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Тип 1 № 1703
i

Вы услы­ши­те 6 вы­ска­зы­ва­ний. Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между вы­ска­зы­ва­ни­я­ми каж­до­го го­во­ря­ще­го A–F и утвер­жде­ни­я­ми, дан­ны­ми в спис­ке 1–7. Ис­поль­зуй­те каж­дое утвер­жде­ние, обо­зна­чен­ное со­от­вет­ству­ю­щей циф­рой, толь­ко один раз. В за­да­нии есть одно лиш­нее утвер­жде­ние. Вы услы­ши­те за­пись два­жды. За­не­си­те свои от­ве­ты в таб­ли­цу.

 

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1.  Creo que tener talento significa ser único e irrepetible.

2.  Mi talento deriva de la afición de toda mi vida.

3.  Descubrí mi talento en el colegio.

4.  Soy capaz de evocar cosas del pasado.

5.  La verdad es que no sé si tengo algún talento.

6.  Mi talento me ayuda en mi actividad profesional.

7.  Opino que el talento se hereda de los padres.

 

Го­во­ря­щийABCDEF
Утвер­жде­ние
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¿Cuál es tu talento?

Parlante A. Soy profesor. Creo que mi mayor talento es el de hacer que las personas entiendan lo que les digo. Nunca he sentido esa frustrante sensación de explicar algo que me parece sencillo y ver en las caras de los alumnos que no me entienden. Me agrada saber que lo que explico lo entiendan a la primera. Otro talento es animar a las personas cuando están incómodas por alguna situación. Creo que es un privilegio poder servir a otro ser humano.

 

Parlante B. Mi talento es recordar cosas vistas y oídas con un nivel de detalle casi perfecto. Todo lo almaceno en mi mente, es lo bueno de tener memoria fotográfica. Soy capaz de recordar imágenes, palabras y números con una precisión extrema. A lo largo de todos mis estudios, tomé voluminosas notas y subrayé cada oración de importancia en los manuales. Durante los exámenes, podía visualizar las respuestas en sus respectivas páginas.

 

Parlante C. Lo cierto es que no tengo ningún talento o a lo mejor lo tengo oculto. Tan oculto que aun no me lo encuentro. He intentado bailar, practicar deporte, tomar fotos, diseño gráfico, he fracasado en todos los juegos que he jugado, etc, etc ... Creo que soy un cúmulo de errores y defectos, lo que se dice una auténtica chapuza diseñada por la naturaleza. Lo que mi familia me dice es que tengo que buscar una actividad que me apasione y desarrollarla. No sé, no sé ...

 

Parlante D. Bueno ... En mi caso, el talento ha venido como consecuencia de la pasión por la cocina, el trabajo diario, el esfuerzo y la necesidad de intentar descubrir hasta dónde puedo llegar en mi oficio. A los quince años decidí dedicar mi vida a la cocina. Y después de tantos años, tantas experiencias y tantas vivencias, sigo pensando que la cocina tiene unas posibilidades infinitas y que, por muchos años que pasen, cada día seguiré aprendiendo y apasionándome.

 

Parlante E. Mi talento es escribir historias y redactar textos. Con ocho años tuve que escribir mi primera historia. Era para Elisa, mi profesora de Primaria. Tracé un cuento sobre un niño de ocho años que pierde a su madre en el supermercado. El caso es que a la profesora le encantó mi cuento y me dijo que tenía que ser escritor, que tenía mucho talento. Eso sí, entre ese momento y mi primera obra con éxito pasaron ¡33 años!

 

Parlante F. El talento es una cosa que se depura. No nace porque sí. Puedes descubrir que tienes un gusto acentuado fuertemente por un arte, pero sólo puedes pensar que tienes talento cuando demuestras que en ese arte eres genuino, diferente. Que aportas algo. Soy cantautora y en mi caso fue con mi repertorio. Descubrí que había cierto talento en mí cuando me di cuenta de que la gente se interesaba por ver qué tenían de distinto mis canciones.


