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Вариант № 39197

При выполнении заданий с кратким ответом впишите в поле для ответа цифру, которая соответствует номеру правильного ответа, или число, слово, последовательность букв (слов) или цифр. Ответ следует записывать без пробелов и каких-либо дополнительных символов. Для выполнения заданий 1, 2 прослушайте аудиозапись и выпишите правильную последовательность цифр. Для выполнения заданий 3—9 прослушайте интервью и выберите один из трех вариантов ответа. В задании 10 установите соответствие между текстами A—G и заголовками 1—8. В задании один заголовок лишний. В задании 11 прочитайте текст и заполните пропуски A—F частями предложений, обозначенными цифрами 1—7. Одна из частей в списке 1—7 лишняя. Прочитайте текст и выполните задания 12—18. В каждом задании запишите в поле ответа цифру 1, 2, 3 или 4, соответствующую выбранному Вами варианту ответа.


При выполнении заданий 19—25, преобразуйте, если необходимо, слова, напечатанные заглавными буквами так, чтобы они грамматически соответствовали содержанию текстов. Записывайте ответы без пробелов, запятых и других дополнительных символов; не копируйте слова-ответы из браузера, вписывайте их, набирая с клавиатуры. При выполнении заданий 26—31, образуйте от слов, напечатанных заглавными буквами однокоренные слова так, чтобы они грамматически и лексически соответствовали содержанию текста. Записывайте ответы без пробелов, запятых и других дополнительных символов; не копируйте слова-ответы из браузера, вписывайте их, набирая с клавиатуры. Прочитайте текст с пропусками, обозначенными номерами 32—38. Запишите в поле ответа цифру 1, 2, 3 или 4, соответствующую выбранному Вами варианту ответа.


Если вариант задан учителем, вы можете вписать или загрузить в систему ответы к заданиям с развернутым ответом. Учитель увидит результаты выполнения заданий с кратким ответом и сможет оценить загруженные ответы к заданиям с развернутым ответом. Выставленные учителем баллы отобразятся в вашей статистике.


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1
Задание 1 № 1836

Вы услышите 6 высказываний. Установите соответствие между высказываниями каждого говорящего A–F и утверждениями, данными в списке 1–7. Используйте каждое утверждение, обозначенное соответствующей цифрой, только один раз. В задании есть одно лишнее утверждение. Вы услышите запись дважды. Занесите свои ответы в таблицу.

 

Воспользуйтесь плеером, чтобы прослушать запись.

 

1. Creo que la mejor época para visitar Moscú es el verano.

2. En invierno en Moscú es divertido patinar en sus bonitas pistas.

3. En invierno será más difícil acceder a ciertos lugares de Moscú.

4. Desde Moscú es posible viajar a otros sitios turísticos.

5. La verdad es que las distancias en Moscú son enormes.

6. La grandeza de esta plaza nos sorprendió mucho.

7. Os informaré de los sitios más interesantes para visitar en Moscú.

 

ГоворящийABCDEF
Утверждение

Ответ:

2
Задание 2 № 2145

Вы услышите диалог. Определите, какие из приведённых утверждений А–G соответствуют содержанию текста (1 — Verdadero), какие не соответствуют (2 — Falso) и о чём в тексте не сказано, то есть на основании текста нельзя дать ни положительного, ни отрицательного ответа (3 — No se menciona). Занесите номер выбранного Вами варианта ответа в таблицу. Вы услышите запись дважды.

 

Воспользуйтесь плеером, чтобы прослушать запись.

 

A. Emilio lleva más de 3 años ocupando el mismo puesto.

B. Emilio no pasa mucho tiempo con su familia.

C. Sandra ha tenido más de una decena de trabajos.

D. El jefe de Emilio le ha propuesto un ascenso inmediato.

E. Emilio afirma que no le importa mucho la opinión del jefe.

F. Emilio siempre ha sido el dueño de su destino.

G. Emilio piensa invertir sus ahorros en el negocio de un amigo suyo.

 

Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:

ABCDEFG
       


Ответ:

3
Задание 3 № 2058

Вы услышите репортаж дважды. Выберите правильный ответ 1, 2 или 3.

 

Воспользуйтесь плеером, чтобы прослушать запись.

 

Fabio Gallego niega que en los zurdos …

 

1) el lado derecho del cerebro sea el dominante.

2) se observe una mayor interacción entre ambos hemisferios.

3) las funciones estén repartidas entre las dos mitades del cerebro.


Ответ:

4
Задание 4 № 2059

Вы услышите репортаж дважды. Выберите правильный ответ 1, 2 или 3.

 

Воспользуйтесь плеером, чтобы прослушать запись.

 

El doctor Gallego cuestiona los datos estadísticos apuntando que hay …

 

1) ambidextros que usan con la misma habilidad ambas manos.

2) muchos diestros que en su infancia eran zurdos.

3) cada vez más métodos para “corregir” a los zurdos.


Ответ:

5
Задание 5 № 2060

Вы услышите репортаж дважды. Выберите правильный ответ 1, 2 или 3.

 

Воспользуйтесь плеером, чтобы прослушать запись.

 

La presentadora afirma que los falsos mitos, creencias y supersticiones …

 

1) han repercutido de manera negativa en la vida de los zurdos.

2) aún existen en algunos países asiáticos.

3) desaparecieron por completo hace algo más de medio siglo.


Ответ:

6
Задание 6 № 2061

Вы услышите репортаж дважды. Выберите правильный ответ 1, 2 или 3.

 

Воспользуйтесь плеером, чтобы прослушать запись.

 

Daniel afirma que en la etapa preescolar los niños zurdos …

 

1) sufren rechazo por parte de otros alumnos.

2) apenas pueden hacer amigos.

3) atraviesan su primer desafío.


Ответ:

7
Задание 7 № 2062

Вы услышите репортаж дважды. Выберите правильный ответ 1, 2 или 3.

 

Воспользуйтесь плеером, чтобы прослушать запись.

 

Daniel recuerda que de niño usaba la mano izquierda siempre y cuando …

 

1) tuviera que usar las tijeras.

2) no estuviera en clase.

3) se lo permitiese el profesor.


Ответ:

8
Задание 8 № 2063

Вы услышите репортаж дважды. Выберите правильный ответ 1, 2 или 3.

 

Воспользуйтесь плеером, чтобы прослушать запись.

 

En la opinión de Fabio Gallego, es muy dudoso que …

 

1) los diestros sean más creativos que los zurdos.

2) la zurdera se herede de padres a hijos.

3) la genialidad resida en una zona específica del cerebro.


Ответ:

9
Задание 9 № 2064

Вы услышите репортаж дважды. Выберите правильный ответ 1, 2 или 3.

 

Воспользуйтесь плеером, чтобы прослушать запись.

 

La presentadora cuenta que se puede averiguar si un bebé será zurdo o no …

 

1) con un simple análisis del ADN de sus padres.

2) según la posición del bebé en el vientre.

3) observando qué dedo se chupa durante su primer año de vida.


Ответ:

10
Задание 10 № 126

Установите соответствие между заголовками 1–8 и текстами A–G. Запишите свои ответы в таблицу. Используйте каждую цифру только один раз. В задании есть один лишний заголовок.

 

1. Salvaguardemos nuestra diversidad.

2. Lenguas románicas.

3. ¡Veámoslo!

4. ¿Son más eficaces unas lenguas que otras?

5. Todos pueden participar.

6. Para comunicarse en pie de igualdad.

7. No es fácil сalcularlo.

8. Somos una gran familia.

 

A. Es difícil decir cuántas lenguas se hablan en el mundo. Lo mismo podría decirse de Europa. De todas formas, se puede considerar que el número de lenguas habladas en el continente europeo llega a setenta. En el continente europeo hay lenguas que casi se han dejado de hablar como el aragonés y que en los últimos tiempos han vuelto a utilizarse. Lenguas que llegan con las personas que las utilizan y lenguas que parecen resucitar.

