ЕГЭ−2025. Досрочная волна. (Вариант ФИПИ)
При выполнении заданий с кратким ответом впишите в поле для ответа цифру, которая соответствует номеру правильного ответа, или число, слово, последовательность букв (слов) или цифр. Ответ следует записывать без пробелов и каких-либо дополнительных символов. Так как на экзамене распознавание апострофа в бланках ответов будет затруднено, записывайте ответ в полной форме, например: donotknow, вместо don'tknow.
Если вариант задан учителем, вы можете вписать или загрузить в систему ответы к заданиям с развернутым ответом. Учитель увидит результаты выполнения заданий с кратким ответом и сможет оценить загруженные ответы к заданиям с развернутым ответом. Выставленные учителем баллы отобразятся в вашей статистике.
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Вы услышите 6 высказываний. Установите соответствие между высказываниями каждого говорящего A–F и утверждениями, данными в списке 1–7. Используйте каждое утверждение, обозначенное соответствующей цифрой, только один раз. В задании есть одно лишнее утверждение. Вы услышите запись дважды. Занесите свои ответы в таблицу.
Воспользуйтесь плеером, чтобы прослушать запись.
1. Enfocarse en lo bueno es la clave de la felicidad.
2. Tratamiento acuático que quita el estrés.
3. La actividad física es esencial para el bienestar mental.
4. Historias impresas que aportan tranquilidad.
5. Historias en pantalla que ofrecen escape diario.
6. Los sonidos transforman el estado de ánimo.
7. Trabajar manualmente produce satisfacción.
| Говорящий | A | B | C | D | E | F | Утверждение |
Ответ:
Вы услышите диалог. Определите, какие из приведенных утверждений А–G соответствуют содержанию текста
Воспользуйтесь плеером, чтобы прослушать запись.
A. Miguel ha visitado este mercado hace poco.
B. Lucía está buscando broches de su abuela.
C. La reliquia de Lucía pertenecía a su abuela.
D. La radio de Miguel trae recuerdos felices.
E. Miguel estudiaba el mecanismo de la radio.
F. Miguel colecciona cámaras antiguas.
G. El padre de Lucía tiene contactos de restauradores.
Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:
| A | B | C | D | E | F | G |
Ответ:
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Laura afirma que lo que más le interesa es…
1) el comportamiento de los consumidores.
2) la publicidad social.
3) la importancia de la moda sostenible.
Ответ:
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Según Laura, los jóvenes gastan menos en moda porque...
1) gastan todo el dinero en el alquiler.
2) no saben seguir la moda.
3) cobran poco.
Ответ:
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La moda es importante en el trabajo de Laura porque...
1) la está investigando.
2) es su verdadera pasión.
3) le ayuda a diferenciarse.
Ответ:
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Laura sigue las tendencias de moda porque...
1) es inevitable en su trabajo.
2) son un fenómeno social.
3) quiere parecerse a las celebridades.
Ответ:
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Carlos dice que hay gente que critica la moda porque...
1) Nhace gastar mucho dinero.
2) obliga a llevar una ropa determinada.
3) influye negativamente en la sociedad.
Ответ:
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Carlos asegura que hoy en día es difícil tener un estilo propio por...
1) la influencia de la publicidad.
2) los precios demasiado altos.
3) la cantidad de imágenes que nos rodean en la vida.
Ответ:
Вы услышите репортаж дважды. Выберите правильный ответ 1, 2 или 3.
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Encontrar un estilo propio significa...
1) priorizar los gastos en ropa.
2) enfocarse en uno mismo.
3) elegir cuidadosamente la ropa.
Ответ:
Установите соответствие между текстами A–G и заголовками 1–8. Занесите свои ответы в таблицу. Используйте каждую цифру только один раз. В задании один заголовок лишний.
1. El porqué de sentirse tan confundidos
2. Síntomas de una gran ansiedad
3. En el proceso de elección no está solo
4. Exámenes para monitorear el progreso
5. Hace falta saber enfrentarse a cambios
6. Consejos para alumnos que no han pasado una prueba
7. El tipo de personalidad también influye
8. Hay que saber dar prioridad
A. En este mundo que va demasiado deprisa y que está en constante cambio fundamentalmente por el desarrollo de la tecnología y el impacto que tendrá en nuestras vidas, resulta muy complicado tomar decisiones a largo plazo. A lo largo de su vida, una persona se enfrentará aproximadamente a entre 8 o 10 cambios fundamentales a los que deberá adaptarse. Eso significa que todas las personas tendrán que aprender a reinventarse y desarrollar las estrategias necesarias que les permitan hacer frente a todos estos nuevos retos.