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¿Cuál es tu talento?

Parlante A. Soy profesor. Creo que mi mayor talento es el de hacer que las personas entiendan lo que les digo. Nunca he sentido esa frustrante sensación de explicar algo que me parece sencillo y ver en las caras de los alumnos que no me entienden. Me agrada saber que lo que explico lo entiendan a la primera. Otro talento es animar a las personas cuando están incómodas por alguna situación. Creo que es un privilegio poder servir a otro ser humano.

 

Parlante B. Mi talento es recordar cosas vistas y oídas con un nivel de detalle casi perfecto. Todo lo almaceno en mi mente, es lo bueno de tener memoria fotográfica. Soy capaz de recordar imágenes, palabras y números con una precisión extrema. A lo largo de todos mis estudios, tomé voluminosas notas y subrayé cada oración de importancia en los manuales. Durante los exámenes, podía visualizar las respuestas en sus respectivas páginas.

 

Parlante C. Lo cierto es que no tengo ningún talento o a lo mejor lo tengo oculto. Tan oculto que aun no me lo encuentro. He intentado bailar, practicar deporte, tomar fotos, diseño gráfico, he fracasado en todos los juegos que he jugado, etc, etc ... Creo que soy un cúmulo de errores y defectos, lo que se dice una auténtica chapuza diseñada por la naturaleza. Lo que mi familia me dice es que tengo que buscar una actividad que me apasione y desarrollarla. No sé, no sé ...

 

Parlante D. Bueno ... En mi caso, el talento ha venido como consecuencia de la pasión por la cocina, el trabajo diario, el esfuerzo y la necesidad de intentar descubrir hasta dónde puedo llegar en mi oficio. A los quince años decidí dedicar mi vida a la cocina. Y después de tantos años, tantas experiencias y tantas vivencias, sigo pensando que la cocina tiene unas posibilidades infinitas y que, por muchos años que pasen, cada día seguiré aprendiendo y apasionándome.

 

Parlante E. Mi talento es escribir historias y redactar textos. Con ocho años tuve que escribir mi primera historia. Era para Elisa, mi profesora de Primaria. Tracé un cuento sobre un niño de ocho años que pierde a su madre en el supermercado. El caso es que a la profesora le encantó mi cuento y me dijo que tenía que ser escritor, que tenía mucho talento. Eso sí, entre ese momento y mi primera obra con éxito pasaron ¡33 años!

 

Parlante F. El talento es una cosa que se depura. No nace porque sí. Puedes descubrir que tienes un gusto acentuado fuertemente por un arte, pero sólo puedes pensar que tienes talento cuando demuestras que en ese arte eres genuino, diferente. Que aportas algo. Soy cantautora y en mi caso fue con mi repertorio. Descubrí que había cierto talento en mí cuando me di cuenta de que la gente se interesaba por ver qué tenían de distinto mis canciones.


По­яс­не­ние.

A  — 6. Soy profesor. Creo que mi mayor talento es el de hacer que las personas entiendan lo que les digo.

B  — 4. Mi talento es recordar cosas vistas y oídas con un nivel de detalle casi perfecto.

C  — 5. Lo cierto es que no tengo ningún talento o a lo mejor lo tengo oculto.

D  — 2. En mi caso, el talento ha venido como consecuencia de la pasión por la cocina... A los quince años decidí dedicar mi vida a la cocina.

E  — 3. Con ocho años tuve que escribir mi primera historia. Era para Elisa, mi profesora de Primaria.

F  — 1. ...sólo puedes pensar que tienes talento cuando demuestras que en ese arte eres genuino, diferente. Que aportas algo.

 

Ответ: 645231.

Источник: Де­мон­стра­ци­он­ная вер­сия ЕГЭ—2017 по ис­пан­ско­му языку
Раздел кодификатора ФИПИ: 3.1 По­ни­ма­ние на слух ос­нов­но­го со­дер­жа­ния не­слож­ных зву­ча­щих тек­стов