Задания
Версия для печати и копирования в MS Word
Тип 2 № 1700
i

Вы услы­ши­те диа­лог. Опре­де­ли­те, какие из при­ве­ден­ных утвер­жде­ний А–G со­от­вет­ству­ют со­дер­жа­нию тек­ста (1  — Verdadero), какие не со­от­вет­ству­ют (2  — Falso) и о чем в тек­сте не ска­за­но, то есть на ос­но­ва­нии тек­ста нель­зя дать ни по­ло­жи­тель­но­го, ни от­ри­ца­тель­но­го от­ве­та (3  — No se menciona). За­не­си­те номер вы­бран­но­го Вами ва­ри­ан­та от­ве­та в таб­ли­цу. Вы услы­ши­те за­пись два­жды.

 

Вос­поль­зуй­тесь пле­е­ром, чтобы про­слу­шать за­пись.

 

A)  Loli chocó con un turismo porque iba muy rápido.

B)  Se dio un golpe en la cabeza.

C)  Al caer la chica perdió el conocimiento.

D)  El conductor llamó al Servicio de Urgencias y Emergencias Sanitarias para que viniera la ambulancia.

E)  La chica volvió en sí en la ambulancia.

F)  El turismo de los viajeros de tercera edad chocó con una moto.

G)  En el accidente resultaron heridas varias personas.

 

За­пи­ши­те в ответ цифры, рас­по­ло­жив их в по­ряд­ке, со­от­вет­ству­ю­щем бук­вам:

ABCDEFG

Спрятать пояснение

По­яс­не­ние.

A  — 2. В тек­сте го­во­рит­ся, что Лоли дви­га­лась с не­боль­шой ско­ро­стью (la velocidad no era alta).

B  — 3. No se menciona.

С  — 1. В тек­сте го­во­рит­ся, что де­вуш­ка оста­лась без со­зна­ния на не­ко­то­рое время (ha quedado incosciente al instante).

D  — 1. Во­ди­тель по­зво­нил в 061  — ско­рую по­мощь. (Пред­по­ла­га­ет­ся, что эк­за­ме­ну­е­мый дол­жен знать эту не­боль­шую линг­во­стра­но­вед­че­скую ин­фор­ма­цию. Также это ло­гич­но в тек­сту­аль­ной си­ту­а­ции).

E  — 3. No se menciona.

G  — 2. Ав­то­бус не стал­ки­вал­ся с мо­то­цик­лом. Была про­ко­ло­та шина (se ha pinchado un neumático).

F  — 1. В тек­сте го­во­рит­ся о том, что почти все, кто на­хо­ди­лись в ав­то­бу­се, были от­прав­ле­ны в боль­ни­цу. Также в конце тек­ста да­ет­ся ин­фор­ма­ция о том, что про­ис­ше­ствие обо­ш­лось без ле­таль­ных ис­хо­дов.

 

Ответ: 2311321.

Источник: РЕШУ ЕГЭ
Раздел кодификатора ФИПИ: 3.2 Вы­бо­роч­ное по­ни­ма­ние на слух не­об­хо­ди­мой ин­фор­ма­ции