editores de libros.

3) Los bibliófilos.

4) Los coleccionistas de objetos antiguos.


Показать


Ответ:

17
Задание 17 № 445

¿Cuál era la actitud del padre de Daniel hacia este sitio?

 

1) Lo trataba con misericordia y piedad.

2) Tenía unos sentimientos confusos hacia él.

3) Le causaba cierto cariño y tristeza.

4) Lo trataba como un espacio sagrado.


Показать


Ответ:

18
Задание 18 № 446

¿Qué se sabía sobre este sitio?

 

1) Todos los datos de su historia y construcción.

2) Absolutamente nada.

3) Había algunas suposiciones.

4) Se sabía bastante, pero sólo entre los adeptos.


Показать


Ответ:

19
Задание 19 № 411

Преобразуйте, если это необходимо, слово PONERSE так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.

 

 

CONOZCO EL ANARQUISMO

 

Recuerdo aquella tarde. Cuando Pajarito de Soto vino a buscarme a la salida del despacho, tiritaba de frío. No _________________ el abrigo porque no lo tenía.


Ответ:

20
Задание 20 № 412

Преобразуйте, если это необходимо, слово DECIR так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.

 

 

CONOZCO EL ANARQUISMO

Caminamos charlando por la Gran Vía y nos sentamos en los jardines de Victoria Eugenia. Pajarito de Soto me habló de los anarquistas y yo le ___________________ que nada sabía.


Ответ:

21
Задание 21 № 413

Преобразуйте, если это необходимо, слово VENIR так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.

 

 

CONOZCO EL ANARQUISMO

- ¿Estás interesado en el tema?

- Sí, por supuesto — dije más por agradarle que ser sincero.

- Entonces, ________________. Te llevaré a un sitio interesante.


Ответ:

22
Задание 22 № 2427

Преобразуйте, если это необходимо, слово seguir так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.

 

Como no podía rechazar su invitación le ___________________ adonde sólo él sabía.


Ответ:

23
Задание 23 № 415

Преобразуйте, если это необходимо, слово SER так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.

 

 

EN TIERRA

España quedó prácticamente incomunicada por aire el pasado día 28, a causa de la huelga realizada por los trabajadores de tierra de Iberia. Más de mil vuelos comerciales _______________ aplazados por este paro masivo.


Ответ:

24
Задание 24 № 416

Преобразуйте, если это необходимо, слово DEBER так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.

 

 

EN TIERRA

El paro no afectó a las compañías aéreas con servicio propio en tierra, pero se anunció que serían suspendidos la casi totalidad de los vuelos de la empresa española. La protesta se _____________________ a los despidos,


Ответ:

25
Задание 25 № 417

Преобразуйте, если это необходимо, слово GRANDE так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.

 

 

EN TIERRA

previstos a causa de las pérdidas económicas ___________________ que el pasado año.


Ответ:

26
Задание 26 № 1905

Образуйте от слова LOCAL однокоренное слово так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.

 

EL COMIENZO DE LA RECONQUISTA

 

La batalla de Covadonga tuvo lugar el 28 de mayo del año 722. Sucedió en la __________________ asturiana del mismo nombre. Lucharon el ejército cristiano de don Pelayo y las tropas musulmanas.


Ответ:

27
Задание 27 № 1906

Образуйте от слова HÉROE однокоренное слово так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.

 

El primero se componía de unos 300 guerreros astures, vascos y gallegos que lucharon con __________________ y derrotaron a las tropas mahometanas.


Ответ:

28
Задание 28 № 1907

Образуйте от слова TENERLO однокоренное слово так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.

 

Años antes el noble visigodo había llevado a cabo su primera rebelión, en la que fracasó, los moros lograron __________________ y lo enviaron a Córdoba. Sin embargo, escapó y volvió a Asturias.


Ответ:

29
Задание 29 № 1908

Образуйте от слова SUBLEVAR однокоренное слово так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.

 

Allí encabezó una segunda __________________ que partió de las montañas de Covadonga y Cangas donde se mantenía la resistencia. Fue en 722 cuando el gobernador militar al mando de la mitad norte de la Peínsula Ibérica, envió al general Al Qama para someter a los sublevados.


Ответ:

30
Задание 30 № 1909

Образуйте от слова APRESURADO однокоренное слово так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.

 

Éste se dirigió __________________ hacia donde se encontraba Pelayo, que huyó al valle de Cangas y allí, en Covadonga, aniquiló el destacamento islámico.


Ответ:

31
Задание 31 № 1910

Образуйте от слова VICTORIA однокоренное слово так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.

 

Tras la batalla, las tropas musulmanas intentaron escapar de la zona, pero fueron alcanzadas y derrotadas por los cristianos __________________ en un valle del centro asturiano.


