СДАМ ГИА: РЕШУ ЕГЭ
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Вариант № 11041

ЕГЭ 05.05.2015. Досрочная волна.

При выполнении заданий с кратким ответом впишите в поле для ответа цифру, которая соответствует номеру правильного ответа, или число, слово, последовательность букв (слов) или цифр. Ответ следует записывать без пробелов и каких-либо дополнительных символов. Для выполнения заданий 1, 2 прослушайте аудиозапись и выпишите правильную последовательность цифр. Для выполнения заданий 3—9 прослушайте интервью и выберите один из трех вариантов ответа. В задании 10 установите соответствие между текстами A—G и заголовками 1—8. В задании один заголовок лишний. В задании 11 прочитайте текст и заполните пропуски A—F частями предложений, обозначенными цифрами 1—7. Одна из частей в списке 1—7 лишняя. Прочитайте текст и выполните задания 12—18. В каждом задании запишите в поле ответа цифру 1, 2, 3 или 4, соответствующую выбранному Вами варианту ответа.


При выполнении заданий 19—25, преобразуйте, если необходимо, слова, напечатанные заглавными буквами так, чтобы они грамматически соответствовали содержанию текстов. Записывайте ответы без пробелов, запятых и других дополнительных символов; не копируйте слова-ответы из браузера, вписывайте их, набирая с клавиатуры. При выполнении заданий 26—31, образуйте от слов, напечатанных заглавными буквами однокоренные слова так, чтобы они грамматически и лексически соответствовали содержанию текста. Записывайте ответы без пробелов, запятых и других дополнительных символов; не копируйте слова-ответы из браузера, вписывайте их, набирая с клавиатуры. Прочитайте текст с пропусками, обозначенными номерами 32—38. Запишите в поле ответа цифру 1, 2, 3 или 4, соответствующую выбранному Вами варианту ответа.


Если вариант задан учителем, вы можете вписать или загрузить в систему ответы к заданиям с развернутым ответом. Учитель увидит результаты выполнения заданий с кратким ответом и сможет оценить загруженные ответы к заданиям с развернутым ответом. Выставленные учителем баллы отобразятся в вашей статистике.


Версия для печати и копирования в MS Word
1
Задание 1 № 1461

Вы услышите 6 высказываний. Установите соответствие между высказываниями каждого говорящего A–F и утверждениями, данными в списке 1–7. Используйте каждое утверждение, обозначенное соответствующей цифрой, только один раз. В задании есть одно лишнее утверждение. Вы услышите запись дважды. Занесите свои ответы в таблицу.

 

1. España experimentó una explosión demográfica sin par.

2. Este movimiento surgió en la capital y se difundió por el país.

3. Me parece que aquel evento deportivo fue excepcional.

4. Este acontecimiento abrió una nueva etapa política.

5. Aquella exposición contribuyó al desarrollo de la economía.

6. No creo que ninguna selección supere el récord de nuestro equipo.

7. Aquel año en España se introdujo una nueva divisa oficial.

 

ГоворящийABCDEF
Утверждение

Ответ:

2
Задание 2 № 1462

Вы услышите диалог. Определите, какие из приведённых утверждений А–G соответствуют содержанию текста (1 – Verdadero), какие не соответствуют (2 – Falso) и о чём в тексте не сказано, то есть на основании текста нельзя дать ни положительного, ни отрицательного ответа (3 – No se menciona). Занесите номер выбранного Вами варианта ответа в таблицу. Вы услышите запись дважды.

 

A. A los hijos de Clara les gustarнa tener un hбmster.

B. Xavi afirma que su mujer odia los gatos.

C. Los cachorros Cocker Spaniel son muy caros.

D. Xavi opina que es imposible educar a un perro adoptado.

E. Xavi dice que Clara tiene que estar muy segura de que quiere tener una mascota.

F. Clara dice que los Cocker Spaniels ingleses requieren mucho cuidado y atenciуn.

G. Clara reconoce que aъn no estб dispuesta a tener una mascota.

 

Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:

ABCDEFG
       


Ответ:

3
Задание 3 № 1463

Вы услышите репортаж дважды. Выберите правильный ответ 1, 2 или 3.

 

El reportero afirma que cada uno de nosotros …

 

1) es consciente de la existencia de las supersticiones.

