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РЕШУ ЕГЭ — испанский язык
Вариант № 45870

ЕГЭ по испанскому языку 2022. Досрочная волна.

1.  
i

Вы услы­ши­те 6 вы­ска­зы­ва­ний. Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между вы­ска­зы­ва­ни­я­ми каж­до­го го­во­ря­ще­го A–F и утвер­жде­ни­я­ми, дан­ны­ми в спис­ке 1–7. Ис­поль­зуй­те каж­дое утвер­жде­ние, обо­зна­чен­ное со­от­вет­ству­ю­щей циф­рой, толь­ко один раз. В за­да­нии есть одно лиш­нее утвер­жде­ние. Вы услы­ши­те за­пись два­жды. За­не­си­те свои от­ве­ты в таб­ли­цу.

 

 

1.  Comunicarse con la gente es muy fácil.

2.  Un buen amigo siempre te apoya.

3.  La amistad verdadera es imposible de conseguir.

4.  No todos a los que llamamos amigos lo son en realidad.

5.  Es imposible tener muchos amigos verdaderos.

6.  Los buenos amigos siempre están juntos.

7.  Hacer amistades no es nada fácil.

 

Го­во­ря­щийABCDEF
Утвер­жде­ние
2.  
i

Вы услы­ши­те диа­лог. Опре­де­ли­те, какие из при­ве­ден­ных утвер­жде­ний А–G со­от­вет­ству­ют со­дер­жа­нию тек­ста (1  — Verdadero), какие не со­от­вет­ству­ют (2  — Falso) и о чем в тек­сте не ска­за­но, то есть на ос­но­ва­нии тек­ста нель­зя дать ни по­ло­жи­тель­но­го, ни от­ри­ца­тель­но­го от­ве­та (3  — No se menciona). За­не­си­те номер вы­бран­но­го Вами ва­ри­ан­та от­ве­та в таб­ли­цу. Вы услы­ши­те за­пись два­жды.

 

 

A.  Las mascotas no requieren mucho tiempo.

B.  Los gatos y los perros pueden hacer estragos en la casa.

C.  La comida para animales es muy cara.

D.  Los padres de Pablo tienen unas mascotas en casa.

E.  Los padres de Patricia no querían tener animales a causa de la alergia.

F.  La ventaja de los gatos es que cazan ratones.

G.  Pablo le recomienda a Patricia comprar un perro de raza.

 

За­пи­ши­те в ответ цифры, рас­по­ло­жив их в по­ряд­ке, со­от­вет­ству­ю­щем бук­вам:

ABCDEFG

3.  
i

Вы услы­ши­те ра­дио­пе­ре­да­чу два­жды. Вы­бе­ри­те пра­виль­ный ответ 1, 2 или 3.

 

 

Humberto afirma que eligió la profesión de doctor porque...

 

1.  ...sus padres insistieron en que se hiciera doctor.

2.  ...había ganado una beca completa para estudiar medicina.

3.  ...le impresionó que los médicos hubieran logrado curar a su familiar.

4.  
i

Вы услы­ши­те ра­дио­пе­ре­да­чу два­жды. Вы­бе­ри­те пра­виль­ный ответ 1, 2 или 3.

 

 

Cuando Humberto empezó a impartir clases ya había pasado varios años...

 

1.  ...sin poder encontrar trabajo.

2.  ...ejerciendo de enfermero.

3.  ...trabajando de cirujano.


5.  
i

Вы услы­ши­те ра­дио­пе­ре­да­чу два­жды. Вы­бе­ри­те пра­виль­ный ответ 1, 2 или 3.

 

 

De los puestos que han ocupado, Valeria y Humberto...

 

1.  ...preferían el cargo de coordinador.

2.  ...no pueden destacar ninguno donde no se sintieran a gusto.

3.  ...recuerdan más el de profesor adjunto.

6.  
i

Вы услы­ши­те ра­дио­пе­ре­да­чу два­жды. Вы­бе­ри­те пра­виль­ный ответ 1, 2 или 3.

 

 

Hacerse profesor ha sido para Humberto...

 

1.  ...ver sus sueños hechos realidad.

2.  ...una causa de gran estrés y preocupación.

3.  ...una pesadilla por lo complicado que era.

7.  
i

Вы услы­ши­те ра­дио­пе­ре­да­чу два­жды. Вы­бе­ри­те пра­виль­ный ответ 1, 2 или 3.

 

 

Durante su carrera docente, Valeria ha ocupado...

 

1.  ...diferentes puestos en diferentes departamentos.

2.  ...únicamente el puesto de profesor adjunto.

3.  ...puestos únicamente administrativos.

8.  
i

Вы услы­ши­те ра­дио­пе­ре­да­чу два­жды. Вы­бе­ри­те пра­виль­ный ответ 1, 2 или 3.

 

 

Ejerciendo de profesor, Humberto siempre ansiaba...

 

1.  ...poder trabajar como investigador científico.

2.  ...inspirar e interesar a sus alumnos.

3.  ...poder dar clases en grupos pequeños.

9.  
i

Вы услы­ши­те ра­дио­пе­ре­да­чу два­жды. Вы­бе­ри­те пра­виль­ный ответ 1, 2 или 3.

 

 

Entre todos los alumnos que ha tenido, Valeria...

 

1.  ...no puede destacar a nadie en especial.

2.  ...recuerda en especial a una joven.

3.  ...no recuerda a ninguno sin vocación por la medicina.

10.  
i

Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между тек­ста­ми A–G и за­го­лов­ка­ми 1–8. За­не­си­те свои от­ве­ты в таб­ли­цу. Ис­поль­зуй­те каж­дую цифру толь­ко один раз. В за­да­нии один за­го­ло­вок лиш­ний.

 

1.  Escritor y corresponsal a la vez.

2.  Libro estructurado de forma especial.

3.  Técnicas narrativas inusuales.

4.  El libro más relevante de la literatura española.

5.  Forma parte de un ciclo de novelas.

6.  Novela con episodios sabrosos.

7.  Vida cotidiana en un café de Madrid.

8.  Película basada en el best-⁠seller.

 

A. Rayuela, del argentino Julio Cortázar, está considerada una de las obras capitales de la narrativa moderna en español. La novela relata la vida y sentimientos de Oliveira, un argentino que vive en París y que luego regresa a Buenos Aires, y que por ello se siente dos veces exiliado. La obra tiene una estructura innovadora porque el lector puede leerla de varias maneras y en varias direcciones. La novela fue planteada como un juego de niños, ya que el autor consideró que la imaginación literaria es muy parecida a la de un niño cuando juega.

 

B. Cien años de soledad, del colombiano Gabriel García Márquez, narra la vida, experiencias, amores y desgracias de varias generaciones de la familia Buendía en Macondo, un pueblo imaginario del Caribe. El éxito de esta novela entre los lectores fue inmediato y sin precedentes. Propició que se conociera en todo el mundo el rico universo mágico y legendario de la narrativa hispanoamericana. Márquez, Premio Nobel de Literatura, fue además periodista. Dedicó parte de su vida al periodismo, que calificó como «el mejor oficio del mundo».

 

C. Don Quijote de la Mancha es una novela conformada por 52 capítulos del género literario burlesco. Fue escrita por el español Miguel de Cervantes Saavedra y publicada en dos entregas: el primer tomo en el año 1605 y el segundo en 1615. Este libro se considera la obra cumbre de la literatura española. En ella, mediante la parodia de las novelas de caballería, Miguel de Cervantes presenta una crítica de la sociedad y de la literatura del siglo XVI. La comicidad y el uso de refranes y dichos populares confieren dinamismo a la novela.

 

D. La casa de los espíritus, de la escritora chilena Isabel Allende, narra la historia de varias generaciones de una familia en Chile. La autora hila aspectos como la injusticia social, el cambio del papel de la mujer en la sociedad y la lucha popular frente a la tiranía, mezclando realidad y fantasía. Esta obra constituye el debut literario de Allende como narradora y rápidamente tuvo un extraordinario éxito. Se ha traducido a más de 25 lenguas y sirvió de base a una superproducción cinematográfica que lleva el mismo título.