Ответ:

32
Задание 32 № 1077

Вставьте пропущенное слово:

 

1) Pues

2) Porque

3) Aunque

4) Como


Показать


Ответ:

33
Задание 33 № 1078

Вставьте пропущенное слово:

 

1) era

2) aparecía

3) quedaba

4) existía


Показать


Ответ:

34
Задание 34 № 1079

Вставьте пропущенное слово:

 

1) especial

2) exterior

3) excepcional

4) escéptico


Показать


Ответ:

35
Задание 35 № 996

Вставьте пропущенное слово:

 

1) investigación

2) aburrimiento

3) esfuerzo

4) descubrimiento


Показать


Ответ:

36
Задание 36 № 681

Вставьте пропущенное слово:

 

1) pacífico

2) aparente

3) apasionante

4) pasmado


Показать


Ответ:

37
Задание 37 № 998

Вставьте пропущенное слово:

 

1) vendrá

2) echará

3) volverá

4) se hará


Показать


Ответ:

38
Задание 38 № 683

Вставьте пропущенное слово:

 

1) habla

2) expone

3) narra

4) significa


Показать


Ответ:

39
Задание 39 № 1

Ha recibido una carta de su amiga española Pilar que escribe:

 

...No creo que tenga problemas a la hora de elegir la futura carrera porque me gusta estudiar lenguas extranjeras, conocer tradiciones y costumbres de otros países. En futuro pienso trabajar de intérprete o profesora de idiomas extranjeros. Y tú, ¿has pensado ya qué vas a ser estudiar? ¿Qué carrera vas a ejercer? ¿Por qué la has elegido?

...He nacido y he vivido siempre en España. Me gustaría ver el mundo...

 

Escriba la carta de respuesta contestando las preguntas de Pilar. Al final de la carta formulé sus preguntas a la amiga española acerca de los viajes que piensa hacer. Escriba 100−140 palabras. Recuerde las reglas de escribir cartas personales.


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40
Задание 40 № 425

Выберите только ОДНО из двух предложенных высказываний и выразите своё мнение по предложенной проблеме согласно данному плану.

 

Comente uno de los temas que se proponen.

 

1. Es inhumano el trato que se les da a los toros en las corridas.

2. Sin saber lenguas extranjeras la formación de uno es incompleta.

 

¿Qué opinión tiene usted y por qué? Escriba 200–250 palabras.

 

Escriba según el plan:

− exponga el problema parafraseando el enunciado;

− exponga su opinión personal y aduzca 2–3 argumentos para sostenerla;

− exponga una opinión contraria y aduzca 1–2 razones al respecto;

− muestre su desacuerdo con las afirmaciones anteriores y explique por qué usted no las acepta;

− elabore una conclusión reafirmando su opinión.


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41
Задание 41 № 2316

Imagina que estás preparando un proyecto con tu amigo. Has encontrado un material interesante para la exposición y quieres leer el texto a tu amigo. Tienes un minuto y medio para leer el texto en voz baja, luego prepárate para leerlo en voz alta. Tienes un minuto y medio para leer el texto.

 

Valencia conserva grandes monumentos de su rico pasado. Los pueblos que en ella han habitado han dejado su testimonio en enclaves únicos que hacen de ella una joya cultural. El Fadrí es uno de los monumentos de la Edad Media más emblemáticos de la ciudad de Castellón de la Plana, situada en la costa mediterránea.

Una torre alta de planta cuadrada, situada junto a la catedral, está catalogada como Patrimonio Cultural. Fue inscrita tanto en el patrimonio nacional como en el patrimonio cultural de la Generalitat Valenciana. Las primeras obras de la torre comenzaron en el siglo XV, en el año 1440, pero no se terminó hasta el 1604. Tiene una altura de 60 metros aproximadamente. El nombre de Fadrí significa “soltero” en valenciano. Hace referencia a que la torre está sola, separada de la catedral, cosa poco habitual. Y eso porque la mayoría de los campanarios están integrados en las iglesias.


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42
Задание 42 № 1174

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1) La edad de los niños disponibles para la tutoría

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Tienes 20 segundos para cada pregunta.


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43
Задание 43 № 1186

Imagina que mientras viajabas durante tus vacaciones tomaste algunas fotos. Elija una foto para presentarla a tu amigo.

 

 

Tendrá que empezar a hablar en 1,5 minutos y hablar unos 2 minutos (12-15 oraciones). En su charla recuerde hablar sobre:

 

• cuando te tomaste la foto

• qué / quién está en la foto

• que está sucediendo

• ¿Por qué te tomaste la foto

• por qué decidiste mostrar la imagen a tu amigo

 

Tienes que hablar continuamente, empezando con: "He elegido la foto número ...".


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44
Задание 44 № 1376

Observa las dos fotografías. Dentro de un minuto y medio tienes que comparar y contrastarlas:

 

• Dеscribе las fotos brеvеmеntе (acción, lugar)

• di qué tiеnеn еn común las dos fotos

• di еn qué sе difеrеncian

• Comеnta qué tipo de descanso prefieres

• Y explica por qué

 

Tienes dos minutos para la respuesta. Debes hablar de forma continuada.

 


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