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Вариант № 39418

При выполнении заданий с кратким ответом впишите в поле для ответа цифру, которая соответствует номеру правильного ответа, или число, слово, последовательность букв (слов) или цифр. Ответ следует записывать без пробелов и каких-либо дополнительных символов. Для выполнения заданий 1, 2 прослушайте аудиозапись и выпишите правильную последовательность цифр. Для выполнения заданий 3—9 прослушайте интервью и выберите один из трех вариантов ответа. В задании 10 установите соответствие между текстами A—G и заголовками 1—8. В задании один заголовок лишний. В задании 11 прочитайте текст и заполните пропуски A—F частями предложений, обозначенными цифрами 1—7. Одна из частей в списке 1—7 лишняя. Прочитайте текст и выполните задания 12—18. В каждом задании запишите в поле ответа цифру 1, 2, 3 или 4, соответствующую выбранному Вами варианту ответа.


При выполнении заданий 19—25, преобразуйте, если необходимо, слова, напечатанные заглавными буквами так, чтобы они грамматически соответствовали содержанию текстов. Записывайте ответы без пробелов, запятых и других дополнительных символов; не копируйте слова-ответы из браузера, вписывайте их, набирая с клавиатуры. При выполнении заданий 26—31, образуйте от слов, напечатанных заглавными буквами однокоренные слова так, чтобы они грамматически и лексически соответствовали содержанию текста. Записывайте ответы без пробелов, запятых и других дополнительных символов; не копируйте слова-ответы из браузера, вписывайте их, набирая с клавиатуры. Прочитайте текст с пропусками, обозначенными номерами 32—38. Запишите в поле ответа цифру 1, 2, 3 или 4, соответствующую выбранному Вами варианту ответа.


Если вариант задан учителем, вы можете вписать или загрузить в систему ответы к заданиям с развернутым ответом. Учитель увидит результаты выполнения заданий с кратким ответом и сможет оценить загруженные ответы к заданиям с развернутым ответом. Выставленные учителем баллы отобразятся в вашей статистике.


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1
Задание 1 № 592

Вы услышите 6 высказываний. Установите соответствие между высказываниями каждого говорящего A–F и утверждениями, данными в списке 1–7. Используйте каждое утверждение, обозначенное соответствующей цифрой, только один раз. В задании есть одно лишнее утверждение. Вы услышите запись дважды.

 

Воспользуйтесь плеером, чтобы прослушать запись.

 

1. El cuadro representa un hecho histórico.

2. El florecimiento artístico español duró un siglo.

3. La naturaleza es esencial para este género pictórico.

4. El pintor creaba imágenes surrealistas.

5. En Roma se inaugura una exposición.

6. Los pintores crearon un nuevo movimiento artístico.

7. El museo tiene una magnífica colección de cuadros.

 

ГоворящийABCDEF
Утверждение

Ответ:

2
Задание 2 № 2145

Вы услышите диалог. Определите, какие из приведённых утверждений А–G соответствуют содержанию текста (1 — Verdadero), какие не соответствуют (2 — Falso) и о чём в тексте не сказано, то есть на основании текста нельзя дать ни положительного, ни отрицательного ответа (3 — No se menciona). Занесите номер выбранного Вами варианта ответа в таблицу. Вы услышите запись дважды.

 

Воспользуйтесь плеером, чтобы прослушать запись.

 

A. Emilio lleva más de 3 años ocupando el mismo puesto.

B. Emilio no pasa mucho tiempo con su familia.

C. Sandra ha tenido más de una decena de trabajos.

D. El jefe de Emilio le ha propuesto un ascenso inmediato.

E. Emilio afirma que no le importa mucho la opinión del jefe.

F. Emilio siempre ha sido el dueño de su destino.

G. Emilio piensa invertir sus ahorros en el negocio de un amigo suyo.

 

Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:

ABCDEFG
       


Ответ:

3
Задание 3 № 1419

Вы услышите интервью дважды. Выберите правильный ответ 1, 2 или 3.

 

Воспользуйтесь плеером, чтобы прослушать запись.