 

E. Mario Vargas Llosa, poeta y dramaturgo peruano, es, sin embargo, más conocido como novelista. Ha publicado más de 60 libros entre novelas, cuentos y obras de teatro. El autor posee un estilo propio: por una parte, el virtuoso manejo del idioma español y, por otra, una investigación exhaustiva de la historia, geografía y demás circunstancias en las que ambienta sus obras. El escritor utiliza al protagonista como narrador de la historia, presenta varios diálogos con personajes y tiempos diferentes en un mismo texto y hace saltos en el tiempo.

 

F. La sombra del viento, de Carlos Ruiz Zafón, cuenta una historia de amor, de libros y de misterio. Es la primera entrega del ciclo Cementerio de los libros olvidados de cuatro novelas interconectadas y ambientadas en una Barcelona gótica que va desde la era de la revolución industrial hasta los años posteriores a la guerra civil española. La novela ha sido un éxito de ventas sin precedentes en la narrativa española: más de 15 millones de ejemplares vendidos en 36 idiomas diferentes. Ha sido premiada en varios países.

 

G. Como agua para chocolate, de la escritora mexicana Laura Esquivel, entre olores y sabores de cocina, cuenta una historia de amor en que sus personajes están sometidos a la dura realidad de una tradición familiar. Bajo este destino sucede un sinfín de dramáticos y cómicos hechos que son capaces de hacer que el lector se involucre e identifique no solo con los personajes, sino también con la historia. Existe una relación muy estrecha entre la protagonista y sus creaciones culinarias. A través de sus platos Tita expresa sus alegrías y angustias.

 

ТекстABCDEFG
За­го­ло­вок
11.  
i

Про­чи­тай­те текст и за­пол­ни­те про­пус­ки A–F ча­стя­ми пред­ло­же­ний, обо­зна­чен­ны­ми циф­ра­ми 1–7. Одна из ча­стей в спис­ке 1–7  — лиш­няя. За­не­си­те цифры, обо­зна­ча­ю­щие со­от­вет­ству­ю­щие части пред­ло­же­ний, в таб­ли­цу.

La Ruta de la Yerba Mate

Un largo sendero de tierra colorada cruza una verde plantación y lleva a los turistas a destinos ricos en historia y cultura. Así es la Ruta de la Yerba Mate, principal actividad en las provincias del norte argentino, A _______________________ único por lugares exclusivos en donde se procesa la yerba. Este es uno de los productos más célebres de la cultura argentina, siendo este país uno de los principales productores y exportadores mundiales.

La principal ruta alimentaria del Mercosur está organizada en circuitos y cada visitante puede tomarse el tiempo B _______________________ a su manera. En la Ruta de la Yerba Mate es posible aprender sobre el proceso productivo, recorrer los yerbales, hacer visitas guiadas que explican el C _______________________ e incluso hacer degustaciones.

Largas caminatas y un inigualable D _______________________ son las principales actividades que un turista puede realizar en los alrededores. Existen sitios históricos que se pueden visitar, como ruinas jesuíticas y museos, o incluso un mariposario. Es imperdible una visita a las Cataratas del Iguazú; como recomendación, es necesario ir temprano para lograr hacer todos los recorridos.

En cuanto al alojamiento, los visitantes E _______________________, cabañas, posadas y hoteles con hermosas vistas. Los establecimientos gastronómicos de la zona ofrecen una gran diversidad de platos, postres y bebidas F _______________________ mate, que son más de 200. La Ruta de la Yerba Mate beneficia a unos 20 000 trabajadores de alrededor de 200 negocios ubicados en las dos provincias productoras de la yerba.

 

1.  tienen a su disposición estancias

2.  proceso de producción

3.  contacto con la naturaleza

4.  que necesite para recorrerla

5.  producen con hojas verdes

6.  que se preparan con yerba

7.  que invita a un recorrido

 

Про­пускABCDEF
Часть пред­ло­же­ния
12.  
i

Про­чи­тай­те текст и вы­пол­ни­те за­да­ния 12–18. В каж­дом за­да­нии ука­жи­те цифру 1, 2, 3 или 4, со­от­вет­ству­ю­щую вы­бран­но­му вами ва­ри­ан­ту от­ве­та.

El día en que papá se marchó

El día en que papá se marchó a la guerra fuimos todos a despedirle. Él no lo llamaba guerra, lo llamaba «misión humanitaria», pero el abuelo dijo que eso era un eufemismo. No tenía ni idea de lo que significaba la palabra, pero la memoricé y la busqué en el diccionario cuando llegué a casa. Decía: «Expresión suave con la que se sustituye otra que se considera violenta, grosera o malsonante». Y como ejemplo citaba: «Rellenito es un eufemismo que se utiliza en lugar de gordo».

No me gustó nada saber lo que significaba la palabreja. Que papá no se iba de «misión humanitaria» lo sabíamos todos, hasta yo. Si no, ¿a qué tanta cara larga y tanta lágrima? Nosotros más o menos aguantábamos el tipo, para darle ánimos y que no se marchara preocupado. Yo colaboré portándome bien por más que lo miraba todo con expresión de pasmo, porque el despliegue militar que nos envolvía era impresionante.

Intenté no dar la nota y lo conseguí. Salvo cuando papá me abrazó y me dio aquel beso. Fue el beso más beso de todos los besos, y papá nunca los daba así. Tembló, y esa emoción me alcanzó de lleno. Ya me había dicho en casa lo más necesario, que me portara bien, que cuidara de mamá, que ahora yo era la cabeza de familia... Lo típico en estos casos, ya lo había visto en una película. Así que en el aeropuerto militar lo único fue el beso. El superbeso.

La abuela era la que más lloraba. No paraba de decir cosas como «¡Ay, hijo, que no te hagan daño»! y «¡Cuídate mucho, no te metas en líos!» Esto último me sonaba a familiar, porque era exactamente lo que mamá me decía cada vez que me iba de excursión con el colegio. Por un momento pensé que una «misión humanitaria» era como una excursión a lo bestia.

El abuelo, en cambio, era el más serio. Apenas se abrió la boca. Bastaban sus ojos. Lo miraba todo con aspecto grave, sereno, casi distante. El único punto de emoción, lo vimos perfectamente, fue cuando papá y él se abrazaron. Entonces sí. Entonces su abrazo fue tan fuerte como el que papá me dio a mí. Fuerte y largo, como si les costara dejarlo o estuvieran pegados el uno al otro.

Por su parte, mamá mostraba toda su entereza. Con dignidad y orgullo. Decían que era lo que se esperaba de la esposa de un militar. Y más de un oficial. Me pregunto quién dicta esa clase de normas. ¿Quién le dice a la novia de un soldado que puede llorar, a la de un suboficial que como mucho se le iluminen los ojos y a la esposa de un oficial que a ella toca mantenerse firme?

Yo seguí pendiente del abuelo.

Mi abuelo es único. En su juventud había sido hippy, rebelde, correcaminos en un mundo sin fronteras, aunque eso fuese en el siglo pasado, o sea, en otro tiempo. Entonces llevaba el cabello largo y vestía raro, con ropas que parecían viejas. Siempre que veía esas fotos en su casa me quedaba alucinado. Pero las ideas del abuelo eran estupendas. Con él nunca me aburría. Que su único hijo fuera militar parecía un chiste. Militar, militar, porque papá era capitán, y decían que iba para general. Por lo visto, el día en que le dijo al abuelo que esa sería su carrera, casi le dio un infarto.

Bueno, de eso más tarde. Himnos, discursos, desfiles, saludos, más lágrimas, besos, abrazos y de pronto... todo acabó. Nos quedamos solos. Solos mientras el avión despegaba rumbo a una tierra extraña de la que nunca había oído hablar, pero que desde ese día se convirtió en mi obsesión. Allí fue mi papá.

A cumplir con su deber, dijo. Aunque eso significara dejarnos solos. «Otros chicos que no tienen nada ni a nadie también nos necesitan», decía. Supongo que el mundo es demasiado grande y complicado y aún no puedo entenderlo. Será porque solo tengo once años...


