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En el marco del proyecto «El deporte en la escuela» que se está llevando a cabo...
1. ...las clases de deporte están incluidas en el horario de los colegios.
2. ...cada alumno con sobrepeso tiene un programa individual de entrenamiento.
3. ...los alumnos pueden practicar algún deporte antes o después de las clases.
Ahora vamos a comenzar.
¿Qué tal te va?
Luis: Hola, Mónica. ¡Cuánto tiempo sin verte!
Mónica: ¡Vaya, Luis! ¿Tú por aquí?¿Qué tal te va?
Luis: Bien, bien. Gracias. Y tú, ¿qué tal estás?
Mónica: Bien. Hace casi tres años que no te veo.
Luis: Sí... es que por motivos de trabajo me trasladé a Barcelona.
Mónica: No me digas, pues no lo sabía.
Luis: Ahora estoy de vacaciones y he venido a visitar a mi familia.
Mónica: ¿A qué te dedicas?
Luis: Soy abogado. Trabajo en un bufete de abogados que básicamente se dedica a asesorar a empresas españolas en la financiación de sus proyectos. Soy uno de los socios de la empresa.
Mónica: ¡Anda! Apenas pasas de los 30 años y ya eres uno de los socios de un bufete de abogados. Hombre, ¡qué bien! Pero... ¿qué estudiaste para llegar al puesto en el que estás?
Luis: Bueno, ya sabes que primero estudié Derecho en la Universidad de Valladolid, cursando la especialidad jurídico-comunitaria e hice un curso de especialización en Derecho Comunitario en la Universidad de Salamanca. Además, estudié un año en la Universidad de Viena con una beca Erasmus. Y pues... luego entré a trabajar en el bufete donde trabajo actualmente.
Mónica: Y... ¿te gusta tu profesión? Porque... mira, eso de «asesorar a empresas en la financiación de sus proyectos», a decir verdad, me parece un poco aburrido...
Luis: ¡Qué va! Mi profesión no tiene nada de aburrido. Llevo trabajando dos años y estoy aprendiendo todos los días y no me he aburrido ni uno solo. Además, mi profesión no tiene límites para crecer, ya que al final dependes de tu capacidad para aprender y de tu capacidad de trabajo y sacrificio. Ya sabes que soy una persona con inquietud por aprender cosas nuevas, por lo que mi profesión me reporta una gran satisfacción.
Mónica: Bueno... parece que encontraste tu verdadera vocación profesional.
Luis: ¡Y que lo digas! A ver... y tú ¿sigues con la ingeniería industrial?
Mónica: Pues sí. Sigo en este ámbito. Hace un año mi hermano y yo montamos nuestro propio negocio, una empresa de servicios de ingeniería y consultoría para el sector industrial. Por cierto, ¿qué te parece que los tres quedemos mañana para tomarnos un café? Seguro que Mauri tiene muchas ganas de verte.
Luis: De acuerdo. A mí también me gustaría ver a tu hermano.
Mónica: Vale. Entonces mañana nos vemos.
Ahora vamos a comenzar.
¿Qué tal te va?
Luis: Hola, Mónica. ¡Cuánto tiempo sin verte!
Mónica: ¡Vaya, Luis! ¿Tú por aquí?¿Qué tal te va?
Luis: Bien, bien. Gracias. Y tú, ¿qué tal estás?
Mónica: Bien. Hace casi tres años que no te veo.
Luis: Sí... es que por motivos de trabajo me trasladé a Barcelona.
Mónica: No me digas, pues no lo sabía.
Luis: Ahora estoy de vacaciones y he venido a visitar a mi familia.
Mónica: ¿A qué te dedicas?
Luis: Soy abogado. Trabajo en un bufete de abogados que básicamente se dedica a asesorar a empresas españolas en la financiación de sus proyectos. Soy uno de los socios de la empresa.
Mónica: ¡Anda! Apenas pasas de los 30 años y ya eres uno de los socios de un bufete de abogados. Hombre, ¡qué bien! Pero... ¿qué estudiaste para llegar al puesto en el que estás?
Luis: Bueno, ya sabes que primero estudié Derecho en la Universidad de Valladolid, cursando la especialidad jurídico-comunitaria e hice un curso de especialización en Derecho Comunitario en la Universidad de Salamanca. Además, estudié un año en la Universidad de Viena con una beca Erasmus. Y pues... luego entré a trabajar en el bufete donde trabajo actualmente.
Mónica: Y... ¿te gusta tu profesión? Porque... mira, eso de «asesorar a empresas en la financiación de sus proyectos», a decir verdad, me parece un poco aburrido...
Luis: ¡Qué va! Mi profesión no tiene nada de aburrido. Llevo trabajando dos años y estoy aprendiendo todos los días y no me he aburrido ni uno solo. Además, mi profesión no tiene límites para crecer, ya que al final dependes de tu capacidad para aprender y de tu capacidad de trabajo y sacrificio. Ya sabes que soy una persona con inquietud por aprender cosas nuevas, por lo que mi profesión me reporta una gran satisfacción.
Mónica: Bueno... parece que encontraste tu verdadera vocación profesional.
Luis: ¡Y que lo digas! A ver... y tú ¿sigues con la ingeniería industrial?
Mónica: Pues sí. Sigo en este ámbito. Hace un año mi hermano y yo montamos nuestro propio negocio, una empresa de servicios de ingeniería y consultoría para el sector industrial. Por cierto, ¿qué te parece que los tres quedemos mañana para tomarnos un café? Seguro que Mauri tiene muchas ganas de verte.
Luis: De acuerdo. A mí también me gustaría ver a tu hermano.
Mónica: Vale. Entonces mañana nos vemos.
En lotal 1040 mil alumnos participan durante este curso en el programa, quese realiza fuera del horrio lectivo.
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Según los datos estadísticos, en Andalucía el número de niños que sufren sobrepeso...
1. ...se acerca al 40 % de la población infantil andaluza.
2. ...aumenta cada año en más de 20 mil.
3. ...últimamente ha crecido más de un 25 %.
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La Dra. Crespo afirma que entre las causas de la obesidad infantil figuran...
1. ...los trastornos metabólicos.
2. ...los malos hábitos alimentarios y la falta de actividad física.
3. ...los efectos negativos de la moda en la alimentación.
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La especialista está convencida de que en la sociedad actual...
1. ...la dieta proteinada permite bajar de peso.
2. ...existen tratamientos contra todo tipo de trastornos alimentarios.
3. ...aún perduran patrones alimentarios del siglo anterior.
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Según comenta Manuel Alcaide, el programa «El deporte en la escuela»...
1. ...se desarrollará luego en otras comunidades autónomas.
2. ...tiene por objeto de involucrar a miles de alumnos en el deporte.
3. ...está enfocada a fortalecer la salud de 750 niños participantes.
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El año pasado algunos colegios andaluces incluyeron en sus menús diarios...
1. ...postres elaborados sin huevo ni mantequilla.
2. ...alimentos naturales en cuyo cultivo se prescinde de productos químicos.
3. ...platos vegetarianos, bajos en grasas y azúcares.
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Uno de los objetivos del programa «Alimentación saludable» consiste en que...
1. ...los niños adquieran conocimientos básicos sobre los alimentos sanos.
2. ...los alumnos se abstengan de comer productos de origen animal.
3. ...los mayores controlen los hábitos alimentarios de los niños.