 

El objetivo de los espacios radiofónicos “Destino Andalucía” y “Aquí Andalucía”consiste en…

 

1) ofrecer información sobre los rincones más alejados de Andalucía.

2) promocionar el turismo andaluz.

3) inventar nuevas rutas turísticas.


Ответ:

4
Задание 4 № 1420

Вы услышите интервью дважды. Выберите правильный ответ 1, 2 или 3.

 

Воспользуйтесь плеером, чтобы прослушать запись.

 

El reportaje hecho en Gibraltar presenta al oyente …

 

1) el ambiente sonoro del lugar.

2) los bares anglosajones.

3) el entorno de la región.


Ответ:

5
Задание 5 № 1421

Вы услышите интервью дважды. Выберите правильный ответ 1, 2 или 3.

 

Воспользуйтесь плеером, чтобы прослушать запись.

 

El programa “Aquí Andalucía” informa a los oyentes sobre rutas curiosas como…

 

1) la de Gibraltar.

2) la del atún.

3) la de lugares emblemáticos.


Ответ:

6
Задание 6 № 1422

Вы услышите интервью дважды. Выберите правильный ответ 1, 2 или 3.

 

Воспользуйтесь плеером, чтобы прослушать запись.

 

La manera de presentar la riqueza cultural de Andalucía es…

 

1) rigurosa.

2) curiosa.

3) amable y positiva.


Ответ:

7
Задание 7 № 1423

Вы услышите интервью дважды. Выберите правильный ответ 1, 2 или 3.

 

Воспользуйтесь плеером, чтобы прослушать запись.

 

El programa “Aquí Andalucía” se hace…

 

1) solo en directo.

2) con gran esfuerzo.

3) con gran profesionalidad.


Ответ:

8
Задание 8 № 1424

Вы услышите интервью дважды. Выберите правильный ответ 1, 2 или 3.

 

Воспользуйтесь плеером, чтобы прослушать запись.

 

Andalucía es conocida entre otras cosas por …

 

1) sus templos.

2) su cocina.

3) sus concursos culinarios.


Ответ:

9
Задание 9 № 1425

Вы услышите репортаж дважды. Выберите правильный ответ 1, 2 или 3.

 

Воспользуйтесь плеером, чтобы прослушать запись.

 

A partir de febrero el programa “Aquí Andalucía” propondrá a sus oyentes …

 

1) información semanal sobre dos grandes rutas turísticas.

2) espacios dedicados al concurso gastronómico “La tapa es nuestra”.

3) recomendaciones sobre los “templos del buen comer”.


Ответ:

10
Задание 10 № 869

Установите соответствие между заголовками 1–8 и текстами A–G. Запишите свои ответы в таблицу. Используйте каждую цифру только один раз. В задании есть один лишний заголовок.

 

1. Complemento muy familiar

2. Moda para chavales

3. Compras en la red

4. Precios atractivos

5. Expansión al Oriente

7. Un vistazo al pasado

6. Ampliar el negocio

8. Se esperan nuevos modelos

 

A. “Desigual” se lanza a la conquista de Asia. La empresa catalana, que el año pasado puso en marcha un plan de desarrollo en el continente, ha abierto su primer establecimiento en Japón. El primer punto de venta propio se ubica en Fukuoka donde las cadenas españolas como Zara, Mango o Bershka también tienen presencia. Japón se confirma como un escaparate estratégico para las firmas españolas de moda, y el diseño ‘made in Spain’ gana terreno.

 

B. Las cadenas de moda españolas ampliaron el año pasado su capital en 8,12 millones de euros para financiar su crecimiento. Se marcaron el objetivo de elevar sus ventas un 20% e incrementar el número de empleados, tienen en marcha también la construcción de nuevas sedes corporativas. Además quieren ampliar su terreno. Rusia es uno de los ejes del plan de expansión de las renovadas firmas, que han anunciado abrir sus nuevas tiendas en Moscú.

 

C. Las promociones con las que los comerciantes han llenado los escaparates se coronan con descuentos de hasta el 70% con el inicio de las rebajas. Una medida que pretende atraer a los consumidores. Los españoles se dejarán en ropa, complementos, tecnología y objetos de decoración, 90 euros de media, 5 menos que el año anterior. En plena crisis económica, las tiendas de descuentos se revelan como la mejor alternativa para adquirir prendas de calidad a precios reducidos.