El chico recurrió al diccionario porque...

 

1.  ...le parecía que sus familiares le escondían algo.

2.  ...le gustaba aprender palabras y expresiones nuevas.

3.  ...quería encontrar todos los sinónimos de una palabra determinada.

4.  ...necesitaba entender mejor el término utilizado por su abuelo.

13.  
i

Про­чи­тай­те текст и вы­пол­ни­те за­да­ния 12–18. В каж­дом за­да­нии ука­жи­те цифру 1, 2, 3 или 4, со­от­вет­ству­ю­щую вы­бран­но­му вами ва­ри­ан­ту от­ве­та.

El día en que papá se marchó

El día en que papá se marchó a la guerra fuimos todos a despedirle. Él no lo llamaba guerra, lo llamaba «misión humanitaria», pero el abuelo dijo que eso era un eufemismo. No tenía ni idea de lo que significaba la palabra, pero la memoricé y la busqué en el diccionario cuando llegué a casa. Decía: «Expresión suave con la que se sustituye otra que se considera violenta, grosera o malsonante». Y como ejemplo citaba: «Rellenito es un eufemismo que se utiliza en lugar de gordo».

No me gustó nada saber lo que significaba la palabreja. Que papá no se iba de «misión humanitaria» lo sabíamos todos, hasta yo. Si no, ¿a qué tanta cara larga y tanta lágrima? Nosotros más o menos aguantábamos el tipo, para darle ánimos y que no se marchara preocupado. Yo colaboré portándome bien por más que lo miraba todo con expresión de pasmo, porque el despliegue militar que nos envolvía era impresionante.

Intenté no dar la nota y lo conseguí. Salvo cuando papá me abrazó y me dio aquel beso. Fue el beso más beso de todos los besos, y papá nunca los daba así. Tembló, y esa emoción me alcanzó de lleno. Ya me había dicho en casa lo más necesario, que me portara bien, que cuidara de mamá, que ahora yo era la cabeza de familia... Lo típico en estos casos, ya lo había visto en una película. Así que en el aeropuerto militar lo único fue el beso. El superbeso.

La abuela era la que más lloraba. No paraba de decir cosas como «¡Ay, hijo, que no te hagan daño»! y «¡Cuídate mucho, no te metas en líos!» Esto último me sonaba a familiar, porque era exactamente lo que mamá me decía cada vez que me iba de excursión con el colegio. Por un momento pensé que una «misión humanitaria» era como una excursión a lo bestia.

El abuelo, en cambio, era el más serio. Apenas se abrió la boca. Bastaban sus ojos. Lo miraba todo con aspecto grave, sereno, casi distante. El único punto de emoción, lo vimos perfectamente, fue cuando papá y él se abrazaron. Entonces sí. Entonces su abrazo fue tan fuerte como el que papá me dio a mí. Fuerte y largo, como si les costara dejarlo o estuvieran pegados el uno al otro.

Por su parte, mamá mostraba toda su entereza. Con dignidad y orgullo. Decían que era lo que se esperaba de la esposa de un militar. Y más de un oficial. Me pregunto quién dicta esa clase de normas. ¿Quién le dice a la novia de un soldado que puede llorar, a la de un suboficial que como mucho se le iluminen los ojos y a la esposa de un oficial que a ella toca mantenerse firme?

Yo seguí pendiente del abuelo.

Mi abuelo es único. En su juventud había sido hippy, rebelde, correcaminos en un mundo sin fronteras, aunque eso fuese en el siglo pasado, o sea, en otro tiempo. Entonces llevaba el cabello largo y vestía raro, con ropas que parecían viejas. Siempre que veía esas fotos en su casa me quedaba alucinado. Pero las ideas del abuelo eran estupendas. Con él nunca me aburría. Que su único hijo fuera militar parecía un chiste. Militar, militar, porque papá era capitán, y decían que iba para general. Por lo visto, el día en que le dijo al abuelo que esa sería su carrera, casi le dio un infarto.

Bueno, de eso más tarde. Himnos, discursos, desfiles, saludos, más lágrimas, besos, abrazos y de pronto... todo acabó. Nos quedamos solos. Solos mientras el avión despegaba rumbo a una tierra extraña de la que nunca había oído hablar, pero que desde ese día se convirtió en mi obsesión. Allí fue mi papá.

A cumplir con su deber, dijo. Aunque eso significara dejarnos solos. «Otros chicos que no tienen nada ni a nadie también nos necesitan», decía. Supongo que el mundo es demasiado grande y complicado y aún no puedo entenderlo. Será porque solo tengo once años...


La expresión aguantábamos el tipo en el segundo párrafo del texto se refiere a que los presentes...

 

1.  ...esperaban con paciencia a que finalizara la ceremonia.

2.  ...estaban acostumbrados a los eventos como aquel.

3.  ...estaban enfadados con el padre porque se marchaba.

4.  ...se portaban de modo digno y adecuado para la situación.

14.  
i

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El día en que papá se marchó

El día en que papá se marchó a la guerra fuimos todos a despedirle. Él no lo llamaba guerra, lo llamaba «misión humanitaria», pero el abuelo dijo que eso era un eufemismo. No tenía ni idea de lo que significaba la palabra, pero la memoricé y la busqué en el diccionario cuando llegué a casa. Decía: «Expresión suave con la que se sustituye otra que se considera violenta, grosera o malsonante». Y como ejemplo citaba: «Rellenito es un eufemismo que se utiliza en lugar de gordo».

No me gustó nada saber lo que significaba la palabreja. Que papá no se iba de «misión humanitaria» lo sabíamos todos, hasta yo. Si no, ¿a qué tanta cara larga y tanta lágrima? Nosotros más o menos aguantábamos el tipo, para darle ánimos y que no se marchara preocupado. Yo colaboré portándome bien por más que lo miraba todo con expresión de pasmo, porque el despliegue militar que nos envolvía era impresionante.

Intenté no dar la nota y lo conseguí. Salvo cuando papá me abrazó y me dio aquel beso. Fue el beso más beso de todos los besos, y papá nunca los daba así. Tembló, y esa emoción me alcanzó de lleno. Ya me había dicho en casa lo más necesario, que me portara bien, que cuidara de mamá, que ahora yo era la cabeza de familia... Lo típico en estos casos, ya lo había visto en una película. Así que en el aeropuerto militar lo único fue el beso. El superbeso.

La abuela era la que más lloraba. No paraba de decir cosas como «¡Ay, hijo, que no te hagan daño»! y «¡Cuídate mucho, no te metas en líos!» Esto último me sonaba a familiar, porque era exactamente lo que mamá me decía cada vez que me iba de excursión con el colegio. Por un momento pensé que una «misión humanitaria» era como una excursión a lo bestia.

El abuelo, en cambio, era el más serio. Apenas se abrió la boca. Bastaban sus ojos. Lo miraba todo con aspecto grave, sereno, casi distante. El único punto de emoción, lo vimos perfectamente, fue cuando papá y él se abrazaron. Entonces sí. Entonces su abrazo fue tan fuerte como el que papá me dio a mí. Fuerte y largo, como si les costara dejarlo o estuvieran pegados el uno al otro.

Por su parte, mamá mostraba toda su entereza. Con dignidad y orgullo. Decían que era lo que se esperaba de la esposa de un militar. Y más de un oficial. Me pregunto quién dicta esa clase de normas. ¿Quién le dice a la novia de un soldado que puede llorar, a la de un suboficial que como mucho se le iluminen los ojos y a la esposa de un oficial que a ella toca mantenerse firme?

Yo seguí pendiente del abuelo.

Mi abuelo es único. En su juventud había sido hippy, rebelde, correcaminos en un mundo sin fronteras, aunque eso fuese en el siglo pasado, o sea, en otro tiempo. Entonces llevaba el cabello largo y vestía raro, con ropas que parecían viejas. Siempre que veía esas fotos en su casa me quedaba alucinado. Pero las ideas del abuelo eran estupendas. Con él nunca me aburría. Que su único hijo fuera militar parecía un chiste. Militar, militar, porque papá era capitán, y decían que iba para general. Por lo visto, el día en que le dijo al abuelo que esa sería su carrera, casi le dio un infarto.