B. Muchos adolescentes muestran inseguridad a la hora de tomar decisiones importantes para su futuro, lo que genera emociones intensas de miedo. El no sentirse atraídos por una profesión concreta, el miedo a equivocarse en la elección, el temor por enfrentarse a sus familias porque sus inquietudes no coinciden con las expectativas que tienen hacia ellos, la falta de información o la poca motivación para seguir estudiando son algunos de los motivos que provocan que se convierta en una decisión tan difícil de tomar.
C. Es necesario priorizar la importancia de determinados aspectos de la vida. Por otra parte hay que saber dar menos importancia a los logros de aprendizaje. Así se puede reducir el estrés percibido por el adolescente cuando se enfrentan a exámenes. Estos aspectos, relacionados con el autoconocimiento del individuo, pueden ser fundamentales a la hora de enfrentar dificultades. El hecho de que una persona disponga en mayor o menor medida de todo este tipo de recursos puede ser clave en su capacidad de afrontar periodos de exámenes.
D. ¿Qué hacer si el adolescente ha suspendido una asignatura? Los suspensos pueden hacer que la relación de confianza que tienen los padres hacia su hijo se debilite. Los padres sienten que su hijo no ha trabajado tanto como le han enseñado o que ha desoído totalmente sus consejos. Pero no tiene por qué ser así. El deber de los padres es comprender los motivos que han llevado al adolescente a suspender un examen. Probablemente no sabe estudiar o tiene problemas de concentración. Así se puede empezar a ayudar.
E. Es habitual que para algunos adolescentes, los periodos de exámenes se conviertan en una verdadera tortura y en una enorme carga de estrés que puede llegar a causar síntomas graves de ansiedad e incluso afectación del estado de ánimo. Se nota desde niños de corta edad que somatizan esa carga de responsabilidad en forma de dolores abdominales, náuseas o vómitos, hasta adolescentes que presentan verdaderas crisis de ansiedad y afectación de su ánimo con repercusiones en sus pautas de alimentación y en su vida social.
F. ¿Por qué para unos adolescentes el examen ha supuesto un estrés y otros lo han afrontado con tranquilidad? Es que muchos factores se implican en las diferencias de afrontamiento. En cuanto al temperamento, se puede decir que todas las experiencias tempranas del niño pueden grabar unos determinados circuitos reaccionales y conforme la persona crezca, se creará una imagen de sí mismo, a la que intentará ser fiel en el futuro. La «vital» necesidad de ser fiel a esas categorías puede cargar de responsabilidad y presión.
G. Orientar significa acompañar y no decidir por el adolescente qué es lo que debe o no debe hacer. Un proceso que requiere grandes dosis de interés, tiempo y cariño. Los adultos referentes deben convertirse en guías que no condicionen las decisiones personales ni resuelvan los problemas de los que el joven debe responsabilizarse. Deben proporcionar un acompañamiento basado en la escucha, el respeto y la confianza que ayude al joven a encontrar aquello que le entusiasme y le motive a trabajar los próximos años.
| Текст | A | B | C | D | E | F | G | Заголовок |
Ответ:
Прочитайте текст и заполните пропуски A–F частями предложений, обозначенными цифрами 1–7. Одна из частей в списке 1–7 — лишняя. Занесите цифры, обозначающие соответствующие части предложений, в таблицу.
La Puerta de Alcalá
Aunque en algún momento se situó a las orillas de la ciudad, la Puerta de Alcalá hoy es fiel testigo del ajetreo y bullicio del centro de Madrid. Este monumental arco del triunfo A _______________________ del parque de El Retiro y la fuente de Cibeles. En la antigüedad Madrid se encontraba protegida por una muralla, la Puerta de Alcalá B _______________________. Se encontraban en los límites de Madrid y tenían una función tanto comercial como defensiva.
