Presentadora: Es frecuente escuchar la opinión de que los jóvenes de hoy en día saben cada vez menos. Los que comparten esta idea echan la culpa a los cambios de la vida moderna y, en particular, a las escuelas, que parecen enseñar cada vez menos. Soy Julia Romero y hoy hablamos de la educación de nuestros hijos. Saludamos a nuestro primer invitado, Antonio Martínez, profesor de Sociología en la Universidad de Granada. ¿Qué tal? ¿Cómo está?

Antonio: Buenos días. Gracias por la invitación.

Presentadora: Antonio, ¿cuál es la opinión del experto: ha bajado o ha subido el nivel educativo de la gente joven? ¿Es menos exigente la educación de nuestros hijos que la de nuestros padres?

Antonio: Por supuesto, el alumnado ha cambiado igual que ha ido cambiando la sociedad. Es cierto que actualmente se aprenden menos «contenidos» que antes, y eso en sí es una pérdida. Por otro lado, los jóvenes de hoy saben mucho más inglés y se manejan con naturalidad con las nuevas tecnologías y siempre tratan de averiguar el porqué de las cosas.

Presentadora: No tengo experiencia docente, pero la información mayoritaria que me proporcionan los profesores de colegios es que el nivel ha descendido.

Antonio: Cada generación dice que el nivel educativo ha caído. Aunque no hay demasiados estudios que comparen el nivel de las distintas generaciones, las investigaciones realizadas muestran que el nivel de lectura y cálculo ha permanecido más bien constante durante los últimos 40 años.

Presentadora: ¿Qué tienen que decir al respecto los profesores de Secundaria? ¿El Bachillerato prepara peor que antes para la universidad? Está con nosotros Almudena García, presidenta de la Asociación Nacional de Catedráticos de Instituto. Hola, Almudena. Bienvenida. ¿Qué tal?

Almudena: Hola. Encantada de estar aquí.

Presentadora: Todos tenemos la sensación de que el nivel ha ido bajando paulatinamente y de que cada vez el alumnado llega a la universidad menos preparado. ¿Es esto así?

Almudena: No, no tengo tan claro que el nivel haya bajado. Hay que reconocer que hubo tiempos en que dominaba en las escuelas un memorismo puramente repetitivo, carente de pensamiento y de sentido, y que sustituirlo por otros métodos ha supuesto un enorme avance en la motivación de los alumnos y en el clima de las aulas. Además, en los últimos años ha habido un cambio tecnológico enorme. ¿Cómo podemos decir que un estudiante tiene peor nivel que antes si conocen los sistemas de comunicación e información mucho mejor que su profesor?

Antonio: En efecto, comparar el nivel educativo no es tan sencillo como parece, debido a que lo que se enseña en Secundaria va cambiando en el tiempo. Sin embargo, se ha comprobado que ha bajado el nivel en Matemáticas.

Almudena: Sí. Antonio tiene razón. Pero eso se explica porque se ha reducido el número de horas lectivas dedicadas a esta disciplina, mientras que se han introducido otras materias, como un segundo idioma extranjero.

Presentadora: En cuanto a los alumnos, ¿hay mucha diferencia entre los de ahora y los de hace veinte años? ¿Son más vagos?

Almudena: No necesariamente. Aunque hoy, hay alumnos que no quieren ni pisar el aula y tienen que estar dentro hasta los 16 años. Antes los alumnos estaban acostumbrados a un mayor esfuerzo y un mayor trabajo.

Antonio: Y esto es preocupante. El esfuerzo es lo único con lo que pueden competir los buenos estudiantes de familias humildes. Un cambio de nivel afecta a la igualdad de oportunidades.

Presentadora: Almudena García, Antonio Martínez, muchas gracias a los dos.

Antonio: Un placer.

Almudena: Gracias.

Presentadora: Cada cierto tiempo surge el debate de si los alumnos de ahora son peores que los de época anterior. Los que opinan que el nivel educativo baja, son, tal vez, nostálgicos de los tiempos pasados. Los sistemas de trabajo han ido cambiando, los alumnos no son iguales ahora que antes. La educación se debería parecer más al mundo real, adaptándose al actual contexto del conocimiento. Gracias por habernos acompañado. Buenos días. Adiós.