Прочитайте текст и заполните пропуски A–F частями предложений, обозначенными цифрами 1–7. Одна из частей в списке 1–7 — лишняя. Занесите цифры, обозначающие соответствующие части предложений, в таблицу.
Productos saludables
Una alimentación sana y equilibrada requiere variedad de alimentos, entre los cuales no pueden A___________________, que tienen gran valor nutritivo. Para tener un corazón saludable, una buena memoria y un alto rendimiento intelectual, nada mejor que B___________________ a la semana. Esta recomendación se fundamenta en que los productos del mar proporcionan proteínas, vitaminas, minerales y poca grasa, por lo que son ideales para mantener el peso adecuado.
Desde el punto de vista nutritivo, el pescado es un alimento con una composición parecida a la de la carne. En términos generales, es una fuente C ___________________ y contiene los aminoácidos esenciales necesarios para los niños en crecimiento e imprescindibles para la formación de la sangre.
En los pescados y mariscos abundan los ácidos grasos como los Omega 3 y 6 que están D___________________ y tratamiento de las enfermedades cardiovasculares. El agua es el elemento más abundante en la composición de pescados y mariscos y su relación es inversa a la cantidad de grasa; es decir, a más cantidad de agua, menos de grasa y viceversa.
No hay un criterio general respecto a la clasificación de los pescados y mariscos E ___________________. Sin embargo, en el caso de los pescados, se clasifican en blancos y azules. En el primer grupo están la merluza, la corvina, el mero y el pargo. Son muy fáciles de digerir. En el segundo están sardina, atún, trucha, salmón, pez espada. Los mariscos se diferencian de los peces en que no poseen esqueleto, sino un cuerpo blando F__________________ o concha.
1. concentrada de proteína de alta calidad
2. faltar los pescados y mariscos
3. protegido por un caparazón
4. incluirlos en su alimentación
5. dada la diversidad de especies
6. comer pescados y mariscos tres veces
7. relacionados con la prevención
| Пропуск | A | B | C | D | E | F |
| Часть предложения |
A — 7. По переводу: «невозможно понять всю важность... изучения деревьев, не пробудив в детях интерес к объекту работы».
B — 3. По переводу: «Учитель должен задавать им мотивирующие вопросы, содействую потоку вопросов со стороны учеников».
C — 6. По переводу: «для того, чтобы они начали называть вещи, используя подходящие термины».
D — 2. По переводу: «будет удобно, если они объединятся в группы и каждая будет концентрироваться на...»
E — 1. По переводу: «преподавателю стоит быть внимательным и соединять проекты, которые делают ученики с...»
F — 4. По переводу: «...важно, чтобы разнообразие и единство жизни деревьев они сопоставляли с динамикой природы, куда человек вторгается».
Ответ: 261743.