Bueno, de eso más tarde. Himnos, discursos, desfiles, saludos, más lágrimas, besos, abrazos y de pronto... todo acabó. Nos quedamos solos. Solos mientras el avión despegaba rumbo a una tierra extraña de la que nunca había oído hablar, pero que desde ese día se convirtió en mi obsesión. Allí fue mi papá.

A cumplir con su deber, dijo. Aunque eso significara dejarnos solos. «Otros chicos que no tienen nada ni a nadie también nos necesitan», decía. Supongo que el mundo es demasiado grande y complicado y aún no puedo entenderlo. Será porque solo tengo once años...


En el aeropuerto el padre se despidió de su hijo...

 

1.  ...dándole instrucciones sobre su conducta.

2.  ...con un abrazo muy fuerte y un único beso.

3.  ...con muchas promesas y palabras cariñosas.

4.  ...sin mostrar el cariño que sentía por él.

15.  
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El día en que papá se marchó

El día en que papá se marchó a la guerra fuimos todos a despedirle. Él no lo llamaba guerra, lo llamaba «misión humanitaria», pero el abuelo dijo que eso era un eufemismo. No tenía ni idea de lo que significaba la palabra, pero la memoricé y la busqué en el diccionario cuando llegué a casa. Decía: «Expresión suave con la que se sustituye otra que se considera violenta, grosera o malsonante». Y como ejemplo citaba: «Rellenito es un eufemismo que se utiliza en lugar de gordo».

No me gustó nada saber lo que significaba la palabreja. Que papá no se iba de «misión humanitaria» lo sabíamos todos, hasta yo. Si no, ¿a qué tanta cara larga y tanta lágrima? Nosotros más o menos aguantábamos el tipo, para darle ánimos y que no se marchara preocupado. Yo colaboré portándome bien por más que lo miraba todo con expresión de pasmo, porque el despliegue militar que nos envolvía era impresionante.

Intenté no dar la nota y lo conseguí. Salvo cuando papá me abrazó y me dio aquel beso. Fue el beso más beso de todos los besos, y papá nunca los daba así. Tembló, y esa emoción me alcanzó de lleno. Ya me había dicho en casa lo más necesario, que me portara bien, que cuidara de mamá, que ahora yo era la cabeza de familia... Lo típico en estos casos, ya lo había visto en una película. Así que en el aeropuerto militar lo único fue el beso. El superbeso.

La abuela era la que más lloraba. No paraba de decir cosas como «¡Ay, hijo, que no te hagan daño»! y «¡Cuídate mucho, no te metas en líos!» Esto último me sonaba a familiar, porque era exactamente lo que mamá me decía cada vez que me iba de excursión con el colegio. Por un momento pensé que una «misión humanitaria» era como una excursión a lo bestia.

El abuelo, en cambio, era el más serio. Apenas se abrió la boca. Bastaban sus ojos. Lo miraba todo con aspecto grave, sereno, casi distante. El único punto de emoción, lo vimos perfectamente, fue cuando papá y él se abrazaron. Entonces sí. Entonces su abrazo fue tan fuerte como el que papá me dio a mí. Fuerte y largo, como si les costara dejarlo o estuvieran pegados el uno al otro.

Por su parte, mamá mostraba toda su entereza. Con dignidad y orgullo. Decían que era lo que se esperaba de la esposa de un militar. Y más de un oficial. Me pregunto quién dicta esa clase de normas. ¿Quién le dice a la novia de un soldado que puede llorar, a la de un suboficial que como mucho se le iluminen los ojos y a la esposa de un oficial que a ella toca mantenerse firme?

Yo seguí pendiente del abuelo.

Mi abuelo es único. En su juventud había sido hippy, rebelde, correcaminos en un mundo sin fronteras, aunque eso fuese en el siglo pasado, o sea, en otro tiempo. Entonces llevaba el cabello largo y vestía raro, con ropas que parecían viejas. Siempre que veía esas fotos en su casa me quedaba alucinado. Pero las ideas del abuelo eran estupendas. Con él nunca me aburría. Que su único hijo fuera militar parecía un chiste. Militar, militar, porque papá era capitán, y decían que iba para general. Por lo visto, el día en que le dijo al abuelo que esa sería su carrera, casi le dio un infarto.

Bueno, de eso más tarde. Himnos, discursos, desfiles, saludos, más lágrimas, besos, abrazos y de pronto... todo acabó. Nos quedamos solos. Solos mientras el avión despegaba rumbo a una tierra extraña de la que nunca había oído hablar, pero que desde ese día se convirtió en mi obsesión. Allí fue mi papá.

A cumplir con su deber, dijo. Aunque eso significara dejarnos solos. «Otros chicos que no tienen nada ni a nadie también nos necesitan», decía. Supongo que el mundo es demasiado grande y complicado y aún no puedo entenderlo. Será porque solo tengo once años...


¿Cómo se comportaron los abuelos del chico?

 

1.  Cada uno se portó de manera diferente.

2.  Los dos lloraron abrazados a su hijo.

3.  Guardaron silencio hasta el final.

4.  No pararon de darle consejos a su hijo.

16.  
i

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El día en que papá se marchó

El día en que papá se marchó a la guerra fuimos todos a despedirle. Él no lo llamaba guerra, lo llamaba «misión humanitaria», pero el abuelo dijo que eso era un eufemismo. No tenía ni idea de lo que significaba la palabra, pero la memoricé y la busqué en el diccionario cuando llegué a casa. Decía: «Expresión suave con la que se sustituye otra que se considera violenta, grosera o malsonante». Y como ejemplo citaba: «Rellenito es un eufemismo que se utiliza en lugar de gordo».

No me gustó nada saber lo que significaba la palabreja. Que papá no se iba de «misión humanitaria» lo sabíamos todos, hasta yo. Si no, ¿a qué tanta cara larga y tanta lágrima? Nosotros más o menos aguantábamos el tipo, para darle ánimos y que no se marchara preocupado. Yo colaboré portándome bien por más que lo miraba todo con expresión de pasmo, porque el despliegue militar que nos envolvía era impresionante.

Intenté no dar la nota y lo conseguí. Salvo cuando papá me abrazó y me dio aquel beso. Fue el beso más beso de todos los besos, y papá nunca los daba así. Tembló, y esa emoción me alcanzó de lleno. Ya me había dicho en casa lo más necesario, que me portara bien, que cuidara de mamá, que ahora yo era la cabeza de familia... Lo típico en estos casos, ya lo había visto en una película. Así que en el aeropuerto militar lo único fue el beso. El superbeso.

La abuela era la que más lloraba. No paraba de decir cosas como «¡Ay, hijo, que no te hagan daño»! y «¡Cuídate mucho, no te metas en líos!» Esto último me sonaba a familiar, porque era exactamente lo que mamá me decía cada vez que me iba de excursión con el colegio. Por un momento pensé que una «misión humanitaria» era como una excursión a lo bestia.

El abuelo, en cambio, era el más serio. Apenas se abrió la boca. Bastaban sus ojos. Lo miraba todo con aspecto grave, sereno, casi distante. El único punto de emoción, lo vimos perfectamente, fue cuando papá y él se abrazaron. Entonces sí. Entonces su abrazo fue tan fuerte como el que papá me dio a mí. Fuerte y largo, como si les costara dejarlo o estuvieran pegados el uno al otro.

Por su parte, mamá mostraba toda su entereza. Con dignidad y orgullo. Decían que era lo que se esperaba de la esposa de un militar. Y más de un oficial. Me pregunto quién dicta esa clase de normas. ¿Quién le dice a la novia de un soldado que puede llorar, a la de un suboficial que como mucho se le iluminen los ojos y a la esposa de un oficial que a ella toca mantenerse firme?

Yo seguí pendiente del abuelo.

