ЕГЭ по испанскому языку 2021. Досрочная волна.
При выполнении заданий с кратким ответом впишите в поле для ответа цифру, которая соответствует номеру правильного ответа, или число, слово, последовательность букв (слов) или цифр. Ответ следует записывать без пробелов и каких-либо дополнительных символов. Дробную часть отделяйте от целой десятичной запятой. Единицы измерений писать не нужно.
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Вы услышите 6 высказываний. Установите соответствие между высказываниями каждого говорящего A–F и утверждениями, данными в списке 1–7. Используйте каждое утверждение, обозначенное соответствующей цифрой, только один раз. В задании есть одно лишнее утверждение. Вы услышите запись дважды. Занесите свои ответы в таблицу.
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1. Vi con mis propios ojos lo grandioso que es este monumento.
2. En mi opinión profesional, esta construcción es impresionante.
3. Me parece que es una auténtica maravilla creada por la naturaleza.
4. Una sola visita no basta para apreciar la belleza de este lugar.
5. Este lugar está en peligro de destrucción por expansión urbana.
6. Me gustaría conocer la enigmática historia de estas estatuas.
7. La circulación vehicular es una de las maravillas de este país.
| Говорящий | A | B | C | D | E | F | Утверждение |
Ответ:
Вы услышите диалог. Определите, какие из приведенных утверждений А–G соответствуют содержанию текста
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A. Elisa comenta que tiene un asunto pendiente.
B. Elisa debería haber terminado ya el informe trimestral.
C. Elisa no quiere que Carlos le eche una mano con el informe.
D. Hace unos años Calíope falló un par de proyectos importantes.
E. Según Elisa, Calíope aún no ha mostrado su verdadera cara.
F. Calíope Valverde le causó una buena impresión a Rubén.
G. Elisa promete montar un escándalo en la reunión de mañana.
Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:
| A | B | C | D | E | F | G |
Ответ:
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Raúl Blanco lamenta que hoy en día los consumidores...
1. ...prefieran las mejores marcas de ropa.
2. ...gasten más en amueblar la casa que en comprar ropa.
3. ...apuesten por comprar más cosas sin pensar mucho en calidad.
Ответ:
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El señor Blanco afirma que el progreso de la industria textil...
1. ...juega en contra del sector de Tintorerías y Lavanderías.
2. ...ha estimulado el crecimiento de la economía nacional.
3. ...hace imposible medir la rentabilidad de las lavanderías.
Ответ:
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Nina Boqueras comenta que una tintorería nunca será rentable a menos que...
1. ...su dueño posea un gran talento empresarial.
2. ...se encuentre en un barrio comercial y de negocios.
3. ...se trate de una cadena de tintorerías y lavanderías.
Ответ:
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Raúl Blanco cree que una buena opción para hacerse con más clientes es...
1. ...ofrecer descuentos a los alumnos universitarios.
2. ...atraer a las familias del alumnado del cole más cercano.
3. ...colaborar con las guarderías y los colegios vecinos.
Ответ:
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Nina Boqueras confiesa que resulta bastante molesto que...
1. ...los bares puedan llamar a cualquier hora.
2. ...su tintorería esté lejos de la zona más concurrida.
3. ...los bares no necesiten más servicios de tintorería.
Ответ:
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Raúl Blanco declara que los establecimientos de autoservicio...
1. ...cuentan con poca clientela.
2. ...no asumen responsabilidad alguna.
3. ...no tienen horarios fijos.
Ответ:
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Según Nina Boqueras, el 20 % de la clientela perdida son personas...
1. ...estaban a favor de la Ley Antitabaco.
2. ...que solían fumar dos paquetes diarios.
3. ...que acudían para eliminar el olor a tabaco.
Ответ:
Установите соответствие между текстами A–G и заголовками 1–8. Занесите свои ответы в таблицу. Используйте каждую цифру только один раз. В задании один заголовок лишний.
1. No podemos vivir sin ellas.
2. Sirve para escuchar música.
3. Hay respuestas para todo.
4. Hacer la compra online.
5. Preferencias de la juventud.
6. Saber gestionar el tiempo.
7. Herir sentimientos ajenos.
8. Perjudicamos nuestra salud.
A. Atacar a una persona por su apariencia, personalidad, posición económica es lo que se conoce como «bullying». Cuando esta agresión se da a través de las redes sociales entre jóvenes se convierte en «cyberbullying». La existencia de redes sociales no es el problema, sino que los adolescentes exhiben su vida. Cada vez se registran en la Red alrededor de 2,7 billones de búsquedas, lo que significa que los niños tienen acceso a un sinnúmero de información, por lo que los padres deben estar alerta.