2) evita pasar por debajo de una escalera.

3) es sumamente supersticioso y tradicionalista.


Ответ:

4
Задание 4 № 1464

Вы услышите репортаж дважды. Выберите правильный ответ 1, 2 или 3.

 

Eva Ortega opina que el ser humano, por su naturaleza, …

 

1) es irracional y dado a las creencias populares.

2) tiende a buscar explicaciones a cualquier fenómeno.

3) siempre ve el lado negativo de las cosas.


Ответ:

5
Задание 5 № 1465

Вы услышите репортаж дважды. Выберите правильный ответ 1, 2 или 3.

 

Las supersticiones surgieron como resultado de …

 

1) los cultos paganos de la Europa prehistуrica.

2) la capacidad humana de observar y sacar conclusiones.

3) la fusiуn de distintas religiones.


Ответ:

6
Задание 6 № 1466

Вы услышите репортаж дважды. Выберите правильный ответ 1, 2 или 3.

 

Eva Ortega declara que …

 

1) el comportamiento irracional lo provoca el miedo.

2) todas nuestras decisiones en su mayoría son irracionales.

3) el pensamiento combina lo racional y lo irracional.


Ответ:

7
Задание 7 № 1467

Вы услышите репортаж дважды. Выберите правильный ответ 1, 2 или 3.

 

El verdadero problema, segъn Eva Ortega, surge si uno …

 

1) no encuentra explicaciones a los fenуmenos naturales.

2) se deja llevar por las supersticiones.

3) rechaza rotundamente el pensamiento irracional.


Ответ:

8
Задание 8 № 1468

Вы услышите репортаж дважды. Выберите правильный ответ 1, 2 или 3.

 

Pasar por debajo de una escalera es una superstición relacionada con …

 

1) la figura que forman una escalera y una superficie vertical.

2) los grandes descubrimientos geométricos.

3) el rito de momificación en el Antiguo Egipto.


Ответ:

9
Задание 9 № 1469

Вы услышите репортаж дважды. Выберите правильный ответ 1, 2 или 3.

 

El reportero cuenta que en los tiempos del Imperio Romano …

 

1) la gente aprendiу a evaporar el agua salada.

2) la gente creнa que la sal alejaba al dios de la guerra.

3) a los soldados se les pagaba con sal.


Ответ:

10
Задание 10 № 1470

Установите соответствие между текстами A–G и заголовками 1–8. Занесите свои ответы в таблицу. Используйте каждую цифру только один раз. В задании один заголовок лишний.

 

 

1. їDejamos la familia?

2. Esquemas anteriores

3. Bodas tardнas

4. Madres activas

5. Jubilados sin perspectivas

6. Liga de parientes

7. Modelo de vivir solo

8. Familias modificadas

 

A. Como consecuencia de todos los cambios econуmicos, el concepto de familia ha variado sustancialmente, coexistiendo en la misma sociedad diferentes tipos de familias: familias sin hijos, familias de padres casados por segunda vez, familias de adopciуn. Con motivo de la crisis, sus miembros empiezan a agruparse por su bien econуmico, restableciendo de nuevo el modelo tradicional: la familia extensa, fortaleciendo la solidaridad intergeneracional.

 

B. A lo largo de la historia, han sido los padres, fundamentalmente, las figuras principales en educar al niсo, personificando la base econуmica y social de la familia. Sin embargo, estos roles han ido cambiando al compбs de las transformaciones en la sociedad. Una de las primeras innovaciones se produjo con la incorporaciуn de las mujeres en el mercado de trabajo. En consecuencia, aparecen nuevos medios que preparan a los niсos para la vida: la televisiуn, Internet, mуviles, ordenador.

 

C. Se ha producido un nuevo movimiento social: “agrupaciуn interna familiar”, cuando diferentes generaciones conviven bajo el mismo techo. Los padres, es decir los abuelos, se ven obligados a abrir la puerta a sus hijos para servirles de paraguas social y econуmico. Ahora padecen no del sнndrome del “nido vacнo”, sino del de “nido lleno” con la vuelta del hijo. Regresan no sуlo los jуvenes, sino tambiйn los adultos con malas condiciones laborales y que tienen familia a su cargo.