Mi abuelo es único. En su juventud había sido hippy, rebelde, correcaminos en un mundo sin fronteras, aunque eso fuese en el siglo pasado, o sea, en otro tiempo. Entonces llevaba el cabello largo y vestía raro, con ropas que parecían viejas. Siempre que veía esas fotos en su casa me quedaba alucinado. Pero las ideas del abuelo eran estupendas. Con él nunca me aburría. Que su único hijo fuera militar parecía un chiste. Militar, militar, porque papá era capitán, y decían que iba para general. Por lo visto, el día en que le dijo al abuelo que esa sería su carrera, casi le dio un infarto.

Bueno, de eso más tarde. Himnos, discursos, desfiles, saludos, más lágrimas, besos, abrazos y de pronto... todo acabó. Nos quedamos solos. Solos mientras el avión despegaba rumbo a una tierra extraña de la que nunca había oído hablar, pero que desde ese día se convirtió en mi obsesión. Allí fue mi papá.

A cumplir con su deber, dijo. Aunque eso significara dejarnos solos. «Otros chicos que no tienen nada ni a nadie también nos necesitan», decía. Supongo que el mundo es demasiado grande y complicado y aún no puedo entenderlo. Será porque solo tengo once años...


El chico creía que su abuelo era...

 

1.  ...un tipo raro de carácter duro.

2.  ...un excelente fotógrafo que había recorrido todo el mundo.

3.  ...el único culpable de la partida de su padre.

4.  ...una persona muy buena, alegre e interesante.

17.  
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Про­чи­тай­те текст и вы­пол­ни­те за­да­ния 12–18. В каж­дом за­да­нии ука­жи­те цифру 1, 2, 3 или 4, со­от­вет­ству­ю­щую вы­бран­но­му вами ва­ри­ан­ту от­ве­та.

El día en que papá se marchó

El día en que papá se marchó a la guerra fuimos todos a despedirle. Él no lo llamaba guerra, lo llamaba «misión humanitaria», pero el abuelo dijo que eso era un eufemismo. No tenía ni idea de lo que significaba la palabra, pero la memoricé y la busqué en el diccionario cuando llegué a casa. Decía: «Expresión suave con la que se sustituye otra que se considera violenta, grosera o malsonante». Y como ejemplo citaba: «Rellenito es un eufemismo que se utiliza en lugar de gordo».

No me gustó nada saber lo que significaba la palabreja. Que papá no se iba de «misión humanitaria» lo sabíamos todos, hasta yo. Si no, ¿a qué tanta cara larga y tanta lágrima? Nosotros más o menos aguantábamos el tipo, para darle ánimos y que no se marchara preocupado. Yo colaboré portándome bien por más que lo miraba todo con expresión de pasmo, porque el despliegue militar que nos envolvía era impresionante.

Intenté no dar la nota y lo conseguí. Salvo cuando papá me abrazó y me dio aquel beso. Fue el beso más beso de todos los besos, y papá nunca los daba así. Tembló, y esa emoción me alcanzó de lleno. Ya me había dicho en casa lo más necesario, que me portara bien, que cuidara de mamá, que ahora yo era la cabeza de familia... Lo típico en estos casos, ya lo había visto en una película. Así que en el aeropuerto militar lo único fue el beso. El superbeso.

La abuela era la que más lloraba. No paraba de decir cosas como «¡Ay, hijo, que no te hagan daño»! y «¡Cuídate mucho, no te metas en líos!» Esto último me sonaba a familiar, porque era exactamente lo que mamá me decía cada vez que me iba de excursión con el colegio. Por un momento pensé que una «misión humanitaria» era como una excursión a lo bestia.

El abuelo, en cambio, era el más serio. Apenas se abrió la boca. Bastaban sus ojos. Lo miraba todo con aspecto grave, sereno, casi distante. El único punto de emoción, lo vimos perfectamente, fue cuando papá y él se abrazaron. Entonces sí. Entonces su abrazo fue tan fuerte como el que papá me dio a mí. Fuerte y largo, como si les costara dejarlo o estuvieran pegados el uno al otro.

Por su parte, mamá mostraba toda su entereza. Con dignidad y orgullo. Decían que era lo que se esperaba de la esposa de un militar. Y más de un oficial. Me pregunto quién dicta esa clase de normas. ¿Quién le dice a la novia de un soldado que puede llorar, a la de un suboficial que como mucho se le iluminen los ojos y a la esposa de un oficial que a ella toca mantenerse firme?

Yo seguí pendiente del abuelo.

Mi abuelo es único. En su juventud había sido hippy, rebelde, correcaminos en un mundo sin fronteras, aunque eso fuese en el siglo pasado, o sea, en otro tiempo. Entonces llevaba el cabello largo y vestía raro, con ropas que parecían viejas. Siempre que veía esas fotos en su casa me quedaba alucinado. Pero las ideas del abuelo eran estupendas. Con él nunca me aburría. Que su único hijo fuera militar parecía un chiste. Militar, militar, porque papá era capitán, y decían que iba para general. Por lo visto, el día en que le dijo al abuelo que esa sería su carrera, casi le dio un infarto.

Bueno, de eso más tarde. Himnos, discursos, desfiles, saludos, más lágrimas, besos, abrazos y de pronto... todo acabó. Nos quedamos solos. Solos mientras el avión despegaba rumbo a una tierra extraña de la que nunca había oído hablar, pero que desde ese día se convirtió en mi obsesión. Allí fue mi papá.

A cumplir con su deber, dijo. Aunque eso significara dejarnos solos. «Otros chicos que no tienen nada ni a nadie también nos necesitan», decía. Supongo que el mundo es demasiado grande y complicado y aún no puedo entenderlo. Será porque solo tengo once años...


Según el narrador, la elección de la carrera militar por su padre...

 

1.  ...le parecía una cosa normal.

2.  ...era motivo de orgullo para todos.

3.  ...le disgustó muchísimo al abuelo.

4.  ...era la única opción posible para él.

18.  
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El día en que papá se marchó

El día en que papá se marchó a la guerra fuimos todos a despedirle. Él no lo llamaba guerra, lo llamaba «misión humanitaria», pero el abuelo dijo que eso era un eufemismo. No tenía ni idea de lo que significaba la palabra, pero la memoricé y la busqué en el diccionario cuando llegué a casa. Decía: «Expresión suave con la que se sustituye otra que se considera violenta, grosera o malsonante». Y como ejemplo citaba: «Rellenito es un eufemismo que se utiliza en lugar de gordo».

No me gustó nada saber lo que significaba la palabreja. Que papá no se iba de «misión humanitaria» lo sabíamos todos, hasta yo. Si no, ¿a qué tanta cara larga y tanta lágrima? Nosotros más o menos aguantábamos el tipo, para darle ánimos y que no se marchara preocupado. Yo colaboré portándome bien por más que lo miraba todo con expresión de pasmo, porque el despliegue militar que nos envolvía era impresionante.

Intenté no dar la nota y lo conseguí. Salvo cuando papá me abrazó y me dio aquel beso. Fue el beso más beso de todos los besos, y papá nunca los daba así. Tembló, y esa emoción me alcanzó de lleno. Ya me había dicho en casa lo más necesario, que me portara bien, que cuidara de mamá, que ahora yo era la cabeza de familia... Lo típico en estos casos, ya lo había visto en una película. Así que en el aeropuerto militar lo único fue el beso. El superbeso.

La abuela era la que más lloraba. No paraba de decir cosas como «¡Ay, hijo, que no te hagan daño»! y «¡Cuídate mucho, no te metas en líos!» Esto último me sonaba a familiar, porque era exactamente lo que mamá me decía cada vez que me iba de excursión con el colegio. Por un momento pensé que una «misión humanitaria» era como una excursión a lo bestia.

El abuelo, en cambio, era el más serio. Apenas se abrió la boca. Bastaban sus ojos. Lo miraba todo con aspecto grave, sereno, casi distante. El único punto de emoción, lo vimos perfectamente, fue cuando papá y él se abrazaron. Entonces sí. Entonces su abrazo fue tan fuerte como el que papá me dio a mí. Fuerte y largo, como si les costara dejarlo o estuvieran pegados el uno al otro.