B. Aprender a hacer un buen uso de las redes sociales es fundamental y puede mejorar nuestra vida. Es verdad que estas herramientas también tienen aspectos muy positivos, como, por ejemplo, estar informados o poder mantener el contacto con algunas personas a las que no podemos ver habitualmente. Para hacer un uso controlado de las redes sociales es necesario ponernos unos horarios para atender tanto a las redes sociales como al email, ser capaces de olvidarnos del móvil.
C. Los jóvenes españoles son los que menos utilizan Facebook, que se ha convertido en la fiesta incómoda familiar que no se puede evitar. En efecto, no están allí para publicar, sino más bien para contactar con otros adolescentes, mientras que se sienten más cómodos en otro tipo de aplicaciones, como Instagram, YouTube, Whatsapp y Snapchat. En total, los jóvenes pueden tener entre seis y diez perfiles activos en Internet, todos con un propósito distinto.
D. A pesar de su relativa «juventud», hoy en día el uso de Internet es masivo. La así llamada «Red de Redes» ha sido útil en múltiples áreas de la actividad humana: desde los ámbitos académicos o escolares, hasta actividades científicas, profesionales, comerciales, transacciones económicas, actividades de ocio. Las principales actividades realizadas en la red tienen que ver con la búsqueda de la información: lectura de noticias, consulta de mapas o consulta de carteleras de cine.
E. Hoy en día resulta difícil pensar en una sociedad sin las nuevas tecnologías. La telefonía móvil, Internet y las redes sociales tienen una presencia en nuestras vidas que no podríamos imaginar hace tan solo una década. La realidad pone de manifiesto el papel que dichas herramientas han adquirido en el día a día de niños, adolescentes, jóvenes, adultos y mayores. El teléfono móvil llega al 96.1 % de los hogares españoles, mientras que el 73.4 % de las viviendas dispone de ordenador.
F. Los factores que impulsan a un cliente a comprar online son la recomendación de un amigo o familiar, opiniones de otros usuarios. Si una tienda online le demuestra su profesionalidad dándole una respuesta rápida, tiene muchos puntos ganados para que el siguiente paso sea una primera compra. Aunque todavía hay muchos mitos, y las noticias sobre fraudes electrónicos asustan a los compradores, lo cierto es que el comercio electrónico se está fortaleciendo en España.
G. Hacer un mal uso de estas nuevas tecnologías puede generarnos innumerables problemas. Por ejemplo, pueden hacernos perder la atención y descuidar otras tareas más importantes. Hay gente que no es capaz de desconectar nunca y la idea de pasar tan solo un día sin poder acceder a sus perfiles para actualizarlos o para «ponerse al día» les parece algo totalmente imposible. Estas personas pueden terminar sufriendo estados de ansiedad o tristeza.
| Текст | A | B | C | D | E | F | G | Заголовок |
Ответ:
Прочитайте текст и заполните пропуски A–F частями предложений, обозначенными цифрами 1–7. Одна из частей в списке 1–7 — лишняя. Занесите цифры, обозначающие соответствующие части предложений, в таблицу.
Pequeños científicos
Las Olimpiadas Internacionales Científicas son competiciones mundiales en varias áreas de las ciencias que se celebran anualmente. El objetivo es promover una carrera en ciencias, presentar un desafío a A _______________________ y comparar diversos sistemas educativos de cada país. Se trata de un evento científico de naturaleza puramente educativa que consiste en exámenes de Física, Química y Biología. Aunque las pruebas están orientadas B _______________________, el estándar suele ser bastante alto. De hecho, en varios países, obtener un buen resultado en cualquiera de las Olimpiadas garantiza el acceso a la universidad de preferencia y becas.
Cada delegación nacional tiene cinco estudiantes, que son C _______________________ a nivel nacional. Los alumnos compiten de forma individual y deben someterse a intensivos exámenes teóricos y prácticos. Como recompensa, los D _______________________una medalla de oro, plata, bronce o bien recibir una mención de honor.
El equipo de Rusia consiguió cinco medallas de oro en la Olimpiada Internacional de Física E _______________________. La ministra de Educación de Rusia felicitó a los escolares y calificó sus resultados como «brillantes». «Desde los tiempos de Mijaíl Lomonósov, Rusia es uno de los países que más ha F _______________________ física como ciencia. Lo observamos en los logros de nuestros científicos y ahora en los resultados de nuestros jóvenes talentos».
1. mejores universidades del mundo figuran
2. a alumnos de educación media
3. aportado al desarrollo de la
4. participantes pueden obtener
5. celebrada este año en Indonesia
6. a su vez seleccionados en competencias
7. los mejores estudiantes del mundo
| Пропуск | A | B | C | D | E | F |
| Часть предложения |
Ответ:
El padre volvió a la familia...
1. ...cuando el niño cumplió dos años.
2. ...cuando cumplió sesenta y siete años.
3. ...junto con el hijo mayor de cinco años.
4. ...después de dos años de ausencia.
