Задания
Версия для печати и копирования в MS Word

Imagina que has tomado varias fotos durante las vacaciones. Elige una foto para comentarla a tu amigo.

1

2

3

Tienes un minuto y medio para prepararte y dos minutos para la respuesta (12–15 frases). Mientras comentas la foto no olvides de mencionar lo siguiente:

 

• cuándo has tomado la foto

• qué/quién está en la foto

• qué está pasando

• por qué has tomado la foto

• por qué has decidido mostrar la foto a tu amigo

 

Debes hablar continuamente y empezar: "Yo he elegido la foto №..."

Спрятать пояснение

По­яс­не­ние.

He elegido la foto número 3. Amo a mi familia. Tenemos una tradición de pasar las vacaciones de invierno en el extranjero. Por eso habíamos decidido alquilar una casa en un país extranjero y pasar 2 semanas inolvidables juntos. Estos viajes me hacen olvidar la rutina diaria, que finalmente se convierte en algo irritante. Tomé la imagen cuando acabábamos de llegar al pueblo donde estaba situada la casa alquilada. En la foto se puede ver un muñeco de nieve gigante. Fue hecho por los nativos y parecían muy orgullosos de eso. Pasaron semanas para hacer la obra maestra. Si usted me pregunta yo diré que era totalmente ideal. Tomé la foto porque me quedé sorprendido por el tamaño de ese muñeco de nieve. Pensé que sería genial para guardar la memoria de ella. Le mostré la foto a mi amigo porque él nunca había visto algo así antes.

 

 

Вы­ска­зы­ва­ние долж­но быть ло­гич­но; со­дер­жать всту­пи­тель­ную и за­клю­чи­тель­ную фразы, со­от­вет­ству­ю­щие теме. Сред­ства ло­ги­че­ской связи долж­ны быть ис­поль­зо­ва­ны верно. Не­об­хо­ди­мо из­бе­гать не­обос­но­ван­ных пауз в речи, верно рас­став­лять уда­ре­ния, пра­виль­но ис­поль­зо­вать ин­то­на­цию, не на­ру­шать нормы про­из­но­ше­ния слов.

Спрятать критерии
Критерии проверки:

Кри­те­рии оце­ни­ва­ния от­ве­та на за­да­ние С5Баллы
Ре­ше­ние ком­му­ни­ка­тив­ной за­да­чи (со­дер­жа­ние)*
Ком­му­ни­ка­тив­ная за­да­ча вы­пол­не­на пол­но­стью: со­дер­жа­ние полно, точно и раз­вер­ну­то от­ра­жа­ет все ас­пек­ты, ука­зан­ные в за­да­нии (12-⁠15 фраз).3
Ком­му­ни­ка­тив­ная за­да­ча вы­пол­не­на ча­стич­но: один ас­пект не рас­крыт (осталь­ные рас­кры­ты полно),

ИЛИ

один-⁠два рас­кры­ты не­пол­но (9-⁠11 фраз).

2
Ком­му­ни­ка­тив­ная за­да­ча вы­пол­не­на не пол­но­стью: два ас­пек­та не рас­кры­ты (осталь­ные рас­кры­ты полно),

ИЛИ

все ас­пек­ты рас­кры­ты не­пол­но (6-⁠8 фраз).

1
Ком­му­ни­ка­тив­ная за­да­ча вы­пол­не­на менее чем на 50 %: три и более ас­пек­тов со­дер­жа­ния не рас­кры­ты (5 и менее фраз).0
Ор­га­ни­за­ция вы­ска­зы­ва­ния
Вы­ска­зы­ва­ние ло­гич­но и имеет за­вер­шен­ный ха­рак­тер; име­ют­ся всту­пи­тель­ная и за­клю­чи­тель­ная фразы, со­от­вет­ству­ю­щие теме. Сред­ства ло­ги­че­ской связи ис­поль­зу­ют­ся пра­виль­но.2
Вы­ска­зы­ва­ние в ос­нов­ном ло­гич­но и имеет до­ста­точ­но за­вер­шен­ный ха­рак­тер,

НО

от­сут­ству­ет всту­пи­тель­ная

И/

ИЛИ

за­клю­чи­тель­ная фраза,

И/

ИЛИ

сред­ства ло­ги­че­ской связи ис­поль­зу­ют­ся не­до­ста­точ­но.

1
Вы­ска­зы­ва­ние не­ло­гич­но

И/

ИЛИ

не имеет за­вер­шен­но­го ха­рак­те­ра; всту­пи­тель­ная и за­клю­чи­тель­ная фразы от­сут­ству­ют; сред­ства ло­ги­че­ской связи прак­ти­че­ски не ис­поль­зу­ют­ся.

0
Язы­ко­вое оформ­ле­ние вы­ска­зы­ва­ния
Ис­поль­зу­е­мый сло­вар­ный запас, грам­ма­ти­че­ские струк­ту­ры, фо­не­ти­че­ское оформ­ле­ние вы­ска­зы­ва­ния со­от­вет­ству­ют по­став­лен­ной за­да­че (до­пус­ка­ет­ся не более двух не­гру­бых лек­си­ко-⁠грам­ма­ти­че­ских оши­бок

И/

ИЛИ

не более двух не­гру­бых фо­не­ти­че­ских оши­бок).

2
Ис­поль­зу­е­мый сло­вар­ный запас, грам­ма­ти­че­ские струк­ту­ры, фо­не­ти­че­ское оформ­ле­ние вы­ска­зы­ва­ния в ос­нов­ном со­от­вет­ству­ют по­став­лен­ной за­да­че (до­пус­ка­ет­ся не более че­ты­рех лек­си­ко-⁠грам­ма­ти­че­ских оши­бок (из них не более двух гру­бых)

ИЛИ

не более че­ты­рех фо­не­ти­че­ских оши­бок (из них не более двух гру­бых).

1
По­ни­ма­ние вы­ска­зы­ва­ния за­труд­не­но из-⁠за мно­го­чис­лен­ных лек­си­ко-⁠грам­ма­ти­че­ских и фо­не­ти­че­ских оши­бок (пять и более лек­си­ко-⁠грам­ма­ти­че­ских оши­бок

И/ИЛИ

пять и более фо­не­ти­че­ских оши­бок)

ИЛИ

более двух гру­бых оши­бок.

0
Мак­си­маль­ное ко­ли­че­ство бал­лов7

 

*При­ме­ча­ние. При по­лу­че­нии эк­за­ме­ну­е­мым 0 бал­лов по кри­те­рию «Ре­ше­ние ком­му­ни­ка­тив­ной за­да­чи» все за­да­ние оце­ни­ва­ет­ся в 0 бал­лов.

Источник: Де­мон­стра­ци­он­ная вер­сия ЕГЭ—2015 по ис­пан­ско­му языку
Раздел кодификатора ФИПИ: 1.2.1 Про­ду­ци­ро­ва­ние свя­зан­ных вы­ска­зы­ва­ний с ис­поль­зо­ва­ни­ем ос­нов­ных ком­му­ни­ка­тив­ных типов речи