 

D. La edad media de abandono del hogar parental en Espaсa se sitъa en torno a los 29 aсos. La principal causa es la mala situaciуn econуmica por la que atraviesa el paнs en estos momentos. El porcentaje de jуvenes emancipados con edades entre 16 y 34 aсos ha experimentado un ligero descenso, pasando al 44,1% en 2014. Por otro lado, hay una tendencia cultural a permanecer en casa, donde los padres insisten en que no se vayan sus hijos hasta que tengan un trabajo estable.

 

E. Las parejas actuales se casan cada vez menos y en edades más superiores, ya que los jóvenes de hoy no contraen matrimonio a los 20–22 años como lo hacían sus padres, sino a los 34 años. Los hombres construyen su familia a unos 35 años y las mujeres españolas lo hacen con unos 32 años. Como consecuencia, tienen el primer niño a unos 31,4 en la actualidad. La natalidad baja llegó a España más tarde que a otros países, pero ahora el país tiene la tasa más baja a nivel mundial.

 

F. El sistema de pensiones cojea, ya que debido a las reformas laborales realizadas por el gobierno, los españoles deberán pagar cuotas más años en la Seguridad Social. La disminución de las pensiones de los mayores supone un grave problema económico para los pensionistas y para sus respectivas familias que tienen como sustento económico dicho pago. Hay que destacar que la pensión media en España es de 827 euros mensuales.

 

G.La familia ha sufrido las peores consecuencias de la crisis que está atravesando España, pasando de ser una institución sustentada por los padres a otra mantenida por la escasa pensión de los abuelos. El modelo familiar de hoy poco tiene que ver con el de anteriores generaciones. Este cambio en la estructura familiar responde a los cambios de la sociedad actual, abarcando todos los ámbitos de la vida cotidiana. A medida que la sociedad cambia, el modelo familiar también sufre alteraciones.

 

ТекстABCDEFG
Заголовок

Ответ:

11
Задание 11 № 1471

Прочитайте текст и заполните пропуски Las Ramblas частями предложений, обозначенными цифрами 1–7. Одна из частей в списке 1–7 — лишняя. Занесите цифры, обозначающие соответствующие части предложений, в таблицу.

 

Académico al frente del Instituto Cervantes

 

Este bulevar de 2 km entre la Plaza de Cataluña y el puerto es el mejor escenario para conocer la esencia de Barcelona. En ella encontramos un espectáculo magnífico con paseantes de todas las edades y condiciones sociales, numerosos quioscos de flores, frutas, o pájaros, limpiabotas, la fuente A_______________________ en “barcelonés”, teatros ambulantes, galerías

comerciales, cafeterías y terrazas.

Comenzando B_______________________ de Ciencias en el piso superior del teatro Poliorama. En sus bellos salones tiene una biblioteca y un gigantesco reloj de 1868. Otros edificios interesantes son la Iglesia de Betlem, gótica y barroca, y el Palacio de Moya, con grandes salones y pinturas murales, frecuente escenario de exposiciones.

El Mercado de La Boquería es otra atracción en esta zona, una plaza cubierta por un gran techo de hierro y cristal C_______________________ la ciudad, situado en la "Pla de la Boquería", antiguo centro de la ciudad.

Seguiremos por el Palacio de la Virreina, que hoy es sede del departamento de cultura D_______________________ pintura y escultura y la Casa Bruno Cuadros con su dragón y su paraguas en la fachada. Por último, visitaremos La Plaça Reial, plaza con palmeras, fuentes y tiendas E_______________________ siglo en el solar de un convento.

La plaza F_______________________ de artistas con sus cervecerías y bares, y tiene un público variado, en el que no faltan los marginados. Es interesante visitarla en domingo cuando tienen un mercado de sellos y monedas.

 

1. de Canaletes donde uno ha de beber para convertirse

2. por la parte alta de gran interés está La Academia

3. que fue sede de la burguesía hasta 1900 hoy lo es

4. que cobija el mercado más rico y animado de

5. por un gran número de las variadas fuentes

6. de lujo que fue construida a mediados del pasado

7. donde se celebran importantes exposiciones de

 

ПропускABCDEF
Часть предложения

Ответ:

12
Задание 12 № 1472

Facundo se mostraba sensato y cauteloso…

 

1) en todos los aspectos de su vida.

2) sólo a la hora de elegir amigos.