Ответ:
¿Por qué la familia empezó a buscar una casa nueva?
1. El alquiler resultaba elevado y no podían permitírselo.
2. No les gustaban los muebles, sobre todo los armarios.
3. Lo tenían planeado el niño y la madre desde hacía tiempo.
4. No había suficiente espacio para todas las cosas que tenían.
Ответ:
¿Qué opinaba la madre de las viviendas que le gustaban al padre?
1. Sus precios eran aceptables pero la situación geográfica no lo era.
2. Le parecía imposible encontrar un piso a un precio asequible.
3. Se lamentaba de que no se alquilara ninguna de esas casas.
4. Algunas calles le parecían demasiado alejadas del trabajo del padre.
Ответ:
¿Cómo se comportaba el padre en sus paseos dominicales?
1. Sin cesar apuntaba los datos sobre las casas más espaciosas.
2. Hablaba con los dueños de las casas y prometía llamarlos.
3. Se avergonzaba de su situación económica desfavorable.
4. Decía que le quedaba poco tiempo para ver todas esas casas.
Ответ:
La frase «vivir a lo grande» en el quinto párrafo del texto significa que el padre soñaba con...
1. ...tener muchos hijos.
2. ...poseer una fortuna.
3. ...comprar un chalé.
4. ...poder independizarse.
Ответ:
Cuando el padre observaba las casas con su hijo y describía su vida futura...
1. ...lamentaba no poder permitírselo nunca.
2. ...cometía muchos errores gramaticales.
3. ...hablaba como si fuera rico en realidad.
4. ...no era capaz de contener su indignación.
Ответ:
Los paseos dominicales con el padre le permitieron al hijo...
1. ...conocer mejor la ciudad natal.
2. ...aprender el camino a su colegio.
3. ...sacar buenas notas en Geografía.
4. ...encontrar nuevos espacios de ocio.
Ответ:
Преобразуйте, если это необходимо, слово QUEDAR так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.
EL COCODRILO CASTIGADO
Érase un cocodrilo que hablaba y hablaba sin cesar y tenía hartos a todos sus vecinos del río.
— Si te callas de una vez, te __________________ muy agradecidos, — le dijo la serpiente, ágil y burlona.
Ответ:
Преобразуйте, если это необходимо, слово DEJARNOS так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.
— __________________ descansar y guarda para ti los chismes y cuentos.
— ¡Jamás! — replicó el cocodrilo.
Ответ:
Преобразуйте, если это необходимо, слово HACER так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.
Entonces la serpiente saltó sobre él, se enrolló tres veces en sus mandíbulas y se __________________ un nudo. Así permaneció todo el día para alivio de los habitantes del río y sus alrededores.
Ответ:
Преобразуйте, если это необходимо, слово ATEMORIZAR так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.
EL ANIMAL MÁS ALEGRE
Un granjero tenía un enorme corral. Allí se mezclaban gallinas y pollos, gallos, conejos, pavos, palomas y patos. En el establo se agrupaban bueyes y caballos, a los cuales les __________________ cierto perro gruñón.
Ответ:
Преобразуйте, если это необходимо, слово VER так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.
Un forastero le preguntó un día a su dueño:
— Hoy __________________ todos tus animales. Dime, amigo, ¿cuál es el más alegre?
Ответ:
Преобразуйте, если это необходимо, слово UNO так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.
— El gallo, — el campesino respondió lo __________________ que se le ocurrió.
Ответ:
Преобразуйте, если это необходимо, слово SER так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.
El gallo y la alegría juntos __________________ la misma cosa. Es alegre cuando nace el día y sale el sol. Salta, lucha y bromea sin dejar de cantar, feliz y contento.
Ответ:
Образуйте от слова SOÑAR однокоренное слово так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.
AZZOLINO Y SU TROVADOR
Hace muchísimos años, vivió un castellano bastante tirano llamado Azzolino. Había contratado a un trovador, llamado Marco, al cual le exigía que le contase cuentos y cantase canciones hasta altas horas de la noche, y el pobre trovador no podía vencer el __________________.
Ответ:
Образуйте от слова LABRAR однокоренное слово так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.
Una noche, Marco empezó a contar a su señor la historia de un rico __________________ que tenía cien monedas de oro, con las cuales fue a la feria a comprar ganado.
Ответ:
Образуйте от слова NÚMERO однокоренное слово так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.
Al regresar con el __________________ rebaño, se encontró con que el río, muy crecido por las lluvias caídas durante la tarde, le cortaba el camino. Por suerte, halló a un pescador que le ofreció su ayuda.
Ответ:
Образуйте от слова EMBARCAR однокоренное слово так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.
Pero en la diminuta __________________ no cabían sino el pescador y una de las ovejas. De común acuerdo, decidieron pasar las ovejas de una en una.
Ответ:
Образуйте от слова BRUSCO однокоренное слово так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.