Por su parte, mamá mostraba toda su entereza. Con dignidad y orgullo. Decían que era lo que se esperaba de la esposa de un militar. Y más de un oficial. Me pregunto quién dicta esa clase de normas. ¿Quién le dice a la novia de un soldado que puede llorar, a la de un suboficial que como mucho se le iluminen los ojos y a la esposa de un oficial que a ella toca mantenerse firme?

Yo seguí pendiente del abuelo.

Mi abuelo es único. En su juventud había sido hippy, rebelde, correcaminos en un mundo sin fronteras, aunque eso fuese en el siglo pasado, o sea, en otro tiempo. Entonces llevaba el cabello largo y vestía raro, con ropas que parecían viejas. Siempre que veía esas fotos en su casa me quedaba alucinado. Pero las ideas del abuelo eran estupendas. Con él nunca me aburría. Que su único hijo fuera militar parecía un chiste. Militar, militar, porque papá era capitán, y decían que iba para general. Por lo visto, el día en que le dijo al abuelo que esa sería su carrera, casi le dio un infarto.

Bueno, de eso más tarde. Himnos, discursos, desfiles, saludos, más lágrimas, besos, abrazos y de pronto... todo acabó. Nos quedamos solos. Solos mientras el avión despegaba rumbo a una tierra extraña de la que nunca había oído hablar, pero que desde ese día se convirtió en mi obsesión. Allí fue mi papá.

A cumplir con su deber, dijo. Aunque eso significara dejarnos solos. «Otros chicos que no tienen nada ni a nadie también nos necesitan», decía. Supongo que el mundo es demasiado grande y complicado y aún no puedo entenderlo. Será porque solo tengo once años...


El padre del chico partió a unas tierras lejanas para...

 

1.  ...conocer mejor la situación allí.

2.  ...enseñar a pilotar aviones militares.

3.  ...defender a los niños desamparados.

4.  ...ganar más dinero para su familia.

19.  
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Пре­об­ра­зуй­те, если это не­об­хо­ди­мо, слово DESAPARECER так, чтобы оно грам­ма­ти­че­ски со­от­вет­ство­ва­ло со­дер­жа­нию тек­ста.

Mermelada de ciruelas

Al gorrión le gustaban mucho las ciruelas. El verano llegaba a su fin y sabía que las ciruelas también __________________ con el otoño.

20.  
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Пре­об­ра­зуй­те, если это не­об­хо­ди­мо, слово A ELLOS так, чтобы оно грам­ма­ти­че­ски со­от­вет­ство­ва­ло со­дер­жа­нию тек­ста.

 

Recogió los últimos frutos del ciruelo y __________________ metió en la cacerola más grande que había en la cocina. Añadió agua y mucho azúcar. Dejó que se enfriara todo y lo metió en distintos tarros de cristal.

21.  
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Пре­об­ра­зуй­те, если это не­об­хо­ди­мо, слово TENER так, чтобы оно грам­ма­ти­че­ски со­от­вет­ство­ва­ло со­дер­жа­нию тек­ста.

 

—  ¡Voy a hacer mermelada de ciruelas! Si guardo bien toda la mermelada, __________________ ciruelas todo el año. Para cuando llegó el invierno el gorrión tenía la despensa llena de tarros de mermelada.

22.  
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Пре­об­ра­зуй­те, если это не­об­хо­ди­мо, слово RECOGER так, чтобы оно грам­ма­ти­че­ски со­от­вет­ство­ва­ло со­дер­жа­нию тек­ста.

El viejo manzano

Había un manzano en un jardín. Sus ramas estaban llenas de manzanas y nadie las __________________.

23.  
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Пре­об­ра­зуй­те, если это не­об­хо­ди­мо, слово HACERSE так, чтобы оно грам­ма­ти­че­ски со­от­вет­ство­ва­ло со­дер­жа­нию тек­ста.

 

—  Estoy viejo y estas manzanas ya __________________ demasiado pesadas. Mis débiles ramas no las pueden sujetar,  —  se lamentaba el manzano.

24.  
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Пре­об­ра­зуй­те, если это не­об­хо­ди­мо, слово LLEGAR так, чтобы оно грам­ма­ти­че­ски со­от­вет­ство­ва­ло со­дер­жа­нию тек­ста.

 

Y el viento empezó a soplar suavemente. El olor de las manzanas ya maduras estaba __________________ hasta la guarida de los osos golosos.

—  ¡Mmmmmmmmm, qué bien huele!  —  dijo el oso más pequeño.

25.  
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Пре­об­ра­зуй­те, если это не­об­хо­ди­мо, слово PROBAR так, чтобы оно грам­ма­ти­че­ски со­от­вет­ство­ва­ло со­дер­жа­нию тек­ста.

 

Y siguiendo el rastro del olor recogió todas las manzanas y las llevó a casa. Allí hicieron la tarta más rica que nunca antes __________________.

26.  
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Об­ра­зуй­те от слова ENCANTO од­но­ко­рен­ное слово так, чтобы оно грам­ма­ти­че­ски со­от­вет­ство­ва­ло со­дер­жа­нию тек­ста.

El fin del cortejo

Para los adolescentes la palabra «cita» casi debería ser eliminada del diccionario. ¿Cenar en un restaurante __________________? ¿Ir al cine? ¿Visitar un mirador? Olvídenlo.

27.  
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Об­ра­зуй­те от слова CIFRAR од­но­ко­рен­ное слово так, чтобы оно грам­ма­ти­че­ски со­от­вет­ство­ва­ло со­дер­жа­нию тек­ста.

 

La cultura del cortejo se convirtió en un juego de mensajes de texto, llamadas de Whatsapp, estado de Facebook, en el que cada uno de los involucrados requiere de una altísima habilidad para __________________ lo que sucede.

28.  
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Об­ра­зуй­те от слова ACTUAL од­но­ко­рен­ное слово так, чтобы оно грам­ма­ти­че­ски со­от­вет­ство­ва­ло со­дер­жа­нию тек­ста.

 

__________________ las mujeres de entre 20 y 30 años de edad, en el mejor de los casos, tienen suerte de recibir un mensaje de texto de última hora para invitarlas a salir.

29.  
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Об­ра­зуй­те от слова CONSIDERAR од­но­ко­рен­ное слово так, чтобы оно грам­ма­ти­че­ски со­от­вет­ство­ва­ло со­дер­жа­нию тек­ста.

 

El cortejo, que consistía en tomar el teléfono y pedirle a alguien una cita, requiere coraje, planificación, estrategia y una __________________ cantidad de autoestima (en caso de rechazo).

30.  
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Об­ра­зуй­те от слова NECESARIO од­но­ко­рен­ное слово так, чтобы оно грам­ма­ти­че­ски со­от­вет­ство­ва­ло со­дер­жа­нию тек­ста.

 

Esto no es así con los mensajes de texto, el correo electrónico, Twitter u otras formas de «comunicación online». En el contexto de las citas románticas, este factor elimina gran parte de la __________________de encanto.

31.  
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Об­ра­зуй­те от слова MODIFICAR од­но­ко­рен­ное слово так, чтобы оно грам­ма­ти­че­ски со­от­вет­ство­ва­ло со­дер­жа­нию тек­ста.

 

Los expertos en relaciones señalan que la tecnología es uno de los factores más importantes en la __________________ de la cultura de citas.

32.  
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Moscú

Moscú es uno de los sujetos federales de Rusia, una ciudad con importancia a nivel federal y la capital de la Federación Rusa. En Moscú se está centrando el existente 30 ______ de transporte de Rusia. El río Moskva es una arteria para el transporte fluvial que 31 ______ la salida a cinco mares: el mar de Azov, el mar Báltico, el mar Blanco, el mar Caspio y el mar Negro.

Moscú es el centro económico de la Federación Rusa. Se consideran campos prometedores desde el punto de vista de las inversiones tales sectores 32 ______ los complejos energéticos y de materias primas, la industria, el transporte, el comercio, las comunicaciones, el turismo y la enseñanza.

