PDF-версии: 
Выберите только ОДНО из двух предложенных высказываний и выразите свое мнение по предложенной проблеме согласно данному плану.
Comente uno de los temas que se proponen.
1. Practicar deporte es imprescindible para los jóvenes.
2. Solo viajar por tu país te hará conocerlo mejor.
¿Qué opinión tiene usted y por qué? Escriba 200–250 palabras.
Escriba según el plan:
− exponga el problema parafraseando el enunciado;
− exponga su opinión personal y aduzca 2–3 argumentos para sostenerla;
− exponga una opinión contraria y aduzca 1–2 razones al respecto;
− muestre su desacuerdo con las afirmaciones anteriores y explique por qué usted no las acepta;
− elabore una conclusión reafirmando su opinión.
Пояснение. Hoy en día es muy popular practicar deporte. Unos alumnos hacen deporte y así fortalecen su salud, pero otros expresan duda que el deporte sea tan importante.
Lo que toca a mí practico la natación y juego al fútbol cuando tengo tiempo por diferentes razones.
Primero, el deporte desarrolla los músculos y da mucha energía necesaria para la vida. Se sabe que las personas que hacen deporte aunque tengan mucho que hacer todo lo realizan sin darse prisa.
Segundo, todos nosotros tenemos que seguir el régimen de día para estar sanos. Imagínemos que pasamos todos los días en apatia sin movimiento sentados ante la tele o jugando a los video juegos. !Qué vida más aburrida nos esperaría! Además la vida sedentaria puede llevar a la obesidad, los problemas cardiovasculares, al hosteoparosis, etc.
Y al final no hace falta olvidar de lo que en clubes o clases deportivas podemos conocer a mucha gente y hacer amigos. Por supuesto esto es muy importante para los adolescentes. Según mi experiencia tengo muchos amigos entre los deportistas con los que juego al fútbol. Solemos pasar el tiempo libre juntos, vamos al cine, asistimos a los eventos de la ciudad, celebramos fiestas o días de cumpleaños juntos.
En contrario existe otra opinión que el deporte hace daño a la salud. Estas personal consideran que últimamente hay muchos adolescentes que sufren enfermedades. Estos oponentes subrayan la idea de que en primer lugar hace falta estudiar o trabajar y que para el deporte nos falta el tiempo.
En mi opinión no creo que asistir a un club deportivo o jugar al fútbol el fin de semana pueda hacer daño o molestarnos desarrollarse profesionalmente. Al contrario se sabe que los que hacen deporte estudian mejor y son más abieros y sociables. Creo que no es causal que el sistema de la educación presuponga tres horas de la educación física a la semana. Por lo menos tenemos que asistir a estas clases aunque es mejor que practiquemos algun deporte que nos guste o que nos sea más útil.
Y para concluir, no debemos olvidar que cada persona es individual y prefiere diferentes tipos de deporte. Si hay alguien a quien le guste el yoga o el pilates. Por otro lado hay los que prefieran la natación y otros deportes acuáticos. A los terceros les atraen los deportes de equipo, tales como el fútbol, el rugby, el hockey, el baloncesto. A mí personalmente me atrae más jugar en el equipo, pero si estoy muy cansado puedo practicar yoga que me relaja y me ayuda a concentrar.
| Критерий | Критерии оценивания ответа на задание С2 | Баллы |
|---|---|---|
| K1 | Решение коммуникативной задачи | |
| Задание выполнено полностью: содержание отражает полно и точно все аспекты, указанные в задании; стилевое оформление речи выбрано правильно (допускается 1 нарушение нейтрального стиля) | 3 | |
| Задание выполнено в основном: но 1–2 аспекта содержания, указанные в задании, раскрыты не полностью или неточно; стилевое оформление речи в основном правильно (допускается 2–3 нарушения нейтрального стиля) | 2 | |
| Задание выполнено не полностью: в содержании не раскрыты 1–2 аспекта, ИЛИ 3–4 аспекта содержания раскрыты неполно или неточно, ИЛИ 1 аспект не раскрыт, и 1–2 аспекта содержания раскрыты неполно или неточно; имеются ошибки в стилевом оформлении речи (допускается 4 нарушения нейтрального стиля) | 1 | |
| Задание не выполнено: все случаи, не указанные в оценивании на 1, 2 и 3 балла, ИЛИ ответ не соответствует требуемому объему, ИЛИ более 30 % ответа имеет непродуктивный характер (т. е. текстуально совпадает с опубликованным источником) | 0 | |
| K2 | Организация текста | |
| Высказывание логично; средства логической связи использованы правильно; структура текста соответствует предложенному плану; текст правильно разделен на абзацы | 3 | |
| Высказывание в основном логично (имеются 1–2 логические ошибки), И/ИЛИ имеются 1–2 недостатка при использовании средств логической связи, И/ИЛИ имеются И/ИЛИ имеются 1–2 недостатка при делении текста на абзацы | 2 | |
| В высказывании имеются 3–4 логические ошибки, И/ИЛИ имеются 3–4 ошибки в использовании средств логической связи, И/ИЛИ имеются 3–4 отклонения от предложенного плана; имеются 3–4 недостатка в делении текста на абзацы | 1 | |
| В высказывании имеются 5 и более логических ошибок, И/ИЛИ имеются 5 и более ошибок в использовании средств логической связи, И/ИЛИ предложенный план ответа полностью не соблюдается, И/ИЛИ деление текста на абзацы отсутствует | 0 | |
| K3 | Лексика | |
| Используемый словарный запас соответствует высокому уровню сложности задания; практически нет нарушений в использовании лексики (допускается 1 лексическая ошибка) | 3 | |
| Используемый словарный запас соответствует высокому уровню сложности задания, однако встречаются 2–3 лексические ошибки, ИЛИ словарный запас ограничен, но лексика использована правильно | 2 | |
| Используемый словарный запас не вполне соответствует высокому уровню сложности задания, в тексте имеются 4 лексические ошибки | 1 | |
| Используемый словарный запас не соответствует высокому уровню сложности задания, в тексте имеются 5 и более лексических ошибок | 0 | |
| K4 | Грамматика | |
| Используемые грамматические средства соответствуют высокому уровню сложности задания, нарушений практически нет (допускаются 1–2 не повторяющиеся грамматические ошибки) | 3 | |
| Используемые грамматические средства соответствуют высокому уровню сложности задания, однако в тексте имеются 3–4 грамматические ошибки | 2 | |
| Используемые грамматические средства не вполне соответствуют высокому уровню сложности задания, в тексте имеются 5–7 грамматических ошибок | 1 | |
| Используемые грамматические средства не соответствуют высокому уровню сложности задания, имеются 8 и более грамматических ошибок | 0 | |
| K5 | Орфография и пунктуация | |
| Орфографические ошибки практически отсутствуют. Текст разделен на предложения с правильным пунктуационным оформлением (допускаются 1 орфографическая И/ИЛИ 1 пунктуационная ошибка) | 2 | |
| В тексте имеются 2–4 орфографические И/ИЛИ пунктуационные ошибки | 1 | |
| В тексте имеются 5 и более орфографических И/ИЛИ пунктуационных ошибок | 0 | |
| Максимальное количество баллов | 14 | |