Al llegar a este punto de la historia, el trovador se quedó dormido.
— ¡Sigue! — gritó Azzolino, despertándole __________________.
Ответ:
Образуйте от слова PONER однокоренное слово так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.
— Señor, dejaremos pasar las ovejas y luego proseguiré con el cuento, — se atrevió a __________________ el trovador. Y como las ovejas eran muchas y los viajes tan lentos, tuvo suficiente tiempo para dormir.
Ответ:
Вставьте пропущенное слово.
1. Imposible.
2. Lejano.
3. Aislado.
4. Separado.
Ответ:
Ответ:
Ответ:
Вставьте пропущенное слово.
1. Atrapar.
2. Adquirir.
3. Lograr.
4. Pescar.
Ответ:
Ответ:
Вставьте пропущенное слово.
1. Invento.
2. Hallazgo.
3. Solución.
4. Creación.
Ответ:
Вставьте пропущенное слово.
1. Productos.
2. Cosecha.
3. Frutas.
4. Frutos.
Ответ:
Ha recibido una carta de su amigo español Felipe que escribe:
| ...He bajado una aplicación muy útil. ¿Usas el Internet para los estudios? ¿Dónde buscas la información necesaria para las clases? ¿Os dejan usar el Internet durante las clases? Asistí a un taller de representación teatral... |
Escriba una carta а Felipe.
En la carta:
— conteste a las preguntas de Felipe;
— formule 3 preguntas sobre el taller al que asistió.
Escriba 100–140 palabras. Recuerde las reglas de escribir cartas personales.
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Выберите только ОДНО из двух предложенных высказываний и выразите свое мнение по предложенной проблеме согласно данному плану.
Comente uno de los temas que se proponen.
1. El verano es el mejor tiempo para el autoaprendizaje.
2. Los padres desempeñan el papel más importante en la vida de los adolescentes.
¿Qué opinión tiene usted y por qué? Escriba 200−250 palabras.
Escriba según el plan:
— exponga el problema parafraseando el enunciado;
— exponga su opinión personal y aduzca 2-3 argumentos para sostenerla;
— exponga una opinión contraria y aduzca 1-2 razones al respecto;
— muestre su desacuerdo con las afirmaciones anteriores y explique por qué usted no las acepta;
— elabore una conclusión reafirmando su opinión.
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Imagina que estás preparando un proyecto con tu amigo. Has encontrado un material interesante para la exposición y quieres leer el texto a tu amigo. Tienes un minuto y medio para leer el texto en voz baja, luego prepárate para leerlo en voz alta. Tienes un minuto y medio para leer el texto.
| El Taller de Teatro para los adolescentes del colegio tiene como base dos conceptos fundamentales: la dramatización y la dramática creativa. La dramatización permite aunar los recursos lingüísticos, corporales, plásticos y rítmicos, musicales, trabajando cada uno por separado para después desembocar en un mismo hecho teatral. La dramática creativa toma como base el juego, permite adentrarse en los secretos del espacio escénico y en el perfeccionamiento de un lenguaje teatral. Además, el grupo se comunica con los espectadores que están fuera. Lo que más interesa es poder estimular el recorrido experimental de los jóvenes, alentando las manifestaciones personales de cada uno. El Taller permite al alumno una exploración e interpretación más profunda de sí mismo y de la realidad circundante, involucra a la persona en su expresión oral, corporal, emocional y psíquica. |
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Observa el anuncio.
Has decidido inscribirte al curso de ballet y quieres recibir más información para aclarar algunas cosas. Dentro de un minuto y medio tienes que hacer cinco preguntas directas para averiguar lo siguiente:
1) variedad de puestos de trabajo;
2) salario;
3) habilidades necesarias;
4) a quién dirigirse;
5) seguro de salud.
Tienes veinte segundos para formular cada pregunta.
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Aquí tienes las fotos de tu álbum. Elige una y descríbesela a tu amigo.
Tienes un minuto y medio para prepararte y dos minutos para la respuesta (12−15 frases). Mientras comentas la foto no te olvides de mencionar lo siguiente:
— dónde y cuándo ha sido tomada la foto;
— qué/quién está en la foto;
— qué está pasando;
— por qué guardas esta foto en tu álbum;
— por qué has decidido mostrar la foto a tu amigo.
Debes hablar continuamente y empezar: "Yo he elegido la foto № ...".
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Observa las dos fotografías. Dentro de un minuto y medio tienes que comparar y contrastarlas:
— describe las fotos brevemente (acción, lugar);
— di qué tienen en común las dos fotos;
— di en qué se diferencian;
— comenta cuál de las dos opciones propuestas preferirías para pasar tu tiempo libre;
— y explica por qué.
Tienes dos minutos para la respuesta (12−15 frases). Debes hablar de forma continua.
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