Задания
Версия для печати и копирования в MS Word
Тип 37 № 2658
i

Ha recibido una carta de su amigo español Fede que escribe:

 

De: Fede@mail.es
Para: amigoderusia@ege.ru
Asunto: Bicicleta

...Me encanta montar en bici: lo hago por placer, por estar en forma, por hacer amigos. He leído en un artículo que montar en bicicleta y pedalear es uno de los mejores antidepresivos naturales que existen.

Y en tu ciudad, ¿hay lugares para andar en bici? ¿Te gusta pedalear? ¿Qué haces para combatir el estrés?

¡Imagínate, la semana que viene el grupo de teatro de nuestro colegio va a participar en el Certamen Escolar de Teatro del Ayuntamiento de Madrid!...

 

Escriba la carta de respuesta contestando a las preguntas de Fede. Al final de la carta formule 3 preguntas al amigo español sobre la actividad deportiva en la que participará su hermano.

Escriba 100  — 140 palabras.

Recuerde las reglas de escribir cartas personales.

Спрятать пояснение

По­яс­не­ние.

!Hola Fede!

 

Me alegro mucho de haber recibido tu carta en la que escribes de tu nueva pasión, la bici.Es cierto que montar la bici relaja mucho y da nuevas fuerzas para estudiar, por ejemplo.

 

Por supuesto, en San Petersburgo hay muchos lugares para andar en bici. En primer lugar hay muchos parques donde puedes no solo montar en tu bici sino es posible alquilar la bicicleta. Así que no necesitas atravesar la ciudad en bicicleta si vives lejos del parque. Además últimamente han aparecido especiales senderos en el centro de la ciudad. Para mí es un gran placer montar en bici y admirar panoramas arquitectónicos de la más bonita ciudad del mundo. Por eso a menudo nos reunimos con los amigos y emprendemos pequeños viajes en bicicletas. A veces pedaleamos por la ciudad y a veces salimos a las afueras de San Petersburgo.! Nos encanta! Aunque montar en bici puede ayudar a combatir el estrés me relaja más la natación. Asisto a la piscina municipal dos veces a la semana y me siento fenomenal. Te recomiendo que practiques la natación. Seguro que hay alguna piscina al lado de tu casa.

 

Y ¿cómo está tu hermano? Sé que es deportista profesional y que ya ha aduirido mucho éxito en el deporte. ¿Cuándo tendrá la próxima competición? ¿Dónde será, en España o necesitará ir a otro país? ¿Vas a la competición para apoyar y animar a tu hermano?

 

Bueno, ahora tengo que irme. Espero que me escribas pronto y me cuentes detalladamente sobre novedades de tu vida y de la de tu hermano.

 

Te saludo,

Alex

Спрятать критерии
Критерии проверки:

Кри­те­рий Кри­те­рии оце­ни­ва­ния от­ве­та на за­да­ние Баллы
K1Ре­ше­ние ком­му­ни­ка­тив­ной за­да­чи
За­да­ние вы­пол­не­но пол­но­стью: со­дер­жа­ние от­ра­жа­ет все ас­пек­ты, ука­зан­ные в за­да­нии (даны пол­ные и точ­ные от­ве­ты на все во­про­сы, за­да­ны пра­виль­но 3 во­про­са по ука­зан­ной теме); сти­ле­вое оформ­ле­ние речи вы­бра­но пра­виль­но с уче­том цели вы­ска­зы­ва­ния и ад­ре­са­та; со­блю­де­ны при­ня­тые в языке нормы веж­ли­во­сти (до­пус­ка­ет­ся 1 не­пол­ный или не­точ­ный ас­пект) 2
За­да­ние вы­пол­не­но не пол­но­стью: со­дер­жа­ние от­ра­жа­ет не все ас­пек­ты, ука­зан­ные в за­да­нии (все слу­чаи, не ука­зан­ные в оце­ни­ва­нии на 2 балла и 0 бал­лов)1
За­да­ние не вы­пол­не­но: 3 и более ас­пек­та со­дер­жа­ния от­сут­ству­ют,

ИЛИ

6 ас­пек­тов рас­кры­ты не­пол­но/не­точ­но,

ИЛИ

1 ас­пект не рас­крыт и 4–5 рас­кры­ты не­пол­но/не­точ­но,

ИЛИ

ответ не со­от­вет­ству­ет тре­бу­е­мо­му объ­е­му

0
K2Ор­га­ни­за­ция тек­ста
Вы­ска­зы­ва­ние ло­гич­но; сред­ства ло­ги­че­ской связи ис­поль­зо­ва­ны пра­виль­но; текст верно раз­де­лен на аб­за­цы; струк­тур­ное оформ­ле­ние тек­ста со­от­вет­ству­ет нор­мам, при­ня­тым в стра­не изу­ча­е­мо­го языка (до­пус­ка­ет­ся 1 ошиб­ка в ор­га­ни­за­ции тек­ста) 2
Име­ют­ся 2–3 ошиб­ки в ор­га­ни­за­ции тек­ста1
Име­ют­ся 4 и более ошиб­ки в ор­га­ни­за­ции тек­ста0
K3Язы­ко­вое оформ­ле­ние тек­ста
Ис­поль­зу­е­мый сло­вар­ный запас и грам­ма­ти­че­ские струк­ту­ры со­от­вет­ству­ют ба­зо­во­му уров­ню слож­но­сти за­да­ния, ор­фо­гра­фи­че­ские и пунк­ту­а­ци­он­ные ошиб­ки прак­ти­че­ски от­сут­ству­ют (до­пус­ка­ют­ся 1–2 лек­си­ко-⁠грам­ма­ти­че­ские ошиб­ки

И/ИЛИ

1–2 ор­фо­гра­фи­че­ские и пунк­ту­а­ци­он­ные ошиб­ки)

2
Ис­поль­зу­е­мый сло­вар­ный запас и грам­ма­ти­че­ские струк­ту­ры не пол­но­стью со­от­вет­ству­ют ба­зо­во­му уров­ню слож­но­сти за­да­ния: име­ют­ся 3–4 лек­си­ко-⁠грам­ма­ти­че­ские ошиб­ки

И/ИЛИ

име­ют­ся 3–4 ор­фо­гра­фи­че­ские и пунк­ту­а­ци­он­ные ошиб­ки

1
Ис­поль­зу­е­мый сло­вар­ный запас и грам­ма­ти­че­ские струк­ту­ры не со­от­вет­ству­ют ба­зо­во­му уров­ню слож­но­сти за­да­ния: име­ют­ся 5 и более лек­си­ко-⁠грам­ма­ти­че­ских оши­бок,

И/ИЛИ

име­ют­ся 5 и более ор­фо­гра­фи­че­ских и пунк­ту­а­ци­он­ных оши­бок

0
Мак­си­маль­ное ко­ли­че­ство бал­лов6