Durante el siglo XVII se construyeron varias puertas y portones a lo largo de la muralla, siendo cinco las de mayor importancia: las de Toledo, Bilbao, Segovia, Atocha y Alcalá. Esta última se encontraba al este de la ciudad y llevaba ese nombre porque C _______________________ de Alcalá de Henares. El 9 de diciembre de 1759 llegó a Madrid Carlos III, quien estaba por ascender al trono. Procedente de Nápoles, el nuevo rey D _______________________ Barcelona e ingresó a la ciudad a través de la Puerta de Alcalá.
Sin embargo, la edificación con la que se encontró no fue de su agrado; así, E _______________________ para construir una nueva. Varios arquitectos presentaron propuestas para el nuevo diseño de la puerta, pero el rey eligió a Francisco Sabatini para realizar el proyecto. La nueva Puerta de Alcalá fue inaugurada en 1778, tras ocho años de construcción. El monumento de estilo neoclásico F _______________________ realizado en Europa desde la caída del Imperio romano.
1. marcaba el camino hacia la ciudad
2. se encuentra a una corta distancia
3. decidió derribar la puerta existente
4. funcionaba como una de sus cinco puertas
5. cuenta con elementos decorativos diferentes
6. desembarcó en el puerto de
7. sería el primer arco del triunfo
| Пропуск | A | B | C | D | E | F |
| Часть предложения |
Ответ:
La frase «se dan la mano» en el primer párrafo significa que la verdad y la ficción sobre la historia de la catedral…
1. son opuestas entre sí.
2. son fáciles de distinguir.
3. no se debe mezclar.
4. son complementarias.
Ответ:
¿Qué elemento de la historia de la catedral NO corresponde a la información del segundo párrafo?
1. Funcionó como iglesia católica durante el dominio islámico.
2. Tiene elementos musulmanes agregados a su diseño.
3. Fue un símbolo de Sevilla en el auge de su esplendor.
4. Su construcción requirió mucho tiempo y refinamientos.
Ответ:
¿Qué simboliza la Giralda?
1. La historia de la Reconquista cristiana de la península ibérica.
2. La riqueza y el poder de Sevilla en el siglo XIII.
3. El entrelazamiento de la cultura islámica y la cristiana.
4. El genio arquitectónico de la construcción de la catedral.
Ответ:
¿Qué se cuenta sobre el cocodrilo disecado que cuelga del techo de la catedral?
1. Es un símbolo de la fauna de Egipto explorado por sevillanos.
2. Fue capturado por el rey en Egipto y disecado para adornar la catedral.
3. Fue un regalo de un sultán como parte de una dote matrimonial fallida.
4. Se trata de una representación del mal vencido por la fe cristiana.
Ответ:
¿Qué es «la capacidad de respirar» de la catedral de Sevilla?
1. La expansión y contracción de la estructura.
2. La presencia de corrientes de aire ascendentes.
3. Los cambios de temperatura interna.
4. Un ingenioso sistema de ventilación.
Ответ:
¿Cuál es la función principal de las gárgolas de la catedral de Sevilla?
1. Sostener el peso de la estructura de la catedral.
2. Proteger la catedral del agua de las lluvias.
3. Decorar la fachada simbolizando el misterio gótico.
4. Impresionar a los visitantes de la catedral.
Ответ:
¿A qué acontecimiento histórico está vinculada la catedral de Sevilla gracias a uno de los tesoros que lleva dentro?
1. Al pacto hecho entre las casas reales de España y Egipto.
2. A la Reconquista cristiana de la península ibérica.
3. Al descubrimiento del Nuevo Mundo por Cristóbal Colón.
4. A la Inquisición española retratada en pinturas famosas.
Ответ:
Преобразуйте, если это необходимо, слово ÉL так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.
Los dos amigos
Una noche, uno de los amigos se despertó asustado. Salió de la cama y se fue a casa del otro.
Golpeó tan fuerte la puerta que despertó a todos. El dueño de la casa salió con una bolsa de dinero y __________________ dijo a su amigo:
Ответ:
Преобразуйте, если это необходимо, слово TOMARLO так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.
— Sé que no eres hombre de salir corriendo en plena noche sinmotivos. Si has venido hasta aquí es porque algo malo te sucede. Si has perdido tu dinero, aquí tienes, __________________ …
Ответ:
Преобразуйте, если это необходимо, слово SER так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.
El visitante respondió:
— Me alegra que __________________ tan generoso, pero ese no ha sido el motivo de mi visita. Estaba durmiendo y soñé que algo malo te sucedía y tuve que comprobar por mí mismo que nada te ocurría.