 

B. La mayoría de las setenta lenguas que se hablan en Europa pertenece a la familia indoeuropea. Lo que significa que tienen un origen común y que, por lo tanto, se asemejan, aunque estas similitudes, por ejemplo, entre el italiano y el sueco, con frecuencia pueden ser detectadas sólamente por los especialistas. También hay lenguas de las familias urálica (el finlandés, el estonio o el húngaro) y altáica (el turco o el tártaro) y una lengua sin familia conocida, el vasco.

 

C. La Unesco celebra el Día Internacional de la Lengua Materna que se inscribe en el marco de sus esfuerzos para proteger el patrimonio de la humanidad y preservar la diversidad cultural. Al menos tres mil de las seis mil lenguas que se hablan en el mundo están en peligro de desaparición. Cada lengua refleja una visión del mundo y una cultura únicas. Por eso, con la desaparición de una lengua, se pierde para siempre una parte insustituible de nuestro conocimiento.

 

D. Según un reciente estudio, las lenguas tienen un mecanismo que regula la velocidad de transferencia de información. Así, las lenguas que tienden a hablarse más lentamente suelen también condensar en pocos elementos lingüísticos una gran cantidad de información, y viceversa. Existe, pues, un equilibrio entre velocidad de habla y densidad informacional, por lo que el índice de transferencia de información de las distintas lenguas es aproximadamente el mismo. ¿Pero si es posible hablar de la eficacia de tal o cual idioma?

 

E. El esperanto es la lengua artificial con más éxito. Cuenta con varios cientos de miles de hablantes, y para unos pocos de ellos es su lengua materna. Sus hablantes están organizados en asociaciones en muchos países. Lo más esencial en esperanto es la lógica y la claridad del estilo. Sus defensores argumentan que su aprendizaje es muy sencillo y que al ser una lengua neutral pone a los hablantes de países distintos en igualdad de condiciones para poder comunicarse.

 

F. El Centro de Lenguas Modernas es un servicio de la Universidad creado con el fin depromover el aprendizaje de lenguas entre los miembros de la comunidad universitaria. El centro también está abierto a cualquier persona que tenga cumplidos 16 años y esté interesada en conocer otros idiomas. El personal del Centro, reconocidos especialistas en lenguas modernas, desarrolla también otras tareas como las de traducción e interpretación, formación de profesorado, etc.

 

G. El nuevo documental cuenta la historia de las lenguas indígenas en el Perú, poniendo énfasis en su situación marginada y en la supuesta superioridad del castellano. Habla de la discriminación que sufren los hablantes de las lenguas nativas peruanas, propone que aprender castellano no debería significar dejar de hablar las otras lenguas del Perú y que la pérdida de muchas de las lenguas originarias atenta contra lo más íntimo de la identidad de las personas.

 

 

ТекстABCDEFG
Заголовок

Ответ:

11
Задание 11 № 364

Прочитайте текст и заполните пропуски A–F частями предложений, обозначенными цифрами 1–7. Одна из частей в списке 1–7 — лишняя. Занесите цифры, обозначающие соответствующие части предложений, в таблицу.

 

ha publicado esta semana su décimo informe al respecto titulado "La sociedad de la Información en España", evaluando sus principales conclusiones y novedades. El principal punto a destacar de dicho informe es B____________________ en España ha aumentado en un 430% sólo en el último año (un 500% entre los más jóvenes).

La utilización de las redes sociales es un fenómeno de tal magnitud С_____________________ país del mundo, tras Brasil, con mayor porcentaje de internautas activos en estos medios. Este estudio también nos dice que los internautas de nuestro país dedican en la actualidad más del 22,4% de su tiempo en Internet a estas redes sociales.

Todos estos datos están D________________ para realizar sus propias campañas de marketing online y posicionamiento.

De los más de 24 millones de internautas que hay en España, 18 millones ya tienen creado su propio perfil en Facebook, Tuenti, etc. Cada día le damos más importancia a las publicaciones y comentarios compartidos en estas redes y es que una opinión o valoración de un amigo, familiar o E____________________ cualquier campaña publicitaria.