 

D. Los chicos no se divierten tanto como las mujeres con la moda (algunos lo intentan), pero pueden arriesgarse más sin que parezca que van disfrazados. Cuando hace calor los chicos se ponen una camiseta de tirantes, unos pantalones cortos, unas deportivas, y a la calle. Pero algunos recuperan la elegancia de los hombres de antes sin parecer forzados. Sin duda, es el entorno más apropiado para transformar la moda en una aventura mágica que están a punto de emprender.

 

E. Una nueva realidad del comercio que ha dado una vuelta de tuerca al tradicional concepto del shopping. Nos referimos a las tiendas online, el sector que está registrando el mayor volumen de negocio en los últimos años. Records de facturación que apuntan a un cambio en las reglas del juego: consumir, ahora pasa por hacer clic desde casa o desde una cafetería. La facturación correspondiente a la venta online ascendió a un crecimiento del 72% respecto a 2010.

 

F. "Antes que reina, soy abuela", eso parecía gritar el bolso que Doña Sofía lució en Mallorca cuando acompañaba a sus nietos a sus clases de vela. La reina sorprendió llevando un accesorio con las fotos de sus cuatro nietos impresas en uno de los laterales, y en el opuesto, los de sus cuatro nietas. Todos que lo veían, no podían resistirse a la originalidad del diseño. ¿Intentará la reina crear tendencia? De todas formas, ha consolidado un estilo muy personal.

 

G. Mucho color, mucho “volver al pasado” parece que son las tendencias para las nuevas temporadas que vienen. Los años 80 para la moda fueron años de diseños revolucionarios, colores fluorescentes, combinados con negro: fucsia, azul metálico, amarillo limón. Rebelde, imponente, llamativo, traído de nuevo al mundo de la moda, resulta aún atractivo. También los diseñadores han logrado convertir el metal en auténtica obra de arte, dentro del mundo de la joyería de autor.

 

ТекстABCDEFG
Заголовок

Ответ:

11
Задание 11 № 778

Прочитайте текст и заполните пропуски A–F частями предложений, обозначенными цифрами 1–7. Одна из частей в списке 1–7 — лишняя. Занесите цифры, обозначающие соответствующие части предложений, в таблицу.

 

Actividades para estudiar los árboles en una clase de ciencias

 

No es posible comprender la importancia de las actividades para estudiar los árboles si no se despierta la curiosidad de los niños por A____________________.

El propósito debe ser investigar para desarrollar conocimiento y comprensión, recoger datos, analizar las observaciones, agudizar la percepción e incorporar tareas grupales útiles a la escuela.

Las primeras actividades para estudiar los árboles consistirán en la observación de ejemplares zonales. Se empezará por catalogar los árboles del patio de la escuela o aquellos más cercanos. Los chicos anotarán características, recogerán hojas para estudiar y plantearán problemas. El maestro debe hacerles preguntas motivadoras B_______________________ de los estudiantes.

El docente introducirá conocimientos teóricos, C______________________ utilizando los términos adecuados. De acuerdo a lo revelado, se propondrá buscar en una enciclopedia detalles de especies avistadas y averiguar en qué otras zonas se desarrollan. Se interiorizarán las necesidades de agua y cuidados que tienen que suministrárseles para poder crecer.

Convendrá que se D_______________________ y que cada uno se centre en la investigación de una especie. El docente debe estar atento a conectar E_______________________, si vienen con inquietudes sobre árboles que tienen en sus casas, proponerles investigar sobre ellos. De acuerdo a la época del año se deducirá el cambio de color de hojas y si se caen o permanecen en sus ramas, es decir, los ciclos de vida.

Resulta importante que la diversidad y unidad de la vida en los árboles la F_______________________ donde el hombre interactúa, respeta o agrede. Con conocimientos adquiridos en la práctica los chicos incrementarán su aprecio a los árboles y asumirán posiciones críticas frente a destrucciones indiscriminadas.