Ответ:
Преобразуйте, если это необходимо, слово CONSEGUIR так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.
La perra y su compañera
Una perra de presa que estaba esperando la llegada de sus cachorros no tenía un lugar donde cobijarse.
Pronto __________________ que una compañera le dejara entrar en su cobijo por poco tiempo, hasta que diera a luz a sus cachorros.
Ответ:
Преобразуйте, если это необходимо, слово ANDAR так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.
Al cabo de unos días, volvió su amiga, y le pidió que prorrogase el plazo quince días más. Los cachorros apenas __________________; y con estas otras razones, logró quedarse.
Ответ:
Преобразуйте, если это необходимо, слово SALIR так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.
Pasada la quincena, su amiga volvió para pedirle su casa. Esta vez la perra le enseñó los dientes y le dijo: — __________________ con todos los míos solo si me echáis de aquí.
Los cachorros ya eran mayores.
Ответ:
Образуйте от слова CIVILIZAR однокоренное слово так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.
Mitos sobre los gatos
Desde tiempos inmemoriales, __________________ y sociedades de todo el mundo han ideado mitos sobre los gatos, muchos de ellos bastante extraños. No hay duda de que estas criaturas, que han acompañado al ser humano desde hace tanto tiempo, poseen una apariencia física que les da un aura enigmática evidente.
Ответ:
Образуйте от слова CONOCER однокоренное слово так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.
En esta ocasión vamos a repasar toda clase de mitos sobre los gatos, lo cual también nos da la fantástica oportunidad de __________________ la gran imaginación del ser humano y el gran respeto que siente por esta especie animal desde los
albores de la historia.
Ответ:
Образуйте от слова VENENO однокоренное слово так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.
En la Edad Media, los gatos eran asociados a las brujas y los hechiceros. También se creía que la mordedura de un gato era __________________. Los pescadores de las islas británicas solían arrojar un poco de pescado al mar para una mítica gata, que, según el folclore británico, en realidad era una bruja.
Ответ:
Образуйте от слова NAUFRAGIO однокоренное слово так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.
La historia dice que una mujer salió a navegar con su prometido, un pescador. En el viaje, la mujer maldijo a toda la flota y provocó una tormenta que hizo __________________ el barco.
Ответ:
Образуйте от слова EMBARCAR однокоренное слово так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.
Los pescadores entonces lanzaban un pescado al mar para evitar que la bruja desatara su furia contra sus __________________.
Ответ:
Ответ:
Ответ:
Ответ:
Ответ:
Ответ:
Ответ:
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1. encuentran
2. concurren
3. buscan
4. coinciden
Ответ:
Usted ha recibido un correo electrónico de su amigo por correspondencia Pedro:
| De: pedro@mail.es |
| Para: amigoderusia@ege.ru |
| Asunto: Windsurf |
…Mi hermana y yo queremos aprender a hacer windsurf. ¿Qué actividades deportivas son populares entre los adolescentes rusos? ¿Varían estas actividades de región a región? ¿Te gustaría practicar deportes de riesgo, y por qué sí o no? Últimamente me he aficionado a los videojuegos... |
Escríbale a Pedro un correo de respuesta.
En su correo:
— conteste a las preguntas de Pedro;
— haga 3 preguntas sobre la reciente afición de Pedro.
Escriba 100–140 palabras.
Recuerde que es obligatorio seguir las reglas para redactar correos electrónicos personales.
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Выберите только ОДНО из двух предложенных заданий (38.1 или 38.2), укажите его номер в БЛАНКЕ ОТВЕТОВ №2 и выполните согласно данному плану. В ответе на задание 38 числительные пишите цифрами.
38.1. Imagine que usted está preparando un proyecto sobre por qué los zetlandeses pocas veces compran regalos de Navidad por internet. Ha encontrado algunos datos sobre el tema: los resultados de una encuesta de opinión (mire la tabla de abajo).
Comente los datos de la encuesta y dé su opinión sobre el tema del proyecto.
| Pregunta de la encuesta: ¿Por qué no suele comprar regalos de Navidad por internet? | |
|---|---|
| Razones | Número de encuestados (%) |
| Dificultad de encontrar un buen regalo | 52 |
| Prefiero ver y tocar lo que compro | 18 |
| Buscar en internet lleva mucho tiempo | 13 |
| Temo que el regalo no llegue a tiempo | 11 |
| Los regalos en internet se venden sin envoltura de regalo | 6 |
Escriba 200–250 palabras.