Hoy en día todos F_____________________ en alguna red social. Según el informe, Facebook es la segunda web más visitada en España, Tuenti está más abajo.

 

1. persona de confianza tiene mucha más fuerza que

2. que España se encuentra establecida como segundo

3. los que entran habitualmente en internet están

4. que el número de usuarios que utilizan las redes sociales

5. lo más importante de todo compartir información de valor

6. siendo usuarios y navigantes de internet

7. siendo aprovechados por muchas empresas e instituciones

 

ПропускABCDEF
Часть предложения

Ответ:

12
Задание 12 № 2287

El motivo de la gran alegría de la madre de la protagonista fue...

1) la posibilidad de pasar el viernes junto a su hija.

2) poder participar en la inauguración de una tienda nueva.

3) la noticia sobre la apertura de un comercio nuevo al lado de su casa.

4) saber que iban a derrumbar el viejo supermercado.


Показать


Ответ:

13
Задание 13 № 2288

¿Qué opinión tenía la protagonista sobre “la compra semanal”?

 

1) Pensaba que sería mejor hacer compras día a día.

2) Creía que era una buena posibilidad para estar juntos.

3) Detestaba esta pésima costumbre de su familia.

4) Consideraba que era la única forma de contentar a sus hermanos.


Показать


Ответ:

14
Задание 14 № 2289

La primera expedición al nuevo supermercado se realizó...

 

1) para abastecer a la familia de los alimentos necesarios.

2) por la insistencia de la protagonista.

3) por no fallar a las costumbres familiares.

4) para satisfacer la curiosidad del padre.


Показать


Ответ:

15
Задание 15 № 2290

La frase “le esperaba el chasco” en el tercer párrafo del texto se refiere a...

 

1) una gran variedad y la buena calidad de la mercancía.

2) un empleado chino que ayudaba a los compradores.

3) la fascinación de la madre ante el colorido de los productos.

4) la gran decepción que sintió la madre.


Показать


Ответ:

16
Задание 16 № 2291

La perplejidad y el desconcierto de los padres las había provocado...

 

1) la diversidad inusual de los alimentos precocinados.

2) el orden perfecto en que estaba colocada la mercancía.

3) la ausencia de las inscripciones en español.

4) el exotismo de los productos que ofrecía el supermercado.


Показать


Ответ:

17
Задание 17 № 2292

¿Cómo reaccionó la protagonista al oír la réplica inadecuada de su madre?

 

1) Empezó a elogiar la comida asiática.

2) Se irritó a pesar de que fuera una cosa que esperaba.

3) Abandonó el supermercado indignada por su comportamiento.

4) Se quedó muy sorprendida por la intolerancia de sus padres.


Показать


Ответ:

18
Задание 18 № 2293

¿Cómo finalizó la discusión familiar?

 

1) La familia decidió comprar algunos productos para probarlos.

2) La chica decidió que se ocuparía de la educación de sus padres.

3) La hija no logró influir en las convicciones de su padre.

4) La hija persuadió a sus padres de que se equivocaban.


Показать


Ответ:

19
Задание 19 № 2206

Преобразуйте, если это необходимо, слово LEER так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.

 

El Inspector Dávila

El inspector Dávila asegura que a él le gusta leer: “Yo siempre tengo un libro entre manos. Pero lo que me irrita son esos libros modernos que no tienen capítulos. Te obligan a seguir __________________ hasta que se acaban o a interrumpir la lectura en un punto y aparte”.


Ответ:

20
Задание 20 № 2207

Преобразуйте, если это необходимо, слово IR так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.

 

Dávila observa la ambientación de mi biblioteca: “Se nota que tiene usted gusto y pesetas. Aunque solo con pesetas no se puede decorar así. Ni viajar como ustedes viajaban. Viajar es un arte. ¿Sabe usted dónde __________________ yo si me tocara la lotería?”


Ответ:

21
Задание 21 № 2208

Преобразуйте, если это необходимо, слово SONREÍR так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.

 

Yo le __________________ como un niño esperando su respuesta.