Las inversiones hechas en Moscú superan el 60 % del volumen total del capital invertido 33 ______ la Federación Rusa. Un tercio del presupuesto municipal procede de las actividades económicas internacionales. En el territorio de la capital se crean activamente 34 ______ económicas especiales y parques tecnológicos. En Moscú se concentran el 38 % de los objetos históricos del país, de los cuales 200 han pasado a formar parte de la Lista del patrimonio 35 ______ de la UNESCO. No es de extrañar que el Kremlin de Moscú y la Plaza Roja sean los lugares más populares de Rusia. Moscú, ciudad en la que reside casi el 9 % de la población del país, es una urbe multinacional en la cual se han creado las 36 ______ de vida, trabajo, estudio, deporte y ocio que cumplen con los estándares internacionales.


Вставь­те про­пу­щен­ное слово.

 

1.  Organización.

2.  Red.

3.  Estructura.

4.  Sistema.

33.  
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Moscú

Moscú es uno de los sujetos federales de Rusia, una ciudad con importancia a nivel federal y la capital de la Federación Rusa. En Moscú se está centrando el existente 30 ______ de transporte de Rusia. El río Moskva es una arteria para el transporte fluvial que 31 ______ la salida a cinco mares: el mar de Azov, el mar Báltico, el mar Blanco, el mar Caspio y el mar Negro.

Moscú es el centro económico de la Federación Rusa. Se consideran campos prometedores desde el punto de vista de las inversiones tales sectores 32 ______ los complejos energéticos y de materias primas, la industria, el transporte, el comercio, las comunicaciones, el turismo y la enseñanza.

Las inversiones hechas en Moscú superan el 60 % del volumen total del capital invertido 33 ______ la Federación Rusa. Un tercio del presupuesto municipal procede de las actividades económicas internacionales. En el territorio de la capital se crean activamente 34 ______ económicas especiales y parques tecnológicos. En Moscú se concentran el 38 % de los objetos históricos del país, de los cuales 200 han pasado a formar parte de la Lista del patrimonio 35 ______ de la UNESCO. No es de extrañar que el Kremlin de Moscú y la Plaza Roja sean los lugares más populares de Rusia. Moscú, ciudad en la que reside casi el 9 % de la población del país, es una urbe multinacional en la cual se han creado las 36 ______ de vida, trabajo, estudio, deporte y ocio que cumplen con los estándares internacionales.


Вставь­те про­пу­щен­ное слово.

 

1.  Respalda.

2.  Certifica.

3.  Garantiza.

4.  Avala.

34.  
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Moscú

Moscú es uno de los sujetos federales de Rusia, una ciudad con importancia a nivel federal y la capital de la Federación Rusa. En Moscú se está centrando el existente 30 ______ de transporte de Rusia. El río Moskva es una arteria para el transporte fluvial que 31 ______ la salida a cinco mares: el mar de Azov, el mar Báltico, el mar Blanco, el mar Caspio y el mar Negro.

Moscú es el centro económico de la Federación Rusa. Se consideran campos prometedores desde el punto de vista de las inversiones tales sectores 32 ______ los complejos energéticos y de materias primas, la industria, el transporte, el comercio, las comunicaciones, el turismo y la enseñanza.

Las inversiones hechas en Moscú superan el 60 % del volumen total del capital invertido 33 ______ la Federación Rusa. Un tercio del presupuesto municipal procede de las actividades económicas internacionales. En el territorio de la capital se crean activamente 34 ______ económicas especiales y parques tecnológicos. En Moscú se concentran el 38 % de los objetos históricos del país, de los cuales 200 han pasado a formar parte de la Lista del patrimonio 35 ______ de la UNESCO. No es de extrañar que el Kremlin de Moscú y la Plaza Roja sean los lugares más populares de Rusia. Moscú, ciudad en la que reside casi el 9 % de la población del país, es una urbe multinacional en la cual se han creado las 36 ______ de vida, trabajo, estudio, deporte y ocio que cumplen con los estándares internacionales.


Вставь­те про­пу­щен­ное слово.

 

1.  Como.

2.  Cuando.

3.  Donde.

4.  Cuanto.

35.  
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Moscú

Moscú es uno de los sujetos federales de Rusia, una ciudad con importancia a nivel federal y la capital de la Federación Rusa. En Moscú se está centrando el existente 30 ______ de transporte de Rusia. El río Moskva es una arteria para el transporte fluvial que 31 ______ la salida a cinco mares: el mar de Azov, el mar Báltico, el mar Blanco, el mar Caspio y el mar Negro.

Moscú es el centro económico de la Federación Rusa. Se consideran campos prometedores desde el punto de vista de las inversiones tales sectores 32 ______ los complejos energéticos y de materias primas, la industria, el transporte, el comercio, las comunicaciones, el turismo y la enseñanza.

Las inversiones hechas en Moscú superan el 60 % del volumen total del capital invertido 33 ______ la Federación Rusa. Un tercio del presupuesto municipal procede de las actividades económicas internacionales. En el territorio de la capital se crean activamente 34 ______ económicas especiales y parques tecnológicos. En Moscú se concentran el 38 % de los objetos históricos del país, de los cuales 200 han pasado a formar parte de la Lista del patrimonio 35 ______ de la UNESCO. No es de extrañar que el Kremlin de Moscú y la Plaza Roja sean los lugares más populares de Rusia. Moscú, ciudad en la que reside casi el 9 % de la población del país, es una urbe multinacional en la cual se han creado las 36 ______ de vida, trabajo, estudio, deporte y ocio que cumplen con los estándares internacionales.


Вставь­те про­пу­щен­ное слово.

 

1.  Sobre.

2.  En.

3.  Con.

4.  De.

36.  
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Moscú

Moscú es uno de los sujetos federales de Rusia, una ciudad con importancia a nivel federal y la capital de la Federación Rusa. En Moscú se está centrando el existente 30 ______ de transporte de Rusia. El río Moskva es una arteria para el transporte fluvial que 31 ______ la salida a cinco mares: el mar de Azov, el mar Báltico, el mar Blanco, el mar Caspio y el mar Negro.

Moscú es el centro económico de la Federación Rusa. Se consideran campos prometedores desde el punto de vista de las inversiones tales sectores 32 ______ los complejos energéticos y de materias primas, la industria, el transporte, el comercio, las comunicaciones, el turismo y la enseñanza.

Las inversiones hechas en Moscú superan el 60 % del volumen total del capital invertido 33 ______ la Federación Rusa. Un tercio del presupuesto municipal procede de las actividades económicas internacionales. En el territorio de la capital se crean activamente 34 ______ económicas especiales y parques tecnológicos. En Moscú se concentran el 38 % de los objetos históricos del país, de los cuales 200 han pasado a formar parte de la Lista del patrimonio 35 ______ de la UNESCO. No es de extrañar que el Kremlin de Moscú y la Plaza Roja sean los lugares más populares de Rusia. Moscú, ciudad en la que reside casi el 9 % de la población del país, es una urbe multinacional en la cual se han creado las 36 ______ de vida, trabajo, estudio, deporte y ocio que cumplen con los estándares internacionales.


Вставь­те про­пу­щен­ное слово.

 

1.  Zonas.

2.  Lugares.

3.  Sitios.

4.  Lados.

37.  
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Moscú

Moscú es uno de los sujetos federales de Rusia, una ciudad con importancia a nivel federal y la capital de la Federación Rusa. En Moscú se está centrando el existente 30 ______ de transporte de Rusia. El río Moskva es una arteria para el transporte fluvial que 31 ______ la salida a cinco mares: el mar de Azov, el mar Báltico, el mar Blanco, el mar Caspio y el mar Negro.

Moscú es el centro económico de la Federación Rusa. Se consideran campos prometedores desde el punto de vista de las inversiones tales sectores 32 ______ los complejos energéticos y de materias primas, la industria, el transporte, el comercio, las comunicaciones, el turismo y la enseñanza.