 

1. el proyecto de los niños

2. formen grupos

3. para favorecer la lluvia de ideas

4. relacionen con la dinámica de la naturaleza

5. una maqueta colectiva en la que todos aporten

6. para que empiecen a llamar a las cosas

7. el objeto de trabajo

 

ПропускABCDEF
Часть предложения

Ответ:

12
Задание 12 № 2155

¿Cómo recibió Martín la carta con el sello en forma de ángel?

 

1) La notó en el buzón.

2) La encontró en el descansillo.

3) El cartero la dejó en su casa.

4) Se la entregó un desconocido.


Показать


Ответ:

13
Задание 13 № 2156

En la carta que Andreas Corelli le envió a Martín …

 

1) se detallaba la oferta.

2) se le informaba de una casa en alquiler.

3) se lo invitaba a una cena.

4) se le daban las gracias.


Показать


Ответ:

14
Задание 14 № 2157

Cuando el taxi llegó a la mansión de Corelli, el taxista pensando que la casa no era habitada …

 

1) se negó a tomar la propina.

2) se apresuró a marcharse de allí.

3) pasó un buen rato con Martín.

4) confesó no conocer a Corelli.


Показать


Ответ:

15
Задание 15 № 2158

¿Cómo le pareció a Martín el lugar donde se encontraba la casa de Corelli?

 

1) Le asombró la cantidad de árboles allí.

2) De noche le pareció excepcionalmente bonito.

3) Le fascinó la naturaleza y la vida nocturna.

4) Le impresionó la tranquilidad a su alrededor.


Показать


Ответ:

16
Задание 16 № 2159

El silencioso mayordomo abrió la puerta y le acompañó a Martín al salón donde …

 

1) enseguida lo saludó Andreas Corelli.

2) éste primero no notó la presencia de Corelli.

3) éste vio a Corelli dormir en una butaca.

4) le sirvió vino antes de dejarlo allí.


Показать


Ответ:

17
Задание 17 № 2160

La frase “hizo lo propio” en el último párrafo del texto significa que Corelli …

 

1) cumplió la promesa.

2) se apropió del caso.

3) se sentó también.

4) actuó como debía.


Показать


Ответ:

18
Задание 18 № 2161

Cuando Corelli se levantó de la butaca y se le acercó a Martín, éste …

 

1) sintió un gran miedo.

2) no tardó en abrazarlo.

3) se alegró al ver a su amigo.

4) decidió no disimular su disgusto.


Показать


Ответ:

19
Задание 19 № 319

Преобразуйте, если это необходимо, слово LLEVARSE так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.

 

 

LA FUENTE DEL INVENCIBLE AMOR

Hace muchos años un príncipe construyó en la roca un castillo. El lugar era muy bueno y seguro pero carecía de agua, y cuando los enemigos cercaban el castillo, muchos de sus defensores morían de sed.

Una vez el príncipe _________________ por fuerza a su castillo a una joven campesina de indescriptible belleza.


Ответ:

20
Задание 20 № 320

Преобразуйте, если это необходимо, слово DEVOLVER так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.

 

 

LA FUENTE DEL INVENCIBLE AMOR

Pero su novio se presentó al príncipe y le pidió: "___________ Ud. A mi novia y yo, a cambio, realizaré cualquier hazaña".


Ответ:

21
Задание 21 № 321

Преобразуйте, если это необходимо, слово LIBERAR так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.

 

 

LA FUENTE DEL INVENCIBLE AMOR

El príncipe reflexionó un poco y contestó que si abría en la roca un pozo ___________ a su novia.


Ответ:

22
Задание 22 № 322

Преобразуйте, если это необходимо, слово ESTAR так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.

 

 

LA FUENTE DEL INVENCIBLE AMOR

Se entristeció el joven campesino; pero no había otro remedio para liberar a su amada. Cuando pasaron cinco años el pozo ______________ terminado.


Ответ:

23
Задание 23 № 323

Преобразуйте, если это необходимо, слово LLEGAR так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.