“A Birmania.”— dice Dávila —“Y todo por una película que vi de muchacho”.


Ответ:

22
Задание 22 № 2209

Преобразуйте, если это необходимо, слово PASEAR так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.

 

Juanito

Elena envolvió a Juanito en su manta, le acostó en el cochecito y le llevó a pasear. La joven__________________ durante mucho rato por la plaza hasta que vio salir a Rosa, la madre de Juanito, del Ayuntamiento.


Ответ:

23
Задание 23 № 2210

Преобразуйте, если это необходимо, слово ASUSTARSE так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.

 

— Elena, ¿qué haces aquí? ¿Qué ha pasado? — gritó Rosa.

— No __________________ usted, no pasa nada. He sacado a Juanito a tomar el sol.


Ответ:

24
Задание 24 № 2211

Преобразуйте, если это необходимо, слово SER так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.

 

Cuando Rosa y Elena llegaron a casa, __________________ la una en el brillante reloj transparente de Elena.


Ответ:

25
Задание 25 № 2212

Преобразуйте, если это необходимо, слово SER так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.

 

En casa Rosa le dio a Juanito un poco de leche recién ordeñada.

—¿Le da la leche así, sin hervir? — preguntó Elena — La leche puede tener microbios. Es necesario hervirla para que __________________ segura.


Ответ:

26
Задание 26 № 1861

Образуйте от слова REY однокоренное слово так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.

 

España en el siglo XX

 

Cuando en 1902 el rey Alfonso XIII inició su _________,


Ответ:

27
Задание 27 № 1862

Образуйте от слова NECESARIO однокоренное слово так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.

 

se desencadenaron una serie de crisis: una crisis política, porque los gobernantes no supieron atender las _______________ reales del país;


Ответ:

28
Задание 28 № 1863

Образуйте от слова CRECER однокоренное слово так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.

 

una crisis social, porque el _________________ movimiento


Ответ:

29
Задание 29 № 1864

Образуйте от слова ABIERTO однокоренное слово так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.

 

obrero se enfrentó ______________ al poder mediante la huelga general; y una crisis militar, a causa de las guerras en las colonias del norte de África.


Ответ:

30
Задание 30 № 1865

Образуйте от слова CAPAZ однокоренное слово так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.

 

La II República impulsó algunas reformas sociales, pero fue ______________ de resolver la crisis social y política.


Ответ:

31
Задание 31 № 1866

Образуйте от слова INTERVENIR однокоренное слово так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.

 

Durante la guerra civil, los republicanos recibieron ayuda de la Unión Soviética y México, pero la mayoría de las naciones europeas decretaron la no _________________ .


Ответ:

32
Задание 32 № 1631

Вставьте пропущенное слово:

 

1) con

2) en

3) a

4) de


Показать


Ответ:

33
Задание 33 № 1632

Вставьте пропущенное слово:

 

1) autorizados

2) autocráticos

3) autóctonos

4) autónomos


Показать


Ответ:

34
Задание 34 № 1633

Вставьте пропущенное слово:

 

1) pie

2) fondo

3) cimiento

4) base


Показать


Ответ:

35
Задание 35 № 1634

Вставьте пропущенное слово:

 

1) provenientes

2) providentes

3) provisionales

4) provechosos


Показать


Ответ:

36
Задание 36 № 1635

Вставьте пропущенное слово:

 

1) forma

2) ciencia

3) cosa

4) mano


Показать


Ответ:

37
Задание 37 № 1636

Вставьте пропущенное слово:

 

1) viñeta

2) viña

3) vendimia

4) viñedos


Показать


Ответ:

38
Задание 38 № 1637

Вставьте пропущенное слово:

 

1) como

2) cual

3) cuyo

4) que


Показать


Ответ:

39
Задание 39 № 1962

Ha recibido una carta de su amiga española Marisa que escribe:

 

… Mis padres me repiten que tengo que elegir una carrera profesional. ¿Qué

profesión tienen tus padres? ¿Te gustaría seguir sus pasos? ¿Qué profesiones

son populares ahora en Rusia?