Las inversiones hechas en Moscú superan el 60 % del volumen total del capital invertido 33 ______ la Federación Rusa. Un tercio del presupuesto municipal procede de las actividades económicas internacionales. En el territorio de la capital se crean activamente 34 ______ económicas especiales y parques tecnológicos. En Moscú se concentran el 38 % de los objetos históricos del país, de los cuales 200 han pasado a formar parte de la Lista del patrimonio 35 ______ de la UNESCO. No es de extrañar que el Kremlin de Moscú y la Plaza Roja sean los lugares más populares de Rusia. Moscú, ciudad en la que reside casi el 9 % de la población del país, es una urbe multinacional en la cual se han creado las 36 ______ de vida, trabajo, estudio, deporte y ocio que cumplen con los estándares internacionales.


Вставь­те про­пу­щен­ное слово.

 

1.  Común.

2.  Mundial.

3.  General.

4.  Total.

38.  
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Moscú

Moscú es uno de los sujetos federales de Rusia, una ciudad con importancia a nivel federal y la capital de la Federación Rusa. En Moscú se está centrando el existente 30 ______ de transporte de Rusia. El río Moskva es una arteria para el transporte fluvial que 31 ______ la salida a cinco mares: el mar de Azov, el mar Báltico, el mar Blanco, el mar Caspio y el mar Negro.

Moscú es el centro económico de la Federación Rusa. Se consideran campos prometedores desde el punto de vista de las inversiones tales sectores 32 ______ los complejos energéticos y de materias primas, la industria, el transporte, el comercio, las comunicaciones, el turismo y la enseñanza.

Las inversiones hechas en Moscú superan el 60 % del volumen total del capital invertido 33 ______ la Federación Rusa. Un tercio del presupuesto municipal procede de las actividades económicas internacionales. En el territorio de la capital se crean activamente 34 ______ económicas especiales y parques tecnológicos. En Moscú se concentran el 38 % de los objetos históricos del país, de los cuales 200 han pasado a formar parte de la Lista del patrimonio 35 ______ de la UNESCO. No es de extrañar que el Kremlin de Moscú y la Plaza Roja sean los lugares más populares de Rusia. Moscú, ciudad en la que reside casi el 9 % de la población del país, es una urbe multinacional en la cual se han creado las 36 ______ de vida, trabajo, estudio, deporte y ocio que cumplen con los estándares internacionales.


Вставь­те про­пу­щен­ное слово.

 

1.  Condiciones.

2.  Características.

3.  Cualidades.

4.  Rasgos.

39.  
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Usted ha recibido un correo electrónico de su amiga por correspondencia Valeria:

 

De: valeria@mail.es
Para: amigoderusia@ege.ru
Asunto: Tiempo

...Mi estación favorita es el otoño. ¿Qué estación del año te gusta y por qué? ¿Qué tiempo hace en otoño en tu región? ¿Cómo sueles pasar el tiempo libre en otoño?

Fuimos de excursión...

 

Escríbale a Valeria un correo de respuesta.

En su correo:

—  conteste a las preguntas de Valeria;

—  haga 3 preguntas sobre la excursión.

 

Escriba 100–140 palabras.

Recuerde que es obligatorio seguir las reglas para redactar correos electrónicos personales.

40.  
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Вы­бе­ри­те толь­ко ОДНО из двух пред­ло­жен­ных за­да­ний (38.1 или 38.2), ука­жи­те его номер в БЛАН­КЕ ОТ­ВЕ­ТОВ № 2 и вы­пол­ни­те со­глас­но дан­но­му плану. В от­ве­те на за­да­ние 38 чис­ли­тель­ные пи­ши­те циф­ра­ми.

 

38.1. Imagine que Usted está preparando un proyecto sobre qué deportes son populares entre los jóvenes de Zetlandia. Ha encontrado algunos datos sobre el tema: los resultados de las encuestas de opinión (mire la tabla de abajo).

Comente los datos de la tabla y dé su opinión sobre el tema del proyecto.

 

DeportesNúmero de encuestados (%)
Fútbol46
Hockey24
Atletismo12
Natación11
Esquí7

 

Escriba 200−250 palabras.

Escriba según el plan:

— haga una introducción al tema de su proyecto;

— escoja y resuma 2−3 características principales;

— haga 1 ó 2 comparaciones que considere relevantes;

— iindique un problema vinculado con la afición a los deportes y proponga una posible solución;

— haga una conclusión expresando su opinión sobre la importancia del deporte en la vida de los jóvenes.

 

38.2. Imagine que Usted está haciendo un proyecto sobre por qué los jóvenes aprenden a cocinar en Zetlandia. Ha encontrado algunos datos sobre el tema: los resultados de las encuestas de opinión (mire el diagrama de abajo).

Comente los datos del diagrama y dé su opinión sobre el tema del proyecto.

Escriba 200−250 palabras.

Escriba según el plan:

— haga una introducción al tema de su proyecto;

— escoja y resuma 2-⁠3 datos;

— haga 1 ó 2 comparaciones que considere relevantes;

— indique un problema que pueda surgir cuando uno aprende a cocinar y proponga una posible solución;

— haga una conclusión expresando su opinión sobre la importancia de saber cocinar para los jóvenes.

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Tarea 1. Imagine que está preparando un proyecto con su amigo. Ha encontrado un material interesante para la exposición y quiere leer el texto a su amigo. Tiene un minuto y medio para leer el texto en voz baja, luego prepárese para leerlo en voz alta. Tiene un minuto y medio para leer el texto.

 

Las focas Ládoga viven y se reproducen en el lago del mismo nombre en Rusia. Curiosamente, este es su único hábitat. Hace unos 11,000 años, cuando terminó la era de hielo, el nivel del agua cambió, por ello estos mamíferos se hallaron en agua dulce. Su pelaje es de color gris con anillos oscuros. Alcanzan más de un metro de longitud y pesan de 50 a 80 kilos.

Las cabezas las tienen pequeñas y ligeramente aplanadas. Sus cuerpos alargados están adaptados para la natación activa. Las poderosas aletas traseras les ayudan a moverse tanto en el agua como en tierra, su oído y olfato también son maravillosos. Estos mamíferos se alimentan normalmente de pequeños peces y crustáceos. En verano, cuando llega el momento de la muda, las focas de Ládoga prefieren la costa norte del lago, especialmente las islas del archipiélago de Valaám. En la estación cálida, les gusta organizar la colonia en las rocas.

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Tarea 2. Observe el anuncio.

¡En nuestra clínica ofrecemos

un trato personal hacia cada paciente!

Usted ha decidido pedir una consulta en la clínica recién abierta y quiere recibir más información para aclarar algunas cosas. Dentro de un minuto y medio debe hacer cuatro preguntas directas para averiguar lo siguiente.

 

1.  Ubicación.

2.  Acceso al lugar en transporte público.

3.  Tratamiento dental.

4.  Descuentos para familias.

 

Tiene 20 segundos para formular cada pregunta.

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Tarea 3. Usted debe participar en una entrevista. Tiene que contestar cinco preguntas. Las respuestas deben ser completas (2–3 frases). Recuerde que sólo tendrá 40 segundos para contestar cada pregunta.

 

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Tarea 4. Imagine que usted está preparando con su amigo el proyecto «Preparación para los exámenes». Ha encontrado varias imágenes para ilustrar su trabajo y quiere compartir esta noticia. Deje un mensaje de voz para su amigo. Dentro de dos minutos y medio tiene que hacer lo siguiente:

 

—  explique por qué ha elegido estas imágenes para el proyecto: descríbalas brevemente señalando las diferencias relevantes entre ellas

—  indique las ventajas (1–2) de ambas maneras de prepararse para los exámenes;

—  indique las desventajas (1–2) de ambas maneras de prepararse para los exámenes;

—  exponga su opinión sobre el tema del proyecto: preferiría usted prepararse para los exámenes solo o en compañía de alguien y por qué.

 

Recuerde que sólo tendrá 3 minutos para hablar (12–15 frases). Debe hablar de manera continua.