 

 

UN AÑO EN PARÍS

Cuando terminé de estudiar en la Universidad, me fui a París. Al principio no tenía trabajo y vivía del poco dinero que me mandaba mi familia. Luego encontré un trabajo de profesora de español en una academia, donde conocí a Thomas, un irlandés que __________ a París hacía 3 años para dar clases de inglés.


Ответ:

24
Задание 24 № 324

Преобразуйте, если это необходимо, слово NOSOTROS так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.

 

 

UN AÑO EN PARÍS

Era vegetariano y _______________ hablaba de su vida sana y natural.


Ответ:

25
Задание 25 № 325

Преобразуйте, если это необходимо, слово BUENO так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.

 

 

UN AÑO EN PARÍS

Pero los demás creían que el jamón serrano era ___________ que la col y las zanahorias.


Ответ:

26
Задание 26 № 1581

Образуйте от слова ALTO однокоренное слово так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.

 

Salobreña, Сosta Tropical

 

Salobreña se encuentra en pleno centro de la Costa Tropical, su situación mediterránea, la cercanía de Sierra Nevada, con las mayores _________________ de la Península, protegen a la Costa Tropical de los vientos del norte, originando un microclima subtropical.


Ответ:

27
Задание 27 № 1582

Образуйте от слова NÚMERO однокоренное слово так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.

 

Acantilados, pequeñas calas y extensas playas configuran el paisaje de esta costa codiciada y conquistada por ____________ pobladores.


Ответ:

28
Задание 28 № 1583

Образуйте от слова EMBARCAR однокоренное слово так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.

 

En el siglo VIII a.C. los fenicios, al _____________ en sus costas, establecen una factoría a la que denominan Selambina.


Ответ:

29
Задание 29 № 1584

Образуйте от слова DESAPARECER однокоренное слово так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.

 

El centro histórico de Salobreña está formado por los barrios construidos en el interior de la ___________ muralla.


Ответ:

30
Задание 30 № 1585

Образуйте от слова AUTÉNTICO однокоренное слово так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.

 

Estos barrios conservan rincones curiosos con una estructura _____________ medieval.


Ответ:

31
Задание 31 № 1586

Образуйте от слова VERANEO однокоренное слово так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.

 

Una amplia programación cultural, deportiva y musical, covierten a la Villa en un obligado punto de encuentro para ________________ y residentes de toda la comarca en los meses de julio y agosto.


Ответ:

32
Задание 32 № 1823

Вставьте пропущенное слово:

 

1) de

2) sin

3) por

4) para


Показать


Ответ:

33
Задание 33 № 1824

Вставьте пропущенное слово:

 

1) socorro

2) amparo

3) auxilio

4) ayuda


Показать


Ответ:

34
Задание 34 № 1825

Вставьте пропущенное слово:

 

1) tan

2) cual

3) cuanto

4) tanto


Показать


Ответ:

35
Задание 35 № 1826

Вставьте пропущенное слово:

 

1) cocinar

2) calentar

3) hervir

4) preparar


Показать


Ответ:

36
Задание 36 № 1827

Вставьте пропущенное слово:

 

1) reducir

2) repasar

3) resumir

4) reforzar


Показать


Ответ:

37
Задание 37 № 1828

Вставьте пропущенное слово:

 

1) inmunidad

2) fortaleza

3) salud

4) higiene


Показать


Ответ:

38
Задание 38 № 1829

Вставьте пропущенное слово:

 

1) como

2) de modo

3) sino

4) pero


Показать


Ответ:

39
Задание 39 № 792

Ha recibido una carta de su amiga española Julia que escribe:

 

Mis amigos ya eligieron qué carrera seguir y yo no tengo idea. Dicen que la Informática y el Derecho actualmente son unas carreras con muchas salidas laborales y brindan numerosas oportunidades, pero no entiendo nada de ordenadores y el Derecho me parece muy aburrido. Optaría por la Filología, pero mis padres dicen que los filólogos por ahora no pueden encontrar trabajo....

Y tú, al escoger tu carrera ¿piensas en dinero o en sentirte a gusto?, ¿qué te aconsejan tus padres?, ¿estudiarías alguna carrera por presión familiar? Sabes, en agosto me quedé en Madrid y pude asistir a la Verbena de la Paloma, nuestra fiesta tradicional....