Mi hermana mayor ha ganado en un concurso de pintura ...

 

Escriba la carta de respuesta contestando las preguntas de Marisa.

Al final de la carta formule 3 preguntas a la amiga española sobre el concurso en el que ha participado su hermana.

Escriba 100–140 palabras.

Recuerde las reglas de escribir cartas personales.


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40
Задание 40 № 11

Выберите только ОДНО из двух предложенных высказываний и выразите своё мнение по предложенной проблеме согласно данному плану.

 

Comente uno de los temas que se proponen.

 

1. Unos creen que hay que reducir la temporada de vacaciones escolares en verano extendiendo las vacaciones en invierno.

2. Estamos viviendo una época donde la cortesía, las buenas maneras están desapareciendo.

 

¿Qué opinión tiene usted y por qué? Escriba 200–250 palabras.

 

Escriba según el plan:

− exponga el problema parafraseando el enunciado;

− exponga su opinión personal y aduzca 2–3 argumentos para sostenerla;

− exponga una opinión contraria y aduzca 1–2 razones al respecto;

− muestre su desacuerdo con las afirmaciones anteriores y explique por qué usted no las acepta;

− elabore una conclusión reafirmando su opinión.


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41
Задание 41 № 1125

Imagina que estás preparando un proyecto con su amigo. Has encontrado el material interesante para la presentación y quieres leer este texto a su amigo. Tienes 1,5 minutos para leer el texto en voz baja, luego estarás listo para leerlo en voz alta. No tendrás más de 1,5 minutos para leerlo.

 

¿Quién inventó la máquina de vapor? Garza de Egipto. Heron vivió en Alejandría y es mejor conocido como un matemático y geómetra. Desafortunadamente para Heron, nadie fue capaz de ver su función práctica, lo que se consideró más que una novedad divertida. Sorprendentemente, el ferrocarril ya había sido inventado 700 años antes.

El principio de los ferrocarriles fue entonces olvidado por completo durante casi otros 500 años, hasta que la gente tenía la idea de utilizarlos en las minas en el siglo XIV. El historiador Arnold Toynbee escribió un ensayo brillante especular de qué habría pasado si los dos inventos se habían combinado para crear un imperio griego global, basado en una red ferroviaria rápida. Heron también inventó la máquina expendedora — durante cuatro dracmas que recibió una inyección de agua bendita — y un dispositivo portátil para asegurarse de que nadie más podía beber el vino que trajes consigo a una fiesta de botella.


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42
Задание 42 № 1645

Observa el anuncio.

 

Has decidido visitar este lugar y quieres recibir más información para aclarar unas cosas. Dentro de un minuto y medio tienes que hacer cinco preguntas directas para averiguar lo siguiente:

 

1) ubicación

2) horario

3) tipos de flores disponibles

4) plantas en macetas

5) descuentos para grandes pedidos

 

Tienes veinte segundos para formular cada pregunta.


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43
Задание 43 № 1188

Imagina que mientras viajabas durante tus vacaciones tomaste algunas fotos. Elija una foto para presentarla a tu amigo.

 

 

Tendrás que empezar a hablar en 1,5 minutos y hablar unos 2 minutos (12-15 oraciones). En su charla recuerde hablar sobre:

 

• cuando te tomaste la foto

• qué / quién está en la foto

• que está sucediendo

• ¿Por qué te tomaste la foto

• por qué decidiste mostrar la imagen a tu amigo

 

Tienes que hablar continuamente, empezando con: "He elegido la foto número ...".


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44
Задание 44 № 1247

Estudia las dos fotografías. En 1,5 minutos estará listo para comparar y contrastar las fotografías:

 

• da una breve descripción de las fotos (acción, lugar)

• dice lo que las fotos tienen en común

• dice de qué manera las imágenes son diferentes

• di que tipo de transporte presentado en las fotos prefieres

• explica por qué

 

Tienes que hablar sólo no más de 2 minutos (12-15 oraciones). Tienes que hablar continuamente.

 


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