3) en su comportamiento en la escuela.

4) con la caducidad de la comida.


Показать


Ответ:

13
Задание 13 № 1473

Facundo elegía a sus amigos…

 

1) aclarando todos los detalles sobre ellos.

2) averiguando sus notas escolares.

3) sólo con la aprobación de sus padres.

4) según sus éxitos en juegos deportivos.


Показать


Ответ:

14
Задание 14 № 1474

¿Cuál era el problema mayor del muchacho?

 

1) No podía hacer deberes sin la ayuda de su madre.

2) Le costaba mucho aprender nuevos juegos.

3) Necesitaba demasiado tiempo para todo.

4) No lograba sacar notas altas en la escuela.


Показать


Ответ:

15
Задание 15 № 1475

La frase “alma de Dios” en el cuarto párrafo del texto significa…

 

1) ser creyente fervoroso.

2) ser un niño huérfano.

3) ser indeciso e inseguro.

4) ser una persona buena y pura.


Показать


Ответ:

16
Задание 16 № 1476

El padre le propuso a Facundo…

 

1) escoger entre dos cajas sin haberlas tocado.

2) quedarse con la caja con sus golosinas preferidas.

3) elegir un regalo para su próximo cumpleaños.

4) adivinar qué había en la caja no transparente.


Показать


Ответ:

17
Задание 17 № 1477

¿Qué hizo Facundo ante la elección propuesta?

 

1) Eligió la caja transparente con los caramelos.

2) No pudo decidirse entre cuál de las cajas escoger.

3) Escogió la caja opaca cuyo contenido desconocía.

4) Le pidió a su padre más tiempo para tomar decisión.


Показать


Ответ:

18
Задание 18 № 1478

Al recibir el regalo de su padre, Facundo se convenció de que…

 

1) hay que fiarse de todas las personas por malas que sean.

2) era importante tener confianza en las personas queridas.

3) él había tenido razón siendo muy prudente.

4) él nunca iba a arriesgarse para no perder nada.


Показать


Ответ:

19
Задание 19 № 1479

Преобразуйте, если это необходимо, слово TENER так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.

 

El peludo

 

Un hombre tenía el pelo muy largo, pero le faltaba dinero para cortárselo. Y cuando encontró en la calle a un niño también

peludo, le preguntó si __________________ ganas de cortarse el pelo y el niño dijo que sí, pero no podía pagar.


Ответ:

20
Задание 20 № 1480

Преобразуйте, если это необходимо, слово PAGAR так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.

 

Entonces el hombre le prometió que si callaba no __________________ nada. El niño aceptó y los dos fueron a la peluquería.


Ответ:

21
Задание 21 № 1481

Преобразуйте, если это необходимо, слово ATENDER так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.

 

El hombre fue el primero en cortarse el pelo y le dijo al barbero: “__________________Ud. a mi hijo, voy a salir un

momento”. El niño quedó con el pelo corto, pero el hombre no volvió más.


Ответ:

22
Задание 22 № 1482

Преобразуйте, если это необходимо, слово DE ÉL так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.

 

El profesor al que le faltaba un tornillo

 

Había un profesor muy distraído, por lo que la gente decía que “le faltaba un tornillo en la cabeza”, o sea, estaba medio loco.

Pero él no hacía caso a nadie, viviendo sólo de estudios científicos y libros __________________.


Ответ:

23
Задание 23 № 1483

Преобразуйте, если это необходимо, слово CAMINAR так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.

 

Un día, cuando estaba __________________ por la calle, se resbaló y se rompió una pierna. Lo llevaron al hospital, donde

le fijaron el hueso roto con dos tornillos.


Ответ:

24
Задание 24 № 1484

Преобразуйте, если это необходимо, слово TENER так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.

 

Al salir del hospital, encontró a uno de sus amigos que le dijo que __________________ el accidente porque le faltaba un tornillo.


Ответ:

25
Задание 25 № 1485

Преобразуйте, если это необходимо, слово PONER так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.

 

Y el profesor le respondió con sonrisa: “Como me faltaba un tornillo, me __________________ dos …”


Ответ:

26
Задание 26 № 1486

Образуйте от слова BENEFICIO однокоренное слово так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.