 

Escriba la carta de respuesta contestando las preguntas de Julia. Al final de la carta formule 3 preguntas a la amiga española acerca de la famosa fiesta madrileña. Escriba 100–140 palabras. Recuerde las reglas de escribir cartas personales.


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40
Задание 40 № 5

Выберите только ОДНО из двух предложенных высказываний и выразите своё мнение по предложенной проблеме согласно данному плану.

 

Comente uno de los temas que se proponen.

 

1. Miles de dólares que anualmente se invierten en la investigación del espacio cósmico deberian ser usados para resolverproblemas en la Tierra.

2. La profesión más demandada del futuro será la de ecólogo.

 

¿Qué opinión tiene usted y por qué? Escriba 200–250 palabras.

 

Escriba según el plan:

− exponga el problema parafraseando el enunciado;

− exponga su opinión personal y aduzca 2–3 argumentos para sostenerla;

− exponga una opinión contraria y aduzca 1–2 razones al respecto;

− muestre su desacuerdo con las afirmaciones anteriores y explique por qué usted no las acepta;

− elabore una conclusión reafirmando su opinión.


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41
Задание 41 № 1144

Imagina que estás preparando un proyecto con su amigo. Has encontrado el material interesante para la presentación y quieres leer este texto a su amigo. Tienes 1,5 minutos para leer el texto en voz baja, luego estarás listo para leerlo en voz alta. No tendrás más de 1,5 minutos para leerlo.

 

El récord definitivo mas antiguo de alguen usando un V-signo sólo data hasta 1901, cuando hay material documental de un joven que claramente no quiere ser filmado con el gesto a la cámara fuera de una ferretería. Esto demuestra que el gesto estaba siendo utilizado por finales del siglo XIX. Según la leyenda, los arqueros ingleses agitaban sus dedos en el desprecio a sus homólogos franceses, que se suponía iban a tener la costumbre de cortar los dedos del arqueros capturados — un arquero sin dedos de ser inútil, ya que no podía retroceder la cadena.

Pero si los arqueros fueron capturados por los franceses eran mucho más propensos a morir en lugar aparte de estar sujetos del proceso de amputar sus dedos . Los prisioneros eran por lo general sólo tomados para ser rescatados y los arqueros fueron considerados mercancía inferior. Cualquiera que sea su fecha de origen, la V-muestra no fue entendida universalmente hasta hace muy poco, cuando Winston Churchill comenzó a usarlo.


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42
Задание 42 № 1179

Estudia el anuncio:

 

 

Estás pensando en visitar el restaurante y ahora desea obtener más información. En 1,5 minutos hace cinco preguntas directas para averiguar lo siguiente:

 

1) Ubicación del restaurante

2) Conexión Wi-Fi gratuita

3) Platos especiales

4) Si se puede reservar una mesa

5) Si tienen personal que hable ruso

 

Tienes 20 segundos para cada pregunta.


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43
Задание 43 № 1207

Imagina que mientras viajabas durante tus vacaciones tomaste algunas fotos. Elija una foto para presentarla a tu amigo.

 

 

Tendrás que empezar a hablar en 1,5 minutos y hablar unos 2 minutos (12-15 oraciones). En su charla recuerde hablar sobre:

 

• cuando te tomaste la foto

• qué / quién está en la foto

• que está sucediendo

• ¿Por qué te tomaste la foto

• por qué decidiste mostrar la imagen a tu amigo

 

Tienes que hablar continuamente, empezando con: "He elegido la foto número ...".


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44
Задание 44 № 1228

Estudia las dos fotografías. En 1,5 minutos estará listo para comparar y contrastar las fotografías:

 

• da una breve descripción de las fotos (acción, lugar)

• dice lo que las fotos tienen en común

• dice de qué manera las imágenes son diferentes

• di que tipo de carrera presentado en las fotos prefieres

• explica por qué

 

Tienes que hablar sólo no más de 2 minutos (12-15 oraciones). Tienes que hablar continuamente.

 


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