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Тип 11 № 2242
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Про­чи­тай­те текст и за­пол­ни­те про­пус­ки A–F ча­стя­ми пред­ло­же­ний, обо­зна­чен­ны­ми циф­ра­ми 1–7. Одна из ча­стей в спис­ке 1–7  — лиш­няя. За­не­си­те цифры, обо­зна­ча­ю­щие со­от­вет­ству­ю­щие части пред­ло­же­ний, в таб­ли­цу.

Mujeres ilustradas

En el siglo XVIII en la ciudad de Zaragoza viven dos mujeres de ciencia: Andrea Casamayor y de la Coma, matemática, y Josefa Amar y Borbón, escritora y traductora. Hay una coincidencia preciosa: pudiera ser que A _______________________ el colegio para niñas de las Beatas de Santa Rosa. Lo que es seguro es que las enseñanzas más avanzadas las recibieron en casa por la voluntad de sus padres.

La única B _______________________ de Andrea Casamayor es el Tirocinio aritmético. Instrucción de las cuatro reglas llanas, que publicó muy ingeniosamente bajo el seudónimo de Casandro Mamés de la Marca, que se puede componer exactamente con C _______________________, sin duda para que el libro pudiera tener mejor acogida y menos problemas.

Es un libro sencillo para enseñar a sumar, restar, multiplicar y dividir paso por paso, con claridad y D _______________________ los negocios y en la vida diaria.

El amigo de Andrea, fray Pablo Martínez, expresa la sorpresa de que haya dedicado su tiempo a este trabajo de poca altura siendo ella una sabia matemática.

Investigando E _______________________ muchas mujeres de ciencia: el deseo de transmitir los conocimientos difíciles o los descubrimientos de vanguardia haciendo traducciones o versiones comentadas, a veces como Andrea Casamayor haciendo fácil lo difícil para ponerlo al alcance de la mayoría.

El objetivo más importante de la vida de Josefa Amar y Borbón fue el acceso de las mujeres a la educación y, sin duda, su F _______________________ más fama es el Discurso sobre la educación física y moral de las mujeres.

 

1.  las letras de su propio nombre

2.  las dos fueran educadas en su infancia en

3.  obra más significativa y la que le reportará

4.  tratado médico y educativo que nos demuestra

5.  biografías, encontramos esta faceta que comparten

6.  obra que se tiene hoy completa

7.  ejemplos prácticos para ser empleados en

 

Про­пускABCDEF
Часть пред­ло­же­ния
Спрятать пояснение

По­яс­не­ние.

A  — 2. educadas en со­гла­су­ет­ся с el colegio para niñas.

B  — 6. La única со­гла­су­ет­ся с obra в роде и числе, и далее на­зва­ние про­из­ве­де­ния el Tirocinio aritmético.

C  — 1. seudónimo (псев­до­ним) по смыс­лу под­хо­дит к nombre (имя).

D  — 7. ser empleados en со­гла­су­ет­ся с los negocios.

E  — 5. investigando biografías (ис­сле­дуя био­гра­фии) по смыс­лу, и за­пя­тая после ге­рун­ди­аль­но­го обо­ро­та.

F  — 3. слова significativa и fama при­над­ле­жат од­но­му се­ман­ти­че­ско­му полю, кроме того reportará со­гла­су­ет­ся с más fama.

 

Ответ: 261753.

Раздел кодификатора ФИПИ: 2.4 По­ни­ма­ние струк­тур­но-смыс­ло­вых свя­зей тек­ста