 

La siesta

 

La verdad es que la siesta tiene mala fama. Se interpreta, en ocasiones, como manifestación de la pereza. Sin embargo, los

científicos empiezan a darse cuenta de que la siesta es __________________.


Ответ:

27
Задание 27 № 1487

Образуйте от слова NOTAR однокоренное слово так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.

 

Se dice que es muy bueno para el corazón y para combatir el estrés dormir un poco tras la comida. Un estudio realizado en

Estados Unidos afirma que el estado de alerta del organismo sufre una bajada __________________ a primeras horas de la tarde.


Ответ:

28
Задание 28 № 1488

Образуйте от слова BIOLOGÍA однокоренное слово так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.

 

Como si el reloj __________________ del individuo se atrasara a esas horas e impusiera un tiempo de sueño para recuperar el ritmo perdido.


Ответ:

29
Задание 29 № 1489

Образуйте от слова SOÑAR однокоренное слово так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.

 

Lo más curioso es que ese fenómeno no está en relación directa con la comida. Claro que hay más __________________ si se ha comido abundantemente.


Ответ:

30
Задание 30 № 1490

Образуйте от слова PONER однокоренное слово так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.

 

La misión de la siesta es esa: partir el día, __________________ la mente y prepararse para el trabajo de la tarde. Los españoles que siguen esta saludable costumbre, le dedican unos quince o treinta minutos.


Ответ:

31
Задание 31 № 1491

Образуйте от слова COMODIDAD однокоренное слово так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.

 

Únicamente en verano, en los sitios donde aprieta el calor, se acuestan en una __________________ hamaca en el jardín o

en la playa y prolongan el descanso un poco más.


Ответ:

32
Задание 32 № 1492

Вставьте пропущенное слово:

 

1) Usando

2) Aprovechando

3) Manejando

4) Ocasionando


Показать


Ответ:

33
Задание 33 № 1493

Вставьте пропущенное слово:

 

1) pasear

2) pasar

3) viajar

4) recorrer


Показать


Ответ:

34
Задание 34 № 1494

Вставьте пропущенное слово:

 

1) efecto

2) fin

3) seguida

4) actualidad


Показать


Ответ:

35
Задание 35 № 1495

Вставьте пропущенное слово:

 

1) expone

2) encierra

3) esconde

4) encima


Показать


Ответ:

36
Задание 36 № 1496

Вставьте пропущенное слово:

 

1) medios

2) instrumentos

3) logros

4) fuerzas


Показать


Ответ:

37
Задание 37 № 1497

Вставьте пропущенное слово:

 

1) con

2) por

3) sin

4) al


Показать


Ответ:

38
Задание 38 № 1498

Вставьте пропущенное слово:

 

1) respaldó

2) remarcó

3) resistió

4) rechazó


Показать


Ответ:

39
Задание 39 № 1499

Ha recibido una carta de su amigo español Andrés que escribe:

 

… Mis abuelos viven en una casa pequeña en el monte y me gusta pasar los fines de semana en su casa. ¿Sueles quedarte para un fin de semana en casa de tus parientes? ¿Cómo pasas los fines de semana? ¿Tienes algún lugar favorito para descansar?

… Estoy buscando información sobre un trabajo para los jóvenes, pienso trabajar este verano …

 

Escriba la carta de respuesta contestando las preguntas de Andrés.

Al final de la carta formule 3 preguntas al amigo español sobre el trabajo para el verano.

Escriba 100–140 palabras.

Recuerde las reglas de escribir cartas personales.


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40
Задание 40 № 1500

Выберите только ОДНО из двух предложенных высказываний и выразите своё мнение по предложенной проблеме согласно данному плану.

 

Comente uno de los temas que se proponen.

 

1. La profesión más demandada del futuro será la de ecólogo.

2. Unos creen que hay que reducir la temporada de vacaciones escolares en verano extendiendo las vacaciones en invierno.

 

¿Qué opinión tiene usted y por qué? Escriba 200–250 palabras.

 

Escriba según el plan:

− exponga el problema parafraseando el enunciado;

− exponga su opinión personal y aduzca 2–3 argumentos para sostenerla;

− exponga una opinión contraria y aduzca 1–2 razones al respecto;

− muestre su desacuerdo con las afirmaciones anteriores y explique por qué usted no las acepta;

− elabore una conclusión reafirmando su opinión.


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