Escriba según el plan:
Escriba según el plan:
— haga una introducción al tema de su proyecto;
— escoja y presente 2−3 datos;
— haga 1 o 2 comparaciones que considere relevantes y coméntelas;
— indique un problema vinculado con la compra de regalos por internet y proponga una posible solución;
— haga una conclusión expresando y explicando su opinión sobre si es posible encontrar un buen regalo en internet.
38.2. Imagine que usted está haciendo un proyecto sobre la forma más efectiva para los adolescentes zetlandeses de aprender nuevas palabras estudiando idiomas extranjeros. Ha encontrado algunos datos sobre el tema: los resultados de una encuesta de opinión (mire el diagrama circular de abajo).
Comente los datos de la encuesta y dé su opinión sobre el tema del proyecto.
Pregunta de la encuesta:
¿Cuál es para ti la forma más efectiva de aprender nuevas palabras estudiando idiomas extranjeros?
Escriba 200–250 palabras.
Escriba según el plan:
— haga una introducción al tema de su proyecto;
— escoja y presente 2–3 datos;
— haga 1 o 2 comparaciones que considere relevantes y coméntelas;
— indique un problema vinculado con el aprendizaje de idiomas extranjeros y proponga una posible solución;
— haga una conclusión expresando y explicando su opinión sobre la importancia de aprender idiomas extranjeros.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.
Imagine que está preparando un proyecto con su amigo. Ha encontrado un material interesante para la exposición y quiere leer el texto a su amigo. Tiene un minuto y medio para leer el texto en voz baja, luego prepárese para leerlo en voz alta. Tiene un minuto y medio para leer el texto.
Aunque no tuvo la trascendencia de la apertura de la ruta de las especias por Vasco Da Gama o el descubrimiento de América de Cristóbal Colón, en el siglo XVI la gesta de Juan Sebastián Elcano fue sin duda una de las más espectaculares de la llamada Era de los descubrimientos. Se sabe poco de él, solo que era un marino vasco con amplios conocimientos náuticos.
En 1518 conoció en Sevilla al navegante portugués Fernando de Magallanes, que preparaba una expedición al servicio de España para buscar la ruta a las Indias navegando hacia el Oeste. Elcano se enroló en la expedición, que partió de Sanlúcar de Barrameda en 1519 y exploró el Río de la Plata y la Patagonia. Con Elcano la expedición descubrió el paso del Atlántico al Pacífico, así como las islas Marianas y las Filipinas. Elcano fue quien llegó hasta el final del tramo y constituyó un éxito, tanto desde el punto de vista geográfico como económico.
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Observe el anuncio.
¡Únete a nuestro club ciclista!
Usted ha decidido apuntarse a un nuevo club ciclista y quiere recibir más información para aclarar algunas cosas. Dentro de un minuto y medio debe hacer cuatro preguntas directas para averiguar lo siguiente:
1) precio de suscripción;
2) mayoría de edad;
3) descuentos para la equipación;
4) eventos programados.
Tiene 20 segundos para formular cada pregunta.
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Usted debe participar en una entrevista. Tiene que contestar cinco preguntas. Las respuestas deben ser completas (2−3 frases).
Recuerde que sólo tendrá 40 segundos para contestar cada pregunta.
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Imagine que su amigo y usted están preparando un proyecto escolar sobre el tema «Navegar por internet». Usted ha encontrado varias imágenes para ilustrar su trabajo pero por razones técnicas no puede enviarlas. Deje un mensaje de voz para su amigo explicando su elección de fotos y compartiendo algunas ideas sobre el proyecto. Dentro de dos minutos y medio tiene que comentar las fotos a su amigo:
— explique por qué ha elegido estas imágenes para el proyecto: descríbalas brevemente señalando las diferencias relevantes entre ellas;
— indique las ventajas (1−2) de ambas opciones para conectarse a internet;
— indique las desventajas (1−2) de ambas opciones para conectarse a internet;
— exponga su opinión sobre el tema del proyecto: cuál de las dos opciones para conectarse a internet propuestas prefiere usted y por qué.
Recuerde que sólo tendrá 3 minutos para hablar (12−15 frases). Debe hablar de manera continua.
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