Задания
Версия для печати и копирования в MS Word
Тип 39 № 3023
i

Imagine que está preparando un proyecto con su amigo. Ha encontrado un material interesante para la exposición y quiere leer el texto a su amigo. Tiene un minuto y medio para leer el texto en voz baja, luego prepárese para leerlo en voz alta. Tiene un minuto y medio para leer el texto. Lea en voz alta.

 

El primer servicio de bomberos organizado apareció en la antigua Roma. En el año 22 a.C., César Augusto organizó un equipo de bomberos, formado por esclavos que se llamaban vigiles. Pero con la caída de Roma, se extinguieron. Durante la Edad Media la gente tenía que organizarse con sus vecinos y familiares para formar cadenas humanas.

Así, un edicto del rey Luis de Francia ordenó en 1254, que los vecinos crearan sus propios cuerpos de vigilancia contra incendios, que alguna vez hemos podido ver en las películas históricas. A partir del siglo XVI, diversos inventos contribuyeron a mejorar la eficiencia y la seguridad. Un londinense patentó en 1721 la primera bomba contra incendios accionada por dos hombres fuertes, uno a cada lado, subiendo y bajando una palanca. Podía elevar agua a 40 metros de altura. En 1591, se creó la primera compañía de seguros contra incendios en Hamburgo.

Спрятать пояснение

По­яс­не­ние.

По­лез­но вна­ча­ле про­чи­тать текст за­да­ния про себя; вы­де­лить труд­ные для про­из­но­ше­ния слова; раз­ме­тить ин­то­на­цию; про­чи­тать текст ше­по­том, а потом вслух, об­ра­щая вни­ма­ние на слит­ность и бег­лость речи.

Читая текст, из­бе­гай­те не­обос­но­ван­ных пауз в речи, верно рас­став­ляй­те уда­ре­ния и пра­виль­но ис­поль­зуй­те ин­то­на­цию, не на­ру­шай­те нормы про­из­но­ше­ния слов.

Спрятать критерии
Критерии проверки:

Кри­те­рии оце­ни­ва­ния вы­пол­не­ния за­да­нияБаллы
Фо­не­ти­че­ская сто­ро­на речи
Речь вос­при­ни­ма­ет­ся легко: не­обос­но­ван­ные паузы от­сут­ству­ют; фра­зо­вое уда­ре­ние и ин­то­на­ци­он­ные кон­ту­ры, про­из­но­ше­ние слов — без на­ру­ше­ний нормы; до­пус­ка­ет­ся не более 5 фо­не­ти­че­ских оши­бок, в том числе 1–2 ошиб­ки, ис­ка­жа­ю­щие смысл1
Речь вос­при­ни­ма­ет­ся с тру­дом из-за боль­шо­го ко­ли­че­ства не­есте­ствен­ных пауз, за­пи­нок, не­вер­ной рас­ста­нов­ки уда­ре­ний

и оши­бок в про­из­но­ше­нии слов,

ИЛИ сде­ла­но более 5 фо­не­ти­че­ских оши­бок,

ИЛИ сде­ла­но 3 и более фо­не­ти­че­ские ошиб­ки, ис­ка­жа­ю­щие смысл

0
Мак­си­маль­ное ко­ли­че­ство бал­лов1
Источник: ЕГЭ по ис­пан­ско­му языку 2024. До­сроч­ная волна