
Aquí tienes las fotos de tu álbum. Elige una y descríbesela a tu amigo.
Tienes un minuto y medio para prepararte y dos minutos para la respuesta (12–15 frases). Mientras comentas la foto no te olvides de mencionar lo siguiente:
• dónde y cuándo ha sido tomada la foto
• qué/quién está en la foto
• qué está pasando
• por qué guardas esta foto en tu álbum
• por qué has decidido mostrar la foto a tu amigo
Debes hablar continuamente y empezar: "Yo he elegido la foto № …"
Пояснение. Я выбрал фотографию под номером 3. На ней мы с братом находимся в музыкальном магазине. Консультант показывает ему одну из гитар. Мой брат очень давно хотел купить себе хороший инструмент, поэтому был очень рад нашему походу в магазин. Девушка за стойкой была очень дружелюбна и рассказала много интересного о выбранной гитаре. Мы с братом планируем создать свою музыкальную группу и проводить много времени за сочинением новых песен. Он хороший музыкант. Я храню эту фотографию в своем альбоме, потому что хочу помнить момент, с которого началось наше совместное с братом творчество. К тому же, кадр получился очень живой и интересный. Я решил показать тебе эту фотографию, потому что подумал, что тебе будет интересно увидеть наш общий досуг с братом. Возможно, в будущем ты присоединишься к нашей группе. Жду с нетерпением, когда смогу познакомить тебя с ним.
He elegido la foto número tres. En esta foto se puede ver a mi hermano y a mí cuando estamos en la tienda de instrumentos musicales.Una depemdienta de la tienda le demuestra a mi hermano una guitarra. Mi hermano quiso comprar una guitarra desde hace mucho y por eso estaba muy contento de que fuéramos a la tienda aquel día. La muchacha que estaba detrás del mostrador era amistosa y nos contó muchas cosas útiles e interesantes sobre la guitarra que habíamos escogido. Ahora mi hermano y yo vamos a crear un grupo musical y queremos pasar mucho tiempo componiendo nuevas canciones. Mi hermano es buen músico. Guardo la foto en mi álbum porque me da gusto recordar aquel momento cuando empezó nuestra vida creativa. Además, me parece que la escena resultó bastante viva y divertida. Decidí enseñarte esta foto porque pensé que te iba a interesar cómo pasamos el tiempo libre. Quizás nos unas y pases tu tiempo libre junto con nosotros. Espero con ansiedad el momento en que pueda presentarte a mi hermano.
| Критерии оценивания ответа на задание С5 | Баллы |
|---|---|
| Решение коммуникативной задачи (содержание)* | |
| Коммуникативная задача выполнена полностью: содержание полно, точно и развернуто отражает все аспекты, указанные в задании (12-15 фраз). | 3 |
| Коммуникативная задача выполнена частично: один аспект не раскрыт (остальные раскрыты полно), ИЛИ один-два раскрыты неполно (9-11 фраз). | 2 |
| Коммуникативная задача выполнена не полностью: два аспекта не раскрыты (остальные раскрыты полно), ИЛИ все аспекты раскрыты неполно (6-8 фраз). | 1 |
| Коммуникативная задача выполнена менее чем на 50 %: три и более аспектов содержания не раскрыты (5 и менее фраз). | 0 |
| Организация высказывания | |
| Высказывание логично и имеет завершенный характер; имеются вступительная и заключительная фразы, соответствующие теме. Средства логической связи используются правильно. | 2 |
| Высказывание в основном логично и имеет достаточно завершенный характер, НО отсутствует вступительная И/ ИЛИ заключительная фраза, И/ ИЛИ средства логической связи используются недостаточно. | 1 |
| Высказывание нелогично И/ ИЛИ не имеет завершенного характера; вступительная и заключительная фразы отсутствуют; средства логической связи практически не используются. | 0 |
| Языковое оформление высказывания | |
| Используемый словарный запас, грамматические структуры, фонетическое оформление высказывания соответствуют поставленной задаче (допускается не более двух негрубых лексико-грамматических ошибок И/ ИЛИ не более двух негрубых фонетических ошибок). | 2 |
| Используемый словарный запас, грамматические структуры, фонетическое оформление высказывания в основном соответствуют поставленной задаче (допускается не более четырех лексико-грамматических ошибок (из них не более двух грубых) ИЛИ /И не более четырех фонетических ошибок (из них не более двух грубых). | 1 |
| Понимание высказывания затруднено из-за многочисленных лексико-грамматических и фонетических ошибок (пять и более лексико-грамматических ошибок И/ИЛИ пять и более фонетических ошибок) ИЛИ более двух грубых ошибок. | 0 |
| Максимальное количество баллов | 7 |
*Примечание. При получении экзаменуемым 0 баллов по критерию «Решение коммуникативной задачи» все задание оценивается в 0 баллов.
PDF-версии: