Задания
Версия для печати и копирования в MS Word
Тип Д39 C1 № 1918
i

Ha recibido una carta de su amigo español Andrés que escribe:

 

… Mi padre siempre me repite que lea más. Él mismo es aficionado a la literatura rusa, le encantan Tolstói y Dostoyevski. ¿Qué sueles leer: libros, revistas o algo en Internet? ¿Por qué es importante leer literatura clásica?¿Qué clásico ruso es tu predilecto?

Este verano mis amigos y yo vamos a la Sierra Nevada con nuestro profesor de biología ...

 

Escriba la carta de respuesta contestando las preguntas de Andrés.

Al final de la carta formule 3 preguntas al amigo español sobre el viaje a la Sierra Nevada.

Escriba 100  — 140 palabras.

Recuerde las reglas de escribir cartas personales.

Спрятать пояснение

По­яс­не­ние.

Санкт-⁠Пе­тер­бург, Рос­сия
4 сен­тяб­ря

До­ро­гой Андре,

Спа­си­бо за пись­мо! Про­сти, что долго тебе не писал. Все сво­бод­ное время я уде­лял под­го­тов­ке к всту­пи­тель­ным эк­за­ме­нам.

Чте­ние книг очень по­лез­но для раз­ви­тия че­ло­ве­ка. Мне при­ят­но, что твой отец чи­та­ет рус­ских клас­си­ков. Сам я читаю раз­лич­ные на­уч­ные ста­тьи в ин­тер­не­те, на­уч­но-⁠по­пу­ляр­ные книги и ху­до­же­ствен­ную ли­те­ра­ту­ру рус­ских и за­ру­беж­ных ав­то­ров. Клас­си­че­скую ли­те­ра­ту­ру важно чи­тать, по­то­му что она про­шла про­вер­ку вре­ме­нем и оста­лась ак­ту­аль­ной в наши дни. Мой лю­би­мый рус­ский клас­сик  — Ми­ха­ил Юрье­вич Лер­мон­тов, по­то­му что он внес ве­со­мый вклад в раз­ви­тие не­ко­то­рых жан­ров.

Как здо­ро­во, что ты со­брал­ся от­пра­вить­ся в Сьер­ра-⁠Не­ва­ду! Как долго до туда до­би­рать­ся от тво­е­го дома? Сколь­ко дней вы пла­ни­ру­е­те там про­ве­сти? Какие при­род­ные объ­ек­ты вы бу­де­те изу­чать?

Мне надо идти, так как дру­зья зовут меня на про­гул­ку.

С не­тер­пе­ни­ем жду тво­е­го пись­ма.

С наи­луч­ши­ми по­же­ла­ни­я­ми,

Ки­рилл.

 

San Petersburgo, Rusia, 4 de septiembre

 

Querido Andrés:

 

Gracias por tu carta. Perdoname que no te haya escrito hace mucho. He preparado para el examen casi todo el tiempo libre.

Lectura es muy útil para el desarrollo del individuo. Me da placer que mi padre lea libros de los clásicos rusos. Lo que toca a mí leo algunos artículos científicos en internet, libros científicos populares y novelas de los autores rusos y extranjeros. Es muy importante leer la literatura clásica porque fue escrita hace mucho y sigue siendo actual hasta ahora. Mi autor preferido es Michail Lermontov porque él invirtió mucho talento en el desarrollo de algunos géneros.

!Qué bien que hayas decidido ir a Sierra Nevada! ¿Cuánto tarda el camino hacia allí? ¿Cuántos días planificáis pasar allí? ¿Qué lugares naturales vais a estudiar?

Vale, ahora tengo que irme que mis amigos me esperan para ir a pasear.

Espero tu carta con ansiedad.

Un cordial saludo,

Cirilo

Спрятать критерии
Критерии проверки:

Кри­те­рий Кри­те­рии оце­ни­ва­ния от­ве­та на за­да­ние С1 Баллы
K1Ре­ше­ние ком­му­ни­ка­тив­ной за­да­чи
За­да­ние вы­пол­не­но пол­но­стью:
со­дер­жа­ние от­ра­жа­ет все ас­пек­ты, ука­зан­ные в за­да­нии (даны пол­ные и точ­ные от­ве­ты на все во­про­сы, за­да­ны пра­виль­но три во­про­са по ука­зан­ной теме); сти­ле­вое оформ­ле­ние речи вы­бра­но пра­виль­но с уче­том цели вы­ска­зы­ва­ния и ад­ре­са­та; со­блю­де­ны при­ня­тые в языке нормы веж­ли­во­сти (до­пус­ка­ет­ся 1 не­пол­ный или не­точ­ный

ас­пект)

 2
За­да­ние вы­пол­не­но не пол­но­стью:
со­дер­жа­ние от­ра­жа­ет не все ас­пек­ты, ука­зан­ные в за­да­нии,

ИЛИ

2–4 ас­пек­та рас­кры­ты не пол­но­стью или не­точ­но (все слу­чаи, не ука­зан­ные в оце­ни­ва­нии на 2 балла и 0 бал­лов)

1
За­да­ние не вы­пол­не­но:
3 и более ас­пек­тов со­дер­жа­ния от­сут­ству­ют,

ИЛИ

5 ас­пек­тов рас­кры­ты не пол­но­стью или не­точ­но,

ИЛИ

ответ не со­от­вет­ству­ет тре­бу­е­мо­му объ­е­му

0
K2Ор­га­ни­за­ция тек­ста
Вы­ска­зы­ва­ние ло­гич­но; сред­ства ло­ги­че­ской связи ис­поль­зо­ва­ны пра­виль­но; текст верно раз­де­лен на аб­за­цы; струк­тур­ное оформ­ле­ние тек­ста со­от­вет­ству­ет нор­мам, при­ня­тым в стра­не изу­ча­е­мо­го языка (до­пус­ка­ет­ся 1 ло­ги­че­ская ошиб­ка

ИЛИ

1 на­ру­ше­ние де­ле­ния на аб­за­цы

ИЛИ

1 на­ру­ше­ние в сред­ствах ло­ги­че­ской связи

ИЛИ

1 на­ру­ше­ние при­ня­тых норм оформ­ле­ния лич­но­го пись­ма)

 2
Вы­ска­зы­ва­ние не все­гда ло­гич­но; име­ют­ся ошиб­ки в ис­поль­зо­ва­нии средств ло­ги­че­ской связи,

И/ИЛИ

в де­ле­нии тек­ста на аб­за­цы

И/ИЛИ

в оформ­ле­нии лич­но­го пись­ма (все слу­чаи, не ука­зан­ные в оце­ни­ва­нии на 2 балла и 0 бал­лов)

1
Име­ют­ся 3 и более ло­ги­че­ские ошиб­ки,

ИЛИ

име­ют­ся 3 и более на­ру­ше­ний в сред­ствах ло­ги­че­ской связи,

ИЛИ

де­ле­ние тек­ста на аб­за­цы от­сут­ству­ет,

ИЛИ

име­ют­ся 3 и более на­ру­ше­ния при­ня­тых норм оформ­ле­ния лич­но­го пись­ма

0
K3Язы­ко­вое оформ­ле­ние тек­ста
Ис­поль­зу­е­мый сло­вар­ный запас и грам­ма­ти­че­ские струк­ту­ры со­от­вет­ству­ют ба­зо­во­му уров­ню слож­но­сти за­да­ния; ор­фо­гра­фи­че­ские и пунк­ту­а­ци­он­ные ошиб­ки прак­ти­че­ски от­сут­ству­ют (до­пус­ка­ют­ся 1–2 лек­си­ко-⁠грам­ма­ти­че­ские ошиб­ки

И/ИЛИ

1–2 ор­фо­гра­фи­че­ские и пунк­ту­а­ци­он­ные ошиб­ки)

 2
Ис­поль­зу­е­мый сло­вар­ный запас и грам­ма­ти­че­ские струк­ту­ры не пол­но­стью со­от­вет­ству­ют ба­зо­во­му уров­ню слож­но­сти за­да­ния: име­ют­ся 3–4 лек­си­ко-⁠грам­ма­ти­че­ские ошиб­ки

И/ИЛИ

име­ют­ся 3–4 ор­фо­гра­фи­че­ские и пунк­ту­а­ци­он­ные ошиб­ки

1
Ис­поль­зу­е­мый сло­вар­ный запас и грам­ма­ти­че­ские струк­ту­ры не со­от­вет­ству­ют ба­зо­во­му уров­ню слож­но­сти за­да­ния: име­ют­ся 5 и более лек­си­ко-⁠грам­ма­ти­че­ских оши­бок

И/ИЛИ

5 и более ор­фо­гра­фи­че­ских и пунк­ту­а­ци­он­ных оши­бок

0
Мак­си­маль­ное ко­ли­че­ство бал­лов6
Источник: Де­мон­стра­ци­он­ная вер­сия ЕГЭ—2018 по ис­пан­ско­му языку
Раздел кодификатора ФИПИ: 4.3 На­пи­са­ние лич­но­го пись­ма
Спрятать пояснение · КритерииСпрятать критерии · Помощь


О про­ек­те · Ре­дак­ция · Пра­во­вая ин­фор­ма­ция · О ре­кла­ме
© Гущин Д. Д., 2011—2026